Διάλεξη 6 / Ανάπτυξη ψηφιακών έργων. Χαρακτηριστικά διεπαφών. Σχεδιασμός παιχνιδιών. Ψηφιακή Αφήγηση
Ανάπτυξη ψηφιακών έργων. Χαρακτηριστικά διεπαφών. Σχεδιασμός παιχνιδιών. Ψηφιακή Αφήγηση: Λοιπόν σήμερα τι θα δούμε τη διαδικασία δημιουργίας ψηφιακού έργου το οποίο επειδή την προηγούμενη εβδομάδα κάναμε την πρώτη ανάθεση εργασίας το οποίο θα είναι σαν μια προετοιμασία για την τελική εργασία του μα...
| Κύριος δημιουργός: | |
|---|---|
| Γλώσσα: | el |
| Φορέας: | Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων |
| Μορφή: | Video |
| Είδος: | Ανοικτά μαθήματα |
| Συλλογή: | ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ / ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ |
| Ημερομηνία έκδοσης: |
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ
2015
|
| Θέματα: | |
| Άδεια Χρήσης: | Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο |
| Διαθέσιμο Online: | http://delos.uoi.gr/opendelos/videolecture/show?rid=f82ee2a8 |
| id |
33fe269f-c9e9-40d7-affc-23865600c0a5 |
|---|---|
| title |
Διάλεξη 6 / Ανάπτυξη ψηφιακών έργων. Χαρακτηριστικά διεπαφών. Σχεδιασμός παιχνιδιών. Ψηφιακή Αφήγηση |
| spellingShingle |
Διάλεξη 6 / Ανάπτυξη ψηφιακών έργων. Χαρακτηριστικά διεπαφών. Σχεδιασμός παιχνιδιών. Ψηφιακή Αφήγηση Τέχνες Φωκά Αμαλία |
| publisher |
ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΙΩΑΝΝΙΝΩΝ |
| url |
http://delos.uoi.gr/opendelos/videolecture/show?rid=f82ee2a8 |
| publishDate |
2015 |
| language |
el |
| thumbnail |
http://oava-admin-api.datascouting.com/static/d75f/fcb5/2cf4/b9fa/25c2/9e51/efd5/188d/d75ffcb52cf4b9fa25c29e51efd5188d.jpg |
| topic |
Τέχνες |
| topic_facet |
Τέχνες |
| author |
Φωκά Αμαλία |
| author_facet |
Φωκά Αμαλία |
| hierarchy_parent_title |
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ |
| hierarchy_top_title |
ΠΛΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΤΗΣ ΤΕΧΝΗΣ |
| format |
Video |
| rights_txt |
CC |
| rightsExpression_str |
Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο |
| organizationType_txt |
Πανεπιστήμια |
| hasOrganisationLogo_txt |
http://delos.uoi.gr/opendelos/resources/logos/uoi.png |
| author_role |
Επίκουρη Καθηγήτρια |
| author2_role |
Επίκουρη Καθηγήτρια |
| relatedlink_txt |
https://www.aueb.gr/ |
| durationNormalPlayTime_txt |
01:36:50 |
| genre |
Ανοικτά μαθήματα |
| genre_facet |
Ανοικτά μαθήματα |
| institution |
Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων |
| asr_txt |
Λοιπόν σήμερα τι θα δούμε τη διαδικασία δημιουργίας ψηφιακού έργου το οποίο επειδή την προηγούμενη εβδομάδα κάναμε την πρώτη ανάθεση εργασίας το οποίο θα είναι σαν μια προετοιμασία για την τελική εργασία του μαθήματος το οποίο είχαμε πει ότι φέρνει ένα σχεδιαστή ένα έργο που αξιοποιεί την πληροφορική εδώ θέλω να δούμε λίγο ποιά είναι η διαδικασία που ακολουθείται και αν υπάρχουν διαφορές όταν σχεδιάζει ένα έργο το οποίο αξιοποιεί και την εμπορική τάξη τις τεχνικές με τεχνικές τονώνουμε τον τρόπο που θα δουλέψει κάποιος για να πριν ξεκινήσει να το υλοποιεί λοιπόν πρώτα απ όλα όταν θα αρχίσει κάποιος σκέφτεται την υλοποίηση ένα έργου ψηφιακού αναφέρουμε εδώ κάποιες σημαντικές πτυχές υπάρχουν οι οποίες καθορίζουν είναι και το σχεδιασμό του έργου αλλά και τον λύκο το αποτέλεσμα το πρόγραμμα αυτό να μη σύλληψη της ιδέας η αρχική ιδέα δηλαδή θα έχει κάποιος για το τι θα κάνει τώρα πάντα όταν φτιάχνουμε ένα ψηφιακό έργο πέρα από το αισθητικό αποτέλεσμα μας ενδιαφέρει να υπάρχει και ένα τεχνολογική καινοτομία γιατί γιατί μου είναι όπως για παράδειγμα δεν θεωρείται ένα από ξέχνα λίγο το ψηφιακό το έργο είναι απλώς ένα έργο χωρίς ψηφιακή τεχνολογία έτσι δε ότι πέρα από το ότι όταν κάποιος χρησιμοποιεί τεχνικές γνωστές που επικεντρώνεται μετά στον όταν κάποιος βλέπει το έργο επικεντρώνεται μόνο στο αισθητικό αποτέλεσμα τάξη εάν κάποιος όμως χρησιμοποιεί μια καινούρια τεχνική έτσι οι αν χρησιμοποιεί ένα υλικό το οποίο δεν έχει χρησιμοποιηθεί ποτέ ξανά σε έργο τέχνης δεν έχει μεγαλύτερο συμφέρον δύο ετών δεν σημαίνει ότι δεν μπορείς να κάνεις φυλακών έργο χωρίς τεχνολογική καινοτομία απλά είναι όπως αντίστοιχα θα σκεφτόταν κάποιος ότι να δοκιμάσουν χρησιμοποίησαν μια τεχνική δεν έχει ξαναχρησιμοποιηθεί στην τέχνη ήδη να χρησιμοποιήσει ένα υλικό όπου δεν είχαν αξιοποιηθεί συντεχνία και εδώ πέρα θα μας ενδιέφερε και τεχνολογική καινοτομία να χρησιμοποιηθεί κάτι που από την πληροφορική το οποίο με έναν διαφορετικό τρόπο ναι δε σημαίνει απαραίτητα ότι θα αναπτύξεις κάτι καινούργιο στο τομέα της πληροφορικής έτσι μπορεί φυσικά μπορεί και να γίνει αυτό ήδη όπως αναφέρουμε και στη συνέχεια ένα τέτοιο έργο δεν σημαίνει παραίτηση θα γίνει μόνο από έναν άνθρωπο περισσότερες φορές τέτοιου είδους έργα εκεί ειδικά όταν αναφερόμαστε σε έργα πιο μεγάλης κλίμακας όπως είναι λόγου κάποια μεγάλα θα λήξουν και φυσικά δεν γίνονται μόνο με έναν άνθρωπο γίνεται με τη συνεργασία πολλών ανθρώπων οι οποίοι είναι και διαφορετικών ειδικοτήτων διάχυση των καλλιτεχνικών έναν προγραμματιστή τεχνικό μηχανικό όποιος κάνει το κατασκευαστικό κομμάτι έτσι οι άλλων επιστημόνων οι οποίοι μπορούν να σου προσφέρουν σε ένα αυτή την τεχνολογική καινοτομία αν είναι σωστή η ερώτηση αλλά αυτό εξαρτάται εξαρτάται δεν υπάρχει ένα κανόνας λέει ότι ξέρεις πού καλλιτέχνης είναι αυτός που οδηγεί την ομάδα γιατί όπως θα δούμε και στη συνέχεια η διαδικασία πέρα από έναν αρχικό σχεδιασμό αφού ότι Ξεκινάμε με έναν ειδικό σχεδιασμό του καλλιτέχνη που ας πούμε ότι έχει τη βασική ιδέα έτσι από και πέρα αυτός αρχικώς συνδυασμός μπορεί να τροποποιηθεί πολλές φορές ανάλογα με το τι Θάσου που ποιοι ο προγραμματιστής τεχνικός η κάποιος άλλος επιστήμονας έτσι θα ζητήσω τελειώματα μαζί πέραν του τότε εκτός του το εκτός των να είναι πουλούσαν καλλιτέχνη τι είναι εφικτό τεχνολογικά έτσι μπορεί ο καλλιτέχνης μέσα από αυτή την ομάδα γνωρίζοντας καλύτερα τις τεχνικές δυνατότητες να αλλάξει και η αρχική ιδέα ΔΕΗ δεν είναι ξέρω γω όπως έχει στα σχέδια ας πούμε για την κατασκευή ένα κτιρίου αρχιτεκτονικό σχέδιο το οποίο μετά απλά του παραδίδεις στον μηχανικό η τους εργάτες οικοδομής για να αποκτήσουν και μετά δεν το αλλάζουν αυτό το πράγμα αφού βγήκε από το σχέδιο πόλης αυτοσχέδια πίστα τελείωσε για το κτίριο χτιστεί όπως Αρχιτεκτονικών σχέδιο και πάλι υπάρχουν περιπτώσεις που μπορεί δεν σε ένα αρχιτεκτονικό σχέδιο το οποίο είναι αρκετά δεν είναι ένα κλασικό κτίριο μπορεί στην πορεία να προκύψει ότι υπάρχουν τεχνικές δυσκολίες στην υλοποίηση και να τροποποιηθεί πάλι έτσι αλλά εδώ δεν αυτή ιδέα και φτιάχνουν ένα σχέδιο και μετά απλά το παραδίδουμε σε αυτούς είναι να το υλοποιήσουν και τελειώνει ιστορία είναι μια συνεχής διαδικασία στην οποία συμμετέχουν όλοι μαζί για να προχωρήσει η υλοποίηση και φυσικά πάντα μπορεί να αναθεωρηθεί από την αρχή η αρχική ιδέα με βάση το πώς θα προχωρήσει η συζήτηση άρα δεν μπορώ δεν υπάρχει κάποιος κανόνας εδώ εξαρτάται άρα που πολλές φορές εξαρτάται της προσωπικότητας των ανθρώπων που συμμετέχουν στην ομάδα ναι και συνάντησα τη στιγμή πάντα όταν φτιάχνεις μια ομάδα η οποία συνεργάζεται για την υλοποίηση οτιδήποτε και αν είναι αυτό είτε είναι στη δική μας περίπτωση ψηφιακό έργο τέχνης αλλά οτιδήποτε και έναν το αν η ομάδα είτε από την αρχή είτε έμμεσα στην πορεία προέκυψε ότι κάποιος να βάλει έναν ρόλο ηχητικό δεν το καθορίζει κάποιος από την αρχή αυτό μπορεί να προκύψει αργότερα αισθητικό αποτέλεσμα σίγουρα σίγουρα άκρη έχεις απόλυτο δίκιο απλά αυτό που λέω είναι ότι ο καλλιτέχνης δεν καθορίζει το αισθητικό αποτέλεσμα έτσι αλλά μάλλον καλλιτέχνης έχει μια ιδέα η οποία δεν μπορεί να υλοποιηθεί έτσι ναι και επίσης το άλλο σημαντικό σαν έργα τέχνης είναι ότι και αυτό έχει να κάνει με το τόσο το εμπρός του καλλιτέχνη στα ψηφιακά έργα τέχνης γιατί αν είναι κάποιος για πρώτη φορά δοκίμασε να κάνει ψηφιακό έργο τέχνης δεν θα λείπουν γνώσεις πολλά κομμάτια από τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας οπότε η συνεργασία και ανταλλαγή απόψεων με τα μέλη της ομάδας που μπορούν να προσφέρουν γνώσεις καινούργιες δυνατότητες τις οποίες θα μπορούσε να αξιοποιήσει και άρα γι αυτό λέω ότι γενικά θεωρώ ότι η διαδικασία ανάπτυξης ψηφιακών έργων δεν είναι ότι ξεκινάμε ένα σχέδιο του απλά το παραδίδω στον πως το επόμενο μέλος της ομάδας για να υλοποιήσει είναι ένα διαδικασία μεταβαλλόμενης συνεχώς η οποία προκύπτει με βάση τη συνεργασία όλων των μελών της ομάδας τάξη βέβαια ξαναλέω τη στιγμή που μιλάμε τώρα για ανθρώπους οι οποίοι συμμετέχουν σε μια ομάδα η προσωπικότητα του κάθε ανθρώπου δηλαδή το πόσο συνεργάσιμος είναι κάποιος για παράδειγμα έτσι η πόσο κάποιος άνθρωπος είναι αυτός που θέλει να πάρει το σημαίνει τελική ειδικό ρόλο μέσα στην ομάδα αυτό φυσικά διαμορφώνει και το πώς θα λειτουργήσει ομάδα αναφέρονται για να λειτουργήσει σωστά μια ομάδα για να έχει ένα καλό αποτέλεσμα θα πρέπει να μπορεί να συνεργαστεί μεταξύ της άρα αυτό το κομμάτι της συνεργασίας περιέχει μέσα όλες τις δυσκολίες αλλά και δυνατότητες που εμπεριέχουν όλες τις συνεργασίες όχι μόνο για το δικό μας κόμμα πίσω πώς θα φτιάξουμε αξιακό έργο γενικά ότι δύσκολη συνάντηση κάποιος στο να δουλέψουν σαν μια ομάδα ανθρώπων για οτιδήποτε θα συναντήσει εδώ ταξίδι εργασία είναι όχι Φωτόπουλος της λοιπόν ότι για έναρξη αυτός τις τύχες είπαμε ξεκινάμε μια ιδέα στην οποία φυσικά δεν χρειάζεται να αισθάνεται κάποιος την υποχρέωση και τη στιγμή που σκέφτηκε πρέπει να ακολουθήσει μέχρι τέλους όπως ήταν στην αρχή μπορεί πάντα να μεταβάλει μπορεί πάντα να την πετάξει τώρα στην χυδαία και να καταλήξει κάτι εντελώς διαφορετικό έτσι είδαμε τότε τεχνολογική καινοτομία δεν σημαίνει ότι δεν μπορεί να κάνει ησυχία ακούω εγώ χωρίς τεχνολογική καινοτομία απλά ερευνούν πάντα είναι σε έναν πάντα είναι επιθυμητό να υπάρχει κάτι καινοτόμο όσον αφορά και την τεχνολογία έτσι αλλά πέρα από το επιθυμητό στην τεχνολογική και τεχνολογική καινοτομία είναι και να δούμε η αρχική ιδέα που υπήρχε τη απαιτεί τεχνολογικά δηλαδή αυτά που απαιτεί τεχνολογικά υπάρχουν δυνατότητες σήμερα είχαν πρέπει κάποιος άλλος επιστήμονας να αναπτύξει και να μας προσφέρει έτσι δεξιότητες παραγωγής του έργου το οποίο αναφέρεται περισσότερους διαφορά στο τις γνώσεις που πρέπει να έχει κάποιος μα εγώ σχεδιάσουν έργο το οποίο απαιτεί προγραμματισμό σημαίνει ότι θα πρέπει να έχουν και ανάβουν ξένο προγραμματίζει σ'αυτόν αφαιρούμε τις δεξιότητες κινούνταν το τελευταίο πλέον η τύχη αναφέρεται ουσιαστικά στην διαδικασία εξέλιξης που υπάρχει στην ομάδα που θα δημιουργήσει απ' την αρχική τιμή από την Αρχική συγγνώμη ιδέα που αναπτύχθηκε για το πιθανό αυτό το έργο και το πώς αυτό θα εξελιχθεί το οποίο πολλές φορές είναι και θέμα τύχης πώς θα εξελιχθεί έτσι ξένων αποδιδόμενα θέμα απαραίτητα στο τι θα βάλουμε μέσα όπως έχουμε αναφέρει ήδη σε διάφορα παραδείγματα την τυχαιότητα δηλαδή του παίρνω άτυχες στιγμές δεν αναφέρουν μόνο σε αυτό θα μπορούσε να ήταν και αυτό αναφέρομαι στην τύχη δηλαδή στο πως διαμορφω leather μέσα από τις συνεργασίες και τις συζητήσεις το τελικό αποτέλεσμα του Air και το εδώ έχουμε ένα σχήμα τοπία δείχνει λίγο πιο αναλυτικά την διαδικασία που θα μπορούσε να ακολουθήσει κάποιος αποτίνει αρχική σύλληψή της είναι τον έχει στο κέντρο νεράιδα 9 εντάξει αφού το τελικό αποτέλεσμα θα είναι ένα καλλιτεχνικό έργο ναι θα είναι στο κέντρο ο καλλιτέχνης έτσι απλά θέλω να πω ότι δε σημαίνει ότι ποσοστό τώρα σημειώματα ότι δεν μπορεί να φέρει κανένας αντιρρησίας στον καλλιτέχνη αυτό το λέω με αυτή την έννοια αλλά εννοείται ότι αφού είναι καλλιτεχνικό το έργο κεντρικό ρόλο θα παίζει πάντα καλλιτέχνης απλά είναι σημαντικό να αφήνει και τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας δεν είναι καλλιτέχνες διαμορφώνουν και αυτοί το έργο γιατί μπορεί να τον οδηγήσει τον ίδιο σε κάτι καλύτερο έτσι λοιπόν εδώ ξεκινάει από τη σύλληψη της ιδέας που αναφέραμε το οποίο εντο αναφέρει ότι φυσικά δεν ξέρω πάσχουν σε άλλα μαθήματα που κάνετε ξέρω γω ζωγραφική γλυπτική τη διαδικασία ακολουθείται αλλά δεν είναι δυνατή η σύλληψη της ιδέας να που εγώ μέσα σε ένα δύο φράσεις αλλά έχω αυτή την ιδέα και τελείωσε συλλήψεις νέας σημαίνει ότι θα κάτσει κάποιος και θα φτιάξει σχεδιαγράμματα για το τι είναι αυτό που σκέφτηκε περί δε λέμε σύλληψη ιδέας μόνο τον τίτλο γιατί νέων και θα μπορούσαν με αυτό αλλά φέρουν από ότι όταν σχεδιάζεις στη φάση του σχεδιασμού της ιδέας σου δεν είναι να τελειώνουμε πια τους να αλληλεπιδράσουν υποέργο για παράδειγμα ξέρω γω όσα θα βλέπαμε αν θα μεταβάλλεται μια εικόνα ας πούμε με βάση τιμές δεδομένους θερμοκρασίας δεν αυτή ιδέα ιδέα είναι είτε είναι ένα ιδέα την οποία μπορεί να ξεκινήσεις να την ανακτήσεις θα πρέπει δηλαδή η ιδέα να αναπτυχθεί πώς θα αναπτυχθεί αυτή θα πρέπει να φτιάξει ένα σχεδιάγραμμα δηλαδή αυτό που έχει σαν ιδέα να φτιάξεις ένα πρόχειρο σελήνη σχεδιάγραμμα σε χαρτί απλό και άλλες ότι εγώ θέλω να έχω ας πούμε μια τέτοιου είδους εικόνα όταν θα γίνεται αυτό το πράγμα θέλουν να προκύπτει έτσι ήδη να δείχνει τη σχέση αν μιλάμε για τη δραστικότητα Κίνα σχεδιάζει στο χαρτί πώς σκέφτεσαι να λειτουργεί αυτή η δραστικότητα πάντως θέλω να πω ότι γενικά όταν μιλάμε για τη σύλληψη της ιδέας θα πρέπει να είναι αναλυτική η σύλληψη της ιδέας όχι απλά ένα στικ τους έχω μια ιδέα στο μυαλό μου γιατί όπως ας πούμε άσφαιρο πάλι για παράδειγμα τον αρχιτέκτονα άνω αρχιτέκτονας σκέφτεται να φτιάξει ένα σχέδιο για ένα κτίριο έτσι πριν πιάσει το αναλυτικό σχέδιο μπορεί να φτιάξει ένα πλούσια γράφημα χωρίς λεπτομέρειες φυσικά αλλά θα δείχνει τι περίπου θα είναι το τελικό αποτέλεσμα έτσι δεν αυτό εννοώ εδώ πέρα με το ξένου καταλαβαίνεις τι εννοώ άνω και μετά έχουμε εδώ πέρα τον Murray την ίδια αφού κανένα αρχικό σχεδιασμό ναι δράση όχι φυσικά φυσικά φυσικά δεν είναι υστερική έχεις απόλυτο δίκιο σε αυτό έχεις απόλυτο δίκαιο απλά εγώ προχωράει στο επόμενο βήμα αυτό έχει κάνει όλο αυτό στο ότι ωραία μελέτησα όλο αυτό το background δουλειές είπε ότι θα κάνει αυτό το πράγμα να μείνει μόνο ένα δύο πρόταση αυτό κάτσε να φτιάξω ανάλογα τώρα με τον θάνατο του έργο ένα αναλυτικό σχέδιο πρόχειρο φυσικά ακόμα και του ότι είναι ψηφιακό το έργο μας απαγορεύει να σχεδιάσουμε σε ένα χαρτί πολύ απλά τόπος φανταζόμαστε και τόπος ακόμα και να έχει αλληλεπίδραση το ποσό αυτό θα μεταβάλλεται με βάση το οτιδήποτε γίνεται κάνω πολύ αφαιρετικά και πρόχειρα γραφήματα που δείχνουν λίγο όπως φαντάζομαι ότι θα είναι το τελικό έργο έτσι ζαμπόν δηλαδή δεν είναι ότι θα μπορούσε να πει κάποιος ότι είναι κάτι που κάνεις γραπτή και ας μη χρειαστεί να σκεφτεί τίποτα απλά έγιναν κοινό καμβά μπροστά του και πιάνουν τα πινέλα αρχίζει και ζωγραφίζουν άγχος να σκεφτεί τίποτα δεν είναι έτσι ποιος ναι κι ακόμα και στα έργα που δεν είναι και πληροφορικής να μισώ εξηγούν τη διαδικασία μέσα από την οποία προέκυψε αυτό το αποτέλεσμα έτσι τέσσερις αφού γίνουν αυτά τα σχεδιαγράμματα μετά έχουμε εδώ το επόμενο βήμα το οποίο ονομάζεται ενάρετη design που είναι ουσιαστικά σχεδιασμός της αφήγησης βλάβη βέβαια αυτό προϋποθέτει ότι θα έχει το έργο ένα αφήγηση ναι τόποι ειδικά αν είναι έργο διαδραστικό αλληλεπιδρά εκεί έχει σίγουρα αφήγηση δεν τζον έχετε κάνει όταν κάνετε βίντεο τέχνη που εκεί έχει αφήγησης σίγουρα δέχτηκαν τον θυμήθηκαν άμα δεν σου αρέσει ήταν επιλογή και υπάρχει η αφήγηση δηλαδή ακόμα τις λεπίδες στην Κω έργο αλληλεπιδράσουν με είπαμε παίρνει τιμές δεδομένων θερμοκρασιών έτσι και αυτό μεταβάλλει τους έργο ένταξης του μεταβάλλει όπως να ναι θέλουμε μέσα αυτών των αλλαγών θα γίνονται στο έργο ουσιαστικά να κάνει μια αφήγηση στο θέλουμε με το κοινό προφανώς ακριβώς αφήγηση προφανώς και δεν είναι εδώ να έχουμε κείμενο έτσι η αφήγηση μπορεί να γίνεται με πολλούς διαφορετικούς τρόπους εικόνα εκκίνηση με οτιδήποτε τρανό άρα λοιπόν εδώ ακριβώς αυτό που είπες είναι να σχεδιάσουμε την ανησυχία των καταστάσεων ακριβώς όπως το είπες και προφανώς αυτό θα διαφέρει σχεδιασμός αυτός αφηγήσεις ανάλογα και με τη φύση του ψηφιακού έργου που θα έχουμε έτσι αλλά πάντως πρέπει να γίνει κι αυτό σίγουρα και μετά έχουμε το Experience design το λέει να κάνουν σχεδιασμό της εμπειρίας δηλαδή πάνε τώρα από την πλευρά των αφαιρείται φυσικά περισσότερο ήμουν έχει ίσως περισσότερο 9 και τρώω όταν το έβαλε επιδραστικό αλλά θα μπορούσε να είναι ακόμα και ένα στατικό στατικό το fund δεν υπάρχει λεπίδες το περιβάλλον αναφέρεται τόσο να πάμε στην πλευρά αυτών που θα βλέπει το έργο και να σχεδιάσουμε τι θα βιώνει αυτός που θα βλέπει το έργο τέτοιοι πάντα ειδικά αυτών που μιλάνε για καλλιτεχνικό έργο μας ενδιαφέρει ο άλλος θα το βλέπει αυτό το έργο και θα βιώνει εκείνη τη στιγμή προφανώς θέλουμε να μυδιών τίποτα έτσι θέλουμε κάτι που ίσως είναι και τελικός στόχος πέραν του αισθητικού αποτελέσματος είναι ένα τελικός στόχος αυτός δηλαδή το ότι θα μειώσει αυτός θα βλέπει αυτό το έργο στα και ακόμα περισσότερο στην περίπτωση που μιλάμε και η αλληλεπίδραση με αυτό το βλέμμα επί με δεν έχουμε δει παραδείγματα που από την κίνηση των ανθρώπων έχετε κάποια αλλαγή στο έργο αν έχουμε και τέτοια επίδραση θα πρέπει αυτή να δουλεύουμε σχεδιασμού δηλαδή της θέλουμε να βάλουμε αυτών θα είναι μπροστά αυτό το έργο να κάνει συμπεριφέρεται γιατί ο διάλογος που θα υπάρχει με το έργο και ερχόμαστε μετά εδώ το λέει αισθητικό Music το παρόν εδώ έμπιστους νέα σύνθεση το οποίο είναι ας πούμε να και γι αυτό έχει βάλει εκεί στο κέντρο είναι ένα κεντρικό σημείο δηλαδή αυτό κάνουμε αυτό τον σχεδιασμό να δούμε να σκεφτούμε μάλλον πιο θα είναι τόσο και το αισθητικό αποτέλεσμα που ήδη αναφέραμε που είναι φυσικά σημαντικό αλλά και η τεχνολογική καινοτομία που αναφέραμε νωρίτερα άρα αυτό το δύο με τη σύνθεση αυτών των δύο ουσιαστικά θα φτάσουμε σε ένα τελικό ένα τελικό σχεδιασμό θα μπορούσε να πει κάποιος ότι από δω μέχρι εδώ έχουμε ολοκληρώσει τον σχεδιασμό μπορούμε να ξεκινήσουμε την υλοποίηση και αυτό το σπάει ακόμα πριν ξεκινήσει η ICAP να κάνει την τεχνική υλοποίηση σπάει ακόμα και σε άλλα βήματα δηλαδή εδώ στο Art Factory design δηλαδή είναι να σχεδιαστεί τώρα όχι σαν ιδέα αλλά σχεδιαστική να σχεδιαστεί εδώ πέρα ένα πρότυπο ας πούμε απλό αυτού του έργου Τέχνης για να δοκιμάσουμε να δούμε πώς θα λειτουργεί και φτάσουν στο τελικό έτσι διανέμει τις μέσα προγραμματισμό ξέρω γω δεδομένα κλπ να κάνεις έναν απλό σχεδιασμό ως εκλογικού έργου που δείχνει κάποιο κομμάτι του τελικού έργου ίσως να δοκιμάσεις ωσαύτως αυτό δουλεύει και φυσικά έντομο καλά βλέπουμε πάντα ότι σε όλα τα βήματα και θα μάθει γράμματα αλλά και ότι πάντα σε κάθε φάση μπορείς να μην ξανασκεφτείς στην αρχή σου βέβαια να τροποποιήσεις και να ξανάρθεις αυτό το βήμα φυσικά μπορείς απ αυτό το βήμα να πας πίσω σε άλλο να τροποποιήσει και να ξαναγυρίσεις έτσι σημαίνει ότι προχωράω ευλαβικά τα τιμάμε τη σειρά πάντα μπορώ να πείσω ανάλογα με το τι που προκύπτει στην πορεία και γενικά στόχος εδώ είναι και αυτά αναφέρεται περισσότερο σε έργα τέχνης τα οποία είναι πιο μεγάλα installation για παράδειγμα η πολυσύνθετα το οποίο είναι χρονοβόρο να γίνει υλοποίηση η μπορούνε και μεγάλο κόστος τσιγάρα πριν ξεκινήσεις να φτιάχνεις διαπίστωσε στην πορεία τι προβλήματα μπορεί να προκύψουν από την κάννη σου πρωτότυπους αυτοσχεδιασμούς και υλοποίησης απλοϊκών υλοποιήσεων της αρχίσουν rear για να δεις αν αυτό πραγματικά δουλεύει πόσες ένταξη των τελευταίων μηνών είναι ότι έχουμε φτάσει να ολοκληρώσουμε την υλοποίηση θυσιάζουμε πλέον σκοπός θα στηθεί αυτός κάποια έκθεση πιθανώς και η αξιολόγηση δεν θα κάνουμε για το πως θεωρούμε ότι πετύχαμε τους στόχους μας απλά αυτό 1000 θυμόμαστε και όταν θα κάνουμε την τελική εργασία το οποίο επειδή εμείς θα φτάσουμε στο ΑτΕ επίσης και θα έχουμε μόνο το σχεδιασμό αυτά τα βήματα είναι σημαντικά για να καταλάβει κάποιος τηρούν το σχεδιασμό δεν είναι λίγοι μάλιστα γράψει ένα παράγραφο παλαιού σχετικά αυτήν την ιδέα είναι καταπληκτική είπαμε δεν υλοποιήσουμε πρέπει να το αναλύσετε τα πριν ξεκινήσει κάποιος να υλοποιεί και εδώ δείχνουμε με αυτό το σχήμα το πλαίσιο την αρχιτεκτονική το πλαίσιο στο οποίο αναπτύσσονται τα ψηφιακά έργα τέχνης πόντου όπου λόγω έχουμε τη διαδικασία που περιγράψαμε πριν δηλαδή νέο concept design αρετή διάνοιξη πηγές της Line και φτάνουμε μετά στην ανάπτυξη στα στάδια της ανάπτυξης το οποίο όμως αυτό φυσικά δεν γίνεται απομονωμένο γιατί έχουμε τι έχουμε εδώ έχουμε τεχνολογία πληροφορικής που είναι διαθέσιμη βλάβη εγώ το έχει σπάσει σε τρεις δομές στα εργαλεία σχεδιασμού της συνεργασίας το οποίο αναφέρεται περισσότερο και στις θα πρωτοστατεί αν του σχεδιασμού του έργου εργαλεία υπάρχουν δηλαδή για να μας βοηθήσουν στο σχεδιασμό ένταξη αναφέρεται ξέρω γω ως εργαλεία διαμοιρασμού εγγράφων ξάστερα μπορεί οι κάθε οι όλα τα μέλη της ομάδας να δουλεύουν πάνω στο ίδιο έγγραφο και να συμπληρώνει να διορθώνουν κλπ εδώ ερχόμαστε στην τεχνολογία που έχουμε διαθεσιμη ανάλογα τώρα και με την αρχική ιδέα που υπήρχε ρολόγια που υπάρχει ας πούμε στην διαδικασία τι μπορώ να κάνω ας πούμε με την εικόνα που παίρνω από μια κάμερα με βάση την επεξεργασία που και τους αλγόριθμους που υπάρχουν από τους επιστήμονες ασχολούνται μ' αυτό το ερευνητικό πεδίο είναι να ξέρω ότι υπάρχει για να δω εγώ άλλο θέλω και μπορώ να το χρησιμοποιήσω έτσι είναι μέσα εδώ όλα και οι γενικά και αλγόριθμοι όπως έχουν πει θα δούμε αναλυτικά αργότερα τεχνητή νοημοσύνη κλπ προγραμματισμός και μετά ερχόμαστε εδώ stay σε υποδομές τεχνολογικές θα χρειαστούμε ανάλογα πάλι με το έργο το πιο απλό είναι θα χρειαστούμε για παράδειγμα σύνδεση ίντερνετ θα πρέπει αν και συνδέεται με ενώ θα χρειαστούμε συσκευές σε έναν τροχό και εκδορές κλπ κλπ και εδώ των καρτών έχουμε περισσότερο αν τις πηγές δεδομένων ψόφησε ήδη έχουμε αναφέρει θα μπορούσαν να αξιοποιήσουν σε έργα τέχνης ψηφιακά κειμένων δηλαδή από διάφορα διάφορους τομείς μην γενικά όλες τις δομές δεδομένων που έχουνε υλικό περιεχόμενο το οποίο πιθανώς να θέλω να χρησιμοποιήσω μέσα στο έργο μου τάξη και τώρα ειδικά τώρα στην περίπτωση που αναφερόμαστε στα αλληλεπιδρά στην έρευνα σ' αυτά δηλαδή που θα υπάρχει μια επικοινωνία μεταξύ του θεατή και του έργου θα πρέπει να αφιερώσουμε ένα κομμάτι στο σχεδιασμό της διεπαφής διεπαφή ονομάζουμε τον τρόπο με τον οποίο θα έχει τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν θεατής με το έργο αυτό εμείς θα τους σχεδιάσουμε θα ξέρει μπορεί προφανώς να επικοινωνήσει με οποιοδήποτε τρόπο θέλει αν και πέρα τον τρόπο επικοινωνίας είναι το θέμα και αφού επικοινωνήσουν θεατής με το έργο στη συνεχεία το έργο αυτό με ποιο τρόπο μου σαν μεταβάλλεται και αυτό που που είναι κρίσιμα περάστε αλληλεπίδραση και έργα είναι ότι αν κάνουμε εμείς έναν πολύ απλό όχι απλοϊκό σχεδιασμό και άρα κάποιος που θα κάτσεις με πέντε λεπτά μπροστά θα βλέπει συνέχεια το ίδιο πράγμα την αλληλεπίδραση αυτό θα είναι βαρετό και ουσιαστικά ανοίγουν συνεχώς επαναλαμβανόμενο υλικό και ύλη δεν υπάρχει ουσιαστική ανά δράση του έργου σε αυτό που κάνει τη θέα της εντάξει ναι απλά εδώ μιλάμε σημεία συγκεκριμένη κατηγορία έργων που χρησιμοποιούν αυτό στην επανάληψη για να περάσουν το μήνυμα που θέλουν γενικά όμως είναι είναι μια ειδική κατηγορία όμως γενικά όταν ένα έργο είναι ελλιπή δραστικό και ζητάς εμείς απ' αυτόν που στέκεται μπροστά του να κάνει κάτι κίνηση το οτιδήποτε για να τραβήξεις το ενδιαφέρον αυτού που είναι εκεί και να το κάνει πραγματικά να συμμετάσχει στο έργο σου θα πρέπει να σχεδιάσει τη διεπαφή με τέτοιο τρόπο έτσι ώστε να προσελκύσεις να αλληλεπιδράσει με το έργο σου διαλέξουμε δεν ξέρω αν θα το πετύχει δυσχεραίνεται δραστικού έργο γευστικά ναι για πες σχετική σου αλλά δεν ήταν κάτι που υπήρχε στο χώρο ενισχύει από κάτι οπουδήποτε να σιγά έτσι το της ωραία άρα θέλω να πω ότι σταλεί τεράστια έργα ίσως γίνει πιο δύσκολα στην υλοποίησή τους γιατί γιατί προφανώς δεν δεν μπορεί να προβλέψει φυσικά την οποιαδήποτε κίνηση συμπεριφορά το θεατή μπροστά από το εγώ σου έτσι προβλέπει τα πάντα και άρα θα πρέπει για να είναι πραγματικά επιδραστικό σαν αυτόν που λες εσύ μετρημένη δηλαδή το έργο σου πότε κανίβαλος κάτι συγκεκριμένο δίσκο στο χέρι εκεί για να κάνω κάτι λοιπόν αυτό δηλαδή εντός πέραν του ουσιαστικά είναι η απουσία ανάδρασης γιατί να κάνουν κάτι εγώ αλλά να μη βλέπω αποτέλεσμα στο έργο δηλαδή όταν φτιάχνεις αποφασίζει να ψάξει να αλληλεπιδρά στικό έργο θα πρέπει να υπάρχει μια ουσιαστική αλληλεπίδραση δεν μπορούσε ακριβώς γιατί αν πρέπει αλλά να κάτσει απαίδευτοι για να βρει τι πρέπει να κάνει για να δει κάποια αλληλεπίδραση μοντέρνα βάλθηκαν να φύγει έτσι άρα θέλω να πω ότι κάποιοι δήμοι θα συνδυάσουμε ένα καλλιτεχνικό έργο όσο καλά και να έχουμε μελετήσει το αισθητικό αποτέλεσμα οτιδήποτε την αφήγησή του εάν δεν υπάρχει σωστή σωστός σχεδιασμός αυτής της διεπαφής θα καταλήξουμε στο δύναμη μπορεί κανείς τελικά αναλάβει το τελικό αισθητικό αποτέλεσμα η την αφήγηση που είχαμε σχεδιάσει ναι εντάξει αυτό θα το πούνε ότι λειτουργεί με αυτό το τρόπο απλά το θέμα είναι δεν κοίταξε αυτό ας πούμε τώρα εμείς ανέφερε αυτό παράδειγμα αυτό έγινε επειδή έχει μέσα στο κόμμα αυτό που λέγαμε της τεχνολογικής καινοτομίας εκείνη την εποχή τον έστειλε μήνυμα στο κινητό ήτανε ένα ειδική τεχνολογική καινοτομία έτσι δηλαδή όταν ένα άνθρωπος αίτηση δεν ξέρω αν μπορείς να θυμηθείς την πρώτη στιγμή που πήρες τηλέφωνο από το κινητό και είχε σταθερό έτσι δηλαδή για ένα έστω σύντομο χρονικό διάστημα όταν παρουσιάζει μια καινούργια τεχνολογική καινοτομία μέχρι να την αφομοιώσει άνθρωπος την προσωπική του ζωή είναι κάτι που το εντυπωσιάζει και άρα θα μπορούσα να τον εντυπωσιάσεις ένα έργο Τέχνης το οποίο εμείς τώρα συζητώντας το μετά από 10 15 χρόνια δεν ασθενεί το εντυπωσιακό θα πρέπει όμως να σκεφτούμε πως πώς θα γινόταν αυτό το πράγμα ιδρυτών στενές MS κάποιος εκείνη την εποχή άρα τώρα μιας και από την τεχνολογική καινοτομία χάραξη εθνικής οικονομία μπορεί να μην πάρετε δική μας αλλά αν Νάξου με μετεκλογική ανατομία πολύ πρόσφατη γενικότερα στην κοινωνία έτσι βιαίως νομίζω το έχουμε ήδη αναφέρει ότι σε πολλά έργα τέχνης έχουν πέρα από το να αξιοποιούν τα ίδια τα έργα Τέχνης κάποιοι τεχνολογίες είχαν σαν στόχο τον σχολιάσουν ένα τεχνολογική καινοτομία που επηρέασε το η συμπεριφορά των ανθρώπων συνολικά όπως είχαμε δει αυτό με το ρόουντ αντίστοιχο είχαμε κάνει μια συζήτηση τύπου να κάνεις video το συνομιλία πχ Skype εκεί δείξει κοινό το έργο του είχε την τηλεόρασή τους έδειχνε ότι σε ένα κρεβάτι και τη βάζει στο κρεβάτι σου ναι βαρών αυτό θα πρέπει όλα αυτά να λαμβάνει κανείς υπόψη του έτσι μου και εδώ έχω εδώ έναν πίνακα που έχει κάποια χαρακτηριστικά των διεπαφών τα οποία θα πρέπει κάποιος να σκεφτεί όταν σχεδιάζει το πώς αλληλεπιδρά κάποιος με το έργο του εδώ δηλαδή έχει τις διαφορετικές κατηγοριοποιήσεις των διεπαφών όπου ξεκινάει από το ότι θεατής είναι απλά παρατηρητής άρα προφανώς δεν υπάρχει διεπαφή τι είναι αυτό εδώ είναι ότι δίνει έναν περιορισμένο ρόλο άρα έχω κάποιοι συγκεκριμένους τρόπους αλληλεπίδρασης προσφορά εδώ πέρα ότι αξιολογείται και συμβάλλει στο έργο ο θεατής εδώ ότι δεν έχω δεν αλληλεπιδρούν μόνο με έναν θεατή αλληλεπιδρούν με πολλούς έτσι και φτάνουμε στο τελευταίο επίπεδο μου ο θεατής είναι υπεύθυνος για το οτιδήποτε γεγονός που μεταβάλλει το έργο τέχνης και έχουμε τα χαρακτηριστικά το πρώτο δεν ξέρω αν μπορεί να διαβάζεις από την φαίνονται αλλά παράλληλες εμπειρίες του πραγματικού κόσμου δε σημαίνει ότι πρέπει να μεταβάλλεται ένα πράγμα εδώ αναφέρει στην παρένθεση βάρος ταχύτητα σύγκρουση χρόνος πως αλλάζουν τα πράγματα ταυτόχρονα μέσα στον πραγματικό κόσμο εδώ είναι όμως αυτά τα παραδείγματα που αναφέρει αναφέρει ότι ο θεατής η κίνηση του θεατή προβάλλονται σε ιρανικό συμφωνικό κόσμο αξιοποιούνται στον εικονικό κόσμο συμπεριφορά κατάλογο έδωσε πραγματικό αξιοποιηθεί σε έναν εικονικό κόσμο του έργου τέχνης ετών να συνδυαστεί η επιλογή του θεατή και ποιο θα είναι το αποτέλεσμα να να ανασχεδιαστεί αυτή σχέση μεταξύ της επιλογής θα κάνω θεατής και του αποτελέσματος που θα προκύψει ταξίδι αναφέρεται σε κάτι πιο απλό ότι απλά έχουμε συγκεκριμένα σημεία στα οποία αλληλεπιδρούν πάνω στο έργο και ναι αλλά εδώ έχουμε αποκοπεί του πραγματικού κόσμου δεν τον έχουμε βάλει τάξη το θεατή μέσα είναι εντελως εικονικό κόσμο αλλά νομίζω ότι δεν ξέρω έχω την αίσθηση θα δούμε και αργότερα νομίζω ότι αυτόν περί virtual reality είναι πλέον λίγο περασμένου νομίζω εγώ αυτό δηλαδή που έχουμε δει πολλές εικόνες τους βάζει αλλιώς τα παιδικά γυαλιά έτσι ώστε βλέπει μόνον εικονικό κόσμο να μην νομίζω ότι αυτό πλέον τις τεράστιες σαν ιδέα ξέρω θα το δούμε στην πορεία του χρόνου έτσι πάντως η γενικα ουρολόγος τελοσπάντων που θεωρώ εγώ τουλάχιστον ότι δεν είναι είχαν τόση μεγάλη επιτυχία αυτά τα όλα τα virtual reality ήταν γιατί απαιτούσε από τον θεατή είναι να μη λειτουργεί απλά με το σώμα του έπρεπε να βάλει εξοπλισμό διαβάζεται η ελιά σε άλλη περίπτωση θα βάζει καθαρά για τρεις πράγματα ενώ πλέον έχει συναντηθεί στο σύνταγμα την άλλη φορά για το 66 στα παιχνίδια τα βιντεοπαιχνίδια η οποία αλληλεπιδρά με το παιχνίδι δηλαδή παίζεις χωρίς joystick παίζει με τις κινήσεις του σώματος χωρίς να φοράς κάνουν εμπρησμό πλανόδιο άνθρωπος σήμερα ναι έχει εξοικειωθεί με την ιδέα ότι μπορώ να λείπει άντρο χωρίς να πρέπει να αναφορές καμία ειδική στολή ξέρω γω τίποτα τεράστια πράγματα πάνω και γι αυτό λέω ότι είναι ξεπερασμένο αλλά θα φανεί στην πορεία του χρόνου αυτό πώς θα εξελιχθεί γενικά εν αυτό που υπάρχει σαν αίσθηση σήμερα τουλάχιστον είναι ότι δεν φορτώνουν το θεατή να του πούμε βάλια αυτό πάνω σου τώρα έτσι από όπου κι είναι το σώμα του όπως είναι φυσικό απλά είναι μεταδοτική πέρα εμείς τι μπορούμε να πάρουμε ταξίδι και εδώ έχουμε στο τελευταίο εδώ έχουμε τη δομή της διεπαφής αρχίζουν νέας τεχνολογίας ακριβώς ακριβώς γι αυτό λέω ότι αυτό το virtual όπως χαμός έχει πριν την προηγούμενη δεκαετία νομίζω ότι δεν έχει διαφέρουν σήμερα έτσι μπορεί να αρχίσουν να θυμόμουν ρόμπερτσον και να έρουμε κάτι άλλο σε 10 χρόνια έτσι δεν ξέρω αυτό το αφήνω ανοιχτό απλά λέω νέο πόστο φανταζόμαστε το virtual νομίζω δεν έχει διαφέρουν πια έγκαιρα έχουμε εδώ πέραν επιτομή της τι το σχεδιασμό της δομής της διεπαφής ερευνούν φόρων που και είναι πολύ σημαντικό αυτό όταν σχεδιάζω ότι θα ακολουθήσω αυτόν εδώ έλεγε ότι έχουμε ένα ανοιχτή δομή διοικούν σχεδίαση ας πούμε τις καταστάσεις στις οποίες μπορεί να υπάρχει ένα έργο και αυτή την ανοιχτή δομή δεν γνωρίζω έναν μοναδικό τρόπο με τον οποίο μπορώ να πάω από μια κατάσταση σε μια άλλη αλλά υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τρόποι και φυσικά αυτό το επιθυμητό έτσι να έχουμε πολλούς διαφορετικούς τρόπους να προσφέρει ανά δράση και το έργο δηλαδή κάνε θεατής κάλπη ΑΕ να του επιστρέφει μια πληροφορία ότι αυτό που έκανε αυτό το αποτέλεσμα και αν καταλαβαίνει εάν έχουμε έναν τελικό στόχο που θέλουμε να φέρουμε τον θεατή θα πρέπει με κάποιο τρόπο να του δείχνουμε ουσιαστικά σταδιακά Σάββατο πέντε έχουμε ας πούμε εισαγωγικά ότι πρέπει να κάνει έτσι για να φτάσει στον τελικό στόχο εδώ μπορεί να υπάρχουν και σταθερά στοιχεία πάνω στο στη διατροφή η οποία να προσφέρουν μια αίσθηση συνέχειας όταν σχεδιάζουμε αν επίσης σημαντικό είναι το εάν στο σχεδιασμό της αλληλεπίδρασης να εξετάζουμε μόνο την κίνηση ας πούμε που έκανε χρήση της τώρα γι'αυτό θα το λαμβάνουν πως μας σε σχέση με το είχε κάνει και τις προηγούμενες φορές μπορεί να έχεις εντελώς διαφορετική αλληλεπίδραση εάν κοιτάζει μόνο το τι έκανε αυτή τη στιγμή μόνο κάποιος οι αν κρατάς του μια σειρά γεγονότων που έκανε χρήση της και άρα να μας ενδιαφέρει ολόκληρη η σειρά με και σιγά έκανε όλες τις ενέργειες που όχι μόνο τελευταία ενέργεια που έκανε προς άλλαξε σημαντικά τους σχεδιασμό φυσικά αυτά κάνουν και πιο σύνθετη την υλοποίηση έτσι εκεί το χώμα ώστε σε πιο απλές περιπτώσεις ότι έχουμε απλά κατηγορήσει κάποιος γραμμικές επιλογές με κάποιες συγκεκριμένες ιλοχία θα γίνονται κάποια πράγματα χωρίς να μπορεί αυτή να τροποποιηθεί ανάλογα με τις επιλογές οι ενέργειες του θεατή και ορίζουμε μόνο συγκεκριμένες διαδρομές σιωπής ακολουθεί το έργο μας το οποίο προφανώς είναι πιο απλό της τώρα βέβαια για μας στο τέλος θα καμία εργασία την οποία θα υλοποιήσουν στη πραγματικότητα θα μπορούσε κάποιος να χρησιμοποιήσει κάτι που είναι τεχνολογικά δύσκολο σύνθετο αφού θα το υλοποιήσουμε τις έτσι αλλά εξαρτάται βέβαια και πίσω τελικός στόχος δεν είναι απαραίτητο ένσταση και στο άλλο άκρο διότι πρέπει σώνει και καλά να έχουμε την πιο συνθέτη σύνθετο σχεδιασμό τεχνολογικά γι τη διεπαφή εάν εγώ μπορώ να πετύχω τον τελικό στόχο με κάτι πιο απλό δεν είναι αυτό δεν είναι στόχος μου να κάνω κάτι ναι έτσι θα δει το χρησιμοποιώ εκεί μπορεί πραγματικά να προσφέρει κάτι τόξου διαπραγματεύσιμο πίσω άλλο στοιχείο οι προβολές 40 έργα τέχνης είναι πολύ συνηθισμένο να χρησιμοποιούμε προβολές είτε μια Ευρωβουλή είδε πολλές μαζί απλά εδώ αυτό που θέλουμε να αναφέρουμε σαν σημαντική διαφοροποίηση είναι είπε αντιθέσεων με την προβολή όπως είμαι εγώ τώρα με διαφάνειες ότι απλά προβάλλω κάτι πρόβαλε σε έναν τοίχο για να μπορώ να το δείξω απλά να χρησιμοποιηθούν οι προβολές για να μετασχηματίσουν έναν χώρο με αυτό που ίσχυε πριν τις κύριες δεν ξέρω πόσες διαφορετικές προβολές είχαν εντάξει ας το ίδιο μοτίβο έδωσα αυτό που αναφέρετε είναι στο αν ρε αυτό όμως σε κανένα μετασχηματισμό του φόρου δηλώνονται απλά απλά σου προβάλλει κάτι σε έναν τοίχο έτσι ακριβώς άρα λοιπόν αυτό θέλω να πω εδώ ότι την πρόπολη μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να μετασχηματίσουμε ένα χώρο και να δώσουμε σε αυτόν θα βρίσκεται πλέον μέσα από το χορό με εντελώς διαφορετική αίσθηση από αυτή που θα είχε δίσκο μένος αυτό χώρο χωρίς υπερβολές όπως αναφέρεται εδώ αυτό το παράδειγμα ταξί είχαν συνδύασε το βέβαια τις προβολές και είχανε το πέρασαν είχαν δεξαμενές με νερό έψαχναν μια εντελώς διαφορετική αίσθηση για το πού βρίσκεσαι και κάτι άλλο σημαντικό το οποίο θα μπορούσε κάποιος να αξιοποιήσει είναι να χρησιμοποιήσει ενιαίες τεχνικές ιδέες απ τον τρόπο με τον οποίο σχεδιάζονται παιχνίδια για να φτιάξει ένα ψηφιακό ειδικότερα αλληλεπιδρά στικό έργο τέχνης πλέον δεν ξέρω αν παίζει παιχνίδια γενικότερα πολεμιστές όχι φανατικά πάντως γενικά μ.μ. λόγω της απήχησης που έχουν φυσικά και εμπορικής έτσι τα παιχνίδια σε παιχνιδομηχανές τύπου εκ του PlayStation αλλά και στους υπολογιστές έχουν κατευθύνει πολλές φορές και την έρευνα στην πληροφορική για να μπορέσουν να πετύχουν κάτι στα παιχνίδια τους είτε έχει να κάνει τα γραφικά την αλληλεπίδραση άρα είναι ένα τομέας όποιος αναπτύσσεται συνεχώς και χρησιμοποιεί σε πολλά κομμάτια και την αιχμή της τεχνολογίας πληροφορικής σε μας ταιριάζει πού σταματά καλλιτεχνικά έργα και τη γιατί όλοι με ένα έργο που είναι ψηφιακό και έχει και αλληλεπίδραση ουσιαστικά αυτό πολλές φορές θα ήθελε και ένα καλλιτέχνης θα μεταφέρει νοητά βέβαια τον θεατή σε έναν άλλο κόσμο να του μεταφέρει κάποιες εμπειρίες να κάνει κάποιες δράσεις όσο έχει αλληλεπίδραση και να επηρεάσει αυτό τον κόσμο του παρουσιάζει καλλιτέχνης αργά το λόγο αναφέρουμε εδώ πέρα τις ήττες από το συνδυασμό παιχνιδιών οι οποίες θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν σε ότι αφορά τις σχεδιασμό των καλλιτεχνικών έργων εδώ εγώ θα αναφερθώ τώρα σήμερα μόνο φωτιά σε ότι αφορά το σχεδιασμό στην υλοποίηση γιατί και στην υλοποίηση θα μπορούσε να αξιοποιηθούν τεχνικές από την υλοποίηση παιχνιδιών και στα έργα τα διαδραστικά ειδικότερα τέχνης με πληροφορική εδώ φυσικά μετώπου όταν κάποιος θέλει να σχεδιάσει ένα παιχνίδι ο πρώτος τους στόχος και βασικό συν φυσικά νέα δημιουργήσει ένα εμπειρία που θα είναι συναρπαστική γι αυτόν που παίζει το παιχνίδι και να τον κάνει αυτό που λέμε να κολλήσει με το παιχνίδι έτσι το οποίο φυσικά δεν είναι εύκολο δεν νομίζω ότι είναι άμα σκεφτεις πόσα παιχνίδια να κυκλοφορούν συνεχώς και πόσα από αυτά είναι τα πετυχημένα παιχνίδια είναι λίγα έτσι και γι' αυτό τα παιχνίδια με τα οποία πραγματικά πουλάνε οι παίκτες δεν είναι τόσο πολλά παρότι είναι η αμερικανο πώληση θα βρει κήρυττε λοιπόν αυτό σχεδιάζεται ένα παιχνίδι καθορίζει καθορίζει ποιοι είναι οι στόχοι του παιχνιδιού ποιοι θα είναι οι κανόνες ποιες θα είναι οι διαδικασίες που θα υπάρχουν μέσα στο παιχνίδι και τη δραματική πλοκή φυσικά υπάρχει δραματική πλοκή μέσα στο παιχνίδι έτσι το οποίο υπάρχει κάτι από αυτά τα οποία εμείς δεν θα θέλαμε ένα ψηφιακό έργο τέχνης έτσι γενικά όπως αναφέραμε υπάρχει κάτι που δε μας ενδιαφέρει εμάς είναι περιττό όταν συνδυάζουν έργο τέχνης οι κανόνες εντάξει το έχουμε εξηγήσει βέβαια ακόμα κανόνες το θηλάζετε κανόνες με την έννοια ότι όταν κάνει κάποιος κάτι γίνεται αυτό έτσι αυτός είναι ένα κανόνας νομίζω ότι όλα τα στοιχεία αυτά που έχουμε τα παιχνίδια ότι ενδιαφέρουν 11 ΝΔ σχεδιάζει να ψύχεται έργο τέχνης οι άρα νομίζω ότι όλες οι γενιές ναι ναι άρα λοιπόν θεωρώ ότι τίποτε είτε είναι αυτό απλά ενήλικες για κατά το σχεδιασμό των παιχνιδιών στο και θα βρεθούν σήμερα αλλά ακόμα και τεχνολογίες όπως αυτόν που ανέφερες ξουν κοντά στα παιχνίδια κατά κύριο λόγο οτιδήποτε έχει να κάνει με τα παιχνίδια επιβίωσης ειδικά εμπεριέχει μέσα εμπλοκή τον μας μεταφέρει σε έναν στον εικονικό κόσμο και να αλληλεπιδρά με έναν παίκτη περισσότερους νομίζω ότι όλα αυτά μπορούν να αξιοποιηθούν πλήρως αυτοσχεδιάζουμε διαδραστικά ψηφιακά έργα τέχνης σανίδες φυσικά σήμερα πρέπει να πάρει κάποιος εκπρόσωπος είναι μπορεί να τις τροποποιήσει και τις εφάρμοσε στη δική του ιδέα μονόδρομου θεωρεί καλύτερο και εδώ υπάρχει αν μια διαδικασία σχεδιασμού παιχνιδιών την οποία ονομάζεται 6ο κεντρική Μυτιλήνη προ δεν προφανώς μοναδική φιλάθλων την αναφέρουμε εδώ σαν παράδειγμα αυτή τη στιγμή θεωρείται είναι από τις πιο πετυχημένες διαδικασίες σχεδιασμού παιχνιδιών γιατί γιατί ξεκινάει το σχεδιασμό όχι από το θέμα του παιχνιδιού απαραίτητα αυτή γενική ιδέα ξεκινάει να ορίσει κατά πρώτον ποιά θα είναι η εμπειρία που θα δίνεται στον παίκτη μέσα από αυτό το παιχνίδι δε νομίζω ότι είναι σημαντικό και για ένα έργο τέχνης δεν ξεκινάμε να ορίσουμε τι εμπειρίες θέλουμε να δώσουμε σε αυτόν που θα έρθει το εγώ μας ίσα που έκρυβαν απόδοση αυτοσχεδιασμός αλλά όπως θα δούμε είναι ακριβώς να αποδώσουν απλά αν μας προσφέρει μια διαφορετική οπτική ξεκινάμε είναι απτό να ορίσουμε τις εμπειρίες και τους στόχους που θα έχει κάθε πέρυσι για μας κάθε θεατής του έργου λέει εντός ένα παράρτημα εδώ αναφερόμαστε θα παιχνίδια έχει αυτό είπε χτες ότι οι παίκτες ομαδικά παιχνίδια οι παίκτες θα πρέπει να συνεργαστούν για να κερδίσουν αλλά θα μπορούν να εμπιστευθούν ποτέ ενώ στον άλλο ένα λογική τον ρομαντικό των παιχνιδιών μαζί με πολλούς παίκτες οι οποίοι θα μπορούσε να εφαρμοστεί στα έργα τέχνης στο οποίο θα υπάρχει αλληλεπίδραση με έναν ένα προς ένα αλλά θα υπάρχει μια ομάδα ανθρώπων το οποίο βέβαια δεν είναι απαραίτητο ότι θα γνωρίζουν αν μιλάμε για ένα ψηφιακό έργο τέχνης παρά το ότι μπορεί να δω που θα γνωρίσουν θεατές του έργου ότι θα πρέπει να κάνουν κάποια συνεργασία για να φτάσουν στον τελικό στόχο του που αλλά θα πρέπει τότε να εμπιστευθούν ένα στον μπορεί αυτό να το μεταφέρει στο μήνυμα αυτό έμμεσα μέσω των αλληλεπιδράσεων του βλέπουμε ότι έχουν το έργο και να καταλάβουν στην πορεία τι γίνεται συλλογή σαν παράδειγμα θυμάμαι που κουβαλούσε διαφανείς όχι εδώ έχουν βάλει εν είχε παρουσιαστεί ένα αλληλεπίδρασης έργο Τέχνης το οποίο ήταν ένα δωμάτιο δροσιστικά ένα τραπέζι στη μέση του δωματίου και επειδή ήταν μια έκθεση προφανώς μέσα στο δωμάτιο όπου πέθανε πολλοί άνθρωποι ταυτόχρονα δεν έμπαινε ένα ένα μαρτίου αυτό το έργο τέχνης έχει από πάνω κάμερες και έπαιρνε την θέση και την κίνηση των θεατών το κεντρικό στοιχείο του έργου ήταν το τραπέζι το σύστημα μου με έναν τυχαίο τρόπο επέλεγε έναν από όλους που βρισκόντουσαν μέσα στο δωμάτιο τον οποίο παρακολουθούσε τις κινήσεις του αν ας πούμε αυτοτελή λιμένα εγώ ένα βήμα πίσω θα ερχόταν στο τραπέζι θα ερχόταν εδώ το τραπέζι να ακολουθήσει τη δική μου κίνηση αυτό στην αρχή προφανώς δε θα μπορούσε να καταλάβει γιατί το τραπέζι έκανε αυτή την κίνηση γιατί οι υπόλοιποι μη πολίτη 10 ας θεσμοί θεατές πώς κατάλαβε ότι επέλεξε το σύστημα εμένα και ακολουθεί τις δικές του κινήσεις αυτό καταλαβαίνω στην πορεία που θα προσπαθούσε να σκεφτεί να κάνε κάτι για να δουν εάν θα πάει προς το μέρος τους τράπεζες θα πήγαινε και μόνο όταν θα γινόταν ως λυπημένος γινόταν κάτι αυτό είναι ένα λογική παιχνιδιού του τύπου ότι πρέπει να συνεργαστούν μεταξύ τους δεν είναι ακριβώς αυτό ότι πρέπει να συνεργαστούν δεν αλληλεπιδρά το ίδιο με όλους έτσι αλλά βέβαια μπορεί να βάλεις όταν σχεδιάζεις κάτι που θα είναι μια ομάδα ανθρώπων θα μπορούσε να βάλεις σε μια τέτοια λογική που έχουν τα περισσότερα παιχνίδια τα ομαδικά ότι ν κινήσεις που κάνω κάθε παίκτης μπορεί να βοηθάνε και κάποιους άλλους αλλά πάντα υπάρχει και το ποιος από όλους θα κερδίσει έτσι είτε υπάρχει κάποιος να κερδίζει υπάρχει μόνο η ομάδα δε θα κερδίσει το ενδιαφέρον συνεχίζουν όπερες επίσης θα μπορούσε κάποιος να πει οτι θα έχεις την εμπειρία οι παίκτες του παιχνιδιού το να απλά να έχουν μια ευχάριστη αίσθηση του παίζουν ένα παιχνίδι και περνάνε καλά αντί τον κοιτάνε πως θα ανταγωνιστούν τους υπόλοιπους φυσικά θα μπορούσε να επιλέξει να μην το κάνει αυτό και να επιλέξει από έφθανε καθαρά ανταγωνιστικό έτσι εδώ που είναι σημαντικό αυτό που αναφέραμε και πριν στο σχεδιασμό διεπαφής είναι ότι κάθε παίκτης έχει την ελευθερία να πετύχει τους στόχους του παιχνιδιού όμως και σε αυτό τη στιγμή εδώ είναι αυτό που αναφέραμε και πριν αν θα κάνω σχεδιασμός καθισμένο γραμμικό τρόπο η υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τρόποι με τους οποίους φτάνει στον τελικό στόχο πάλι εδώ είναι πως συνήθως το πόσο απλό θες να κάνεις τη διεπαφή σου πάντως ιδέα είναι ότι ξεκινά ένα να σκέφτεσαι το σχεδιασμό σου από του έτους τι εμπειρίες σας να έχει αυτός τα μέσα μπροστά από το έργο είναι η πρώτη και βασική ιδέα και αφού κανείς δεν προτείνει μαζική ιδέα δηλαδή τις εμπειρίες θες να έχουνε οι θεατές σου αυτό το αναφέραμε και στην προηγούμενη διαδικασία που αναφέραμε για το σχεδιασμό των έργων είναι να δημιουργήσεις πρωτότυπα και θα δοκιμάσεις και ειδικά εδώ όταν αναφέρεσαι στο πώς συμπεριφέρεται ένα έργο ένα ομάδα ανθρώπων είναι πολύ σημαντικό να δοκιμάσεις δηλαδή να φτιάξεις ένα πρωτότυπο με την έννοια ότι εσύ που είσαι καλλιτέχνης είχε στην αρχική ιδέα έξυπνο υπόλοιπη ομάδα σου τους προγραμματιστές τεχνικούς και υπάρχει ας πούμε ότι μια πενταμελής ομάδα αφού ηγείται κάποιος αρχικός σχεδιασμός να απευθύνω πρωτότυπο και να δείτε πώς αλληλεπιδρούν με το έργο μέσα στους πέντε για διαπίστωσαν τελικά μπορεί να γίνει αυτό που έχετε στο μυαλό σας φυσικά εδώ μιλάμε για ψηφιακό έργο τέχνης δε σημαίνει ότι πρέπει να βάλουν να φτιάξει άρχισαν γραφικότητα ανάφλεξη υλοποίηση θα μπορούσες αυτό το σχεδιασμό των εμπειριών και των στόχων να τον δοκιμάσεις ακόμα και με πρόχειρες τύπου κατασκευές χαρτί 05 κομμάτι χαρτί σχεδιάζει κάτι λέει κανείς απλά αν ένα δοκιμή πέρα απ' τον υπολογιστή κάνετε τιμη μόνο ωστόσο την εμπειρία αυτουνού αυτόν που έχει σχεδιάσει Αλαβές με άρα ο στόχος εδώ περα πάει είναι να δεις αν όντως με το σχεδιασμό που έκανες επιτυγχάνεται αυτός αυτό που καθόρισε τις οτι θες να έχεις σαν εμπειρία ναι κατάλαβες δηλαδή αυτό που σου έλεγα πριν το τραπέζι το παράδειγμα σε ένα πρωτότυπο τάξη μπορεί να έχει ένα τραπέζι αλλά φυσικά θα καθόσουν να βάλεις κάμερες να βάλεις στο πρόγραμμα ανιχνεύει κλπ θα κάνετε κάτι που σαν θέατρο μεταξύ σας βάζετε τραπέζι τελετές μου και ας επιλέξει εμένα μου κάνω αυτό ναι ναι κάτι πολύ απλό αλλά θα μπορούσε ακόμα και να μην υλοποιήσει τις τίποτα να βάλεις μόνο πρόχειρο κατασκευές στο χαρτί και απλά να δοκιμάσεις τις συμπεριφορές το οποίο θα μπορούσε να ζητήσεις από κάποιους οι οποίοι δεν έχουν ακούσει τις ιδέες σου και το πιο ψηλό στόχος για PC την ξέρεις την ιδέα είναι θα μπορούσες να δοκιμάσεις με πέντε φίλους οι οποίοι δεν έχουν ακούσει τίποτα άλλο απλά μπαίνουν μέσα πχ λέω τώρα στο τραπέζι πάλι έτσι τραπεζίτη στη μέση και ας πούμε ότι εσύ που ξέρεις είναι στόχοι εσύ απλά το μπαίνει στο τραπέζι και το κάνεις κάτι έχουν Ασημίνα χέρια σου παιδί μου δε χρειάζεται να εντοπιστεί από τα απλά να δούμε εάν τελικά λέει ο στόχος έχει σκεφτεί για την μάνα των ανθρώπων που είναι μπροστά αυτό το έβαλα επειδή χάνεται έτσι και φυσικά αλλά αυτή η διαδικασία είναι συνεχώς επαναλαμβανόμενη γιατί προφανώς δεν είναι και πολύ πιθανό αυτόν πρώτο σχεδιασμό των εμπειριών στόχων τι θα κάνεις με λόγια και μετά θα δοκιμάσει να σου βγει ακριβώς όπως το φανταζόσουν να μπορεί αυτή διαδικασία ροή ιδέα ξεκινάς ένα ένα ιδέα ότι κάνεις format live δηλαδή προσπάθησε να αναλύσει περισσότερο και το δοκιμάζεις έναν τρόπο σαν αυτόν που είπαμε και κοίτα να δεις αποτέλεσμα είναι το ότι η τιμή αυτή γιατί δεν την κάνεις να δεις τον την είχαν στόχο που γνώρισες αρχικά δεν είναι και πολύ συχνό φαινόμενο την πρώτη φορά να τον πετύχεις τους σοφό έτσι και άρα θα ξαναπεράσει το ιδέα είχαν την αλλάξω θα το ξαναπώ και μα όσο μέχρι να φτάσεις γιατί ξαναλέω πως στόχος είναι πριν ξεκινήσει να υλοποιήσεις κάτι έχει αποφασίσει πως ακριβώς πως θέλει να είναι δεν μπορείς να βάλεις δηλαδή ειδικά αν μιλάμε για ένα σχετικά μεγάλο έργο δε πιθανα πλάνα κατσίκα μπροστά από μια οθόνη υπολογιστή και κατασκευή είναι κατάλοιπα μπορεί να χτίζει και γκρεμίζει ότι την ώρα έτσι γι αυτό επιμένουμε τόσο πολύ στο σχεδιασμό και αίνουν κάτι άλλο πολύ σημαντικό που υπάρχει τα τελευταία χρόνια σαν ερευνητικό πεδίο στην πληροφορική γενικότερα και στην τεχνητή νοημοσύνη αυτών και μέσα στο κόμμα την γνώσιν το οποίο θα μπορούσε επίσης να χρησιμοποιηθεί στα διαδραστικά ψηφιακά έργα που συζητάμε είναι αυτό ονομάζεται διαδραστική ψηφιακή αφήγηση Digital στολή τελεί το λένε στα αγγλικά όπου αναφέραμε μισό στη φάση του σχεδιασμού θα σχεδιάσουμε κάπου και την αφήγηση θα έχει το έργο μας ήδη δραματική πλοκή πρέπει ναχει δεν πρέπει το θέμα είναι τώρα θα κάνεις διαδραστική αυτή την αφήγηση πέρυσι σχεδιάστε μια διαφήμιση μπορεί να σχεδιαστεί και να μην περαστικοί πίσω εγώ θα έχω αυτή την αφήγηση η διαδραστική αφήγηση ενώ όλοι ότι δηλητηρίαση ακριβώς δηλαδή οι ενέργειες που θα κάνει ένα άνθρωπος η ανάθεση του δίνεις τη δυνατότητα να δίνει ας πούμε εντολές πρωταγωνιστές της ένα το έργο τέχνης σου πρωταγωνιστής περνάνε τίποτε ένα άνθρωπος από τα έτσι γενικά να δώσει 1000 ενεργούν ως σκηνοθέτης τεχνητή νοημοσύνη σαν ιδέα προ υπάρχει τομέας αυτός της σειράς και Ψηφιακής αφήγησης τελευταία δεκαετία διατυπωμένο λες τώρα τυπωμένο όμως ναι ναι ναι έχω δει διάβασα σε μπράβου της της ότι καθορίζει σε σχέση με ένα επιλογή CEO την εξέλιξη της αφήγησης ακριβώς αυτό είναι ακριβώς αυτό ακριβώς αυτό απλά αυτοκίνητα με ψηφιακό τρόπο έτσι είναι φυσικά άρα λοιπόν εδώ είναι ότι πέρα τώρα σχεδιάζω εγώ είπε πέρα ασύγκριτη είναι τσιμπημένη συγκεκριμένη αφήγηση ημερήσια να αφήνω την εξέλιξη της να επηρεάσεις σε πραγματικό χρόνο από τους χρήστες PC κανε κάποιον δρόμο σχεδίασε εγώ είναι δε σε δω σήμερα λέει ιδέα αυτό της διαδραστικής Ψηφιακής αφήγησης είναι σε ένα στάδιο νηπιακό τότε το παρομοιάζουν με το πόσοι ήταν οι κινηματογραφικές ταινίες στις αρχές του εικοστού αιώνα δεν ξέρω αν θα πετύχει και θα εξελιχθεί πάντως υπάρχει από αρκετούς ερευνητές το ενδιαφέρον ασχοληθούν αυτό το κομμάτι και ξέρω πλατό φυλούσαν φωνών δεν είπα ότι δεν θα δεχθεί και έτσι έχει πολλές τεχνικές δυσκολίες Γι' αυτό λέω τον φίνο έχει τεχνικές δυσκολίες θα σου πω πάνω σε τι κατά κύριο λόγο είναι τεχνικές δυσκολίες όχι εδώ βέβαια μια υλοποιήσιμη σας έχωσαν και σαν παράδειγμα το στο Βελβεντό το έχει φτιάξει σαν ένα ένα δραματική πλοκή κανονικά με πρωταγωνιστές τα λοιπά τοπίο αυτό το δούλευαν από το 2005 έως το 2012 μπορείς άμα θες να μπεις και να το δεις δεν δοκίμασε να παίξεις αυτό το συγκεκριμένο απλά πάντως θεωρείται από τα πιο τις πιο ολοκληρωμένες υλοποίησης υπάρχουνε σε αυτόν τον τομέα γι αυτό τον Θεό αυτό παράδειγμα ένα πτώση ένα σημαντικό χρόνο που υπάρχει τοπίο που δεν θα υπάρχει πολύ σημαντική πιθανότητα να μην θεωρείται πρόβλημα αυτό έργο σε 10 χρόνια ένα σημαντικό είναι ότι εδώ πεδίο όπου θα ζήσει αυτό το παιδικό βιβλίο σου έλεγε σε εκείνο το σημείο ότι εάν ΠΑΣ έγινε αυτό πηγαίνει σε Ελλάδα αν γίνει το άλλο την σελίδα την άλλη στη διακλάδωση λοιπόν σταματώ σκεφτείς και έχεις μια ιστορία και άρχισε να δίνει πολλές πολλές πολλές πολλές επιλογές αυτών γίνεται τεράστιο δέντρο γιατί στις διακλαδώσεις που συνήθως πληροφορική σχεδιασμό σαν ένα δέντρο όπου ξεκινάς από δω έχεις δύο επιλογές παρέα Ξεκινάμε το δύο λεπτά δύο διαφορετικές διαδρομές που θα ακολουθήσει απ'αυτές πόσο αλλού δίπλα στα κανείς αυτό λοιπόν το μέγεθος αυτού του δέντρου η πληροφορία δηλαδή πρέπει να αποθηκεύσεις για το ότι οι επιλογές κάνει χρήστης και μετά τόπος αυτό το πράγμα θα επηρέαζε την πλοκή του έργου σου είναι μια κάνει το πρόβλημα πολύ δύσκολων αληθή δεν το κάνει πολύ μεγάλο υπολογιστικά είναι δύσκολο δηλαδή και αυτό διότι δεν ξέρω και τι μπορεί η τέχνη μπορεί κάποιος επιθυμεί τη διαλογική το φως θα αποθηκεύεται στη δομή πώς υπολογίστηκε διαπλοκή κλπ όμως μπορεί να αρνηθεί κάποιος μια άλλη τομή μπορεί υπολογιστικές δυνατότητες σε ένα πενταετία από σήμερα να είναι εντελώς διαφορετικές από αυτές που ξέρουμε αυτό δεν ξέρω θα δούμε αλλά πάντως εύλογο μπαίνει μέσα και το κομμάτι τεχνητής νοημοσύνης για πιο λόγο ήδη δεν είναι απλά αυτό να κάτσω εγώ ας πούμε που σχεδιάζω αυτή την διαδραστική ψηφιακή αφήγηση και να φτιάξει ένα δέντρο πολύπλοκο έστω να έχει πολλές διακλαδώσεις Διάβασε επιλογές ενώ οδηγεί ας πούμε 100 διαφορετικές καταλήψεις του έργου έτσι εδώ μπαίνει μέσα τεχνητή νοημοσύνη γιατί είναι δυνατόν ποτέ κανείς να μπορεί να προβλέψει οποιαδήποτε ενέργεια μπορεί να κάνει αυτό βλέπουμε και πριν του θεατής είναι μέσω της τεχνητής νοημοσύνης αν να αφήνεις το σύστημά σου να εξελίσσει πρόκες ένα αυτόνομο τρόπο φυσικά σιγά αβρότητες και την μπλέκει μέσω των Τρόικας κατάλαβα δεν είναι πάντως δεν είναι και δεν αναφέρεται ότι πάντα πρέπει να υπάρχει τρόικα έτσι μα αυτό είναι τεχνητή νοημοσύνη ότι μαθαίνει μια δεν είναι τόσο απλό θα δεις άμα άμα έχεις όρεξη και μπεις να διαβάσεις λίγο αυτό όπως τονίζεται οι χώρες μέλη θα δεις ότι υπάρχουν πολλές τεχνικές δυσκολίες κι για αυτό το λόγο δεν έχουμε φτάσει σε ένα σημείο στον απλό να πούμε ναι έχω πετύχει να κάνω κάτι σε Digital Store υστερεί ναι πραγματικά διαδραστικό αλλά πάντα υπάρχει ενδιαφέρον από πολλούς οι οποίοι μελετούν και το βασικό πράγμα που υπάρχει στο Digital στον στάλιν είναι το video στο τέλη είναι αυτό νεαροί σαν πρώτο είναι όντως πληροφορίας που θα πρέπει να διαχειριστεί ένα λογισμικό θα μεγαλώσετε αυτό πρέπει να δουλέψει πραγματικό χρόνο είναι ότι μπορώ να αφήσω ψάχνει τι θα κάνει μια μέρα και μετά να μου απαντήσει πρέπει αυτό να γίνει σε πραγματικό χρόνο και στο να είναι πραγματικά διαδραστικό δηλαδή με την έννοια αυτού μπορούμε να κάνουμε άμεσα έτσι να βάλω δυο τρεις επιλογές οι οποίες μου αλλάζουν την πλοκή γνώμη ένατο μου κάνω σύνθετο έτσι ώστε πραγματικά που αλλιώς να επηρεάζει πλήρως εμπλοκή της αφήγησης λένε μου ταξιδευτή είναι είναι πιο σύνθετο γιατί αυτό το σε αυτό το παράδειγμα που αναφέρεις To ανδροειδές τι έμαθε μπορούμε να έμαθε κάποιες κινήσεις οι οποίες γίνονται για να γυρίσει στο ποτήρι και απέχει λίγο από αλλού εδώ είναι πιο σύνθετο δεν μάθει μια συγκεκριμένη κίνηση οδηγό και δυνατό σπέρμα έτσι για να αρχίσω το χυμό κατάλαβες είναι πολύ πιο σύνθετο το οποίο ποίησης ανάλογα και με το θέμα γιατί εδώ πέρα αν το κάνεις αυτό για μια ένα συγκεκριμένο θέμα γιατί φυσικά κατά έξι θα σχεδιάζει τη βασική τους βασικούς πρωταγωνιστές το πλαίσιο στο οποίο θα γίνεται αυτή αφήγηση και διαδραματίστηκε η πλοκή το οποίο ναι μεν θα έχει πολλές διακλαδώσεις πιθανές αλλά πάντοτε θα ξεκινά από το μηδέν να αποφασίζω άλλους πέθανε αργά πρέπει αυτό το σύστημα θα μπορεί να λειτουργεί και για οποιονδήποτε αφήγηση όχι για μια συγκεκριμένη που έκανα εγώ αυτός έχει πολλά θέματα τεχνολογικά στα οποία τα οποία μελετάνε αρκετοί ερευνητές θα δούμε πάντως πάλι θεωρητικά στο σχεδιασμό του δικού μας πότε θα το υλοποιήσουμε αλλά αν κάποιος θέλει να το θεωρεί το χρειάζεται θα μπορούσε να βάλει μια έννοια διαδραστικής αφήγησης ακόμα και σε ένα πολύ απλό Κωνσταντίνος σαν αυτόν που ανέφερες του τριβιζά ταξιδευτές θα έχουμε μια πλήρη εμπλοκή μπορεί κάποιος να φτιάξει δυο-τρεις διαφορετικές βάσεις θα ξέρει σε απλή μορφή εκεί ναι αυτό δεν διδάσκεται δουλεύει γιατί ότι υπάρχει μια νονούς και αυτό είναι διεθνής τάση μόνο εμείς εδώ κάνουμε θέμα πολιτική πολύ καλό αυτό να μη διδάσκεται η λογική συνέχεια σαν τρόπο σκέψης λέει ένα ένα υποδοχή αστεία πλαστή γενική ιδέα οτι δε θελω να έχει το παιδί μια λογική σειρά στον τρόπο σκέψης του αυτό είναι κάτι καλό ξέρουν είναι προφανώς ναι μια εντάξει αλλά θα βγάλει στη λογική ότι πρέπει να διαβάζω αυτής είδαμε χρειάστηκε να βγάλει γενικά οποιαδήποτε λογική σειρά σκέψεις Γεννηματά για ναι οκ νέα LED ενώ το σύστημα ότι για να πρέπει να ψάξει να βρει υλικό μόνος σου αλλά σε ναι προφανώς προφανώς να γιατί οι ίδιοι δε ξέρω πως αυτό το βιβλίο απευθύνεται σε νηπιακή ηλικία σε δημοτικού αντέχει ακόμα το τάξη έλεγαν το σημείο που το διαβάζεις και τέλος πάντων απλά θέλω να πω ότι ταξινομείται ειδικά σε αυτή τη μικρή την ηλικία μην φυσικά είναι πολύ πιο δύσκολο να σχεδιασμού αυτό που λέμε συριακά από την σχεδόν ταυτιστεί διαφορετικές φέρεται να βάλει δηλαδή τη δυνατότητα επιλογής μπορεί να επηρεάσει το πράγμα από τόσο μικρή ηλικία δίναμε τη σελίδα με τη σειρά 1000 έξι με το γύρισμα της σελίδας κοινή έτσι και με μάλιστα που έφεραν ναι εντάξει εδώ αναφερόμαστε ΣΕΚΑΠ χαρακτηριστικά μιας αφήγησης απλά δεν μπορούσα να βρω το πέραν κάποια ελληνική λέξη αποδίδει σωστά το νόημα και η σάρα τζέσικα generation το IGC αναφέρεται ο παίκτης λειτουργίας που σαν πράκτορας τουλάχιστον άμεσα έξτρα τώρα ας σημαίνει ότι μπορεί να επηρεάζει άμεσα την πλοκή της ιστορίας και να δημιουργεί σε οποιαδήποτε κατεύθυνση θέλει κι εδώ το generation αναφέρεται σε αυτό τους έλληνες σαν πρόβλημα που έχουμε ότι τα συστήματα σταδιακά με βάση πηγές των παικτών που θα αρχίσουν να φτιάχνουν πιασίματα είναι τόσες πολλές διακλαδώσεις για να μπορούν να έχουνε όλες οι πιθανές απαντήσεις στις κατευθύνσεις που έπλενε παίκτης είναι αυτό το πράγμα που ανέφεραν και ξαναλέω εδώ πέρα φτωχός των συστημάτων διαδραστικής αφήγησης συνοδεία αυτές οι διακλαδώσεις αφαιρούνται αυτόματα όχι να σχεδιάζω εγώ ναι δε γιατί πρέπει αυτό να το κρατάς κάπου τέτοιο μπορεί την ιστορία κάνει εκλογές εκλογές εκλογές εσύ ξεκινώντας από καμιά βασική τον προχωράς παρακάτω θα πρέπει το σύστημα να μπορεί να γνωρίζει με βάση επιλογής του μετά ποσά αλλά ζητούν και είναι σύνθετο το θέμα και με βάση το ναι δυνατότητα επιλογών όχι να κάνω παίκτης και φυσικά έχουμε και εδώ το σχεδιασμό της διεπαφής δηλαδή του τρόπου με τον οποίο θα επιτρέπονται στον χρήστη να εκφράσετε την επιλογή του μέσα στη διαδικασία της αφήγησης ώστε την αίρεση μια γενιά αυτό γενιά γίνει αναίτια 9 ρε παιδί μου άντε να πας στη γενιά από τους γονείς εγγόνια και η πίπα αυτό ότι πρέπει να θυμάσαι από την αρχή πρέπει να ήταν από την αρχή την πρώτη επιλογή που κάνουν χρήση της η επόμενη γενιά θεωρείται δεύτερη επιλογή του αμέσως επόμενη τρίτη γενιά πρέπει αυτά να τα κρατάς σαν ιστορικό αυτό ενώνει του κεντρίσουν το όχι την παραγωγή General General H με την τιμή παραγωγού κάτι General ίσον με την έννοια της γενιάς όχι όχι όχι όχι Generali τους γίνεται ήσουν εδώ αναφέρεται με την έννοια της γενιάς δηλαδή ότι κρατάνε στο δικό και γι' αυτό το ιστορικό επιλογών μου εμένα με πειράζει την πλοκή και φυσικά αναφερόμαστε σε ποσοστό πριν τους έλεγαν ότι δεν μπορώ να μπω να μεταβάλλονται εμπλοκή μιας ιστορίας με βάση μόνο την τελευταία επιλογή που μου έκανε όπου παίκτης ο θεατής πρέπει να λάβω υπόψη μου γιατί είχε επιλέξει και νωρίτερα όσα ξέρω θα λάβω υπόψη μου μια αποφασίζει τελικά πως θα συνεχίσει πλοκή της αφήγησης από δω και πέρα και πολλά άλλα όχι μόνο τελευταία του επιλογή πρέπει να λάβουν πόσιμο ένα ένα όλα συντελέστηκαν στην πορεία του της αφήγησης σκέψη δηλαδή ας πούμε ένα πολύ απλό παράδειγμα είχαν κάποιο χαρακτήρα ο τελευταίος φωτός στο τρίτο βιβλίο έμπορος 100 βήμα να επαναφέρω τάκης άρα ναι κατάλαβες τι θέλω να πω ότι οι επιλογές που έκανε την πρώτη μέχρι την τελευταία όλες επηρεάζουν μαζί την προοπτική στη συνέχεια επηρεασμό τελευταία για να έχουμε τώρα μια σύνθετη διαδραστική αφήγηση ανοιχτά απλά διακλαδώσεις του σχεδιασμού μπορώ θα μπορούσα σχεδιασμός με χαρτί 3.10 διακλαδώσεις αρκετών προτού καν μιλάμε είναι πιο σύνθετο με άμα έχεις πάντως στη ποτέ έτσι όλα αυτά που λες μπορεί να κάνεις απλά είναι 116 ναι κατάλαβα κατάλαβα τι λέει όλα αυτά μπορείς να τα κάνεις απλά το θέμα είναι εμάς πέφτει στην πλοκή μιας ιστορίας πες έχουν διαδραματίσει ένα έργο που έχει διάρκεια δύο ώρες σκεφτείς όλες τις πιθανές επιλογές θα μπορούσε να κάνει κάποιος τρόπος που επηρέασε την εμπλοκή χθεσινό πολύπλοκο σύστημα ξαναλέω εδώ στόχος μας είναι υγιή εξέλιξη της πρώτης να 0 σχεδιάζει με απόλυτη ακρίβεια ο δημιουργός να μπορεί το σύστημα να καθορίσει με βάση τις επιλογές που έχει κάνει χρήση έτσι λοιπόν αυτά να δούμε λίγο την εργασία την πρώτη το οποίο το έχουμε τρεις διαφορετικά θέματα αυτό δεν διαθέσιμο σπορ πάση σωτήριες γενικά τις φατρίες και στις τρεις αυτές εργασίες είναι σαν να κάνουν μια προετοιμασία για την τελική ας πούμε στο δικό σου θα ναι για τους στη πήρες αυτό που θέλω είναι ουσιαστικά να δούμε τη θέση μου στις θύρες έχουμε πού θα μπορούσα να χρησιμοποιήσω σαν έργο Τέχνης το οποίο έχει τέλος είχαμε έτσι έχουμε πει τα βασικά στο μάθημα απλά ήθελε λίγο να το κάνουμε πιο συγκεκριμένο και εισιτήριο μπορώ να χρησιμοποιήσω δεδομένα μπορούν να παίρνω που τους αισθητή πληροφοριακό καθαρά ότι υπάρχουν αυτοί αυτοί αισθητήρες μπορώ να χρησιμοποιήσω και μετά το δεύτερο μέρος είναι να της επεξεργασίας ναι να παρουσιάσουμε κάποια παραδείγματα εγώ τα οποία χρησιμοποιούν αυτό μέση παρουσιάζεις ξέρω γω αισθητήρας που μετράει θερμοκρασία πρες θα ήθελε να παρουσιάσει ένα έργο το οποίο χρησιμοποιεί τον αισθητήρα θερμοκρασίας για έναν τρόπο να αξιοποιήσει κατάλαβες και αυτό το πράγμα στερούν αυτό που θέλω να παραδοθεί σαν υλικό δηλαδή τελοσπάντων είναι απλά ένα κείμενο δε θελω να είναι τηλεγράφημα με αισθητήρα ένα 1.3 ναι εντάξει θα ήθελε να έχει μια ανάλυση μια εξήγηση αυτού στον 20ο κομμάτι πώς λειτουργεί αυτός αισθητήρας και μετά με βάση τα κάποιο παράδειγμα έργου που θα έχεις θα αξιοποιηθούν στείρα για το πως μπορεί να επηρεάσει ένα έργο τέχνης έτσι πολύ συνοπτικά έτσι αλλά όχι τηλεγράφημα στον π καμμένο και τηλεγράφημα και θέα εδώ έχω βάλει δεν ξέρω εσύ περίμενες ξανά χρησιμοποίησέ αυτό το να το κάνεις μην το κείμενο αυτό να το βλέπω το και μετά αυτό έχω βάλει σαν ημερομηνία της 21 Απριλίου όπου 29 απριλίου έχουμε το μάθημα τίμησε την ώρα του μαθήματος έκανε παρουσίαση του πράγματος να ακούσουν όλοι ταξί αυτό αυτό θα είναι πρώτη εργασία και μετά γι' αυτό έκανε και το σημερινό μάθημα αφού τελειώσουμε την εργασία να ξεκινήσετε σιγά σιγά αν σκέφτεστε να δουλεύετε τελική εργασία Κεραμωτής θα είναι ο σχεδιασμός ένα της ιδέας ένα έργου με βάση αυτά που είπε σήμερα δηλαδή ότι δε θα είναι σκέφτηκα αυτή την καταπληκτική ιδέα ανάμεσα σε δυο προτάσεις θα έχουν κανέναν σχεδιασμό όσο πιο αναλυτικά μπορεί κάποιος αξίζει θα έχει μέσα και τους στόχους του ποιοι είναι και τι θέλει να πει αυτό το έργο και τεχνολογίες αξιοποίηση πίπα πίπα απ έξω από αυτά για τελική εργασία |
| _version_ |
1782816494893137920 |
| description |
Ανάπτυξη ψηφιακών έργων. Χαρακτηριστικά διεπαφών. Σχεδιασμός παιχνιδιών. Ψηφιακή Αφήγηση: Λοιπόν σήμερα τι θα δούμε τη διαδικασία δημιουργίας ψηφιακού έργου το οποίο επειδή την προηγούμενη εβδομάδα κάναμε την πρώτη ανάθεση εργασίας το οποίο θα είναι σαν μια προετοιμασία για την τελική εργασία του μαθήματος το οποίο είχαμε πει ότι φέρνει ένα σχεδιαστή ένα έργο που αξιοποιεί την πληροφορική εδώ θέλω να δούμε λίγο ποιά είναι η διαδικασία που ακολουθείται και αν υπάρχουν διαφορές όταν σχεδιάζει ένα έργο το οποίο αξιοποιεί και την εμπορική τάξη τις τεχνικές με τεχνικές τονώνουμε τον τρόπο που θα δουλέψει κάποιος για να πριν ξεκινήσει να το υλοποιεί λοιπόν πρώτα απ όλα όταν θα αρχίσει κάποιος σκέφτεται την υλοποίηση ένα έργου ψηφιακού αναφέρουμε εδώ κάποιες σημαντικές πτυχές υπάρχουν οι οποίες καθορίζουν είναι και το σχεδιασμό του έργου αλλά και τον λύκο το αποτέλεσμα το πρόγραμμα αυτό να μη σύλληψη της ιδέας η αρχική ιδέα δηλαδή θα έχει κάποιος για το τι θα κάνει τώρα πάντα όταν φτιάχνουμε ένα ψηφιακό έργο πέρα από το αισθητικό αποτέλεσμα μας ενδιαφέρει να υπάρχει και ένα τεχνολογική καινοτομία γιατί γιατί μου είναι όπως για παράδειγμα δεν θεωρείται ένα από ξέχνα λίγο το ψηφιακό το έργο είναι απλώς ένα έργο χωρίς ψηφιακή τεχνολογία έτσι δε ότι πέρα από το ότι όταν κάποιος χρησιμοποιεί τεχνικές γνωστές που επικεντρώνεται μετά στον όταν κάποιος βλέπει το έργο επικεντρώνεται μόνο στο αισθητικό αποτέλεσμα τάξη εάν κάποιος όμως χρησιμοποιεί μια καινούρια τεχνική έτσι οι αν χρησιμοποιεί ένα υλικό το οποίο δεν έχει χρησιμοποιηθεί ποτέ ξανά σε έργο τέχνης δεν έχει μεγαλύτερο συμφέρον δύο ετών δεν σημαίνει ότι δεν μπορείς να κάνεις φυλακών έργο χωρίς τεχνολογική καινοτομία απλά είναι όπως αντίστοιχα θα σκεφτόταν κάποιος ότι να δοκιμάσουν χρησιμοποίησαν μια τεχνική δεν έχει ξαναχρησιμοποιηθεί στην τέχνη ήδη να χρησιμοποιήσει ένα υλικό όπου δεν είχαν αξιοποιηθεί συντεχνία και εδώ πέρα θα μας ενδιέφερε και τεχνολογική καινοτομία να χρησιμοποιηθεί κάτι που από την πληροφορική το οποίο με έναν διαφορετικό τρόπο ναι δε σημαίνει απαραίτητα ότι θα αναπτύξεις κάτι καινούργιο στο τομέα της πληροφορικής έτσι μπορεί φυσικά μπορεί και να γίνει αυτό ήδη όπως αναφέρουμε και στη συνέχεια ένα τέτοιο έργο δεν σημαίνει παραίτηση θα γίνει μόνο από έναν άνθρωπο περισσότερες φορές τέτοιου είδους έργα εκεί ειδικά όταν αναφερόμαστε σε έργα πιο μεγάλης κλίμακας όπως είναι λόγου κάποια μεγάλα θα λήξουν και φυσικά δεν γίνονται μόνο με έναν άνθρωπο γίνεται με τη συνεργασία πολλών ανθρώπων οι οποίοι είναι και διαφορετικών ειδικοτήτων διάχυση των καλλιτεχνικών έναν προγραμματιστή τεχνικό μηχανικό όποιος κάνει το κατασκευαστικό κομμάτι έτσι οι άλλων επιστημόνων οι οποίοι μπορούν να σου προσφέρουν σε ένα αυτή την τεχνολογική καινοτομία αν είναι σωστή η ερώτηση αλλά αυτό εξαρτάται εξαρτάται δεν υπάρχει ένα κανόνας λέει ότι ξέρεις πού καλλιτέχνης είναι αυτός που οδηγεί την ομάδα γιατί όπως θα δούμε και στη συνέχεια η διαδικασία πέρα από έναν αρχικό σχεδιασμό αφού ότι Ξεκινάμε με έναν ειδικό σχεδιασμό του καλλιτέχνη που ας πούμε ότι έχει τη βασική ιδέα έτσι από και πέρα αυτός αρχικώς συνδυασμός μπορεί να τροποποιηθεί πολλές φορές ανάλογα με το τι Θάσου που ποιοι ο προγραμματιστής τεχνικός η κάποιος άλλος επιστήμονας έτσι θα ζητήσω τελειώματα μαζί πέραν του τότε εκτός του το εκτός των να είναι πουλούσαν καλλιτέχνη τι είναι εφικτό τεχνολογικά έτσι μπορεί ο καλλιτέχνης μέσα από αυτή την ομάδα γνωρίζοντας καλύτερα τις τεχνικές δυνατότητες να αλλάξει και η αρχική ιδέα ΔΕΗ δεν είναι ξέρω γω όπως έχει στα σχέδια ας πούμε για την κατασκευή ένα κτιρίου αρχιτεκτονικό σχέδιο το οποίο μετά απλά του παραδίδεις στον μηχανικό η τους εργάτες οικοδομής για να αποκτήσουν και μετά δεν το αλλάζουν αυτό το πράγμα αφού βγήκε από το σχέδιο πόλης αυτοσχέδια πίστα τελείωσε για το κτίριο χτιστεί όπως Αρχιτεκτονικών σχέδιο και πάλι υπάρχουν περιπτώσεις που μπορεί δεν σε ένα αρχιτεκτονικό σχέδιο το οποίο είναι αρκετά δεν είναι ένα κλασικό κτίριο μπορεί στην πορεία να προκύψει ότι υπάρχουν τεχνικές δυσκολίες στην υλοποίηση και να τροποποιηθεί πάλι έτσι αλλά εδώ δεν αυτή ιδέα και φτιάχνουν ένα σχέδιο και μετά απλά το παραδίδουμε σε αυτούς είναι να το υλοποιήσουν και τελειώνει ιστορία είναι μια συνεχής διαδικασία στην οποία συμμετέχουν όλοι μαζί για να προχωρήσει η υλοποίηση και φυσικά πάντα μπορεί να αναθεωρηθεί από την αρχή η αρχική ιδέα με βάση το πώς θα προχωρήσει η συζήτηση άρα δεν μπορώ δεν υπάρχει κάποιος κανόνας εδώ εξαρτάται άρα που πολλές φορές εξαρτάται της προσωπικότητας των ανθρώπων που συμμετέχουν στην ομάδα ναι και συνάντησα τη στιγμή πάντα όταν φτιάχνεις μια ομάδα η οποία συνεργάζεται για την υλοποίηση οτιδήποτε και αν είναι αυτό είτε είναι στη δική μας περίπτωση ψηφιακό έργο τέχνης αλλά οτιδήποτε και έναν το αν η ομάδα είτε από την αρχή είτε έμμεσα στην πορεία προέκυψε ότι κάποιος να βάλει έναν ρόλο ηχητικό δεν το καθορίζει κάποιος από την αρχή αυτό μπορεί να προκύψει αργότερα αισθητικό αποτέλεσμα σίγουρα σίγουρα άκρη έχεις απόλυτο δίκιο απλά αυτό που λέω είναι ότι ο καλλιτέχνης δεν καθορίζει το αισθητικό αποτέλεσμα έτσι αλλά μάλλον καλλιτέχνης έχει μια ιδέα η οποία δεν μπορεί να υλοποιηθεί έτσι ναι και επίσης το άλλο σημαντικό σαν έργα τέχνης είναι ότι και αυτό έχει να κάνει με το τόσο το εμπρός του καλλιτέχνη στα ψηφιακά έργα τέχνης γιατί αν είναι κάποιος για πρώτη φορά δοκίμασε να κάνει ψηφιακό έργο τέχνης δεν θα λείπουν γνώσεις πολλά κομμάτια από τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας οπότε η συνεργασία και ανταλλαγή απόψεων με τα μέλη της ομάδας που μπορούν να προσφέρουν γνώσεις καινούργιες δυνατότητες τις οποίες θα μπορούσε να αξιοποιήσει και άρα γι αυτό λέω ότι γενικά θεωρώ ότι η διαδικασία ανάπτυξης ψηφιακών έργων δεν είναι ότι ξεκινάμε ένα σχέδιο του απλά το παραδίδω στον πως το επόμενο μέλος της ομάδας για να υλοποιήσει είναι ένα διαδικασία μεταβαλλόμενης συνεχώς η οποία προκύπτει με βάση τη συνεργασία όλων των μελών της ομάδας τάξη βέβαια ξαναλέω τη στιγμή που μιλάμε τώρα για ανθρώπους οι οποίοι συμμετέχουν σε μια ομάδα η προσωπικότητα του κάθε ανθρώπου δηλαδή το πόσο συνεργάσιμος είναι κάποιος για παράδειγμα έτσι η πόσο κάποιος άνθρωπος είναι αυτός που θέλει να πάρει το σημαίνει τελική ειδικό ρόλο μέσα στην ομάδα αυτό φυσικά διαμορφώνει και το πώς θα λειτουργήσει ομάδα αναφέρονται για να λειτουργήσει σωστά μια ομάδα για να έχει ένα καλό αποτέλεσμα θα πρέπει να μπορεί να συνεργαστεί μεταξύ της άρα αυτό το κομμάτι της συνεργασίας περιέχει μέσα όλες τις δυσκολίες αλλά και δυνατότητες που εμπεριέχουν όλες τις συνεργασίες όχι μόνο για το δικό μας κόμμα πίσω πώς θα φτιάξουμε αξιακό έργο γενικά ότι δύσκολη συνάντηση κάποιος στο να δουλέψουν σαν μια ομάδα ανθρώπων για οτιδήποτε θα συναντήσει εδώ ταξίδι εργασία είναι όχι Φωτόπουλος της λοιπόν ότι για έναρξη αυτός τις τύχες είπαμε ξεκινάμε μια ιδέα στην οποία φυσικά δεν χρειάζεται να αισθάνεται κάποιος την υποχρέωση και τη στιγμή που σκέφτηκε πρέπει να ακολουθήσει μέχρι τέλους όπως ήταν στην αρχή μπορεί πάντα να μεταβάλει μπορεί πάντα να την πετάξει τώρα στην χυδαία και να καταλήξει κάτι εντελώς διαφορετικό έτσι είδαμε τότε τεχνολογική καινοτομία δεν σημαίνει ότι δεν μπορεί να κάνει ησυχία ακούω εγώ χωρίς τεχνολογική καινοτομία απλά ερευνούν πάντα είναι σε έναν πάντα είναι επιθυμητό να υπάρχει κάτι καινοτόμο όσον αφορά και την τεχνολογία έτσι αλλά πέρα από το επιθυμητό στην τεχνολογική και τεχνολογική καινοτομία είναι και να δούμε η αρχική ιδέα που υπήρχε τη απαιτεί τεχνολογικά δηλαδή αυτά που απαιτεί τεχνολογικά υπάρχουν δυνατότητες σήμερα είχαν πρέπει κάποιος άλλος επιστήμονας να αναπτύξει και να μας προσφέρει έτσι δεξιότητες παραγωγής του έργου το οποίο αναφέρεται περισσότερους διαφορά στο τις γνώσεις που πρέπει να έχει κάποιος μα εγώ σχεδιάσουν έργο το οποίο απαιτεί προγραμματισμό σημαίνει ότι θα πρέπει να έχουν και ανάβουν ξένο προγραμματίζει σ'αυτόν αφαιρούμε τις δεξιότητες κινούνταν το τελευταίο πλέον η τύχη αναφέρεται ουσιαστικά στην διαδικασία εξέλιξης που υπάρχει στην ομάδα που θα δημιουργήσει απ' την αρχική τιμή από την Αρχική συγγνώμη ιδέα που αναπτύχθηκε για το πιθανό αυτό το έργο και το πώς αυτό θα εξελιχθεί το οποίο πολλές φορές είναι και θέμα τύχης πώς θα εξελιχθεί έτσι ξένων αποδιδόμενα θέμα απαραίτητα στο τι θα βάλουμε μέσα όπως έχουμε αναφέρει ήδη σε διάφορα παραδείγματα την τυχαιότητα δηλαδή του παίρνω άτυχες στιγμές δεν αναφέρουν μόνο σε αυτό θα μπορούσε να ήταν και αυτό αναφέρομαι στην τύχη δηλαδή στο πως διαμορφω leather μέσα από τις συνεργασίες και τις συζητήσεις το τελικό αποτέλεσμα του Air και το εδώ έχουμε ένα σχήμα τοπία δείχνει λίγο πιο αναλυτικά την διαδικασία που θα μπορούσε να ακολουθήσει κάποιος αποτίνει αρχική σύλληψή της είναι τον έχει στο κέντρο νεράιδα 9 εντάξει αφού το τελικό αποτέλεσμα θα είναι ένα καλλιτεχνικό έργο ναι θα είναι στο κέντρο ο καλλιτέχνης έτσι απλά θέλω να πω ότι δε σημαίνει ότι ποσοστό τώρα σημειώματα ότι δεν μπορεί να φέρει κανένας αντιρρησίας στον καλλιτέχνη αυτό το λέω με αυτή την έννοια αλλά εννοείται ότι αφού είναι καλλιτεχνικό το έργο κεντρικό ρόλο θα παίζει πάντα καλλιτέχνης απλά είναι σημαντικό να αφήνει και τα υπόλοιπα μέλη της ομάδας δεν είναι καλλιτέχνες διαμορφώνουν και αυτοί το έργο γιατί μπορεί να τον οδηγήσει τον ίδιο σε κάτι καλύτερο έτσι λοιπόν εδώ ξεκινάει από τη σύλληψη της ιδέας που αναφέραμε το οποίο εντο αναφέρει ότι φυσικά δεν ξέρω πάσχουν σε άλλα μαθήματα που κάνετε ξέρω γω ζωγραφική γλυπτική τη διαδικασία ακολουθείται αλλά δεν είναι δυνατή η σύλληψη της ιδέας να που εγώ μέσα σε ένα δύο φράσεις αλλά έχω αυτή την ιδέα και τελείωσε συλλήψεις νέας σημαίνει ότι θα κάτσει κάποιος και θα φτιάξει σχεδιαγράμματα για το τι είναι αυτό που σκέφτηκε περί δε λέμε σύλληψη ιδέας μόνο τον τίτλο γιατί νέων και θα μπορούσαν με αυτό αλλά φέρουν από ότι όταν σχεδιάζεις στη φάση του σχεδιασμού της ιδέας σου δεν είναι να τελειώνουμε πια τους να αλληλεπιδράσουν υποέργο για παράδειγμα ξέρω γω όσα θα βλέπαμε αν θα μεταβάλλεται μια εικόνα ας πούμε με βάση τιμές δεδομένους θερμοκρασίας δεν αυτή ιδέα ιδέα είναι είτε είναι ένα ιδέα την οποία μπορεί να ξεκινήσεις να την ανακτήσεις θα πρέπει δηλαδή η ιδέα να αναπτυχθεί πώς θα αναπτυχθεί αυτή θα πρέπει να φτιάξει ένα σχεδιάγραμμα δηλαδή αυτό που έχει σαν ιδέα να φτιάξεις ένα πρόχειρο σελήνη σχεδιάγραμμα σε χαρτί απλό και άλλες ότι εγώ θέλω να έχω ας πούμε μια τέτοιου είδους εικόνα όταν θα γίνεται αυτό το πράγμα θέλουν να προκύπτει έτσι ήδη να δείχνει τη σχέση αν μιλάμε για τη δραστικότητα Κίνα σχεδιάζει στο χαρτί πώς σκέφτεσαι να λειτουργεί αυτή η δραστικότητα πάντως θέλω να πω ότι γενικά όταν μιλάμε για τη σύλληψη της ιδέας θα πρέπει να είναι αναλυτική η σύλληψη της ιδέας όχι απλά ένα στικ τους έχω μια ιδέα στο μυαλό μου γιατί όπως ας πούμε άσφαιρο πάλι για παράδειγμα τον αρχιτέκτονα άνω αρχιτέκτονας σκέφτεται να φτιάξει ένα σχέδιο για ένα κτίριο έτσι πριν πιάσει το αναλυτικό σχέδιο μπορεί να φτιάξει ένα πλούσια γράφημα χωρίς λεπτομέρειες φυσικά αλλά θα δείχνει τι περίπου θα είναι το τελικό αποτέλεσμα έτσι δεν αυτό εννοώ εδώ πέρα με το ξένου καταλαβαίνεις τι εννοώ άνω και μετά έχουμε εδώ πέρα τον Murray την ίδια αφού κανένα αρχικό σχεδιασμό ναι δράση όχι φυσικά φυσικά φυσικά δεν είναι υστερική έχεις απόλυτο δίκιο σε αυτό έχεις απόλυτο δίκαιο απλά εγώ προχωράει στο επόμενο βήμα αυτό έχει κάνει όλο αυτό στο ότι ωραία μελέτησα όλο αυτό το background δουλειές είπε ότι θα κάνει αυτό το πράγμα να μείνει μόνο ένα δύο πρόταση αυτό κάτσε να φτιάξω ανάλογα τώρα με τον θάνατο του έργο ένα αναλυτικό σχέδιο πρόχειρο φυσικά ακόμα και του ότι είναι ψηφιακό το έργο μας απαγορεύει να σχεδιάσουμε σε ένα χαρτί πολύ απλά τόπος φανταζόμαστε και τόπος ακόμα και να έχει αλληλεπίδραση το ποσό αυτό θα μεταβάλλεται με βάση το οτιδήποτε γίνεται κάνω πολύ αφαιρετικά και πρόχειρα γραφήματα που δείχνουν λίγο όπως φαντάζομαι ότι θα είναι το τελικό έργο έτσι ζαμπόν δηλαδή δεν είναι ότι θα μπορούσε να πει κάποιος ότι είναι κάτι που κάνεις γραπτή και ας μη χρειαστεί να σκεφτεί τίποτα απλά έγιναν κοινό καμβά μπροστά του και πιάνουν τα πινέλα αρχίζει και ζωγραφίζουν άγχος να σκεφτεί τίποτα δεν είναι έτσι ποιος ναι κι ακόμα και στα έργα που δεν είναι και πληροφορικής να μισώ εξηγούν τη διαδικασία μέσα από την οποία προέκυψε αυτό το αποτέλεσμα έτσι τέσσερις αφού γίνουν αυτά τα σχεδιαγράμματα μετά έχουμε εδώ το επόμενο βήμα το οποίο ονομάζεται ενάρετη design που είναι ουσιαστικά σχεδιασμός της αφήγησης βλάβη βέβαια αυτό προϋποθέτει ότι θα έχει το έργο ένα αφήγηση ναι τόποι ειδικά αν είναι έργο διαδραστικό αλληλεπιδρά εκεί έχει σίγουρα αφήγηση δεν τζον έχετε κάνει όταν κάνετε βίντεο τέχνη που εκεί έχει αφήγησης σίγουρα δέχτηκαν τον θυμήθηκαν άμα δεν σου αρέσει ήταν επιλογή και υπάρχει η αφήγηση δηλαδή ακόμα τις λεπίδες στην Κω έργο αλληλεπιδράσουν με είπαμε παίρνει τιμές δεδομένων θερμοκρασιών έτσι και αυτό μεταβάλλει τους έργο ένταξης του μεταβάλλει όπως να ναι θέλουμε μέσα αυτών των αλλαγών θα γίνονται στο έργο ουσιαστικά να κάνει μια αφήγηση στο θέλουμε με το κοινό προφανώς ακριβώς αφήγηση προφανώς και δεν είναι εδώ να έχουμε κείμενο έτσι η αφήγηση μπορεί να γίνεται με πολλούς διαφορετικούς τρόπους εικόνα εκκίνηση με οτιδήποτε τρανό άρα λοιπόν εδώ ακριβώς αυτό που είπες είναι να σχεδιάσουμε την ανησυχία των καταστάσεων ακριβώς όπως το είπες και προφανώς αυτό θα διαφέρει σχεδιασμός αυτός αφηγήσεις ανάλογα και με τη φύση του ψηφιακού έργου που θα έχουμε έτσι αλλά πάντως πρέπει να γίνει κι αυτό σίγουρα και μετά έχουμε το Experience design το λέει να κάνουν σχεδιασμό της εμπειρίας δηλαδή πάνε τώρα από την πλευρά των αφαιρείται φυσικά περισσότερο ήμουν έχει ίσως περισσότερο 9 και τρώω όταν το έβαλε επιδραστικό αλλά θα μπορούσε να είναι ακόμα και ένα στατικό στατικό το fund δεν υπάρχει λεπίδες το περιβάλλον αναφέρεται τόσο να πάμε στην πλευρά αυτών που θα βλέπει το έργο και να σχεδιάσουμε τι θα βιώνει αυτός που θα βλέπει το έργο τέτοιοι πάντα ειδικά αυτών που μιλάνε για καλλιτεχνικό έργο μας ενδιαφέρει ο άλλος θα το βλέπει αυτό το έργο και θα βιώνει εκείνη τη στιγμή προφανώς θέλουμε να μυδιών τίποτα έτσι θέλουμε κάτι που ίσως είναι και τελικός στόχος πέραν του αισθητικού αποτελέσματος είναι ένα τελικός στόχος αυτός δηλαδή το ότι θα μειώσει αυτός θα βλέπει αυτό το έργο στα και ακόμα περισσότερο στην περίπτωση που μιλάμε και η αλληλεπίδραση με αυτό το βλέμμα επί με δεν έχουμε δει παραδείγματα που από την κίνηση των ανθρώπων έχετε κάποια αλλαγή στο έργο αν έχουμε και τέτοια επίδραση θα πρέπει αυτή να δουλεύουμε σχεδιασμού δηλαδή της θέλουμε να βάλουμε αυτών θα είναι μπροστά αυτό το έργο να κάνει συμπεριφέρεται γιατί ο διάλογος που θα υπάρχει με το έργο και ερχόμαστε μετά εδώ το λέει αισθητικό Music το παρόν εδώ έμπιστους νέα σύνθεση το οποίο είναι ας πούμε να και γι αυτό έχει βάλει εκεί στο κέντρο είναι ένα κεντρικό σημείο δηλαδή αυτό κάνουμε αυτό τον σχεδιασμό να δούμε να σκεφτούμε μάλλον πιο θα είναι τόσο και το αισθητικό αποτέλεσμα που ήδη αναφέραμε που είναι φυσικά σημαντικό αλλά και η τεχνολογική καινοτομία που αναφέραμε νωρίτερα άρα αυτό το δύο με τη σύνθεση αυτών των δύο ουσιαστικά θα φτάσουμε σε ένα τελικό ένα τελικό σχεδιασμό θα μπορούσε να πει κάποιος ότι από δω μέχρι εδώ έχουμε ολοκληρώσει τον σχεδιασμό μπορούμε να ξεκινήσουμε την υλοποίηση και αυτό το σπάει ακόμα πριν ξεκινήσει η ICAP να κάνει την τεχνική υλοποίηση σπάει ακόμα και σε άλλα βήματα δηλαδή εδώ στο Art Factory design δηλαδή είναι να σχεδιαστεί τώρα όχι σαν ιδέα αλλά σχεδιαστική να σχεδιαστεί εδώ πέρα ένα πρότυπο ας πούμε απλό αυτού του έργου Τέχνης για να δοκιμάσουμε να δούμε πώς θα λειτουργεί και φτάσουν στο τελικό έτσι διανέμει τις μέσα προγραμματισμό ξέρω γω δεδομένα κλπ να κάνεις έναν απλό σχεδιασμό ως εκλογικού έργου που δείχνει κάποιο κομμάτι του τελικού έργου ίσως να δοκιμάσεις ωσαύτως αυτό δουλεύει και φυσικά έντομο καλά βλέπουμε πάντα ότι σε όλα τα βήματα και θα μάθει γράμματα αλλά και ότι πάντα σε κάθε φάση μπορείς να μην ξανασκεφτείς στην αρχή σου βέβαια να τροποποιήσεις και να ξανάρθεις αυτό το βήμα φυσικά μπορείς απ αυτό το βήμα να πας πίσω σε άλλο να τροποποιήσει και να ξαναγυρίσεις έτσι σημαίνει ότι προχωράω ευλαβικά τα τιμάμε τη σειρά πάντα μπορώ να πείσω ανάλογα με το τι που προκύπτει στην πορεία και γενικά στόχος εδώ είναι και αυτά αναφέρεται περισσότερο σε έργα τέχνης τα οποία είναι πιο μεγάλα installation για παράδειγμα η πολυσύνθετα το οποίο είναι χρονοβόρο να γίνει υλοποίηση η μπορούνε και μεγάλο κόστος τσιγάρα πριν ξεκινήσεις να φτιάχνεις διαπίστωσε στην πορεία τι προβλήματα μπορεί να προκύψουν από την κάννη σου πρωτότυπους αυτοσχεδιασμούς και υλοποίησης απλοϊκών υλοποιήσεων της αρχίσουν rear για να δεις αν αυτό πραγματικά δουλεύει πόσες ένταξη των τελευταίων μηνών είναι ότι έχουμε φτάσει να ολοκληρώσουμε την υλοποίηση θυσιάζουμε πλέον σκοπός θα στηθεί αυτός κάποια έκθεση πιθανώς και η αξιολόγηση δεν θα κάνουμε για το πως θεωρούμε ότι πετύχαμε τους στόχους μας απλά αυτό 1000 θυμόμαστε και όταν θα κάνουμε την τελική εργασία το οποίο επειδή εμείς θα φτάσουμε στο ΑτΕ επίσης και θα έχουμε μόνο το σχεδιασμό αυτά τα βήματα είναι σημαντικά για να καταλάβει κάποιος τηρούν το σχεδιασμό δεν είναι λίγοι μάλιστα γράψει ένα παράγραφο παλαιού σχετικά αυτήν την ιδέα είναι καταπληκτική είπαμε δεν υλοποιήσουμε πρέπει να το αναλύσετε τα πριν ξεκινήσει κάποιος να υλοποιεί και εδώ δείχνουμε με αυτό το σχήμα το πλαίσιο την αρχιτεκτονική το πλαίσιο στο οποίο αναπτύσσονται τα ψηφιακά έργα τέχνης πόντου όπου λόγω έχουμε τη διαδικασία που περιγράψαμε πριν δηλαδή νέο concept design αρετή διάνοιξη πηγές της Line και φτάνουμε μετά στην ανάπτυξη στα στάδια της ανάπτυξης το οποίο όμως αυτό φυσικά δεν γίνεται απομονωμένο γιατί έχουμε τι έχουμε εδώ έχουμε τεχνολογία πληροφορικής που είναι διαθέσιμη βλάβη εγώ το έχει σπάσει σε τρεις δομές στα εργαλεία σχεδιασμού της συνεργασίας το οποίο αναφέρεται περισσότερο και στις θα πρωτοστατεί αν του σχεδιασμού του έργου εργαλεία υπάρχουν δηλαδή για να μας βοηθήσουν στο σχεδιασμό ένταξη αναφέρεται ξέρω γω ως εργαλεία διαμοιρασμού εγγράφων ξάστερα μπορεί οι κάθε οι όλα τα μέλη της ομάδας να δουλεύουν πάνω στο ίδιο έγγραφο και να συμπληρώνει να διορθώνουν κλπ εδώ ερχόμαστε στην τεχνολογία που έχουμε διαθεσιμη ανάλογα τώρα και με την αρχική ιδέα που υπήρχε ρολόγια που υπάρχει ας πούμε στην διαδικασία τι μπορώ να κάνω ας πούμε με την εικόνα που παίρνω από μια κάμερα με βάση την επεξεργασία που και τους αλγόριθμους που υπάρχουν από τους επιστήμονες ασχολούνται μ' αυτό το ερευνητικό πεδίο είναι να ξέρω ότι υπάρχει για να δω εγώ άλλο θέλω και μπορώ να το χρησιμοποιήσω έτσι είναι μέσα εδώ όλα και οι γενικά και αλγόριθμοι όπως έχουν πει θα δούμε αναλυτικά αργότερα τεχνητή νοημοσύνη κλπ προγραμματισμός και μετά ερχόμαστε εδώ stay σε υποδομές τεχνολογικές θα χρειαστούμε ανάλογα πάλι με το έργο το πιο απλό είναι θα χρειαστούμε για παράδειγμα σύνδεση ίντερνετ θα πρέπει αν και συνδέεται με ενώ θα χρειαστούμε συσκευές σε έναν τροχό και εκδορές κλπ κλπ και εδώ των καρτών έχουμε περισσότερο αν τις πηγές δεδομένων ψόφησε ήδη έχουμε αναφέρει θα μπορούσαν να αξιοποιήσουν σε έργα τέχνης ψηφιακά κειμένων δηλαδή από διάφορα διάφορους τομείς μην γενικά όλες τις δομές δεδομένων που έχουνε υλικό περιεχόμενο το οποίο πιθανώς να θέλω να χρησιμοποιήσω μέσα στο έργο μου τάξη και τώρα ειδικά τώρα στην περίπτωση που αναφερόμαστε στα αλληλεπιδρά στην έρευνα σ' αυτά δηλαδή που θα υπάρχει μια επικοινωνία μεταξύ του θεατή και του έργου θα πρέπει να αφιερώσουμε ένα κομμάτι στο σχεδιασμό της διεπαφής διεπαφή ονομάζουμε τον τρόπο με τον οποίο θα έχει τη δυνατότητα να αλληλεπιδράσουν θεατής με το έργο αυτό εμείς θα τους σχεδιάσουμε θα ξέρει μπορεί προφανώς να επικοινωνήσει με οποιοδήποτε τρόπο θέλει αν και πέρα τον τρόπο επικοινωνίας είναι το θέμα και αφού επικοινωνήσουν θεατής με το έργο στη συνεχεία το έργο αυτό με ποιο τρόπο μου σαν μεταβάλλεται και αυτό που που είναι κρίσιμα περάστε αλληλεπίδραση και έργα είναι ότι αν κάνουμε εμείς έναν πολύ απλό όχι απλοϊκό σχεδιασμό και άρα κάποιος που θα κάτσεις με πέντε λεπτά μπροστά θα βλέπει συνέχεια το ίδιο πράγμα την αλληλεπίδραση αυτό θα είναι βαρετό και ουσιαστικά ανοίγουν συνεχώς επαναλαμβανόμενο υλικό και ύλη δεν υπάρχει ουσιαστική ανά δράση του έργου σε αυτό που κάνει τη θέα της εντάξει ναι απλά εδώ μιλάμε σημεία συγκεκριμένη κατηγορία έργων που χρησιμοποιούν αυτό στην επανάληψη για να περάσουν το μήνυμα που θέλουν γενικά όμως είναι είναι μια ειδική κατηγορία όμως γενικά όταν ένα έργο είναι ελλιπή δραστικό και ζητάς εμείς απ' αυτόν που στέκεται μπροστά του να κάνει κάτι κίνηση το οτιδήποτε για να τραβήξεις το ενδιαφέρον αυτού που είναι εκεί και να το κάνει πραγματικά να συμμετάσχει στο έργο σου θα πρέπει να σχεδιάσει τη διεπαφή με τέτοιο τρόπο έτσι ώστε να προσελκύσεις να αλληλεπιδράσει με το έργο σου διαλέξουμε δεν ξέρω αν θα το πετύχει δυσχεραίνεται δραστικού έργο γευστικά ναι για πες σχετική σου αλλά δεν ήταν κάτι που υπήρχε στο χώρο ενισχύει από κάτι οπουδήποτε να σιγά έτσι το της ωραία άρα θέλω να πω ότι σταλεί τεράστια έργα ίσως γίνει πιο δύσκολα στην υλοποίησή τους γιατί γιατί προφανώς δεν δεν μπορεί να προβλέψει φυσικά την οποιαδήποτε κίνηση συμπεριφορά το θεατή μπροστά από το εγώ σου έτσι προβλέπει τα πάντα και άρα θα πρέπει για να είναι πραγματικά επιδραστικό σαν αυτόν που λες εσύ μετρημένη δηλαδή το έργο σου πότε κανίβαλος κάτι συγκεκριμένο δίσκο στο χέρι εκεί για να κάνω κάτι λοιπόν αυτό δηλαδή εντός πέραν του ουσιαστικά είναι η απουσία ανάδρασης γιατί να κάνουν κάτι εγώ αλλά να μη βλέπω αποτέλεσμα στο έργο δηλαδή όταν φτιάχνεις αποφασίζει να ψάξει να αλληλεπιδρά στικό έργο θα πρέπει να υπάρχει μια ουσιαστική αλληλεπίδραση δεν μπορούσε ακριβώς γιατί αν πρέπει αλλά να κάτσει απαίδευτοι για να βρει τι πρέπει να κάνει για να δει κάποια αλληλεπίδραση μοντέρνα βάλθηκαν να φύγει έτσι άρα θέλω να πω ότι κάποιοι δήμοι θα συνδυάσουμε ένα καλλιτεχνικό έργο όσο καλά και να έχουμε μελετήσει το αισθητικό αποτέλεσμα οτιδήποτε την αφήγησή του εάν δεν υπάρχει σωστή σωστός σχεδιασμός αυτής της διεπαφής θα καταλήξουμε στο δύναμη μπορεί κανείς τελικά αναλάβει το τελικό αισθητικό αποτέλεσμα η την αφήγηση που είχαμε σχεδιάσει ναι εντάξει αυτό θα το πούνε ότι λειτουργεί με αυτό το τρόπο απλά το θέμα είναι δεν κοίταξε αυτό ας πούμε τώρα εμείς ανέφερε αυτό παράδειγμα αυτό έγινε επειδή έχει μέσα στο κόμμα αυτό που λέγαμε της τεχνολογικής καινοτομίας εκείνη την εποχή τον έστειλε μήνυμα στο κινητό ήτανε ένα ειδική τεχνολογική καινοτομία έτσι δηλαδή όταν ένα άνθρωπος αίτηση δεν ξέρω αν μπορείς να θυμηθείς την πρώτη στιγμή που πήρες τηλέφωνο από το κινητό και είχε σταθερό έτσι δηλαδή για ένα έστω σύντομο χρονικό διάστημα όταν παρουσιάζει μια καινούργια τεχνολογική καινοτομία μέχρι να την αφομοιώσει άνθρωπος την προσωπική του ζωή είναι κάτι που το εντυπωσιάζει και άρα θα μπορούσα να τον εντυπωσιάσεις ένα έργο Τέχνης το οποίο εμείς τώρα συζητώντας το μετά από 10 15 χρόνια δεν ασθενεί το εντυπωσιακό θα πρέπει όμως να σκεφτούμε πως πώς θα γινόταν αυτό το πράγμα ιδρυτών στενές MS κάποιος εκείνη την εποχή άρα τώρα μιας και από την τεχνολογική καινοτομία χάραξη εθνικής οικονομία μπορεί να μην πάρετε δική μας αλλά αν Νάξου με μετεκλογική ανατομία πολύ πρόσφατη γενικότερα στην κοινωνία έτσι βιαίως νομίζω το έχουμε ήδη αναφέρει ότι σε πολλά έργα τέχνης έχουν πέρα από το να αξιοποιούν τα ίδια τα έργα Τέχνης κάποιοι τεχνολογίες είχαν σαν στόχο τον σχολιάσουν ένα τεχνολογική καινοτομία που επηρέασε το η συμπεριφορά των ανθρώπων συνολικά όπως είχαμε δει αυτό με το ρόουντ αντίστοιχο είχαμε κάνει μια συζήτηση τύπου να κάνεις video το συνομιλία πχ Skype εκεί δείξει κοινό το έργο του είχε την τηλεόρασή τους έδειχνε ότι σε ένα κρεβάτι και τη βάζει στο κρεβάτι σου ναι βαρών αυτό θα πρέπει όλα αυτά να λαμβάνει κανείς υπόψη του έτσι μου και εδώ έχω εδώ έναν πίνακα που έχει κάποια χαρακτηριστικά των διεπαφών τα οποία θα πρέπει κάποιος να σκεφτεί όταν σχεδιάζει το πώς αλληλεπιδρά κάποιος με το έργο του εδώ δηλαδή έχει τις διαφορετικές κατηγοριοποιήσεις των διεπαφών όπου ξεκινάει από το ότι θεατής είναι απλά παρατηρητής άρα προφανώς δεν υπάρχει διεπαφή τι είναι αυτό εδώ είναι ότι δίνει έναν περιορισμένο ρόλο άρα έχω κάποιοι συγκεκριμένους τρόπους αλληλεπίδρασης προσφορά εδώ πέρα ότι αξιολογείται και συμβάλλει στο έργο ο θεατής εδώ ότι δεν έχω δεν αλληλεπιδρούν μόνο με έναν θεατή αλληλεπιδρούν με πολλούς έτσι και φτάνουμε στο τελευταίο επίπεδο μου ο θεατής είναι υπεύθυνος για το οτιδήποτε γεγονός που μεταβάλλει το έργο τέχνης και έχουμε τα χαρακτηριστικά το πρώτο δεν ξέρω αν μπορεί να διαβάζεις από την φαίνονται αλλά παράλληλες εμπειρίες του πραγματικού κόσμου δε σημαίνει ότι πρέπει να μεταβάλλεται ένα πράγμα εδώ αναφέρει στην παρένθεση βάρος ταχύτητα σύγκρουση χρόνος πως αλλάζουν τα πράγματα ταυτόχρονα μέσα στον πραγματικό κόσμο εδώ είναι όμως αυτά τα παραδείγματα που αναφέρει αναφέρει ότι ο θεατής η κίνηση του θεατή προβάλλονται σε ιρανικό συμφωνικό κόσμο αξιοποιούνται στον εικονικό κόσμο συμπεριφορά κατάλογο έδωσε πραγματικό αξιοποιηθεί σε έναν εικονικό κόσμο του έργου τέχνης ετών να συνδυαστεί η επιλογή του θεατή και ποιο θα είναι το αποτέλεσμα να να ανασχεδιαστεί αυτή σχέση μεταξύ της επιλογής θα κάνω θεατής και του αποτελέσματος που θα προκύψει ταξίδι αναφέρεται σε κάτι πιο απλό ότι απλά έχουμε συγκεκριμένα σημεία στα οποία αλληλεπιδρούν πάνω στο έργο και ναι αλλά εδώ έχουμε αποκοπεί του πραγματικού κόσμου δεν τον έχουμε βάλει τάξη το θεατή μέσα είναι εντελως εικονικό κόσμο αλλά νομίζω ότι δεν ξέρω έχω την αίσθηση θα δούμε και αργότερα νομίζω ότι αυτόν περί virtual reality είναι πλέον λίγο περασμένου νομίζω εγώ αυτό δηλαδή που έχουμε δει πολλές εικόνες τους βάζει αλλιώς τα παιδικά γυαλιά έτσι ώστε βλέπει μόνον εικονικό κόσμο να μην νομίζω ότι αυτό πλέον τις τεράστιες σαν ιδέα ξέρω θα το δούμε στην πορεία του χρόνου έτσι πάντως η γενικα ουρολόγος τελοσπάντων που θεωρώ εγώ τουλάχιστον ότι δεν είναι είχαν τόση μεγάλη επιτυχία αυτά τα όλα τα virtual reality ήταν γιατί απαιτούσε από τον θεατή είναι να μη λειτουργεί απλά με το σώμα του έπρεπε να βάλει εξοπλισμό διαβάζεται η ελιά σε άλλη περίπτωση θα βάζει καθαρά για τρεις πράγματα ενώ πλέον έχει συναντηθεί στο σύνταγμα την άλλη φορά για το 66 στα παιχνίδια τα βιντεοπαιχνίδια η οποία αλληλεπιδρά με το παιχνίδι δηλαδή παίζεις χωρίς joystick παίζει με τις κινήσεις του σώματος χωρίς να φοράς κάνουν εμπρησμό πλανόδιο άνθρωπος σήμερα ναι έχει εξοικειωθεί με την ιδέα ότι μπορώ να λείπει άντρο χωρίς να πρέπει να αναφορές καμία ειδική στολή ξέρω γω τίποτα τεράστια πράγματα πάνω και γι αυτό λέω ότι είναι ξεπερασμένο αλλά θα φανεί στην πορεία του χρόνου αυτό πώς θα εξελιχθεί γενικά εν αυτό που υπάρχει σαν αίσθηση σήμερα τουλάχιστον είναι ότι δεν φορτώνουν το θεατή να του πούμε βάλια αυτό πάνω σου τώρα έτσι από όπου κι είναι το σώμα του όπως είναι φυσικό απλά είναι μεταδοτική πέρα εμείς τι μπορούμε να πάρουμε ταξίδι και εδώ έχουμε στο τελευταίο εδώ έχουμε τη δομή της διεπαφής αρχίζουν νέας τεχνολογίας ακριβώς ακριβώς γι αυτό λέω ότι αυτό το virtual όπως χαμός έχει πριν την προηγούμενη δεκαετία νομίζω ότι δεν έχει διαφέρουν σήμερα έτσι μπορεί να αρχίσουν να θυμόμουν ρόμπερτσον και να έρουμε κάτι άλλο σε 10 χρόνια έτσι δεν ξέρω αυτό το αφήνω ανοιχτό απλά λέω νέο πόστο φανταζόμαστε το virtual νομίζω δεν έχει διαφέρουν πια έγκαιρα έχουμε εδώ πέραν επιτομή της τι το σχεδιασμό της δομής της διεπαφής ερευνούν φόρων που και είναι πολύ σημαντικό αυτό όταν σχεδιάζω ότι θα ακολουθήσω αυτόν εδώ έλεγε ότι έχουμε ένα ανοιχτή δομή διοικούν σχεδίαση ας πούμε τις καταστάσεις στις οποίες μπορεί να υπάρχει ένα έργο και αυτή την ανοιχτή δομή δεν γνωρίζω έναν μοναδικό τρόπο με τον οποίο μπορώ να πάω από μια κατάσταση σε μια άλλη αλλά υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τρόποι και φυσικά αυτό το επιθυμητό έτσι να έχουμε πολλούς διαφορετικούς τρόπους να προσφέρει ανά δράση και το έργο δηλαδή κάνε θεατής κάλπη ΑΕ να του επιστρέφει μια πληροφορία ότι αυτό που έκανε αυτό το αποτέλεσμα και αν καταλαβαίνει εάν έχουμε έναν τελικό στόχο που θέλουμε να φέρουμε τον θεατή θα πρέπει με κάποιο τρόπο να του δείχνουμε ουσιαστικά σταδιακά Σάββατο πέντε έχουμε ας πούμε εισαγωγικά ότι πρέπει να κάνει έτσι για να φτάσει στον τελικό στόχο εδώ μπορεί να υπάρχουν και σταθερά στοιχεία πάνω στο στη διατροφή η οποία να προσφέρουν μια αίσθηση συνέχειας όταν σχεδιάζουμε αν επίσης σημαντικό είναι το εάν στο σχεδιασμό της αλληλεπίδρασης να εξετάζουμε μόνο την κίνηση ας πούμε που έκανε χρήση της τώρα γι'αυτό θα το λαμβάνουν πως μας σε σχέση με το είχε κάνει και τις προηγούμενες φορές μπορεί να έχεις εντελώς διαφορετική αλληλεπίδραση εάν κοιτάζει μόνο το τι έκανε αυτή τη στιγμή μόνο κάποιος οι αν κρατάς του μια σειρά γεγονότων που έκανε χρήση της και άρα να μας ενδιαφέρει ολόκληρη η σειρά με και σιγά έκανε όλες τις ενέργειες που όχι μόνο τελευταία ενέργεια που έκανε προς άλλαξε σημαντικά τους σχεδιασμό φυσικά αυτά κάνουν και πιο σύνθετη την υλοποίηση έτσι εκεί το χώμα ώστε σε πιο απλές περιπτώσεις ότι έχουμε απλά κατηγορήσει κάποιος γραμμικές επιλογές με κάποιες συγκεκριμένες ιλοχία θα γίνονται κάποια πράγματα χωρίς να μπορεί αυτή να τροποποιηθεί ανάλογα με τις επιλογές οι ενέργειες του θεατή και ορίζουμε μόνο συγκεκριμένες διαδρομές σιωπής ακολουθεί το έργο μας το οποίο προφανώς είναι πιο απλό της τώρα βέβαια για μας στο τέλος θα καμία εργασία την οποία θα υλοποιήσουν στη πραγματικότητα θα μπορούσε κάποιος να χρησιμοποιήσει κάτι που είναι τεχνολογικά δύσκολο σύνθετο αφού θα το υλοποιήσουμε τις έτσι αλλά εξαρτάται βέβαια και πίσω τελικός στόχος δεν είναι απαραίτητο ένσταση και στο άλλο άκρο διότι πρέπει σώνει και καλά να έχουμε την πιο συνθέτη σύνθετο σχεδιασμό τεχνολογικά γι τη διεπαφή εάν εγώ μπορώ να πετύχω τον τελικό στόχο με κάτι πιο απλό δεν είναι αυτό δεν είναι στόχος μου να κάνω κάτι ναι έτσι θα δει το χρησιμοποιώ εκεί μπορεί πραγματικά να προσφέρει κάτι τόξου διαπραγματεύσιμο πίσω άλλο στοιχείο οι προβολές 40 έργα τέχνης είναι πολύ συνηθισμένο να χρησιμοποιούμε προβολές είτε μια Ευρωβουλή είδε πολλές μαζί απλά εδώ αυτό που θέλουμε να αναφέρουμε σαν σημαντική διαφοροποίηση είναι είπε αντιθέσεων με την προβολή όπως είμαι εγώ τώρα με διαφάνειες ότι απλά προβάλλω κάτι πρόβαλε σε έναν τοίχο για να μπορώ να το δείξω απλά να χρησιμοποιηθούν οι προβολές για να μετασχηματίσουν έναν χώρο με αυτό που ίσχυε πριν τις κύριες δεν ξέρω πόσες διαφορετικές προβολές είχαν εντάξει ας το ίδιο μοτίβο έδωσα αυτό που αναφέρετε είναι στο αν ρε αυτό όμως σε κανένα μετασχηματισμό του φόρου δηλώνονται απλά απλά σου προβάλλει κάτι σε έναν τοίχο έτσι ακριβώς άρα λοιπόν αυτό θέλω να πω εδώ ότι την πρόπολη μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε για να μετασχηματίσουμε ένα χώρο και να δώσουμε σε αυτόν θα βρίσκεται πλέον μέσα από το χορό με εντελώς διαφορετική αίσθηση από αυτή που θα είχε δίσκο μένος αυτό χώρο χωρίς υπερβολές όπως αναφέρεται εδώ αυτό το παράδειγμα ταξί είχαν συνδύασε το βέβαια τις προβολές και είχανε το πέρασαν είχαν δεξαμενές με νερό έψαχναν μια εντελώς διαφορετική αίσθηση για το πού βρίσκεσαι και κάτι άλλο σημαντικό το οποίο θα μπορούσε κάποιος να αξιοποιήσει είναι να χρησιμοποιήσει ενιαίες τεχνικές ιδέες απ τον τρόπο με τον οποίο σχεδιάζονται παιχνίδια για να φτιάξει ένα ψηφιακό ειδικότερα αλληλεπιδρά στικό έργο τέχνης πλέον δεν ξέρω αν παίζει παιχνίδια γενικότερα πολεμιστές όχι φανατικά πάντως γενικά μ.μ. λόγω της απήχησης που έχουν φυσικά και εμπορικής έτσι τα παιχνίδια σε παιχνιδομηχανές τύπου εκ του PlayStation αλλά και στους υπολογιστές έχουν κατευθύνει πολλές φορές και την έρευνα στην πληροφορική για να μπορέσουν να πετύχουν κάτι στα παιχνίδια τους είτε έχει να κάνει τα γραφικά την αλληλεπίδραση άρα είναι ένα τομέας όποιος αναπτύσσεται συνεχώς και χρησιμοποιεί σε πολλά κομμάτια και την αιχμή της τεχνολογίας πληροφορικής σε μας ταιριάζει πού σταματά καλλιτεχνικά έργα και τη γιατί όλοι με ένα έργο που είναι ψηφιακό και έχει και αλληλεπίδραση ουσιαστικά αυτό πολλές φορές θα ήθελε και ένα καλλιτέχνης θα μεταφέρει νοητά βέβαια τον θεατή σε έναν άλλο κόσμο να του μεταφέρει κάποιες εμπειρίες να κάνει κάποιες δράσεις όσο έχει αλληλεπίδραση και να επηρεάσει αυτό τον κόσμο του παρουσιάζει καλλιτέχνης αργά το λόγο αναφέρουμε εδώ πέρα τις ήττες από το συνδυασμό παιχνιδιών οι οποίες θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν σε ότι αφορά τις σχεδιασμό των καλλιτεχνικών έργων εδώ εγώ θα αναφερθώ τώρα σήμερα μόνο φωτιά σε ότι αφορά το σχεδιασμό στην υλοποίηση γιατί και στην υλοποίηση θα μπορούσε να αξιοποιηθούν τεχνικές από την υλοποίηση παιχνιδιών και στα έργα τα διαδραστικά ειδικότερα τέχνης με πληροφορική εδώ φυσικά μετώπου όταν κάποιος θέλει να σχεδιάσει ένα παιχνίδι ο πρώτος τους στόχος και βασικό συν φυσικά νέα δημιουργήσει ένα εμπειρία που θα είναι συναρπαστική γι αυτόν που παίζει το παιχνίδι και να τον κάνει αυτό που λέμε να κολλήσει με το παιχνίδι έτσι το οποίο φυσικά δεν είναι εύκολο δεν νομίζω ότι είναι άμα σκεφτεις πόσα παιχνίδια να κυκλοφορούν συνεχώς και πόσα από αυτά είναι τα πετυχημένα παιχνίδια είναι λίγα έτσι και γι' αυτό τα παιχνίδια με τα οποία πραγματικά πουλάνε οι παίκτες δεν είναι τόσο πολλά παρότι είναι η αμερικανο πώληση θα βρει κήρυττε λοιπόν αυτό σχεδιάζεται ένα παιχνίδι καθορίζει καθορίζει ποιοι είναι οι στόχοι του παιχνιδιού ποιοι θα είναι οι κανόνες ποιες θα είναι οι διαδικασίες που θα υπάρχουν μέσα στο παιχνίδι και τη δραματική πλοκή φυσικά υπάρχει δραματική πλοκή μέσα στο παιχνίδι έτσι το οποίο υπάρχει κάτι από αυτά τα οποία εμείς δεν θα θέλαμε ένα ψηφιακό έργο τέχνης έτσι γενικά όπως αναφέραμε υπάρχει κάτι που δε μας ενδιαφέρει εμάς είναι περιττό όταν συνδυάζουν έργο τέχνης οι κανόνες εντάξει το έχουμε εξηγήσει βέβαια ακόμα κανόνες το θηλάζετε κανόνες με την έννοια ότι όταν κάνει κάποιος κάτι γίνεται αυτό έτσι αυτός είναι ένα κανόνας νομίζω ότι όλα τα στοιχεία αυτά που έχουμε τα παιχνίδια ότι ενδιαφέρουν 11 ΝΔ σχεδιάζει να ψύχεται έργο τέχνης οι άρα νομίζω ότι όλες οι γενιές ναι ναι άρα λοιπόν θεωρώ ότι τίποτε είτε είναι αυτό απλά ενήλικες για κατά το σχεδιασμό των παιχνιδιών στο και θα βρεθούν σήμερα αλλά ακόμα και τεχνολογίες όπως αυτόν που ανέφερες ξουν κοντά στα παιχνίδια κατά κύριο λόγο οτιδήποτε έχει να κάνει με τα παιχνίδια επιβίωσης ειδικά εμπεριέχει μέσα εμπλοκή τον μας μεταφέρει σε έναν στον εικονικό κόσμο και να αλληλεπιδρά με έναν παίκτη περισσότερους νομίζω ότι όλα αυτά μπορούν να αξιοποιηθούν πλήρως αυτοσχεδιάζουμε διαδραστικά ψηφιακά έργα τέχνης σανίδες φυσικά σήμερα πρέπει να πάρει κάποιος εκπρόσωπος είναι μπορεί να τις τροποποιήσει και τις εφάρμοσε στη δική του ιδέα μονόδρομου θεωρεί καλύτερο και εδώ υπάρχει αν μια διαδικασία σχεδιασμού παιχνιδιών την οποία ονομάζεται 6ο κεντρική Μυτιλήνη προ δεν προφανώς μοναδική φιλάθλων την αναφέρουμε εδώ σαν παράδειγμα αυτή τη στιγμή θεωρείται είναι από τις πιο πετυχημένες διαδικασίες σχεδιασμού παιχνιδιών γιατί γιατί ξεκινάει το σχεδιασμό όχι από το θέμα του παιχνιδιού απαραίτητα αυτή γενική ιδέα ξεκινάει να ορίσει κατά πρώτον ποιά θα είναι η εμπειρία που θα δίνεται στον παίκτη μέσα από αυτό το παιχνίδι δε νομίζω ότι είναι σημαντικό και για ένα έργο τέχνης δεν ξεκινάμε να ορίσουμε τι εμπειρίες θέλουμε να δώσουμε σε αυτόν που θα έρθει το εγώ μας ίσα που έκρυβαν απόδοση αυτοσχεδιασμός αλλά όπως θα δούμε είναι ακριβώς να αποδώσουν απλά αν μας προσφέρει μια διαφορετική οπτική ξεκινάμε είναι απτό να ορίσουμε τις εμπειρίες και τους στόχους που θα έχει κάθε πέρυσι για μας κάθε θεατής του έργου λέει εντός ένα παράρτημα εδώ αναφερόμαστε θα παιχνίδια έχει αυτό είπε χτες ότι οι παίκτες ομαδικά παιχνίδια οι παίκτες θα πρέπει να συνεργαστούν για να κερδίσουν αλλά θα μπορούν να εμπιστευθούν ποτέ ενώ στον άλλο ένα λογική τον ρομαντικό των παιχνιδιών μαζί με πολλούς παίκτες οι οποίοι θα μπορούσε να εφαρμοστεί στα έργα τέχνης στο οποίο θα υπάρχει αλληλεπίδραση με έναν ένα προς ένα αλλά θα υπάρχει μια ομάδα ανθρώπων το οποίο βέβαια δεν είναι απαραίτητο ότι θα γνωρίζουν αν μιλάμε για ένα ψηφιακό έργο τέχνης παρά το ότι μπορεί να δω που θα γνωρίσουν θεατές του έργου ότι θα πρέπει να κάνουν κάποια συνεργασία για να φτάσουν στον τελικό στόχο του που αλλά θα πρέπει τότε να εμπιστευθούν ένα στον μπορεί αυτό να το μεταφέρει στο μήνυμα αυτό έμμεσα μέσω των αλληλεπιδράσεων του βλέπουμε ότι έχουν το έργο και να καταλάβουν στην πορεία τι γίνεται συλλογή σαν παράδειγμα θυμάμαι που κουβαλούσε διαφανείς όχι εδώ έχουν βάλει εν είχε παρουσιαστεί ένα αλληλεπίδρασης έργο Τέχνης το οποίο ήταν ένα δωμάτιο δροσιστικά ένα τραπέζι στη μέση του δωματίου και επειδή ήταν μια έκθεση προφανώς μέσα στο δωμάτιο όπου πέθανε πολλοί άνθρωποι ταυτόχρονα δεν έμπαινε ένα ένα μαρτίου αυτό το έργο τέχνης έχει από πάνω κάμερες και έπαιρνε την θέση και την κίνηση των θεατών το κεντρικό στοιχείο του έργου ήταν το τραπέζι το σύστημα μου με έναν τυχαίο τρόπο επέλεγε έναν από όλους που βρισκόντουσαν μέσα στο δωμάτιο τον οποίο παρακολουθούσε τις κινήσεις του αν ας πούμε αυτοτελή λιμένα εγώ ένα βήμα πίσω θα ερχόταν στο τραπέζι θα ερχόταν εδώ το τραπέζι να ακολουθήσει τη δική μου κίνηση αυτό στην αρχή προφανώς δε θα μπορούσε να καταλάβει γιατί το τραπέζι έκανε αυτή την κίνηση γιατί οι υπόλοιποι μη πολίτη 10 ας θεσμοί θεατές πώς κατάλαβε ότι επέλεξε το σύστημα εμένα και ακολουθεί τις δικές του κινήσεις αυτό καταλαβαίνω στην πορεία που θα προσπαθούσε να σκεφτεί να κάνε κάτι για να δουν εάν θα πάει προς το μέρος τους τράπεζες θα πήγαινε και μόνο όταν θα γινόταν ως λυπημένος γινόταν κάτι αυτό είναι ένα λογική παιχνιδιού του τύπου ότι πρέπει να συνεργαστούν μεταξύ τους δεν είναι ακριβώς αυτό ότι πρέπει να συνεργαστούν δεν αλληλεπιδρά το ίδιο με όλους έτσι αλλά βέβαια μπορεί να βάλεις όταν σχεδιάζεις κάτι που θα είναι μια ομάδα ανθρώπων θα μπορούσε να βάλεις σε μια τέτοια λογική που έχουν τα περισσότερα παιχνίδια τα ομαδικά ότι ν κινήσεις που κάνω κάθε παίκτης μπορεί να βοηθάνε και κάποιους άλλους αλλά πάντα υπάρχει και το ποιος από όλους θα κερδίσει έτσι είτε υπάρχει κάποιος να κερδίζει υπάρχει μόνο η ομάδα δε θα κερδίσει το ενδιαφέρον συνεχίζουν όπερες επίσης θα μπορούσε κάποιος να πει οτι θα έχεις την εμπειρία οι παίκτες του παιχνιδιού το να απλά να έχουν μια ευχάριστη αίσθηση του παίζουν ένα παιχνίδι και περνάνε καλά αντί τον κοιτάνε πως θα ανταγωνιστούν τους υπόλοιπους φυσικά θα μπορούσε να επιλέξει να μην το κάνει αυτό και να επιλέξει από έφθανε καθαρά ανταγωνιστικό έτσι εδώ που είναι σημαντικό αυτό που αναφέραμε και πριν στο σχεδιασμό διεπαφής είναι ότι κάθε παίκτης έχει την ελευθερία να πετύχει τους στόχους του παιχνιδιού όμως και σε αυτό τη στιγμή εδώ είναι αυτό που αναφέραμε και πριν αν θα κάνω σχεδιασμός καθισμένο γραμμικό τρόπο η υπάρχουν πολλοί διαφορετικοί τρόποι με τους οποίους φτάνει στον τελικό στόχο πάλι εδώ είναι πως συνήθως το πόσο απλό θες να κάνεις τη διεπαφή σου πάντως ιδέα είναι ότι ξεκινά ένα να σκέφτεσαι το σχεδιασμό σου από του έτους τι εμπειρίες σας να έχει αυτός τα μέσα μπροστά από το έργο είναι η πρώτη και βασική ιδέα και αφού κανείς δεν προτείνει μαζική ιδέα δηλαδή τις εμπειρίες θες να έχουνε οι θεατές σου αυτό το αναφέραμε και στην προηγούμενη διαδικασία που αναφέραμε για το σχεδιασμό των έργων είναι να δημιουργήσεις πρωτότυπα και θα δοκιμάσεις και ειδικά εδώ όταν αναφέρεσαι στο πώς συμπεριφέρεται ένα έργο ένα ομάδα ανθρώπων είναι πολύ σημαντικό να δοκιμάσεις δηλαδή να φτιάξεις ένα πρωτότυπο με την έννοια ότι εσύ που είσαι καλλιτέχνης είχε στην αρχική ιδέα έξυπνο υπόλοιπη ομάδα σου τους προγραμματιστές τεχνικούς και υπάρχει ας πούμε ότι μια πενταμελής ομάδα αφού ηγείται κάποιος αρχικός σχεδιασμός να απευθύνω πρωτότυπο και να δείτε πώς αλληλεπιδρούν με το έργο μέσα στους πέντε για διαπίστωσαν τελικά μπορεί να γίνει αυτό που έχετε στο μυαλό σας φυσικά εδώ μιλάμε για ψηφιακό έργο τέχνης δε σημαίνει ότι πρέπει να βάλουν να φτιάξει άρχισαν γραφικότητα ανάφλεξη υλοποίηση θα μπορούσες αυτό το σχεδιασμό των εμπειριών και των στόχων να τον δοκιμάσεις ακόμα και με πρόχειρες τύπου κατασκευές χαρτί 05 κομμάτι χαρτί σχεδιάζει κάτι λέει κανείς απλά αν ένα δοκιμή πέρα απ' τον υπολογιστή κάνετε τιμη μόνο ωστόσο την εμπειρία αυτουνού αυτόν που έχει σχεδιάσει Αλαβές με άρα ο στόχος εδώ περα πάει είναι να δεις αν όντως με το σχεδιασμό που έκανες επιτυγχάνεται αυτός αυτό που καθόρισε τις οτι θες να έχεις σαν εμπειρία ναι κατάλαβες δηλαδή αυτό που σου έλεγα πριν το τραπέζι το παράδειγμα σε ένα πρωτότυπο τάξη μπορεί να έχει ένα τραπέζι αλλά φυσικά θα καθόσουν να βάλεις κάμερες να βάλεις στο πρόγραμμα ανιχνεύει κλπ θα κάνετε κάτι που σαν θέατρο μεταξύ σας βάζετε τραπέζι τελετές μου και ας επιλέξει εμένα μου κάνω αυτό ναι ναι κάτι πολύ απλό αλλά θα μπορούσε ακόμα και να μην υλοποιήσει τις τίποτα να βάλεις μόνο πρόχειρο κατασκευές στο χαρτί και απλά να δοκιμάσεις τις συμπεριφορές το οποίο θα μπορούσε να ζητήσεις από κάποιους οι οποίοι δεν έχουν ακούσει τις ιδέες σου και το πιο ψηλό στόχος για PC την ξέρεις την ιδέα είναι θα μπορούσες να δοκιμάσεις με πέντε φίλους οι οποίοι δεν έχουν ακούσει τίποτα άλλο απλά μπαίνουν μέσα πχ λέω τώρα στο τραπέζι πάλι έτσι τραπεζίτη στη μέση και ας πούμε ότι εσύ που ξέρεις είναι στόχοι εσύ απλά το μπαίνει στο τραπέζι και το κάνεις κάτι έχουν Ασημίνα χέρια σου παιδί μου δε χρειάζεται να εντοπιστεί από τα απλά να δούμε εάν τελικά λέει ο στόχος έχει σκεφτεί για την μάνα των ανθρώπων που είναι μπροστά αυτό το έβαλα επειδή χάνεται έτσι και φυσικά αλλά αυτή η διαδικασία είναι συνεχώς επαναλαμβανόμενη γιατί προφανώς δεν είναι και πολύ πιθανό αυτόν πρώτο σχεδιασμό των εμπειριών στόχων τι θα κάνεις με λόγια και μετά θα δοκιμάσει να σου βγει ακριβώς όπως το φανταζόσουν να μπορεί αυτή διαδικασία ροή ιδέα ξεκινάς ένα ένα ιδέα ότι κάνεις format live δηλαδή προσπάθησε να αναλύσει περισσότερο και το δοκιμάζεις έναν τρόπο σαν αυτόν που είπαμε και κοίτα να δεις αποτέλεσμα είναι το ότι η τιμή αυτή γιατί δεν την κάνεις να δεις τον την είχαν στόχο που γνώρισες αρχικά δεν είναι και πολύ συχνό φαινόμενο την πρώτη φορά να τον πετύχεις τους σοφό έτσι και άρα θα ξαναπεράσει το ιδέα είχαν την αλλάξω θα το ξαναπώ και μα όσο μέχρι να φτάσεις γιατί ξαναλέω πως στόχος είναι πριν ξεκινήσει να υλοποιήσεις κάτι έχει αποφασίσει πως ακριβώς πως θέλει να είναι δεν μπορείς να βάλεις δηλαδή ειδικά αν μιλάμε για ένα σχετικά μεγάλο έργο δε πιθανα πλάνα κατσίκα μπροστά από μια οθόνη υπολογιστή και κατασκευή είναι κατάλοιπα μπορεί να χτίζει και γκρεμίζει ότι την ώρα έτσι γι αυτό επιμένουμε τόσο πολύ στο σχεδιασμό και αίνουν κάτι άλλο πολύ σημαντικό που υπάρχει τα τελευταία χρόνια σαν ερευνητικό πεδίο στην πληροφορική γενικότερα και στην τεχνητή νοημοσύνη αυτών και μέσα στο κόμμα την γνώσιν το οποίο θα μπορούσε επίσης να χρησιμοποιηθεί στα διαδραστικά ψηφιακά έργα που συζητάμε είναι αυτό ονομάζεται διαδραστική ψηφιακή αφήγηση Digital στολή τελεί το λένε στα αγγλικά όπου αναφέραμε μισό στη φάση του σχεδιασμού θα σχεδιάσουμε κάπου και την αφήγηση θα έχει το έργο μας ήδη δραματική πλοκή πρέπει ναχει δεν πρέπει το θέμα είναι τώρα θα κάνεις διαδραστική αυτή την αφήγηση πέρυσι σχεδιάστε μια διαφήμιση μπορεί να σχεδιαστεί και να μην περαστικοί πίσω εγώ θα έχω αυτή την αφήγηση η διαδραστική αφήγηση ενώ όλοι ότι δηλητηρίαση ακριβώς δηλαδή οι ενέργειες που θα κάνει ένα άνθρωπος η ανάθεση του δίνεις τη δυνατότητα να δίνει ας πούμε εντολές πρωταγωνιστές της ένα το έργο τέχνης σου πρωταγωνιστής περνάνε τίποτε ένα άνθρωπος από τα έτσι γενικά να δώσει 1000 ενεργούν ως σκηνοθέτης τεχνητή νοημοσύνη σαν ιδέα προ υπάρχει τομέας αυτός της σειράς και Ψηφιακής αφήγησης τελευταία δεκαετία διατυπωμένο λες τώρα τυπωμένο όμως ναι ναι ναι έχω δει διάβασα σε μπράβου της της ότι καθορίζει σε σχέση με ένα επιλογή CEO την εξέλιξη της αφήγησης ακριβώς αυτό είναι ακριβώς αυτό ακριβώς αυτό απλά αυτοκίνητα με ψηφιακό τρόπο έτσι είναι φυσικά άρα λοιπόν εδώ είναι ότι πέρα τώρα σχεδιάζω εγώ είπε πέρα ασύγκριτη είναι τσιμπημένη συγκεκριμένη αφήγηση ημερήσια να αφήνω την εξέλιξη της να επηρεάσεις σε πραγματικό χρόνο από τους χρήστες PC κανε κάποιον δρόμο σχεδίασε εγώ είναι δε σε δω σήμερα λέει ιδέα αυτό της διαδραστικής Ψηφιακής αφήγησης είναι σε ένα στάδιο νηπιακό τότε το παρομοιάζουν με το πόσοι ήταν οι κινηματογραφικές ταινίες στις αρχές του εικοστού αιώνα δεν ξέρω αν θα πετύχει και θα εξελιχθεί πάντως υπάρχει από αρκετούς ερευνητές το ενδιαφέρον ασχοληθούν αυτό το κομμάτι και ξέρω πλατό φυλούσαν φωνών δεν είπα ότι δεν θα δεχθεί και έτσι έχει πολλές τεχνικές δυσκολίες Γι' αυτό λέω τον φίνο έχει τεχνικές δυσκολίες θα σου πω πάνω σε τι κατά κύριο λόγο είναι τεχνικές δυσκολίες όχι εδώ βέβαια μια υλοποιήσιμη σας έχωσαν και σαν παράδειγμα το στο Βελβεντό το έχει φτιάξει σαν ένα ένα δραματική πλοκή κανονικά με πρωταγωνιστές τα λοιπά τοπίο αυτό το δούλευαν από το 2005 έως το 2012 μπορείς άμα θες να μπεις και να το δεις δεν δοκίμασε να παίξεις αυτό το συγκεκριμένο απλά πάντως θεωρείται από τα πιο τις πιο ολοκληρωμένες υλοποίησης υπάρχουνε σε αυτόν τον τομέα γι αυτό τον Θεό αυτό παράδειγμα ένα πτώση ένα σημαντικό χρόνο που υπάρχει τοπίο που δεν θα υπάρχει πολύ σημαντική πιθανότητα να μην θεωρείται πρόβλημα αυτό έργο σε 10 χρόνια ένα σημαντικό είναι ότι εδώ πεδίο όπου θα ζήσει αυτό το παιδικό βιβλίο σου έλεγε σε εκείνο το σημείο ότι εάν ΠΑΣ έγινε αυτό πηγαίνει σε Ελλάδα αν γίνει το άλλο την σελίδα την άλλη στη διακλάδωση λοιπόν σταματώ σκεφτείς και έχεις μια ιστορία και άρχισε να δίνει πολλές πολλές πολλές πολλές επιλογές αυτών γίνεται τεράστιο δέντρο γιατί στις διακλαδώσεις που συνήθως πληροφορική σχεδιασμό σαν ένα δέντρο όπου ξεκινάς από δω έχεις δύο επιλογές παρέα Ξεκινάμε το δύο λεπτά δύο διαφορετικές διαδρομές που θα ακολουθήσει απ'αυτές πόσο αλλού δίπλα στα κανείς αυτό λοιπόν το μέγεθος αυτού του δέντρου η πληροφορία δηλαδή πρέπει να αποθηκεύσεις για το ότι οι επιλογές κάνει χρήστης και μετά τόπος αυτό το πράγμα θα επηρέαζε την πλοκή του έργου σου είναι μια κάνει το πρόβλημα πολύ δύσκολων αληθή δεν το κάνει πολύ μεγάλο υπολογιστικά είναι δύσκολο δηλαδή και αυτό διότι δεν ξέρω και τι μπορεί η τέχνη μπορεί κάποιος επιθυμεί τη διαλογική το φως θα αποθηκεύεται στη δομή πώς υπολογίστηκε διαπλοκή κλπ όμως μπορεί να αρνηθεί κάποιος μια άλλη τομή μπορεί υπολογιστικές δυνατότητες σε ένα πενταετία από σήμερα να είναι εντελώς διαφορετικές από αυτές που ξέρουμε αυτό δεν ξέρω θα δούμε αλλά πάντως εύλογο μπαίνει μέσα και το κομμάτι τεχνητής νοημοσύνης για πιο λόγο ήδη δεν είναι απλά αυτό να κάτσω εγώ ας πούμε που σχεδιάζω αυτή την διαδραστική ψηφιακή αφήγηση και να φτιάξει ένα δέντρο πολύπλοκο έστω να έχει πολλές διακλαδώσεις Διάβασε επιλογές ενώ οδηγεί ας πούμε 100 διαφορετικές καταλήψεις του έργου έτσι εδώ μπαίνει μέσα τεχνητή νοημοσύνη γιατί είναι δυνατόν ποτέ κανείς να μπορεί να προβλέψει οποιαδήποτε ενέργεια μπορεί να κάνει αυτό βλέπουμε και πριν του θεατής είναι μέσω της τεχνητής νοημοσύνης αν να αφήνεις το σύστημά σου να εξελίσσει πρόκες ένα αυτόνομο τρόπο φυσικά σιγά αβρότητες και την μπλέκει μέσω των Τρόικας κατάλαβα δεν είναι πάντως δεν είναι και δεν αναφέρεται ότι πάντα πρέπει να υπάρχει τρόικα έτσι μα αυτό είναι τεχνητή νοημοσύνη ότι μαθαίνει μια δεν είναι τόσο απλό θα δεις άμα άμα έχεις όρεξη και μπεις να διαβάσεις λίγο αυτό όπως τονίζεται οι χώρες μέλη θα δεις ότι υπάρχουν πολλές τεχνικές δυσκολίες κι για αυτό το λόγο δεν έχουμε φτάσει σε ένα σημείο στον απλό να πούμε ναι έχω πετύχει να κάνω κάτι σε Digital Store υστερεί ναι πραγματικά διαδραστικό αλλά πάντα υπάρχει ενδιαφέρον από πολλούς οι οποίοι μελετούν και το βασικό πράγμα που υπάρχει στο Digital στον στάλιν είναι το video στο τέλη είναι αυτό νεαροί σαν πρώτο είναι όντως πληροφορίας που θα πρέπει να διαχειριστεί ένα λογισμικό θα μεγαλώσετε αυτό πρέπει να δουλέψει πραγματικό χρόνο είναι ότι μπορώ να αφήσω ψάχνει τι θα κάνει μια μέρα και μετά να μου απαντήσει πρέπει αυτό να γίνει σε πραγματικό χρόνο και στο να είναι πραγματικά διαδραστικό δηλαδή με την έννοια αυτού μπορούμε να κάνουμε άμεσα έτσι να βάλω δυο τρεις επιλογές οι οποίες μου αλλάζουν την πλοκή γνώμη ένατο μου κάνω σύνθετο έτσι ώστε πραγματικά που αλλιώς να επηρεάζει πλήρως εμπλοκή της αφήγησης λένε μου ταξιδευτή είναι είναι πιο σύνθετο γιατί αυτό το σε αυτό το παράδειγμα που αναφέρεις To ανδροειδές τι έμαθε μπορούμε να έμαθε κάποιες κινήσεις οι οποίες γίνονται για να γυρίσει στο ποτήρι και απέχει λίγο από αλλού εδώ είναι πιο σύνθετο δεν μάθει μια συγκεκριμένη κίνηση οδηγό και δυνατό σπέρμα έτσι για να αρχίσω το χυμό κατάλαβες είναι πολύ πιο σύνθετο το οποίο ποίησης ανάλογα και με το θέμα γιατί εδώ πέρα αν το κάνεις αυτό για μια ένα συγκεκριμένο θέμα γιατί φυσικά κατά έξι θα σχεδιάζει τη βασική τους βασικούς πρωταγωνιστές το πλαίσιο στο οποίο θα γίνεται αυτή αφήγηση και διαδραματίστηκε η πλοκή το οποίο ναι μεν θα έχει πολλές διακλαδώσεις πιθανές αλλά πάντοτε θα ξεκινά από το μηδέν να αποφασίζω άλλους πέθανε αργά πρέπει αυτό το σύστημα θα μπορεί να λειτουργεί και για οποιονδήποτε αφήγηση όχι για μια συγκεκριμένη που έκανα εγώ αυτός έχει πολλά θέματα τεχνολογικά στα οποία τα οποία μελετάνε αρκετοί ερευνητές θα δούμε πάντως πάλι θεωρητικά στο σχεδιασμό του δικού μας πότε θα το υλοποιήσουμε αλλά αν κάποιος θέλει να το θεωρεί το χρειάζεται θα μπορούσε να βάλει μια έννοια διαδραστικής αφήγησης ακόμα και σε ένα πολύ απλό Κωνσταντίνος σαν αυτόν που ανέφερες του τριβιζά ταξιδευτές θα έχουμε μια πλήρη εμπλοκή μπορεί κάποιος να φτιάξει δυο-τρεις διαφορετικές βάσεις θα ξέρει σε απλή μορφή εκεί ναι αυτό δεν διδάσκεται δουλεύει γιατί ότι υπάρχει μια νονούς και αυτό είναι διεθνής τάση μόνο εμείς εδώ κάνουμε θέμα πολιτική πολύ καλό αυτό να μη διδάσκεται η λογική συνέχεια σαν τρόπο σκέψης λέει ένα ένα υποδοχή αστεία πλαστή γενική ιδέα οτι δε θελω να έχει το παιδί μια λογική σειρά στον τρόπο σκέψης του αυτό είναι κάτι καλό ξέρουν είναι προφανώς ναι μια εντάξει αλλά θα βγάλει στη λογική ότι πρέπει να διαβάζω αυτής είδαμε χρειάστηκε να βγάλει γενικά οποιαδήποτε λογική σειρά σκέψεις Γεννηματά για ναι οκ νέα LED ενώ το σύστημα ότι για να πρέπει να ψάξει να βρει υλικό μόνος σου αλλά σε ναι προφανώς προφανώς να γιατί οι ίδιοι δε ξέρω πως αυτό το βιβλίο απευθύνεται σε νηπιακή ηλικία σε δημοτικού αντέχει ακόμα το τάξη έλεγαν το σημείο που το διαβάζεις και τέλος πάντων απλά θέλω να πω ότι ταξινομείται ειδικά σε αυτή τη μικρή την ηλικία μην φυσικά είναι πολύ πιο δύσκολο να σχεδιασμού αυτό που λέμε συριακά από την σχεδόν ταυτιστεί διαφορετικές φέρεται να βάλει δηλαδή τη δυνατότητα επιλογής μπορεί να επηρεάσει το πράγμα από τόσο μικρή ηλικία δίναμε τη σελίδα με τη σειρά 1000 έξι με το γύρισμα της σελίδας κοινή έτσι και με μάλιστα που έφεραν ναι εντάξει εδώ αναφερόμαστε ΣΕΚΑΠ χαρακτηριστικά μιας αφήγησης απλά δεν μπορούσα να βρω το πέραν κάποια ελληνική λέξη αποδίδει σωστά το νόημα και η σάρα τζέσικα generation το IGC αναφέρεται ο παίκτης λειτουργίας που σαν πράκτορας τουλάχιστον άμεσα έξτρα τώρα ας σημαίνει ότι μπορεί να επηρεάζει άμεσα την πλοκή της ιστορίας και να δημιουργεί σε οποιαδήποτε κατεύθυνση θέλει κι εδώ το generation αναφέρεται σε αυτό τους έλληνες σαν πρόβλημα που έχουμε ότι τα συστήματα σταδιακά με βάση πηγές των παικτών που θα αρχίσουν να φτιάχνουν πιασίματα είναι τόσες πολλές διακλαδώσεις για να μπορούν να έχουνε όλες οι πιθανές απαντήσεις στις κατευθύνσεις που έπλενε παίκτης είναι αυτό το πράγμα που ανέφεραν και ξαναλέω εδώ πέρα φτωχός των συστημάτων διαδραστικής αφήγησης συνοδεία αυτές οι διακλαδώσεις αφαιρούνται αυτόματα όχι να σχεδιάζω εγώ ναι δε γιατί πρέπει αυτό να το κρατάς κάπου τέτοιο μπορεί την ιστορία κάνει εκλογές εκλογές εκλογές εσύ ξεκινώντας από καμιά βασική τον προχωράς παρακάτω θα πρέπει το σύστημα να μπορεί να γνωρίζει με βάση επιλογής του μετά ποσά αλλά ζητούν και είναι σύνθετο το θέμα και με βάση το ναι δυνατότητα επιλογών όχι να κάνω παίκτης και φυσικά έχουμε και εδώ το σχεδιασμό της διεπαφής δηλαδή του τρόπου με τον οποίο θα επιτρέπονται στον χρήστη να εκφράσετε την επιλογή του μέσα στη διαδικασία της αφήγησης ώστε την αίρεση μια γενιά αυτό γενιά γίνει αναίτια 9 ρε παιδί μου άντε να πας στη γενιά από τους γονείς εγγόνια και η πίπα αυτό ότι πρέπει να θυμάσαι από την αρχή πρέπει να ήταν από την αρχή την πρώτη επιλογή που κάνουν χρήση της η επόμενη γενιά θεωρείται δεύτερη επιλογή του αμέσως επόμενη τρίτη γενιά πρέπει αυτά να τα κρατάς σαν ιστορικό αυτό ενώνει του κεντρίσουν το όχι την παραγωγή General General H με την τιμή παραγωγού κάτι General ίσον με την έννοια της γενιάς όχι όχι όχι όχι Generali τους γίνεται ήσουν εδώ αναφέρεται με την έννοια της γενιάς δηλαδή ότι κρατάνε στο δικό και γι' αυτό το ιστορικό επιλογών μου εμένα με πειράζει την πλοκή και φυσικά αναφερόμαστε σε ποσοστό πριν τους έλεγαν ότι δεν μπορώ να μπω να μεταβάλλονται εμπλοκή μιας ιστορίας με βάση μόνο την τελευταία επιλογή που μου έκανε όπου παίκτης ο θεατής πρέπει να λάβω υπόψη μου γιατί είχε επιλέξει και νωρίτερα όσα ξέρω θα λάβω υπόψη μου μια αποφασίζει τελικά πως θα συνεχίσει πλοκή της αφήγησης από δω και πέρα και πολλά άλλα όχι μόνο τελευταία του επιλογή πρέπει να λάβουν πόσιμο ένα ένα όλα συντελέστηκαν στην πορεία του της αφήγησης σκέψη δηλαδή ας πούμε ένα πολύ απλό παράδειγμα είχαν κάποιο χαρακτήρα ο τελευταίος φωτός στο τρίτο βιβλίο έμπορος 100 βήμα να επαναφέρω τάκης άρα ναι κατάλαβες τι θέλω να πω ότι οι επιλογές που έκανε την πρώτη μέχρι την τελευταία όλες επηρεάζουν μαζί την προοπτική στη συνέχεια επηρεασμό τελευταία για να έχουμε τώρα μια σύνθετη διαδραστική αφήγηση ανοιχτά απλά διακλαδώσεις του σχεδιασμού μπορώ θα μπορούσα σχεδιασμός με χαρτί 3.10 διακλαδώσεις αρκετών προτού καν μιλάμε είναι πιο σύνθετο με άμα έχεις πάντως στη ποτέ έτσι όλα αυτά που λες μπορεί να κάνεις απλά είναι 116 ναι κατάλαβα κατάλαβα τι λέει όλα αυτά μπορείς να τα κάνεις απλά το θέμα είναι εμάς πέφτει στην πλοκή μιας ιστορίας πες έχουν διαδραματίσει ένα έργο που έχει διάρκεια δύο ώρες σκεφτείς όλες τις πιθανές επιλογές θα μπορούσε να κάνει κάποιος τρόπος που επηρέασε την εμπλοκή χθεσινό πολύπλοκο σύστημα ξαναλέω εδώ στόχος μας είναι υγιή εξέλιξη της πρώτης να 0 σχεδιάζει με απόλυτη ακρίβεια ο δημιουργός να μπορεί το σύστημα να καθορίσει με βάση τις επιλογές που έχει κάνει χρήση έτσι λοιπόν αυτά να δούμε λίγο την εργασία την πρώτη το οποίο το έχουμε τρεις διαφορετικά θέματα αυτό δεν διαθέσιμο σπορ πάση σωτήριες γενικά τις φατρίες και στις τρεις αυτές εργασίες είναι σαν να κάνουν μια προετοιμασία για την τελική ας πούμε στο δικό σου θα ναι για τους στη πήρες αυτό που θέλω είναι ουσιαστικά να δούμε τη θέση μου στις θύρες έχουμε πού θα μπορούσα να χρησιμοποιήσω σαν έργο Τέχνης το οποίο έχει τέλος είχαμε έτσι έχουμε πει τα βασικά στο μάθημα απλά ήθελε λίγο να το κάνουμε πιο συγκεκριμένο και εισιτήριο μπορώ να χρησιμοποιήσω δεδομένα μπορούν να παίρνω που τους αισθητή πληροφοριακό καθαρά ότι υπάρχουν αυτοί αυτοί αισθητήρες μπορώ να χρησιμοποιήσω και μετά το δεύτερο μέρος είναι να της επεξεργασίας ναι να παρουσιάσουμε κάποια παραδείγματα εγώ τα οποία χρησιμοποιούν αυτό μέση παρουσιάζεις ξέρω γω αισθητήρας που μετράει θερμοκρασία πρες θα ήθελε να παρουσιάσει ένα έργο το οποίο χρησιμοποιεί τον αισθητήρα θερμοκρασίας για έναν τρόπο να αξιοποιήσει κατάλαβες και αυτό το πράγμα στερούν αυτό που θέλω να παραδοθεί σαν υλικό δηλαδή τελοσπάντων είναι απλά ένα κείμενο δε θελω να είναι τηλεγράφημα με αισθητήρα ένα 1.3 ναι εντάξει θα ήθελε να έχει μια ανάλυση μια εξήγηση αυτού στον 20ο κομμάτι πώς λειτουργεί αυτός αισθητήρας και μετά με βάση τα κάποιο παράδειγμα έργου που θα έχεις θα αξιοποιηθούν στείρα για το πως μπορεί να επηρεάσει ένα έργο τέχνης έτσι πολύ συνοπτικά έτσι αλλά όχι τηλεγράφημα στον π καμμένο και τηλεγράφημα και θέα εδώ έχω βάλει δεν ξέρω εσύ περίμενες ξανά χρησιμοποίησέ αυτό το να το κάνεις μην το κείμενο αυτό να το βλέπω το και μετά αυτό έχω βάλει σαν ημερομηνία της 21 Απριλίου όπου 29 απριλίου έχουμε το μάθημα τίμησε την ώρα του μαθήματος έκανε παρουσίαση του πράγματος να ακούσουν όλοι ταξί αυτό αυτό θα είναι πρώτη εργασία και μετά γι' αυτό έκανε και το σημερινό μάθημα αφού τελειώσουμε την εργασία να ξεκινήσετε σιγά σιγά αν σκέφτεστε να δουλεύετε τελική εργασία Κεραμωτής θα είναι ο σχεδιασμός ένα της ιδέας ένα έργου με βάση αυτά που είπε σήμερα δηλαδή ότι δε θα είναι σκέφτηκα αυτή την καταπληκτική ιδέα ανάμεσα σε δυο προτάσεις θα έχουν κανέναν σχεδιασμό όσο πιο αναλυτικά μπορεί κάποιος αξίζει θα έχει μέσα και τους στόχους του ποιοι είναι και τι θέλει να πει αυτό το έργο και τεχνολογίες αξιοποίηση πίπα πίπα απ έξω από αυτά για τελική εργασία |