Εκπαίδευση και νέα μέσα: Δυνατότητες και περιορισμοί για το παιδί και τον πολίτη / Ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Ψηφιακής Πολιτικής, Τηλεπικοινωνιών και Ενημέρωσης Γιώργος Φλωρεντής χαιρέτισε ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση και νέα μέσα: Δυνατότητες και περιορισμοί για το παιδί και τον πολίτη». Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στην Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης και Επικοινωνίας.
Ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Ψηφιακής Πολιτικής, Τηλεπικοινωνιών και Ενημέρωσης Γιώργος Φλωρεντής χαιρέτισε ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση και νέα μέσα: Δυνατότητες και περιορισμοί για το παιδί και τον πολίτη». Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στην Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης και Επικοινωνίας.: Καλησ...
| Κύριος δημιουργός: | |
|---|---|
| Γλώσσα: | el |
| Είδος: | Ακαδημαϊκές/Επιστημονικές εκδηλώσεις |
| Συλλογή: | / |
| Ημερομηνία έκδοσης: |
Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης & Επικοινωνίας
2017
|
| Θέματα: | |
| Άδεια Χρήσης: | Copyright © 2018 - Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης & Επικοινωνίας, All Rights Reserved, Media.Gov.gr |
| Διαθέσιμο Online: | https://media.gov.gr/ekpaidefsi-kai-nea-mesa-dynatotites-kai-periorismoi-gia-to-paidi-kai-ton-politi/ |
| id |
aec48036-8659-4ea5-b6f2-69be345585db |
|---|---|
| title |
Εκπαίδευση και νέα μέσα: Δυνατότητες και περιορισμοί για το παιδί και τον πολίτη / Ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Ψηφιακής Πολιτικής, Τηλεπικοινωνιών και Ενημέρωσης Γιώργος Φλωρεντής χαιρέτισε ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση και νέα μέσα: Δυνατότητες και περιορισμοί για το παιδί και τον πολίτη». Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στην Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης και Επικοινωνίας. |
| spellingShingle |
Εκπαίδευση και νέα μέσα: Δυνατότητες και περιορισμοί για το παιδί και τον πολίτη / Ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Ψηφιακής Πολιτικής, Τηλεπικοινωνιών και Ενημέρωσης Γιώργος Φλωρεντής χαιρέτισε ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση και νέα μέσα: Δυνατότητες και περιορισμοί για το παιδί και τον πολίτη». Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στην Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης και Επικοινωνίας. Dim Man |
| publisher |
Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης & Επικοινωνίας |
| url |
https://media.gov.gr/ekpaidefsi-kai-nea-mesa-dynatotites-kai-periorismoi-gia-to-paidi-kai-ton-politi/ |
| publishDate |
2017 |
| language |
el |
| thumbnail |
http://oava-admin-api.datascouting.com/static/b115/17f4/826f/d1f0/ae9b/11d3/ed47/2bed/b11517f4826fd1f0ae9b11d3ed472bed.jpg |
| author |
Dim Man |
| author_facet |
Dim Man |
| rightsExpression_str |
Copyright © 2018 - Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης & Επικοινωνίας, All Rights Reserved, Media.Gov.gr |
| organizationType_txt |
Δημόσιος τομέας |
| genre |
Ακαδημαϊκές/Επιστημονικές εκδηλώσεις |
| genre_facet |
Ακαδημαϊκές/Επιστημονικές εκδηλώσεις |
| asr_txt |
Καλησπέρα σας σας ευχαριστούμε πολύ που μας τιμήσατε με την παρουσία σας στην ημερίδα μας να ξεκινήσουμε με του συσχετισμού ως καλός στο βήμα τον οφειλέτη γιώργο όποιος γενικός γραμματέας του υπουργείου Ψηφιακής Πολιτικής Τηλεπικοινωνιών και ενημέρωσης κανένα σχεδιασμό Καλησπέρα φίλες και φίλοι η επικοινωνία είναι η ανάγκη της ανθρώπινης ύπαρξης κατά την προεδρική εποχή οι άνθρωποι πλήρωσαν την ανάγκη της επικοινωνίας χαράζοντας πληροφορίες στις πηγές πέτρες και όστρακα και στέλνοντας μηνύματα με την Μπενάκη κ με το πέρασμα των χρόνων οι άνθρωποι αναζήτησαν την επικοινωνία μέσω του προφορικού λόγου το τραγούδι την απαγγελία και την ποίηση στη συνέχεια με τα συμβολικά συστήματα γιατί γράφει η επικοινωνία b και σε τροχιά συνεχούς εξέλιξης περνώντας τον πολιτισμό του χειρογράφου στον πολιτισμό της εκτύπωσης και αποκηρύσσει τεχνολογίες μετάδοσης πληροφορίας τον τηλέγραφο του τηλέφωνο ραδιόφωνο ως τεχνολογίες απεικόνισης στην κάμερα οφείλουν και την τηλεόραση που πρόσθεσαν την οπτική διάσταση στην ανθρώπινη επικοινωνία σήμερα με τις υποδομές των δορυφόρων και των δικτύων μηνύματα πληροφόρησης ενημέρωσης και επικοινωνίας διαχέονται με ποικίλα τεχνολογικά μέσα σε όλο τον κόσμο σε πραγματικό χρόνο η ψηφιακή τεχνολογία κοινών τεχνολογιών συνεχίζουν να προσφέρουν καλή εργασία πληροφόρησης ενημέρωσης και επικοινωνίας αδιανόητο ακόμα και πριν λίγα χρόνια σε κάθε ένα από μας μεγάλους και μικρούς 10 και κυρίως στα μικρά παιδιά όσοι έχουν πρόσβαση στα μέσα ενημέρωσης και στις τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας αντιλαμβάνονται τη σημασία που αυτά έχουν στην προσωπική κοινωνική οικονομική και πολιτική ζωή οι τηλεοπτικοί και ραδιοφωνικοί σταθμοί οι εφημερίδες και τα περιοδικά ιστοσελίδες και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης τα βιβλία οι βιβλιοθήκες και τα αρχεία παραδοσιακά αλλά και ψηφιακά οι διαφημίσεις στα κινητά τηλέφωνα ακόμα και τα βιντεοπαιχνίδια είναι πηγές πληροφόρησης μας κυριεύει επικοινωνίας μας και διαμορφώνουν μεγάλο μέρος των πεποιθήσεών μας για τους εαυτούς μας και για τον κόσμο που μας περιβάλλει τόσο τα μέσα ενημέρωσης όσο και παροχή πληροφόρησης και επικοινωνίας διαδραματίζουν οι οφείλουν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στη μετάδοση της πληροφορίας και της γνώσης στην ψυχαγωγία στην προώθηση του διαλόγου της ΚΥΠ και της ποικιλομορφίας συμβάλλοντας εντέλει στη λειτουργία της Δημοκρατίας στη χρηστή διακυβέρνηση και στη διάχυση ιδεών και πολιτισμό προς το σκοπό αυτό παροχή πληροφόρησης και επικοινωνίας υπόκεινται σε ρυθμιστικούς περιορισμούς και αντίστοιχους ελέγχους γεμάτο εμπορευματοποίηση η δημιουργία στερεοτύπων διακρίσεων παραπληροφόρηση η πιο αποκλεισμός κοινωνικών ομάδων και απόψεων απ το δημόσιο διάλογο θα πρέπει πάση θυσία να αποφεύγουν οι πολίτες από την πλευρά τους θα πρέπει να κατανοήσουν πως να χρησιμεύουν και πώς να ερμηνεύουν με κριτικό πνεύμα τα μέσα ενημέρωσης και επικοινωνίας προς όφελος τόσο της Δημοκρατίας όσο και της ατομικής τους προ οι χρήστες των μέσων ενημέρωσης και επικοινωνίας πρέπει μεταξύ άλλων για παράδειγμα να κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίον ομαδοποιούνται ιστορίες και γεγονότα για να αποτυπώσουν Συγκεκριμένα μήνυμα και πρέπει να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες τόσο για την χρήση των μέσων όσο και για την αξιολόγηση του περιεχομένου τους γνωρίζοντας ότι απώτερος σκοπός στόχος σε μια δημοκρατική κοινωνία είναι η ενεργός συμμετοχή των πολιτών στο πολιτικό γίγνεσθαι και στην κυβέρνηση επειδή βράβευση τεχνολογικές εξελίξεις συντελέστηκαν που λες δεν τελευταία χρόνια ήταν αναπόφευκτο οι ενδιάμεσες γενιές νεύτων αντιμέτωπες με ένα ψηφιακό χάσμα το ψηφιακό χάσμα εντείνεται από το δέος που προκαλείται σε ανθρώπους που δεν έχουν πρόσβαση οι έχουν δυσχερή πρόσβαση στη χρήση των μέσων για λόγους οικονομικούς κοινωνικούς ηλικίας το οποίο εκμεταλλεύονται με το χειρότερο τρόπο πολλές φορές τα ίδια τα μέσα για να αποκρύψουν το πραγματικό τους μήνυμα και να βοηθήσουν τον πολίτη σε αναδυόμενα φαινόμενα όπως κάθε τίμιος μαρτυρούν την εντεινόμενη αυτή κρίση στην προσπάθεια να μειώσουμε αυτό το ψηφιακό χάσμα δύο μέτωπα ανοίγονται μπροστά μας η ανάγκη να δώσουμε στα παιδιά τις κατάλληλες ευκαιρίες και τα απαραίτητα εργαλεία για να αποκτήσουν ικανότητες που χρειάζονται προκειμένου να κατακτήσουν την γλώσσα των μέσων και η ανάγκη να διδάξουμε στους ενήλικες στη γλώσσα μας αυτό μπορούμε να το πετύχουμε μέσα από τη μάχη για ένα νέο αλφαβητισμού με αντικείμενο τα μέσα ενημέρωσης και επικοινωνίας μέσα από τη διαρκή και οργανωμένη προσπάθεια να προσφέρει στους πολίτες αναγκαίες δεξιότητες και ικανότητες ώστε να διαχειριστούν θετικά τις ποικιλόμορφες και πολύπλοκες πηγές και διαύλους επικοινωνίας και ενημέρωσης τελικός μας στόχος είναι όλα τα προηγούμενα αν οδηγήσουν στην εμπέδωση μέσω της αυτογνωσίας του πολίτη μιας αίσθησης δικαίου και Δημοκρατίας στα ΜΜΕ αίσθηση οποίαν επιστρέφει σαν διοίκηση μέσα από τα μέσα προς την πολιτεία από τη στιγμή που βιώνεται ολογία και αντικειμενική ενημέρωση δεν επιβάλλονται αλλά δεν συμφοιτητές με την ουσία και τη και το χαρακτήρα των μέσων που το διαδίκτυο πως στόχος του υπουργείου Ψηφιακής Πολιτικής Τηλεπικοινωνιών και ενημέρωσης είναι αυτός ακριβώς για να προλάβω οποιαδήποτε κατηγορία επί διοίκησης και αλαζονείας θελε ρωτήσει αυτό προσβλέπουμε προσπαθώντας να καλύψουμε κενά δεκαετιών για την πλήρη αντικειμενική και διαυγή ενημέρωση του ελληνικού λαού το ελάχιστο δηλαδή μπορεί να προσφερθεί την ίδια στιγμή και βασικό πυλώνα της Δημοκρατίας σας ευχαριστώ και εύχομαι καλή επιτυχία στις εργασίες στα πολύ καλά ιδρύματα κα Σοφία μαζικό από τις μισές πρόεδρος ελληνικής εθνικής επιτροπής απόγευμα σε όλες και σε όλους ευχαριστώ πολύ για την τιμή που μου κάνει πρόσκληση σας από την ξένη σπορ από ξένες πόλεις θα βρίσκομαι εδώ γέννησε στηρίζει αυτή την ομάδα αυτή την πρωτοβουλία ΜΚΟ η οποία μέχρι τώρα πρέπει πολύ καινούργια έχει να επιδείξει ένα αξιολογώντας τη δράση και σίγουρα πολλά υποσχόμενη για επόμενο διάστημα ελπίζω για τα επόμενα χρόνια στηρίζουμε λοιπόν αυτές προσπάθειες κυρίως όταν αυτές είναι στην κατεύθυνση της προαγωγής και της προστασίας των δικαιωμάτων του παιδιού αν θέλετε είναι και το δικό μας αντικείμενο σαν οργάνωση διεθνής αλλά και τεχνικό της τμήμα και όλες μας οι δράσεις ακριβώς τείνουν και στοχεύουν στην ΑΣΤΕΡ ζητά του κάθε παιδιού στη χώρα μας παντού στον κόσμο όπου κι αν βρίσκεται αποκτά ανέρχεται είναι το μότο που σφόδρα τελευταίο διάστημα χθες λοιπόν από ότι το εργαλείο μας το όπλο μας είναι η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού που παρουσιάστηκε τον μάιο του 1189 και κυρώθηκε από τις χώρες μέλη εκτός από δύο εκείνη την εποχή ήταν ενωμένες πολιτείες στη σομαλία η χώρα μας πλήρωσε το 1992 σήμερα ισοπαλία την αρχική επικύρωση ακόμα οι ηνωμένες πολιτείες εξακολουθούν να μην έχουν επικυρώσει τη σύμβαση και τα δικαιώματα του Παιδιού αυτή σύνταξη είναι το πιο αποδεκτό κείμενο διεθνώς πρώτος παγκόσμιος νομικά δεσμευτικός κώδικας για τα δικαιώματα όλων των παιδιών αυτό ενδεχομένως να ακούγεται η τήρηση αυτής και σεβασμός αυτής της σύμβασης από είτε σαν κάτι το αυτονόητο ότι πρέπει να τηρείται παρόλα αυτά όμως είναι καλό να θυμόμαστε κι όλο κι εμένα προσωπικά ότι είναι κάτι το όποιο δεν μια επιλογή άνθρωποι ανθρωπιστικής δράσης μια νομική υποχρέωση παρατηρούμε τα άρθρα της σύμβασης και η μη τήρηση Σύμη συμμόρφωσης τάχα αυτά είδε πρώτη κυβερνώντες είτε πρόκειται για τους πολίτες διοργάνωση για τα άτομα επιφέρουν κυρώσεις κλινικές όπως και κάθε άλλο παρά παράβαση του νομού αυτό λοιπόν κάλαντα στο μυαλό μας γιατί δεν ζητάμε χάρη όταν λέμε στηρίξτε και πρόσωπα που προασπίζεται τα δικαιώματα των παιδιών είναι μια νομική υποχρέωση όλων είχε ονειρευτεί όπως περιγράφεται και στο 45% της σύμβασης αυτής ορίζεται σαν θεματοφύλακας της σύμβασης για τα δικαιώματα του Παιδιού και βεβαίως δίνει μια σημαντική προτεραιότητα της δράσης τους τις δικές μας εδώ στην Ελλάδα να δώσουμε φωνή στα παιδιά και στους νέους γιατί δε θέλουμε απλά να μιλάμε για αυτά τα θέματα η ίδια να δυναμώσουμε τη φωνή τους ώστε να μπορούν να μιλάνε και να διεκδικούν τα δικαιώματά τους και βεβαίως να ενθαρρύνουμε την πρόσβαση στην πληροφόρηση καθώς και σε κάθε είδους μέσω εκφράσεις ιδίως ανάμεσα και επικοινωνίας στο διαδίκτυο η κινητή τηλεφωνία και τα άλλα μέσα ηλεκτρονικής επικοινωνίας καταλαμβάνει όλο και μεγαλύτερο χώρο στην επικοινωνία των παιδιών σε όλον τον νεότερο συνοικίες διαδικτυακή ενημέρωση άμεση και ταχύτατη πρόσβαση στη γνώση η ανταλλαγή πληροφοριών διάδραση συμμετοχή σε δράσεις τοπικά και παγκόσμια αποτελούν τα θετικά στοιχεία της χρήσης των ψηφιακών μέσων γιατί έτσι διασφαλίζουμε στα παιδιά την άσκηση των δικαιωμάτων τους όσον αφορά στην ελευθερία της γνώμης της γνώμης στην ελευθερία της έκφρασης την ελευθερία του συνεταιρίζεσθαι και πρόσβαση στην πληροφόρηση όμως η έκθεση του παιδιού στην εικονική αυτή πραγματικότητα και στο διαδίκτυο γενικότερα εμπεριέχει σοβαρούς κινδύνους όπως μπορούμε να φανταστούμε και όπως γνωρίζουμε και από τα από όσα συμβαίνουν μαθαίνουμε έτσι υπάρχουν τρεις και αυτές επισημαίνω περιοχές κίνδυνο για τα παιδιά όταν μπαίνει στο διαδίκτυο σύμφωνα με την έκθεση της Κομισιόν η οποία έχει παρουσιαστεί λίγο διάστημα πριν για την ασφάλεια των παιδιών στον κυβερνοχώρο ο πρώτος κίνδυνος να πέσει η ίδια πάνος εικόνες παιδιών θυμάτων εκμετάλλευσης είτε σεξουαλικής κακοποίησης να γίνουν τα ίδια θύματα επικήδειο κυκλωμάτων πορνείας στρατολόγησης και ούτω καθεξής το διαδίκτυο μέσα το διαδίκτυο να γίνουν θύματα βίας και εκφοβισμού από συνομηλίκους τους μεγαλύτερους να παρασυρθούν σε συμμετοχή πράξης ειδικών εκδηλώσεων και παρόμοιων συμπεριφορών επίσης προσθέτει ότι υπάρχει παραβίαση της ιδιωτικότητας σπείρα έπιανε επιθυμούν επικοινωνία δε θέλω να πάρω σε πάρα πολύ το χρόνο έδειξε ότι κάπου στο πολύ σημαντικά πράγματα και διάλογος αδειάζουμε δεν θα μας ετήσιο όλους απλώς θέλω να πω ότι αυτή η σύμβαση η οποία καθορίζει τα δικαιώματα του Παιδιού οι διεθνείς συμβάσεις δημιουργών και μπορούν να δημιουργήσουν ένα διεθνές περιβάλλον προστασίας για τα παιδιά η unicef δουλεύει πάνω σε προγράμματα έτσι το δίχτυ αυτό της προστασίας των παιδιών με μια ελεγχόμενη πρόσβαση στο διαδίκτυο παράδειγμα και μέσα από άλλες δράσεις οι οποίες μπορούν να ζητήσουμε αργότερα ενισχύει το οπλοστάσιο της παιδικής προστασίας αλλά και νομοθετικά όπως χρειάζεται θεωρώ ότι εκδηλώσεις όπως οι σημερινοί και δράσεις όπως είμαι μου είναι μια πολύ καλή ευκαιρία για να κουβεντιάσουμε για να ενημερωνόμαστε για να δημιουργούμε συνεργασίες συνέργειες οι οποίες θα είναι πάρα πολύ κρίσιμες τις επόμενες στο επόμενο διάστημα ώστε πραγματικά να δώσουμε τη γη την ευκαιρία εγώ μιλάω βέβαια στην ομαδική λοιπόν να μιλήσουμε για άλλες μπάντες έτσι ώστε κάθε παιδί να μπορεί να έχει μια καλύτερη και ουσιαστικότερη πρόσβαση στην γνώση στην επικοινωνία σε όλα όσα αναφέρθηκαν και παράλληλα να προστατεύεται από κάθε επιβουλή και κάθε είδους εκμετάλλευση μπορεί να γίνει μέσω του διαδικτύου θέλω λοιπόν να σας σας συγχαρώ αυτή πρωτοβουλία να ευχηθώ να έχουμε κι άλλες πολλές τέτοιες και να συρθούν πολύ καλή μεγάλη πτυχές σημερινής εκδήλωσης σας ευχαριστώ πολύ τρυπήσουν καλά τώρα τον κύριο τάδε εμμανουήλ εκτελεστικό διευθυντή του αμπάς μηδενίζεται αναστολή έστω πολύ Καλησπέρα έχουμε ταξιδέψει με αεροπλάνο λίγο πριν απογειωθεί το αεροπλάνο έχουμε τις οδηγίες ασφαλείας από τις αεροσυνοδούς τι μας λένε μας λένε ότι σε περίπτωση που το αεροπλάνο χάσει την πίεση του χάσει το οξυγόνο του πέφτουν οι μάσκες οξυγόνου τι μας λένε επίσης πρώτα να κάνουμε να βάλουμε πρωτεϊνική δημοσκοπικών και μεταβατικών στα παιδιά χρησιμοποιώντας αυτή τη μεταφορά χώματος το πόστο των media Institute βλέπει προσθέτει κατά την έννοια προγραμματισμούς μέσα το ζήτημα δεν είναι μόνο τα παιδιά έχουν πρόσβαση στα νέα μέσα και πώς τα χρησιμοποιούμε άλλο ουσιαστικά πιο εκπαίδευσή τους εκπαιδευτές κοίτασμα λοιπόν και την άλλη μεριά το νόμισμά τους με πιο τρόπο θα καταφέρουμε τους πολίτες με ενεργή διαθέτουμε μια κριτική σκέψη με κριτική άποψη μια κριτική στάση απέναντι σε έναν καταιγισμό πληροφοριών όπου και γνωσιακά εγκεφαλικά έχουμε με αυτοματοποιημένη διαδικασία πρόσληψης της πραγματικότητας ως ινστιτούτο τον μηδενιστή βασίζεται στην έρευνα και στην παραγωγή έχει τρεις πυλώνες την έρευνα την παραγωγή και έναν αποκλειστικά πυλώνα μόνο τους δήμους προγραμματισμός μέσα μέχρι στιγμής στα λίγα χρόνια στα οποία βρίσκεται εν ζωή παρά το γεγονός ότι ως ακαδημαϊκοί ερευνητές είμαστε ενεργής αυτή τη σύμπραξη έχει 27 δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά αλλά και περίπου 32 33 πλέον σε λίγο καιρό παρουσίες σε διεθνή και εθνικά συνέδρια παράλληλα προχωρούμε και στην έκδοση ένα τόμου αποκλειστικά αφιερωμένου στην προγραμματισμένη στα μέσα με πρώτο πρότυπες εργασίες πολύ γνωστών ανθρώπων του παιδιού όπως του μπάκιγχαμ ήμουν τουρισ μου πολύ Μιχαηλίδης λέμε έχω όπως και γενικότερα προσπαθούμε να επικεντρωθούμε στην έκδοση βιβλίων παρά το γεγονός ότι πλέον ζούμε σε μια ψηφιακή μορφή στην ψηφιακή εποχή γιατί πάντοτε ο ρομαντισμός σε μια δύσκολη περίοδο που περιέχει μια επιπρόσθετη αξία τέλος για να κλείσουμε σύσκεψή τους μέτρα και μετά όπου το κύριο που κολλάνε ως ινστιτούτο στεκόμαστε λίγο κριτική κι αν θέλετε τη σκεπτική απέναντι στο πόρους χρησιμοποιείται χρωματισμός άμεσα για εμάς χρωματισμός τομές όπως συζητήθηκε αργότερα είναι ένα εργαλείο δεν είναι πανάκεια δεν είναι απαραίτητο δικαίωμα είναι εργαλείο ο τρόπος με τον οποίο χρησιμοποιούμε το χρωματισμός μέσα μπορεί να έχει διαφορετικά αποτελέσματα είμαι βέβαιος ότι γνωρίζετε όλοι τον ISIS ότι έχει κάνει μια προφανώς ας μου επιτραπεί ο παιδικός χαρακτηρισμούς δυστυχώς με καταπληκτική επικοινωνιακή δουλειά έχει ένα δικό του περιοδικό το οποίο θα ζήλευε κάθε χολιγουντιανό μου το γραφιστικό φίλε χρησιμοποιεί τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με έναν πάρα πολύ πρωτοποριακό τρόπου επομένως αυτοί οι άνθρωποι ναι είναι προγραμματισμένη στα μέσα της εβδομάδας χειρίζονται το ζήτημα είναι με ποιόν τρόπο κλείνοντας ευχαριστούμε πάρα πολύ για την συνδιοργάνωση της διημερίδας με το κοινό από κοντά την ξένος πολλούς προφανώς επειδή γιούσεφ και γλώσσα σημερινή ζύμωση θα είμαι θα έχει πολύ καλά αποτελέσματα για την ιδιωτικότητα η πορεία της προγραμματισμός μας ευχαριστώ πολύ ωραία και για να κλείσουμε σχεδιασμός αλλά το κύριο αποκολλάται διευθύνοντα και επιστημονικό τέχνες ξένες πολλές μας για αλλαγή λοιπόν Καλησπέρα και από μένα είχε άγχος βλέμμα γιατί μάλλον μπροστά μετά από παρότρυνση του μάνου του φίλου μάνου πριν ξεκίνησα από δύο πολύ σύντομη κουβέντα για μένα και για τον λόγο που βρισκόμαστε και διοργανώσαμε αυτή την εκδήλωση να ευχαριστήσω όλους όσους συνέδραμαν στον πραγματοποιήθηκε πίσω σύντομα να μας τιμήσουν με την παρουσία τους όλοι εκείνοι που έχουν κάνει την ηλεκτρονική γραφή για να πλούτισε εδώ το περιβάλλον και να ακουστούν περιπτέρου και περισσότερες απόψεις τώρα αυτή για τηλεκπαίδευση στα μέσα που χρησιμοποιώ τον όρο επένδυση άμεσα δεν θα διαφωνήσουμε αμάξωμα χτυπά πειθήνιο όχι είναι 42 χρόνων και είναι ένα άνθρωπος του κλασικού γραμμάτων οδηγεί το μεταπτυχιακό μου το πατρικό μου είχε τη μυρωδιά της Βιβλιοθήκης είχε την περιήγηση στους χώρους αρχείων απαιτήσεις μεγάλωσα με αυτό το όραμα αλλά τρέφονται βιβλία βιβλιοθήκες έχουν μια κοινή μεγάλη βιβλιοθήκη τη μυρωδιά του βιβλίου σας είπα μεγαλώνοντας όμως υπήρξαν ένα-δύο στιγμές που επέδρασαν πουλήστε να κάνω μια στροφή τα τελευταία πέντε χρόνια και ένα ασχοληθώ μετάλλου μιντιακή πιο συγκεκριμένα τελευταία χρόνια με τα videogames έχω και μια εξήγηση όσοι κάντε υπομονή να ακούσετε προς το τέλος της βραδιάς δύο στιγμές 900 Διάβασε το βιβλίο του μπάκιγχαμ το ανέφερε και αυτός μάνος για το πόσο σημαντική είναι η κριτική τοποθέτηση μας απέναντι στη λαίλαπα της πληροφορίας μας περιβάλλει που μας υποβάλλουν που την δεχόμαστε με χίλιους δυο τρόπους πια και το δεύτερο είναι η επαφή στην εκπαίδευση σε μικρά παιδιά έχω την τύχη να διδάσκω από πολύ πολύ μικρά παιδιά ένα χωροταξικό πολύ πολύ μικρά παιδιά μέχρι ενήλικες στα πανεπιστήμια και στις δομές εκπαίδευσης ενηλίκων η όταν είδα πόσο επηρεάζει χρήση και το μήνυμα που περνάει το μέσο πλήττεται η εγγενής έπαθαν πραγματικό σοκ το πρώτα λοιπόν την κυριακή αν το τεστ είναι όταν η παιδεία με μέσα από την ενασχόλησή του με τη διοίκηση να ψάχνουν ερευνούν διαβάζουν περαιτέρω να διαμορφώνουν αντιλήψεις οι οποίες έρχονται σε διευκολύνουν τη γνώση περνάει το ελληνικό πεζικό σύστημα λίπασμα στην ιστορία είχαν μαρτίνου και τελειώνοντας να σας μακρηγορήσω πουν κύριε η σε ένα ντοκιμαντέρ του BBC ήταν οι Τούρκοι με την κωνσταντινούπολη βοηθούσαν τους έλληνες κι έπαιξε ήταν έλληνες χριστιανοί και πολεμούσαν τους έλληνες με μπερδεμένο κατάλαβε τι έγινε τότε κατάλαβα τι πρέπει να κάνω μια στροφή και έκανε μια στροφή προς τα εκεί και καλώ όλους να συνειδητοποιήσουμε την αποψινή εκδήλωση πόσο σημαντική είναι η ενασχόληση και επαφή των ανθρώπων με τις νέες τεχνολογίες μετάνοια media από πολύ μικρά παιδιά μέχρι πολύ μεγάλη άνθρωποι ασχολούνται με τέτοιες τεχνολογίες και μαθαίνουν πολλές πολλές πολλές φορές περισσότερα και καλύτερα από αυτά που σου προσφέρει το εκπαιδευτικό σύστημα αυτό συγκερασμό λοιπόν μια μιντιακή εκπαίδευσης επιχειρήσαμε σήμερα να κάνουμε εδώ και καλούμε όλους σε έναν εποικοδομητικό διάλογο και σε περαιτέρω συνέργειες ώστε να προχωρήσει τη διαδικασία και να αφυπνιστεί λίγο ελληνική κοινωνία που βλέπει ακόμη με μεγάλη επιφύλαξη την τηλεόραση τον κινηματογράφο τα videogames να πούμε ότι στη Γαλλία έχουν εκπαίδευση στον κινηματογράφο το 1960 εμείς είχαμε κάποιες προσπάθειες για μερικά χρόνια και αυτές δεν τελεσφόρησαν Άσσος λοιπόν όλοι μια παραπάνω προσοχή σε αυτό που λέγεται εκπαίδευση στα νέα μέσα και πατήσουμε πατέρας του πέρασε το δικό του χώρο και να συνεχίσουμε τις καλές συνεργασίες Γι' αυτό πιστεύω ότι θα βγει σήμερα με την ολοκλήρωση των εργασιών του συνεδρίου θα χαρούμε πολύ που ήρθατε και ελπίζω να γίνει έδωσαν γόνιμος διάλογος στο πολύ όταν ξεκινήσαμε τις ομιλίες να έρθει κυρίας σταρένιο δήμητρα στο προεδρείο ο κύριος ποιός γιώργος καθηγητής στο τμήμα επικοινωνίας και ΜΜΕ του Καποδιστριακού πανεπιστημίου αθηνών κυρίως τακάσι μανώλη εκτελεστικός της Advanced media Institute και Σιδηροπούλου Ανθή ένταση επικοινωνίας κοινωνιολόγος κα Σιδηροπούλου στο Καποδιστριακό πανεπιστήμιο αθηνών στο τμήμα επικοινωνίας και ΜΜΕ το να κάνεις παρέα στείλαμε εκτιμάται κοινότητα αφορά στα νέα μέσα στη ζωή και την κοινωνία με πρώτη ομιλία παρουσιάζει τον Κύπριο γιώργο κάνε κλικ τμήματος επικοινωνίας και ΜΜΕ στην αθήνα και μέσα στις 20 ιουλίου μέχρι σωστά Καλησπέρα σε όλες και σε όλους και ευχαριστώ πάρα πολύ τιμητική πρόσκληση να βρίσκουμε και να σου για ένα θέμα άλλο πολύ παντού αλλά και πολύ καινούργιο ενδιαφέρον αλλά κυρίως ο δυστυχώς είναι δύσκολο να ασχολούμαι με τις λοιπόν η αλήθεια είναι ότι πριν από ένα εβδομάδα τόσο εγώ όσο και η κυρία Γεωργοπούλου συμπτωματικά βεβαίως βρισκόμασταν στην Λευκωσία για να συνεδρίου μια παρόμοια θεματολογία προσωπικά επέλεξα να μην σας μίλησα για το ίδιο πράγμα μίλησε αλλά να εστιάσω σ' αυτούς που γράφουν στα νέα μέσα και βεβαίως κατεξοχήν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης πριν το κάνω όμως θέλω να σας εξηγήσω λίγο τη λογική μου τη σχέση μέσων επικοινωνίας και φυσικά νέων μέσων επικοινωνίας και εκπαίδευσης είναι αρκετά σύνθετη ενα καθόλου που τόσο απλή όσο έχω βάρος από πρώτη άποψη μιας θα ήθελα μόνο να επισημάνω τα σε πολλές έχοντας λάβει της τύχες αυτής της πολύπλευρης σχέσης καταρχήν τα ΑΜΕΑ άμεσα είναι ακόμα και το Facebook για σταδιακά γίνεται ανάβουμε ένα εργαλείο εκπαίδευσης στη σχολή και στα μη οι δάσκαλοι και καθηγητές μπορούν ακόμα και το Facebook ως μέσο εκπαίδευσης θα μου πείτε κατά κάποιο τρόπο καταρχήν Αλιάρτου 1000 στο Facebook κατά τρόπον του μα διάφορα άλλα κείμενα στο στο Facebook επισυναπτόμενα φωτογραφίες και διάφορα πράγματα επίσης είναι ένα μια ομάδα διαλόγου δηλαδή θα ανταλλάξουν σκέψεις βαθιά κρίση του καθηγητή φοίβο ο δάσκαλος θα βοηθήσει τους μαθητές του να λύνουμε κάποια εργασίες στο σπίτι και φυσικά να σχολιάσουν διάφορα άλλα πράγματα σύμφωνα με τα οποία έχουν γίνει στο σχολείο κατά δεύτερον λόγο ταμεία μέσα αποτελούν αντικείμενο μελέτης ως παράγων αλλαγής της κλασσικής εκπαίδευσης ξέρουμε ότι είπαμε άμεσα συνηθίζουν όλους εμάς και τα παιδιά των πόλεων σε έναν νέο τρόπο μάθησης κάποτε έλεγε διαφορετικό τρόπο για τηλεόραση λίπος αυτό δηλαδή ότι την ώρα που μαθαίνει τα παιδιά να μαθαίνουν ευχάριστα ταμεία άμεσα γενικά το Facebook έχει μια άλλη διάσταση που δεν έφερε καν εξόδων προβλέπεται τεράστια τεράστιο τραστ κατά τρίτο λόγο ένα σημαντικό σημείο μια σημαντική πτυχή αυτής της σχέσης υπεύθυνος επικοινωνίας είναι η αναπαράσταση της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κι αυτό είναι πάρα πολύ σημαντικό διότι αυτό το περιεχόμενο της εκπαίδευσης μεγαλώσαμε στα μέσα δικτύωσης δημιουργία απόψεις αντιλήψεις και προσδοκίες και κατά συνέπεια οδηγεί σε συμπεριφορές εντός της σχολικής τάξης εκτός σχολικής τάξης για παράδειγμα σκεφτείτε ότι μπορεί να συμβάλει στη διαμόρφωση αντιλήψεων του εκλογικού σώματος και με το κριτήριο αυτό να κρίνει ένα εκπαιδευτική πολιτική από κάποιο κόμμα για παράδειγμα έτσι κι όχι τίποτα άλλο φορέ κατά τέταρτο λόγο σόδα με τις έως τώρα ήταν άμεσα αποτελούν αντικείμενο εκπαίδευσης αυτό που είπε ο Μπόμπολας για εκπαίδευση εγώ συντάσσομαι με αυτούς που μιλούν για εκπαίδευση και όχι για τραυματισμούς δηλαδή μπορείς να μάθεις σε κάποιον στο παιδί φυσικά της χρήσης των μέσων ουχί τόπος να κατανοεί αυτό που γράφτηκε στα μέσα το πως κατανοεί κάποιος αυτό που γράφεται στα μέσα γυναίκα το οποίο εξαρτάται από τη συνολική του παιδιά αποστολική του διαμόρφωσε από στολίδι του γνώση δεν υπάρχει δραματική αυτό που έλεγε κάποτε ΟΜΕΔ για τον κινηματογράφο φώτη κινηματογράφος είναι μια γλώσσα χωρίς Γραμματική πολύ περισσότερο αυτό ισχύει για τα ενδιάμεσα επομένως πρέπει καταγράψουν έδωσε βαρύτητα στην εκπαίδευση στη χρήση για παράδειγμα πρέπει να μάθει κάτι στο παιδί ότι το πρόσωπο το οποίο βλέπει στο Facebook μπορεί να είναι πολύ διαφορετικό από αυτό που κρύβεται πίσω από το Facebook μπορεί να μην είναι άνδρας γυναίκα για παράδειγμα το αντίστοιχο μπορεί να μην είναι 24 χρονών 42 για παράδειγμα έμποροι φωτογραφίες να μη με δικές του ειδικές της να είναι κάποιος διαφορετικός ότι αυτό είναι μια περσόνα δεν είναι το πραγματικό πρόσωπο για παράδειγμα άμαχοι κάτι ακόμα οτι και καλό είναι να είμαι απλά να είμαι στο Facebook αλλά να ξέρεις αυτό χρόνος ότι όσο περισσότερο δουλεύει στη ρώμη είναι συνδεδεμένος στο Facebook τόσο μεγαλύτερο κέρδος τόσο μεγαλύτερα τόσο στο $ βάζει στις κρίσεις στις τσέπες τους και διότι ούτω όσο πολλαπλασιάζεται αυξάνει τη χρήση του Facebook τόσο πολλαπλασιάζονται οι διαφημίσεις τόσο περισσότερο κερδίζει πλην Άρτας ουσιαστικά στοιχεία του πληροφοριακού υποψήφια του καπιταλισμού αυτό αν θέλετε και πολλά αλλά δεν θέλω να μπω στην και βρίσκεις κατά άμεσα κατανοητούς λόγους είναι αντικείμενο ακαδημαϊκής έρευνας κάτι στο οποίο προσωπικά η μαστροπεία πιστώνεται από χώρο στον οποίο ανήκω μας αρέσει πάρα πολύ βεβαίως να μην είχε ξέ ξεχνάμε ότι τις διαφορετικές οπτικές στη σχέση υπεύθυνος επικοινωνίας δεν εκτυλίσσεται με την ίδια ταχύτητα και στον ίδιο βαθμό σε όλες τις χώρες σε όλα τα τμήματα των χωρών όλους αντίο στο κάθε έτος έτσι υπάρχει το ψηφιακό χάσμα και δεν θέλω να μπω σε αυτή την υπόθεση είναι στην ίδια χώρα κάποια πράγματα μπορεί να τα μελετάμε καλύτερα μπορεί από τώρα να καλείτε κάποιον λίγο τους ούτε αυτά πάνε μαζί και μ για να σωθεί ο ίδιος θέλω να σας διαβάσω ένα απόσπασμα από ένα βιβλίο που κυκλοφόρησε μόλις πριν τρεις χρόνια είναι από το βιβλίο του ημερολογίου ένα δειλού Βασίλη Παπαθεοδώρου που δημόσια κυκλοφορία από τις εκδόσεις Καστανιώτης λέει λοιπόν γι τις σκέψεις του με μέσο μέσω του ήρωα μιλάει τώρα Παπαθεοδώρου ήθελε βεβαίως έχει σημασία ποιος είναι ο ήρωας σου σαν ένα παιδί για το οποίο στόχος μας το παίζουν απομονωμένα τα υπόλοιπα προχώρησε η έστειλε λέει λοιπόν ο εντάξει το ότι το σχολείο είναι κάτι εντελώς άχρηστο δεν περίμενα τώρα στις γιορτές για να το καταλάβω αφού όλη τη μέρα είναι στο ιντερνετ και μαθαίνω τα πάντα και δεν λέω για κοινωνική εμπειρία μόνο και στο Facebook μαθαίνει κανείς πολλά και ένα σωρό site για τους αρχαίους έλληνες έχουν βρει φα καταλαβαίνετε ποια είναι αυτά της που έδωσαν τα φώτα τους σε όλο τον κόσμο και ότι άλλο θέλετε πείτε μουσική YouTube ζωγραφιά ζώα κλπ είναι στα άκρα γι αυτό λέω χάσιμο χρόνου τόσο πολύ μόλις χθες διάβασα στη στον τοίχο ένα φίλου συναδέλφου από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στο Facebook ο γνώρισε μια ομάδα εκτός ΕΒΓΑ αριθμό άντρας από την Γάνδη η γυναίκα από την Ευρώπη μέσα από την λατινική αμερική όλο το χρόνο πηγαινοέρχονται και στην ερώτηση κατά παιδιών που πάνε σχολείο δεν πάνε σχολείο πάνε σχολείο όμως το διαδίκτυο μαζί υπάρχουν πλατφόρμες όπου γράφονται εκεί παρακολουθούν μα μαθήματα με τη βοήθεια ένα καθοδηγητή έτος εισπράκτορα όπως άλλωστε το οποίο αποστέλλεται στο και έχουν πρόγραμμα μελέτης και ασκήσεις δίνουν λοιπόν εξετάσεις όπως προβλέπεται και τέρμα δεν ήταν της τάξης των 100 PS Τετάρτη για παράδειγμα δημοτικού κεφαλαιοποιείται στη Δευτέρα Δημοτικού είναι αυτό που έλεγε κάποτε στον νέο κύμα που γράφει το όχημα από τον ήλιο στο μέλλον εκπαίδευση θα γίνεται μέσα από το σπίτι κυρίως με τη χρήση των διαφορών των αποθηκών πληροφόρησης το οποίος καλλονές που τους ποιον αλλά πολύ δύσκολα ήδη πραγματικότητα φίλοι γιατί τα λέω αυτά για αυτό το θέμα εδώ είναι ότι αυτό για εκπαίδευση μέσα από τα νέα μέσα όπου μαθαίνουμε δηλαδή μέσα στα νέα μέσα παράγονται με ένα πολύ διαφορετικό τρόπο που από αυτά κ χθες πληροφορίες της δώσουν παράγοντα στην κλασική εκπαίδευση είναι πάρα πολύ διαφορετικούς τρόπους εξιστόρηση γεγονότων είναι πολύ διαφορετικές αυτό ακριβώς θέλω να έρθω θα με συγχωρήσετε αλλά τα λάθη τα οποία βλέπετε δηλαδή τα σήματα τελικά είναι μικρά οφείλονται στις διαφορετικές τεχνολογίες από Max σε μικρές λοιπόν και γράφει πως το σημείο υπάρχει στην θεωρία ξέρετε πάρα πολύ καλά μια ευρέως διαδεδομένη άποψη η οποία υποστηρίζει ότι σήμερα ζούμε την εποχή της δημοσιογραφίας των πολιτών δηλαδή ότι σήμερα που καθένας από μας ειδικά σε μια που μας μπορεί να γίνει δημοσιογράφος επειδή υπάρχουν τα νέα μέσα και το διαδίκτυο δηλαδή να πάρει κάποιες φωτογραφίες έχουν όσοι είπαν να γράψει κάποιο κείμενο και κλπ κλπ τες δημοσίευση ΔΕΥΑ αναφερόμενη στις επιπτώσεις που αυτό έχει στο δημοσιογραφικό επάγγελμα απλώς όπως θέλω να κάνω μια βασική διάκριση είναι άλλο πράγμα οι δημοσιογράφοι και είναι άλλο πράγμα η δημοσιογραφία είναι λίγο μικρή η Γραμματική διάφορα Alain τεράστια λόγους η σημαντική διαφορά φυσικά αυτό που λέει η δημοσιογραφία των πολιτών εγώ προσωπικά δεν πιστεύω στη δημοσιογραφία των πολιτών θεωρώ ότι η δημοσιογραφία ήταν και θα είναι πάντα επαγγελματική όπως δεν πιστεύω στην ιατρική των πολιτών στήσουμε γνώμες δηλαδή αυτό που πολύ απλά όπως δεν πιστεύω στην αρχιτεκτονική των πολιτών όπως δεν πιστεύω στους πιλότους των πολιτών θα πράσα ευρώ πλατεία παρά το κυβερνά πιλότος τους ποια έναρξη καλό Boutique έτσι λοιπόν η κρήτη κι έτσι δημοσιεύεται και τα επαγγέλματα και γιατί γιατί αυτό το οποίο συμβαίνει με τα νέα μέσα είναι ότι έχουμε πράγματι εκδημοκρατισμό της πόλης αλλά αυτό δεν σημαίνει πως έχουμε δημοσιογραφία αυτή εκδημοκρατισμός της αυτός της φωνής το φόνο μόνο πολλαπλασιασμός των πόρων για την ακρίβεια όχι εκδημοκρατισμός οφείλεται στο ότι έχουμε τεχνολογική δυνατότητα για αυτό εφόσον φυσικά υπάρχουν κάποιες προϋποθέσεις και αυτές οι προϋποθέσεις είναι οι οικονομικές όσο κι αν φαίνεται αυτονόητο σε εμάς το η αγορά ένα υπολογιστή ή κινητού τηλεφώνου και μια σύνδεση στο διαδίκτυο υπάρχουν χώρες στις οποίες είναι τεράστιο πρόβλημα αυτό πρώτον διότι υπάρχουν υποδομές υπάρχουν καλώδια και υπάρχουν καλώδια προϋπάρχουν δημόσιες επενδύσεις για να υπάρχουν δημόσιες επενδύσεις πρέπει να υπάρχει μια ορισμένου τύπου διακυβέρνηση στις χώρες αυτές άνευ πάντα εμείς για παράδειγμα είναι πολύ πολύ αμφίβολο κατά πόσο μπορεί να φτάσουν μακριά από το κέντρο της πρωτεύουσας αυτές οι υποδομές χρειάζονται γνώσεις Σκεφτείτε για παράδειγμα ότι η μεγάλη πλειοψηφία του περιεχομένου στα αγγλικά κάτι που ακόμα δεν το έχουμε αλόγιστη παρότι οι περισσότεροι χρήστες δεν είναι βρετανικής μπλοκ χρειάζεται μόρφωση και βεβαίως πολλές φορές η προσφυγή στα άμεσα χρειάζεται τέχνη χρειάζεται να πάρει τη συμμετοχή παλιά όταν όταν όταν όταν τα κορίτσια άρχισαν να διαβάζουν βιβλία μητέρες και γιαγιάδες στα πάρα πολλές ανησυχίες και η πανίσχυρη γιατί δεν γνώριζαν τι ήταν αυτό που διαβάζουν τα παιδιά τους τα κορίτσια τους φοβούνται δηλαδή ότι θα χάσουν τον έλεγχο και ότι κορίτσι λοιπόν που ανοίγονται σε νέους κόσμους καταφύγιο δεχόμενος πράγματα άσχημα και αρνητικά ξεχνάμε ακόμα ότι υπάρχουν χώρες στις οποίες τι σόι είναι συλλογική δηλαδή άνθρωποι ζουν απ' το πρωί μέχρι το βράδυ μαζί το να απομονωθεί κάποιος στο δωμάτιο του σπιτιού του σε μια γωνιά του σπιτιού του για να μπει στο ίντερνετ είναι κάτι το οποίο κοινωνικά δεν είναι αποδεκτό δηλαδή η εξατομίκευση ως καθημερινή πράξη βέβαια παντού δεδομένη πολλές φορές είναι και κατάκτηση και μια πολύ επώδυνη κατάκτηση αλλά εμποδίζει καταγωγή λοιπόν αυτών των μέσων για τα οποία μιλάμε έρχεται από το μακρινό 1960 τότε λοιπόν που ήταν πολύ έντονα τα αλλά τα αιτήματα της συμμετοχής της Δημοκρατίας του τρομοκράτη με τη Δέλτα και χαμηλό αυτό που όλοι ξέρουμε πως οι Γάλλοι κου μου πάει γιατί λοιπόν οι δημοσιογράφοι δεν είναι κατ'ανάγκη δημοσιογραφία τη δημοσιογραφία είναι δημοσιογράφοι αλλά δεν είναι κάθε δημοσιογράφοι οι δημοσιογράφοι διότι για να κάνεις δημοσιογραφία χρειάζεται καταρχήν μέρα υπάρχουν κεφάλαια πρέπει κάπου να ταξιδέψεις για να πάρει τις πληροφορίες πρέπει να κινηθείς εξοχή πρέπει να φας πρέπει να έχεις μισθό χρειάζονται κεφάλαια χρειάζεται οργάνωση θερμό οργάνωση ανθρώπου χρειάζονται τεχνικά μέσα δεν υπάρχουν αυτά θα είναι διαθέσιμα στους συνήθεις της γιαυτό είναι συνήθεις στις δεν μπορεί είτε δημοσιογράφος δεν δημοσιογράφος δημοσιεύει μια άποψη που επίσης δεν φτάνει να ξέρουμε ανάγνωση και γραφή για να μας δημοσιογράφοι η σύνταξη της ανάλογα και με το κοινό στο οποίο απευθύνεται κάποιος ποικίλλει και αυτό χρειάζεται και γνώση εμπειρία άλλωστε είχαμε καταργήσει όλες τις δημοσιογραφικές σχολές θα είχαμε καταργήσει την πρακτική θα καταργήσει όλα καμπάνια για την οποία κάποιοι τέλος νομική για παράδειγμα πέντε δήμος να υπερασπίσει τον πελάτη του στο δικαστήριο απέναντι στα μέτρα και φυσικά να μη ξεχνάμε ότι αυτοί οι οποίοι ψηθεί χρήστης δεν έχουν το απαραίτητο κοινωνικό κεφάλαιο το οποίο τις γνωριμίες της πηγές προβλήματα τώρα πως μοιάζει δημοσιογραφοι πολυ γιατι από οτι καταλαβα χρωστάμε πάρα πολύ γρήγορα είναι πέντε λεπτά και η εικόνα είναι πολύ βασικό στοιχείο της γραφής της δημόσιας γραφής στα νέα μέσα αυτό γεννήθηκε τα παιδιά τους κλήσεις βίντεο ο αναφέρθηκαν διάφορα στους φοιτητές ακόμα λες ξέρετε το video και εικόνες βίντεο νομίζω ότι εννοείς την εικόνα που υπάρχει στο site δεν καταλαβαίνω τους δηλαδή τη συσκευή γραφής αναπαραγωγής οπτικοακουστικού υλικού που υπήρχε κάποτε εικόνα δεν υπάρχει εικόνα είναι πολύ δύσκολη ήδη προστατών η κυκλοφορία λύκου στο διαδίκτυο ετερογένεια το πιο βασικό χαρακτηριστικό κλήσεις του διαδικτυακού περιεχομένου στο σύνολό του είναι αυτοί οι απίστευτοι ετερογένεια μπορείτε δηλαδή να βρείτε δίπλα δίπλα ένα απόλυτα έγκυρη ιατρική ανάλυση για ένα ασθένεια για παράδειγμα αυτής της εποχικές αστερίες που έχουμε με ένα Κούμπο Γιαννίδης και πραγματικά ανάλυση όπως αυτές που κυκλοφορούν για παράδειγμα αναφορικά με την αποφυγή του εμβολιασμού οι διάφορες άλλες περιπτώσεις είναι απίστευτη η ίδια η ετερογένεια θεματολογική γνωστική διαισθητική και μεθοδολογική αυτό ακριβώς είναι κάνει όλο αυτό το μπλοκ των μηνυμάτων πληροφορία για μένα το κάνει ενημέρωση γιατί μαζί με τη χρηστικότητα έχει και ένα ψυχαγωγική διάσταση όλος αυτός όπου διδάσκει θεωρία των πληροφοριών κι αυτό είναι που κάνει τον χρήστη απλό ηγείται το κάνει δηλαδή αλλά με του διαδικτύου ψυχρός Χρύσας βλάβες του δικτύου από την οποία πλοήγηση λαμβάνει απόλαυση γιατί δεν κάνει τίποτα άλλο απλώς ευχαριστιέται αυτό ακριβώς είναι που το κάνει πολύ δύσκολο να ξεκόψει υπάρχει πάρα πολλή ηρεμία πάρα πολλές δηλαδή απόψεις αναπτύσσονται αλλά πολύ λίγοι ολίγες συγκινήσεις υπάρχει πολύ έντονη υποκειμενική ματιά αλλά θα δείτε εύκολα μια συγκροτημένη εικόνα των γεγονότων για παράδειγμα απίστευτες πληροφορίες και βίντεο για τη Συρία για τους αποκεφαλισμούς αλλά πολύ δύσκολα μπορούσε μπορεί ακόμα κάποιος να συναντήσει μια συγκροτημένη ανάλυση για να καταλάβει τι ακριβώς γίνεται εκεί η γνώση δεν πληροφορίες η γνώση είναι συγκροτημένη εικόνα κατανόηση του κόσμου και κατανόηση προκύπτει από συγκροτημένη εικόνα του κόσμου δηλαδή από την εκπαίδευση την ουσία όχι από αυτή την ροή πληροφοριών και βεβαίως πολύ συχνή εναλλαγή του πνευματικού περιεχομένου δηλαδή να γράφουμε και την επόμενη στιγμή ίδια πληροφορία γι διάφορα βάσει θα ανασυνταχθεί άγγελος Παπαρήγα διαφορετικό περιεχόμενο κι αυτή είναι η απαρχή της γέννησης τόνους fake νέους ως μιας δημοσιογραφίας νομίμως γράφει ηλεκτρολόγου μορφή και λακωνικό τρόποι όπως λέω δηλαδή έχει τα χαρακτηριστικά αυτά του της ειρωνείας της γυαλιών και αστικό κρατικό φορέα και είναι πολύ λήγει τη του διαδικτύου να παραδώσω προκαταλήψεων εσείς μιλήστε προηγουμένως μίλησα ρατσισμός γιατί είμαι εκτός γιατί μας δεν μπορώ έτσι όμως πολλές προκαταλήψεις το διαδίκτυο είναι ένα μέσο το οποίο ακριβώς επειδή λείπει ο διάλογος δηλαδή υπό έλεγχο του λέω και της αξιοπιστίας αυτό που λέω βγαίνει από μέσα από το υποκείμενο όλο το εύρος των προκαταλήψεων οι οποίες έχουν με τα χρόνια συσσωρευθεί μέσα στην προσωπικότητα γιαυτό ακριβώς αυτές οι προκαταλήψεις όπως την ώρα του σεισμού όπως εθνικισμός που σεξισμό είναι το βασιλικό παράδεισος ο χώρος που αναβιώνουν που ξαναγίνονται δηλαδή τέτοιου είδους προκαταλήψεις ασυνήθιστες απόψεις είναι κάτι το οποίο επιδιώκουν ειδικά αυτοί οι οποίοι δουλεύουν για το κλικ χάρισμα όλο και πιο ασυνήθιστες αυτήν δε το δεύτερο βήμα αφορά εκείνους και βεβαίως περισσότερες δυνατές και προπαγάνδα μιας και τελειώνω δεν θέλω να σας πω περισσότερα αυτό τοπίο στο οποίο θα καταλήξουν είναι ότι στην πραγματικότητα ασκεί δημόσια γραφή και δρ δημοσιογραφία και αυτό δημιουργεί ένα προηγούμενο δημοσιογραφία στην πραγματικότητα συνδέεται με αλλαγές στο κοινωνικό περιβάλλον στο οποίο ζούμε του κοινωνικού σώματος δηλαδή στο οποίο υπάρχουν το πρώτο χαρακτηριστικό είναι ότι η ζωή μας γίνεται όλο και πιο πολύ ζωή μέσα στο σπίτι έχετε κάτι σαν θεός κατοίκον περιορισμός αλλά εκεί θέλεις είναι δηλαδή μια ψηφιακή φυλακή χωρίς σίδερα πολλές φορές αυτή ζωή ζωή μέσα στο σπίτι αυτό δεν είναι τίποτα άλλο παρά η άλλη όψη του κατακερματισμού για το οποίο μιλούν αν θέλετε οι θεωρητικοί του της μεταμοντέρνας κοινωνίας ήτις όπου διοργάνωσης και ούτω καθεξής αυτό γίνει καθημερινότητα θα αποδιοργανώσει μέσα στο σπίτι η διαφοροποίηση άλλους και βεβαίως αυτοί οι ίδιοι πληρώσει αυτού του χρόνου αφορά κοινωνικού χώρου με δίκτυα στα οποία μετείχε καθένας από μας τα οποία μεταξύ τους είναι κατακερματισμένο ήταν άμεσα συνολικά λοιπόν από μια άποψη διευρύνουν διογκώνουν τη δημόσια σφαίρα να αλλά από την άλλη βοηθούν και να κατακερματιστεί αυτή η δημόσια σφαίρα και βεβαίως μια πρώιμη μεγάλη συνέπειες σε ότι αφορά της μαδρίτη μαδρίτη γράφει τη θεματολογία είναι ότι πλέον δεν έχουμε αυτό που κάποτε όσοι ασχολούνται με τη δημοσιογραφία την ανάλυση των μέσω αντιλαμβάνομαι ως δήμος θεματολογία δεν υπάρχει θεματολογία πια εδώ μέσα υπάρχει μια λευκή μαύρη υπάρχουν πολλές θεματολογίες και η ύπαρξη των πολιτών θεματολόγιο ακριβώς χειροπιαστή απόδειξη αυτού του κατακερματισμού δηλαδή ένα ενιαίος πρώην κόσμος γίνεται σπάει σε πάρα πολλά κομμάτια αυτό σημαίνει πάρα πολύ απλά και αυτό είναι μόνο σε επίπεδο σχέσεων και του νοήματος για αυτό λοιπόν και η αποκέντρωση και ενσωμάτωσης μεγαλύτερα σύνολα είναι ένα κοινωνική τάση η οποία είναι υπαρκτή και θα πρέπει να διακοπεί η σύνδεση με τα νέα μέσα το γεγονός ότι σήμερα έχουμε τάσεις αυτονόμησης διαφόρων περιοχών σε κάποιες γωνιές της Ευρώπης όπως για παράδειγμα στη σκωτία όπως είναι στην στήνουμε στην καταλονία τώρα και προσέξτε είναι πιο προηγμένες πιο πλούσιες περιοχές τεχνολογικά πιο προηγμένες δεν καθυστερημένες από την Ιταλία θα αφήγηση 9 απειλείται ελάφι ελάφι ο βορράς ελάφι το βένετο δε θέλει να φύγει γι σικελία από την μεγάλη βρετανία δε θέλει να φύγει πάλι για διαφυγής σκωτία από την ΑΔΕΔΥ να φύγει σαραγόσα για παράδειγμα να φύγει καταλωνία η καταλονία έχει οικονομία μεγαλύτερη από όσο έχουν γίνει σε άλλες χώρες της Ευρώπης κάθε μια χωριστά μόνο η περιοχή αυτή άρα λοιπόν αυτές τις τάσεις αυτονόμησης θα πρέπει να τις δούμε σε σχέση και με τα μέσα επικοινωνίας όχι αποκλειστικά αλλά και με τα μέσα επικοινωνίας κατά ανάλογο τρόπο που είχαμε παρόμοιο φαινόμενο πριν στη γειτονιά μας πήρε λίγο πιο πέρα τη σοβιετική ένωση την πρώην σοβιετική ένωση κλπ και βεβαίως ταυτόχρονα τα νέα μέσα που έχουμε αυτό δίνοντας συμμετοχής παντού και πάντα και αυτή την ώρα δημιουργούν ένα τάση άμεσης Δημοκρατίας το κατά πόσο είναι άμεση και πόσο δημοκράτης είναι μια συζήτηση σίγουρα όμως με τους σημερινούς όρους γεννάται Plus τας επιθυμίας από την άλλη πλευρά βεβαίως αυτό κατακερματισμός οδηγεί όλο και περισσότερο στην επιβολή περιορισμών και κτίρια και περιορισμών το έχουμε σε κλειστούς χώρους έχουμε τις Τουρκία το βλέπουμε τώρα και στην ισπανία για παράδειγμα και φυσικά μην ξεχνάμε ότι όταν διασπάται ένα σύνολο τότε μου η εκτελεστική εξουσία αυτή που ορίζει την πολιτική θεματολογία τόπο πάρα πολύ απλά λόγια γίνεται όλο και πιο πολύ ισχυρός πόλος με δυο λόγια κατακερματισμός στο οποίο μετέχουν τα νέα μέσα κατά κύριο λόγο οδηγούν σε μια όλο και πιο αριστοκρατική μορφή πολιτικής οργάνωσης και διακυβέρνηση Δημοκρατία γίνεται ξανά λοιπόν αντιδημοφιλείς όπως δεκαετία του 20 και του 30 δηλαδή έναν αιώνα πίσω και για να τελειώσω είναι όλα μαύρα όχι ποτέ δεν ήμουν ποτέ ποτέ δεν επικρατεί στη ζωή μας το απόλυτο σκοτάδι υπάρχουν πάρα πολλά πράγματα τα οποία μπορεί να συζητήσει κανείς ειδικά σε σχέση με την παιδεία στα νέα μέσα όμως εγώ Brooklyn μιλάμε για έναν σταρ δήλωσε αυτή κοινωνία και κάθε κοινωνία βρίθει ταλέντου ταμεία άμεσα μας έδωσαν τη δυνατότητα να ανακαλύψουμε να βγουν στην επιφάνεια πρόσωπα με εξαιρετικά ταλαντούχα γράφει έγιναν περισσότερες διαδικτύου για μεγάλες προσωπικότητες απέκτησαν περισσότερους ακόλουθους απλούς αποσκοπεί να πουλάνε τρεις και τέσσερις εφημερίδες μας κανείς ποτέ περισσότερες άρα λοιπόν πρέπει να βγούμε το διαδίκτυο σάββας φυτώριο ταλέντων προτού καλλιεργήσουν τα δεν πρέπει όπως πάντως μας θέλω να πάρω μια βέργα στο χέρι και χτυπάμε το παιδί την ώρα που προσπαθεί να γράψει στο Facebook στο Twitter λέει ξέρω γω που τουναντίον όπως μαθαίνουμε έκθεση πρέπει να πούμε στον δήμαρχο της με τον καλύτερο τρόπο αυτό το μέσο ανάπτυξης ταλέντου αυτό είναι το ένα και το δεύτερο για να μη χάσουμε τη μπάλα όπως λέμε είναι πάρα πολύ σημαντική να συνδέσουμε αυτό που κάνουμε στο διαδίκτυο αυτό που κάνουμε εκτός διαδικτύου και πριν από όλα πρέπει να αποκτήσουμε σου λέει εκτός διαδικτύου σήμερα ένα μεγάλο καθήκον των φορέων και της οικογένειας και του σχολείου και άλλων φορέων να δημιουργήσουν ζωή έξω από το διαδίκτυο να μην αφεθούν δηλαδή τους παρασύρει το διαδίκτυο πολλά μπορώ να πω αλλά εδώ πρέπει να τελειώσουν ευχαριστώ πάρα πολύ πριν από το κυρίως κτίριο και την πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία του ανακοίνωση το το κύριο τράκα χρηστικό ληστής του δράστη και ενστίκτων με θέμα στρεβλώσεις και ελλείψεις εθνική πολιτική επικοινωνία και τον δημόσιο λόγο μπροσούρα χαίρομαι πάρα πολύ που τον ακούν τον κύριο πλοίο γιατί συνήθως δημιουργούνται ειδικευμένα θέσεις αντιθέσεις και συνθέσεις άκουσα πολύ με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον την μεταφορά του ηθικού ότι όταν θέλουμε να πέταξαν αεροπλάνα θα εμπιστευθώ τον πιλότο όταν θέλουν να χειρουργηθούν θα πάω στον γιατρό αυτό είναι πάρα πολύ σωστή άποψη προφανώς συμπληρωματικά θα πάμε ένα βήμα πίσω λέγοντας ότι εάν όλοι οι χειρούργοι αποτύγχαναν να ξεκινήσουν με στο γυρίζαμε πίσω του νομού με την έννοια ότι μήπως τελικά θεωρούμε δεδομένο ότι ο δημοσιογράφος είναι εξορισμού ηθικός άρα εξορισμού κατέχει την αλήθεια και μόνο πως περιμένουμε να μάθουμε τοποθέτησή μου στη σημερινή κούρεμα σίγουρος ότι χρημάτων κλοπή έχω πάρα πολλά να πούμε έχει επιμείνει στην έννοια του γραμματέα μου όπως είπε και ο το μέσο είναι το μήνυμα δηλαδή ανάλογα με το ποιος μας χρησιμοποιούμε κάθε μέσο παράγει στρεβλώνει θέλετε γιατί αυτό ουσιαστικά έχει προσεγγίσει το μήνυμα με τον δικό του μοναδικό τρόπο μπορεί να γνωρίζω πολύ καλά πώς να χρησιμοποιήσω για παράδειγμα το Facebook το Twitter όμως ρητορική που χρησιμοποιούμε στο Facebook και ρητορική πως έχουμε στο Twitter διαφέρει γραμματείς μου επομένως έχει να κάνει όχι στο πώς χρησιμοποιείται το μέσο αλλά στο πώς παράγεται ένα μήνυμα μέσα από ένα άμεσο αυτόν λόγο είτε είναι Facebook είτε είναι είτε προφανώς ως χρειάζεται εκεί παίζεται στα νέα μέσα δεν υπάρχει κάποια αντιδιαστολής αυτής προσέγγισης είναι συμπληρωματικές δένει με τις θετικές υποσχέθηκα ότι στον κύριο υποχρεωθούμε να σπάσει για τις στρεβλώσεις στρεβλώσεις του προκαταλήψεις οι οποίες επηρεάζουν άμεσα τόσο των πολιτικό λόγο όσο και το ευρύτερο δημόσιο λόγο οι στρεβλώσεις και προκατάληψη σε τρεις επίπεδα σε ατομικό γνωσιακό επίπεδο όλοι έχουμε συγγενείς μεροληψίας και στρεβλώσεις δεύτερον είναι παράγωγο του μηχανισμού παραγωγής ειδήσεων της επίσημης δημοσιογραφίας αν μπορώ να χρησιμοποιήσω αυτό το μωρό με την έννοια των όρων των και ειδική σχέση με την του ελέγχων κάποιες εφημερίδες έχουν μια συγκεκριμένη ιδεολογική χροιά γραμμή όχι και τέλος στρεβλώσεις και ιδεοληψίες στρατηγική πολιτική δηλαδή επίτηδες αν θέλετε επί τούτου χρησιμοποιώ τη στρέβλωση του μηνύματος προφανώς για προπαγανδιστικούς λόγους ένα πολύωρη εργαλείου το οποίο μας αναλύει πάντοτε με υπήρχε τουλάχιστον μέχρι τώρα την εμφάνιση παροχή υψηλών μη θεωρεί απόδοση ιδιότητας είναι τρόπος με τον οποίο άνθρωπος καταλαβαίνει και κατασκευάζει του κοινωνικού του κόσμου πάντοτε όταν κάτι συμβαίνει το πρώτο πράγμα που κάνουν ερώτηση είναι γιατί συνέβη κάτι γιατί μου μίλησε στους φίλους μου γιατί χώρισε κοπέλα μου γιατι μου μίλησαν στη δουλειά γιατί παίρνει προαγωγή γιατί γιατί γιατί γιατί όλη αυτή διαδικασία κινητοποιεί μια απόδοση ποιότητας γιατί ρωτώντας διαρκώς γιατί ουσιαστικά απαντάμε στο τι συμβαίνει ετσι που κατασκευάζουμε και το ίδιο φαινόμενο αυτό γίνεται με δύο τρόπους η πρώτη σχολή είναι κλασική αν θέλετε σχολή που θεωρεί ότι άνθρωπος αντιλαμβάνεται τον κοινωνικό του περίγυρο μια συστηματική διαδικασία ότι παρατηρούμε πρώτος χάιντερ το 1958 θεώρησε και ονόμασε τον άνθρωπο ως αφελή επιστήμονα Philippe ψυχολόγο γιατί θεώρησε ότι όλες αυτές οι προσλαμβάνουσες με συστηματικό τρόπο προσπαθούμε να τις επεξεργαστούμε να τις κατανοήσουμε και τέλος να βγάλουμε ένα πόρισμα πιο σύγχρονες προσεγγίσεις μιλούν για τον γνωσιακό τσιγκούνη θεωρούν ότι μέσω της ευρυδίκης η οποία είναι ένα μουσική διαδικασία της αυτοματοποιημένης σκέψεις μπορούμε πάρα πολύ εύκολα να πέσουμε θέλετε θύματα στερεότυπων θέμα θυμάτων προλήψεων και ούτω καθεξής γιατί συμβαίνει αυτό γιατί κόσμος και κυρίως στα νέα μέσα γίνεται όλο και πιο γρήγορος οι πληροφορίες όπως οι κ.κ. με ακόμα μεγαλύτερες και διαρκώς μεγαλύτερες και διαρκώς εντονότερες επομένως εγκεφαλικά πρέπει να επεξεργαστούμε ένα πολύ μεγαλύτερο βάρος έτσι ώστε να προβούμε στην κατασκευή της κοινωνικής πραγματικότητας παρότι γίνεται όταν δυσκολευόμαστε να κατανοήσουμε την πληροφορία καταφεύγουμε στην υβριδική καταφεύγουμε σύστημα εσείς σύστημα το οποίο μένει πάρα πολύ γρήγορη γνώση σε αυτή την διαδικασία υπάρχουν πάρα πολλά σφάλματα πάρα πολλές μεροληψίας και πάρα πολλές στρεβλώσεις θα ξεκινήσω και μετά μπορούμε να συζητήσουμε εγώ πόσο χρόνο έχουμε με τις τέσσερις πάρα πολύ σημαντικές ελλείψεις οι οποίες είναι εγγενής δηλαδή υπάρχουν σε όλους μέσα μας εξορισμού μιλώντας σε τραυματισμό στα μέσα είναι ακριβώς αυτή διαδικασία γνωρίζοντας μάλλον ψείρες δεν απλά 100 άφιξη του ούτε αυτό είναι μεροληψία αυτό είναι στρέβλωση αλλά ουσιαστικά είναι οι αυτό αφυπνίσει γνωρίζουν ότι κι εμείς μπορεί να παράγουμε μήνυμα το οποίο μπορεί να στρεβλό ότι και εμείς μπορούμε να παράγουμε μήνυμα το οποίο ενδεχομένως να είναι παράγουμε Λειψίας το πρώτο είναι ασχολείται το θεμελιώδες σφάλμα απόδοσης το οποίο αναφέρεται στη δράση των ατόμων με επιτροπή να υποτιμούν συγγνώμη την επίδραση εξωτερικών παραγόντων και παράλληλα να υπερεκτιμούν το ρόλο των εσωτερικών κατά την ερμηνεία μιας συμπεριφοράς γιατί μου μίλησε έτσι όχι γιατί ενδεχομένως πόντων κουρασμένος κουρασμένοι που είναι μια απόδοση εξωτερικούς παράγοντες αλλά γιατί είναι συχνός δηλαδή από τέτοιο τόσο πολύ εσωτερικά χαρακτηριστικά του ατόμου γιατί γραφεία έτσι όχι γιατί ενδεχομένως μπορεί έτσι να σκέφτεται μπορεί να είναι έτσι το περιβάλλον αλλά γιατί είναι του συριζα για την της νέας Δημοκρατίας γιατί γιατί γιατί έχει μια κομματική ταυτότητα όλες αυτές οι προλήψεις που αναλαμβάνουν είναι αυτοματοποιημένες έτσι είναι εξαιρετικής η μεροληψία τρωτό παρατηρητή όταν άτομα σε περίπτωση αποτυχίας Πρίνου PCT στις πράξεις τους δίνουν αποδεσμεύει ι περισσότερους εξωτερικά αίτια παρά σε χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς τους απαίτησε για παράδειγμα σε ένα τοίχο μας ένα εξέταση αν θέλετε αυτό δεν έγινε γιατί εγώ ο οδηγός ένα Έλληνα γιατί όχι της για παράδειγμα έκανε είναι αυστηρός είναι κακός και θέλει να μας κόψει όλους δεν πήρε τη δουλειά όχι ότι δεν έχω τα απαραίτητα προσόντα αλλά γιατί αλλιώς είχε γνωριμίες ήταν μια πάρα πολύ όμορφη γυναίκα και όχι τη γυναίκα μας έχουν πάντα δυσκολίες εύλογα λοιπόν και στερεοτυπικές απεικόνισης αυτό εξυπηρετεί και μεροληψία είναι τρεις από τους τέσσερις Πνύκας να περιγράφουμε περιγράφει τη δράση των προδομένα ευνοϊκός απέναντι στον εαυτό του αποδίδονται στην επιτυχία ένα εγχειρήματος ατομικά προσόντα ενώ την αποτυχία σε περιβαλλοντικούς παράγοντες η άνοδος παρότι δουλειά είμαι εξαιρετικά ικανούς αποτυπώνεται στα προσωπικά μου στα ατομικά χαρακτηριστικά και στην ικανότητά μου εάν τελικά δεν παρότι δουλειά μπορούν από την σε εξωτερικούς παράγοντες ότι φταίνε όλοι οι άλλοι πλην εμού μετά το οποίο το βρίσκουμε πολύ συχνά και τέλος η ομάδα εξυπηρετική μεροληψία η μόδα εξυπηρετεί μεροληψία εάν και στην κοινωνική ψυχολογία είναι γνωστή εδώ και πολύ καιρό ξεκινάει από τον σαμαρά τέλη 1906 όπου μ Κασσή οικοδομούμε είναι εξαιρετικά ευνοϊκούς στην ομάδα που θεωρείται ότι ανήκει στην ομάδα κατασκευάζοντας μια ετερότητα μια ομάδα και παραλαβή μόνο όποιος αυτή την ετερότητα όταν λοιπόν λέμε ότι αυτή είναι με μια νύχτα με την στικάκι ούτω καθεξής στερεοτυπικά ως επί το πλείστον ουσιαστικά συγκροτούν τη δική μας ταυτότητα αυτών στον δημόσιο λόγο πείτε στον πολιτικό λόγο κυρίως είμαι πάρα πολύ πιθανές εμείς οι έλληνες σε αντιδιαστολή με τους κακούς γερμανούς οι κακοί άλλοι φύγανε από την Ευρώπη σε σχέση με τους άλλους ευρωπαίους θέλουμε να μείνουμε στην Ευρώπη δημιουργούνται λοιπόν συλλογικές ταυτότητες οι οποίες χρειάζεται να είναι η εμφάνισή τους δεν μου η επικυριαρχία αλλά όπως κάθε άνθρωπος έτσι και αυτό το βουνό ανήκουν σε πολλές ομάδες ταυτόχρονα πόροι κυρίαρχη μου ταυτότητα να δω ότι είμαι άνδρας παρανόμως ότι είμαι Ολυμπιακός παράλληλα ότι δεν μπορεί σε το ουίσκυ και ούτω καθεξής έτσι χρηματοοικονομικό περιβάλλον Γεωργίου ερευνητικά σήμερα λοιπόν πέρα από τις από ένα θεωρητικό κομμάτι πχ να κάνουμε τις προλήψεις και στρέβλωση του έχει πάρα πολύ μεγάλο βάρος θα δούμε λίγο την έννοια των φετινούς των ψευδών ειδήσεων δε με κάτι καινούργιο κάτι πάρα πολύ παλαιό ο μεγάλος κίνδυνος ποιος είναι μεγάλος κίνδυνος είναι πάντοτε όταν προσεγγίζουμε το φαινόμενο ουσιαστικά να ξεχνάμε τα υπόλοιπα όταν εστιάζουμε την προσοχή μας δεν βλέπουμε κάτι άλλο όταν λοιπόν η όλη συζήτηση γίνεται για το fake News και εκεί είναι η έννοια της εκπαίδευσης στα μέσα σε κλάματα τραυματισμός άμεσα δηλαδή ότι πρέπει να κοιτάξουμε πίσω από τις γραμμές και να δούμε αν εστιάσουμε όλους κάθε ίχνους τι παραλείπεται παραλείπονται τα ουσιαστικά παραγωγικά έτη ένα φαινομένου ο επικεντρωνόμαστε στο πώς θα αποφύγουμε τάφοι λίγους ότι το Facebook θα βάλει εμπόδια είπε ότι το ΚΚΕ είναι το κουκλί το Twitter μπαίνουν σε μια διαδικασία αν θέλετε να μάθετε ποιοι άστρου Ἐκκλησίας ελέγχου της αξιοπιστίας του μηνύματος ακόμα καλύτερα αλλά παράλληλα ξεχνάμε ότι αυτό το φαινόμενο που περιγράφουμε τα πιο παραγωγικά πεδία δεν ρωτάμε λοιπόν γιατί συμβαίνουν αυτά τα φαινόμενα που είδαμε πως αυτά τα φαινόμενα θα τα κάνουμε έτσι ώστε να μην είναι ψευδείς ειδήσεις γιατί λοιπόν ψευδής είδηση είναι τόσο δημοφιλής γιατί όλοι ασχολούμαστε με αυτό γιατί ουσιαστικά ξεκινάει από τη μεροληψία επιβεβαίωσης η οποία περιγράφει το πώς τα άτομα να συζητούν τη διατήρηση των πεποιθήσεών τους διαβάσουμε τα ενημερωτικά site τα οποία θέλουμε να διαβάσουμε ακούμε τις απόψεις οι οποίες θέλουν να διαβάσουμε γενικότερα στην στρεφόμαστε ανθρώπους που είναι πάρα πολύ κοντά στις δικές μας ιδεολογικές απόψεις έτσι ώστε να αποφεύγουμε τη σύγκρουση αυτό λοιπόν εμφανίζεται σε τρεις επίπεδα στην επιλεκτική έκθεση θα ανοίξω το Facebook τους φίλους μου η εμπλοκή το οποίο διαβάζω το οποίο θεωρώ ότι είναι κοντά σε εμένα την μεροληπτική ανάλυση της πληροφορίας έστω και αν εκτεθούν σε αίμα κατά τύχη αντιθετικό μήνυμα ο τρόπος με τον οποίο θα επεξεργαστούν θα είναι πάλι πολύ κοντά στη δική μου άποψη έτσι ώστε να αποφευχθεί αυτό που στην κύπρο έλεγε τη γνωστή για συμφωνία και κυρίως επιλεκτική μνήμη έστω διάβασα κάτι διαφορετικό το ξεχνάω προφανώς θυμάμαι περισσότερο τα επιχειρήματα εκείνα τα οποία υπογραμμίζουν τη δική μου πεποίθηση εκλογική νίκη του Ντόναλντ Τραμπ καθώς και των πριν έξι ως μη αναμενόμενα συμβάντα γιατί συνήθως απόδοση ιδιότητας έχει να όταν χανόμαστε λίγο εξ απήνης όταν είναι κάτι μη αναμενόμενο για παράδειγμα ξυπνάω το πρωί βάζω μπρος τη μηχανή μου δεν με ενδιαφέρει αν γιατί πήρε μπρος όταν δεν θα πάρει μπρος θα αναρωτηθούν γιατί δεν πήρε μπρος η μηχανή έτσι λοιπόν είναι τόσο λεπτή κατασκευή έχει να κάνει με την έννοια του μη αναμενόμενου ιατρικού σύμπαντος πυροδότησαν πολλοί Τούρκοι κατασκευές απόδοση ιδιότητας παραδοσιακός αναλυτές συζητούν το γιατί συμβαίνει κάτι και έτσι ουσιαστικά συγκροτούν το τι συνέβη κυρίως όταν πρόκειται για ένα αναμενόμενη ερμητικά σύμφωνα πάντα η διαδικασία αυτή βάση χάιντερ μου ενεργοποιείται από δύο βασικές παραδοχές έχουμε δυο βασικές ανάγκες όσα άτομα πρώτον να κατασκευάσουν ένα συνεκτική ερμηνεία του κοινωνικού περιβάλλοντος και δεύτερον να αποκτήσουμε έλεγχο στο κοινωνικό μας περιβάλλον μου ως επικοινωνιακό φαινόμενο ψευδείς ειδήσεις αποτελούνται από πεποίθηση αναφορικά με το ρόλο των μέσων πιο σύνολο των μέσων και των μέσων και των παραδοσιακών μέσων σε όλη αυτή τη διαδικασία την ισχύ των μέσω υπάρχει αίμα είναι πάρα πολύ μεγάλη συζήτηση κατά πόσο τελικά τα μέσα είναι πανίσχυρα δεν είναι πανίσχυρα περνάνε διάφορες βρέφος κύκλος επαναδιαπραγμάτευσης με την ισχύ τους και με το κρασί σας πόσο τελικά μπορούν να μας αλλάξουν πεποιθήσεις και τη σχέση μεταξύ των μέσων της κοινωνίας και της πολιτικής προφανώς τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης διευκόλυναν τη διάχυση τον συνειδήσεων η Κομισιόν σε εισαγωγικά σε γρήγορους και συχνά ανεξέλεγκτους ρυθμούς το 2016 έξι στους 10 πολίτες των ηνωμένων πολιτειών της αμερικής εμπιστεύτηκαν μέρος τους μέσω Facebook Twitter αντί και το ότι εν τέλει αποτελεί πραγματική είδηση δεν ήταν πάντοτε προφανές τους τελευταίους τρεις μήνες της εκλογής Τραμπ οι ψευδείς ειδήσεις στο Facebook μεγαλύτερη διάχυση και αποδοχή από την πραγματική σίτισης ένα άλλη έρευνα δείχνει τις κακοποιούσαν εξυμνεί 640px αν θέλετε εφημερίδες πηγές ενημέρωσης στην αμερική σε σχέση με 64 ξοδεύεις 1064 μπλοκ στα οποία επίτηδες είναι διέσπειραν fake News ψευδείς ειδήσεις βλέπετε ότι status Plus για τις υπάρχει κοντά έχει προσλάβει κάποιος πήγε απευθείας στο site της εφημερίδας να διαβάσει κάτι παράλληλα σαφή εκείνους ως επί το πλείστον στα πάνω και στα πέντε με έξι ως επί το πλείστον διάχυση των ψευδών ειδήσεων γίνεται μέσω των social media και όχι μέσω της απευθείας προσλήψεις σελίδες εκλογικό τρόπο αποκάλυψε τρεις δομικές παθογένειες το μιντιακό σύστημα τον επόμενο πολιτειών πρώτον τη βαθιά πολτοποίηση των μέσων την ανάδειξη του Facebook μέσω διεξόδων ετήσιο και επιτήρηση της έντυπης δημοσιογραφίας κρίση γενικότερα της έντυπης δημοσιογραφίας και μπορούμε αν θέλετε του δημοσιογράφοι γενικότερα περνάει μια κριτική είναι για να βγουν μια κρίση μου όπου συχνά κατηγορήθηκαν εφημερίδες στην αμερική ότι έπαιρναν πάρα πολύ άμεσα θέση οι περί κατά του τραμ βλέπετε εκεί μια ένα πολύ χαρακτηριστικό παράδειγμα από την όσο για το πώς που λέει ότι ποτέ δεν έχουμε δει κάποιον κατόχου κάποιων ελληνικών θέλετε στο οβάλ γραφείο ποιος να είναι αλλεργικός στην αλήθεια δεν έχουμε δει ποτέ έναν τέτοιο εχθρό της ειλικρίνειας το όποιο τελικα φευγει διάσκεψη του καταπώς σου ένα δημοσιογράφος μπορεί θα πρέπει να μεγάλο ντιμπέιτ μεγάλη συζήτηση μεταφέρει τέτοιου είδους απόψεις συζητάμε οι ψεύτες συζητήσεις ως στρατηγική πολιτική επιλογή επικεντρώθηκαν και επικεντρώνονται συνήθως σε τρεις βασικούς άξονες πρώτον στην υποστήριξη των πολιτικών επιλογών δηλαδή προεκλογικά όταν είχε υποσχεθεί πάρα πολλά πράγματα τα οποία αργότερα μέσα ψευδώνυμο νησιών θεωρούσε ότι θα γίνει χρόνος πιέζει ειδικά όποτε δε θα μπω στη διαδικασία να αναλύσεων στην διάθεση σας όποτε θέλετε ενάντια στο ήθος του αντιπάλου που γνωρίζουμε όλοι ότι στην όλη διαδικασία της συζήτησης για τα email της Κλίντον επικριτές ποια αν εμπλέκεται όπου δίνανε πλήττεται τελικά ευρώ διάφορα πολιτικά πρόσωπα κενά στην αξιοπιστία των μέσων αυτών επίσης ένα πάρα πολύ σημαντικό στοιχείο των ψευδών ειδήσεων περί την ψευδείς ειδήσεις χρησιμοποιήθηκαν από τη ρητορική του Τραμπ κυρίως για να αποδομήσουν την αξιοπιστία των μέσων γιατί συζητάμε πάλι και κλείνω με αυτό για τον πραγματισμού στα μέσα των Ρομά δήμους άμεσα μιλάμε για έναν τρόπο με τον οποίο να μπορούμε να διαχειριστούμε και να έχουμε μια πιο όρθια θέλετε μια πιο αμερόληπτη τότε μπορούμε να μιλήσουμε για την κείμενη κώδικα καθώς έχει να κάνει με την πρόσληψη της πραγματικότητας της εν λόγω άποψης της υπάρχουν κάτι εντελώς υποκειμενικό μπορούμε όμως να μιλήσουμε για μεροληψία μπορούμε να μιλήσουμε για το πώς παράγεται ένα μήνυμα υπό όρους αμεροληψίας και όχι μόνο μας γνωρίσεις τον μεροληψία γραμματείς στα μέσα λοιπόν έμεινε είναι ένα εργαλείο δεν είναι πανάκεια πως βρήκαμε στο αρχικό χαιρετισμό ευρώ δεν σημαίνει ότι επειδή κάποιος είναι τραυματισμένος στα άμεσα ότι πάντοτε θα έχει ένα καλή πρακτική είμαι βέβαιος ότι εάν όχι κλερ ζούσε σήμερα θα ήταν πάρα πολύ ευτυχισμένος με την προπαγάνδα των ΜΜΕ που είχε καταστρώσει όλα αυτά τα χρόνια να βλέπει σήμερα πόσο ωραία μπορεί να έχει μια τεράστια διάχυση και πως εργαλείο θα μπορούσε να έχει ένα πέρα τις δικές του απόψεις το ζήτημα δεν είναι πλέον ένα απλή αποδόμηση ένα μηνύματος αλλά ουσιαστικά η δημιουργία αξιόπιστου μήνυμα τους καθώς όλοι μας στο Facebook όλοι μπορούμε να ανοίξουμε ένα απλό όλοι έχουμε δημόσιου λόγου και δημοσιογράφοι ο τραυματισμός άμεσα έχει να κάνει με το κατά πόσο μπορούμε να εκπαιδευτούν μέσα στο το μήνυμά μας είναι ουσιαστικά αξιόπιστο και φτάνοντας σκιές από όπου κυρίως ποιος μίλησε τελείως σας έπεισαν Τζεμαλή μου εάν υφίσταται τέτοιος όρος όχι κατά πόσο δηλαδή ένα πολίτης που είναι δημοσιογράφος αίτια θα πρέπει οπωσδήποτε να έχει περάσει από μια σχολή να έχει κάποια πιστοποίηση πατημένο μαχητών και αυτό ενδεχομένως μπορώ να φανταστώ έναν πολίτη όποιος βρίσκεται μπροστά σε μια συγκέντρωση φύγει και να πάει να πει και παραλιακά σχολιασμού ενδεχομένως πιο αμερόληπτο δημοσιογράφο ποιος μπορεί να χαρακτηριστεί καθεστωτικός αντικαθεστωτικός αποστέλλεται και να περάσει μια δική του γραμμή στην εφημερίδα η διαπάλη μεταλλαγμένη σε κάποιο ιδεολογικό κόμμα δικούς του μάξιμου Χαρακόπουλου τότε διέταξε το περιεχόμενο να ανοίξει πολύ ενδιαφέροντα σε κινητική έστειλε ο αντ ν διδάσκουσα στο τμήμα επικοινωνίας και ΜΜΕ και ερευνήτριας Εργαστηρίου ψυχολογικών εφαρμογών του κοινωνικού σχεδιασμού ειδήσεις έτσι έχει ένα σκυλάκι γενιάς συστηματικές και αστικές επιδράσεις χρήση της τεχνολογίας και καλησπέρα και από μένα ευχαριστώ πάρα πολύ για την πρόσκληση ξεκινάω ήδη γιατί νιώθω ότι με κατατρέχει χρόνος ξεκίνησε γιατί έχω πάρα πολλά από ήδη απ' τον τίτλο ψηφιακή γενιά συναισθηματικές και ψυχικές επιδράσεις της χρήσης της τεχνολογίας είναι σημαντικό να κάνουμε κάποιες επισημάνσεις ψηφιακή γενιά αποτελεί μια γενιά ανθρώπων που αρκετοί μελετητές θεωρούν ότι διαφοροποιείται ποιοτικά εξαιτίας της θέσης που έχει τεχνολογία στη ζωή της για αυτούς ουσιαστικά η τεχνολογία είναι ο αέρας που ανασαίνει όπως μας λέει τα σκορ τόσο φυσική και δεδομένη στην πραγματικότητα όμως φαίνεται Σύμφωνα με πολλές έρευνες ότι δεν αρκεί το ότι κάποιοι άνθρωποι γεννήθηκαν σε μια συγκεκριμένη εποχή και φέρουν μια συγκεκριμένη ηλικία και να χαρακτηριστούν ως μέλη μιας ψηφιακής 9 χρειάζονται και άλλα κριτήρια όπως είναι το εύρος της κρίσης πόσο δραστηριότητες πόσες εφαρμογές χρησιμοποιεί ένα άνθρωπος οι τεχνικές γνώσεις ώστε να επιλεγεί κάποιο βαθμό προβλήματα σαφώς όσες συσκευές μικραίνουν γίνεται πιο πολύπλοκες και αυτές τεχνικές γνώσεις λιγοστεύουν η εμπειρία χρήσης πόσο χρόνο έχει αφιερώσει σε κάποια ενασχόληση σε κάποια συσκευή σε κάποια εφαρμογή και πόσο έχει εμβαθύνει στη χρήση απλά χρησιμοποιεί την εφαρμογή αυτή μια κα τη συσκευή και τέλος η εκπαίδευση στη χρήση ουσιαστικά θα παρέχει τις τεχνικές γνώσεις και την εμπειρία ως προς την εμβάθυνση έπαρση και σίγουρα την προστασία του ατόμου από στο πλαίσιο της χρήσης της ενασχόλησης σπέρνουν συνεπώς είναι η ποιότητα της αλληλεπίδρασης και όχι ποσότητα τις ελπίδες που καθιστά κάποιον μέλος της φυλακής γενιάς ψηφιακά ταυτόχρονα γηγενή άλλωστε έρευνες έχουν δείξει ότι όταν συγκρίνουμε νεαρούς και μεγαλύτερους σε ηλικία ανθρώπους η μεγάλη κρίση και μπορούν να φτάσουν τις δεξιότητες στον νεαρότερο ως προς την πλοήγηση στα ψηφιακά περιβάλλοντα η την ενασχόληση γενικά ψηφιακές δραστηριότητες ουσιαστικά αυτό το οποίο δεν συμβαίνει είναι το αντίθετο να μπορέσουν οι νεότεροι να φτάσουν τις δεξιότητες της κριτικής και δημιουργικής σκέψης τον μεγαλύτερο όπως αρκετές η δεύτερη επισήμανση έχει να κάνει με την έννοια της χρήσης που αναφέρεται στον κύκλο αλλά ουσιαστικά χρήση σημαίνει συνύπαρξη από τη στιγμή που χρησιμοποιούμε πάρα πολλές συσκευές και εφαρμογές ως προέκταση της μνήμης για παράδειγμα θυμούνται για εμάς οι χρησιμοποιούμε διάφορες εφαρμογές για να μην απολύσουν άμεσα από αυτές αυτές είναι κατ' εξοχήν προσωπικές ψυχικές διεργασίες φαίνεται ότι έχουν δημιουργήσει μια πολύ έντονη συνύπαρξη με τα μέσα λειτουργούν όπως λοιπόν προτάσεις μου και τους μου δύο τεχνολογικά ορόσημο ουσιαστικά καθόρισαν αυτήν την συνύπαρξη το πρώτο ορόσημο έχει να κάνει με τη διάδοση των γρήγορων και συνεχώς συνδέσεων ουσιαστικά άλλαξαν την την την εμπειρία της μετάβασης στην ψηφιακή πραγματικότητα όσοι θυμάστε για παράδειγμα στο παρελθόν είχαμε τα router modem που κάνει αυτόν τον ήχο τάσσεται όμως στο διαδίκτυο η έβγαινε ένα παράθυρο στην οθόνη το όποιο μας έδειχνε ότι υπάρχει σύνδεση στο διαδίκτυο πολύ σαφή σημάδια του της μετάβασης από μια πραγματικότητα σε μια άλλη επίσης θα θυμάστε ότι το τηλέφωνο όσο είμαστε συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο θα μπορούσαν να αξιοποιήσουν ήταν κατειλημμένο τόποι ήταν ένα σαφές μήνυμα σε ένα πιθανό συνομιλητή ότι είμαστε απασχολημένοι και στη και επίσης το γεγονός ότι το κόστος ήταν πολύ υψηλότερο και συνδέσεις πολύ πιο αργές αυτό έκανε την επένδυσή μας πολύ μεγαλύτερη σε συγκεκριμένες δραστηριότητες όσο ήμασταν στην ψηφιακή πραγματικό το δεύτερο τεχνολογικό ορόσημο είναι η εδραίωση των έξυπνων τηλεφώνων τα λεγόμενα Smart πόστο πενιχρές και δες φέρουν όλα τα χαρακτηριστικά ένα υπολογιστή ουσιαστικά αυτό που συνέβη μετά το ματς πως συνοδοί μετέφεραν αυτό το οποίο υπήρχε μέσα στο σπιτικό αυτή ψηφιακή πραγματικότητα το τύλιγμα ανάμεσα στους 20 αστικά τη μετέφεραν στην έξω από το σπιτικό πραγματικότητα αυτό που συνέβη στον μας είχε περιγράψει ως όπλο του υπνοδωματίου τώρα μεταφέρεται στην εξωτερική πραγματικότητα και γίνεται αυτό πόσο διευκολύνει πολύ αργότερα περιέγραψε ως μια εμμονή συγκατοίκηση δέσιμο την ίδια στιγμή αυτό το οποίο έγινε πολύ εμφανές ήταν το ότι με τα Smart phones γίναμε όλοι πρόσβαση ανά πάσα στιγμή όλοι είμαστε προσβάσιμη και θεωρούμε τους πάντες πρόσβαση ο έριξε στην τυραννία της στιγμής αναφέρει ο χρόνος που μεσολαβεί ανάμεσα στην τιμή που αποστέλλουμε ένα ηλεκτρονικό μήνυμα και στιγμή που αρχίζουμε και γινόμαστε νευρικοί και ακόμα γιατί δεν έχουμε λάβει απάντηση είναι 30 δευτερόλεπτα και φυσικά ο εξοφλούσε για για emails κυρίως ξέρουμε τώρα τι γίνεται με το Facebook το μήνυμα που διάβασα και οπότε θα έχουμε στο μυαλό μας αυτά τα δύο τεχνολογικά ορόσημα για να κατανοήσουμε λεοπάρ πάνω της την ενότητα των επιδράσεων που ακολουθεί όπως επίσης είναι σημαντικό να κάνουν κι άλλες δύο επισημάνσεις η πρότυπη σύμβαση είναι στο για για το ότι επικεντρωνόμαστε πολύ συχνά στους εφήβους γιατί η εφηβεία αποτελεί μια πολύ ταραγμένη περίοδο της ανάπτυξης είναι η καταιγίδα της ανάπτυξης εξαιτίας των πρωτόγνωρων μεταβολών και λίγες αντίστοιχα επικεντρωνόμαστε στους ενήλικες γιατί είναι αυτοί που εισέρχονται στον κόσμο των ενηλίκων με τις απαιτήσεις στους ρόλους και της τις υποχρεώσεις που φέρουν οι επιδράσεις της συνύπαρξης σε τεχνολογία βέβαια ξεχνούν πολύ νωρίτερα ξεκινά την πρώτη παιδική ηλικία από τη λανθάνουσα φάση τοποθετείται πριν την εφηβεία ένου και μια δεύτερη επισήμανση είναι ότι σαφώς αυτή συνύπαρξη και αλληλεπίδραση των παρακάτω δεν αφορά μόνο το διαδίκτυο κινητό τηλέφωνο έχει υπάρξει ήδη ένα τεχνολογικό μέσο κι αυτό είναι η τηλεοπτική οθόνη και έχει ήδη μεσολαβήσει είτε ως εικόνα είτε ως τηλεοπτικός ήχος ακόμα ανάμεσα στον τρόπο που το παιδί αντιλαμβάνεται τον εαυτό του τοποθετεί τον εαυτό του μέσα στο περιβάλλον του αντιλαμβάνεται και αλληλεπιδρά με τους άλλους και την ίδια στιγμή αντιλαμβάνεται το περιβάλλον γύρω του μέσα στους ειδικό ότι και αυτά πρέπει να τα έχουμε στο μυαλό μας για να κατανοήσουμε λίγο παραπάνω αυτά που ακολουθεί τα οτιδήποτε γιατί μετά θα συζητήσουμε στην των συναισθηματικών αντιδράσεων ουσιαστικά προέρχεται από έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί στο εργαστήριο ψυχολογικών εφαρμογών πιλότος ΜΜΕ από το 2010 περίπου όπου τότε είχαν επικεντρωθεί στους εφήβους και στην σχέση τους το διαδίκτυο αλλά και το ζήτημα του εθισμού στο διαδίκτυο και αργότερα πιο πρόσφατα το 2016 17 έρευνες που αφορούν τους νεαρούς ενηλίκους πού είναι εκείνοι οι έφηβοι που τώρα πια έχουν ενηλικιωθεί ουσιαστικά η πραγματικότητα για τους νεαρούς ενηλίκους που ένα μεγάλο κομμάτι της περιλαμβάνει και την ψηφιακή αλληλεπίδρασης ψηφιακή μορφή βιώνεται ως ατέρμονα συγκάτοικοι νεαροί ενήλικες νιώθουν ότι είναι μονίμως συνέβαινε και όταν λέμε σύνδεση δεν εννοούμε μόνο επαφή και επικοινωνία εννοούμε οτιδήποτε μεσολαβεί ανάμεσα στον εαυτό μας στην εξωτερική πραγματικότητα άρα στο δρόμο όταν πατάμε αυτό το οποίο μας απομονώνει τον ακούμε τους ήχους και στην εσωτερική πραγματικότητα αυτό που μας διασπά που δεν μας αφήνει να πούμε σε επαφή με τις σκέψεις μας είναι με οτιδήποτε μας ανησυχεί άρα είτε 8 το ποίμνιο αφού μονίμως συνδεδεμένη έχει να κάνει με οτιδήποτε μεσολάβησε από τη συσκευή μεσολαβεί ανάμεσα στα ναι αυτό τους και τα συναισθήματά τους είναι ψεύτικη ομαδικό ένου παράλληλα όμως είναι μια πραγματικότητα που είναι μονίμως αφαιρούσαν συνεχώς ανανεώνεται εμπλουτίζεται δεν μένει ποτέ σταθερή αλλάζει και οι νεαροί ενήλικες που νιώθουν ότι πρέπει να την παρακολουθούν συνεχώς ενδεικτικά θα διαβάσω δύο γραμμών μέσα από την αφήγηση μιας νεαρής συμμετέχουσα σε μια τις έρευνές μας που είναι ενδεικτική της μονίμως χρέους πραγματικότητα αν προσπαθήσω να μπει σε καρκίνο τους λογαριασμούς μου για λίγο για όσα της συμβαίνουν πάρα πολλά τα οποία δεν γνωρίσω νιώθω ότι μένω πίσω και όλο αυτό αποτελεί ένα φαύλο κύκλο αναχωρούμε αν δεν είναι άνεργοι ακόμη και όταν είμαι άνεργη το οποίο είναι ένα πολύ χαρακτηριστικό του πώς μειωθούν ουσιαστικά μετέωρη ανάμεσα στην επιθυμία τους να μην συνδέονται αλλά και παράλληλα την ανάγκη τους να νιώθουν παρακολουθούν αυτό που συμβαίνει πολλοί αποδίδουν στην μονίμως αφαιρούσαν διαστάσεις πραγματικότητας κι αυτή την νέα κοινωνική φοβία που έχει μελετηθεί το φόβο μου αφιερώσουν σινιάλο το φόβος να χάσεις κάτι το οποίο εξελίσσεται στην ψηφιακή παράλληλα όμως αυτή η ατέρμονη συγκριτικής συνδεσιμότητα μου και μονίμως διαφεύγουν πραγματικότητα είναι και επιβεβλημένη οι ίδιοι οι νεαροί ενήλικες νιώθω ότι είναι αναγκαία μάλιστα αναφέρουν ότι ο ΟΤΕ είμαστε μακριά από τα αγαπημένα μας είναι μέσα νιώθουμε ανασφαλείς και γίνει άρα αν επιστρέψουν πίσω στον άψυχο μας είχε πει ότι για την ίδια την ψηφιακή γενιά φαίνεται ότι η τεχνολογία είναι τόσο φυσική όσο και ένα αγώνας ενώ θα μπορούσαμε να πούμε ότι τόσο αναγκαία σοβαρές πόνεσαν όπως φθάνει και αυτά τα τρεις χαρακτηριστικά ουσιαστικά οδηγούν σε αυτό που ζήσαμε ως πολίτη εργασία της ύπαρξης και της επαφής έναν μήνα multitasking της ύπαρξης και της τροφής θα το δούμε ακριβώς τα συνυπάρχουν ταυτόχρονα ανά πάσα στιγμή με όλους τους ρόλους όλες τους ιδιότητες και φαίνεται να μην υπάρχουν στιγμές αποστασιοποίησης στιγμές αποστασιοποίησης είτε από την ψεύτικη πραγματικότητα είτε αποκλείστηκε η πολιτεία εργασία λοιπόν ως προς την ύπαρξη αυτά είναι κάποια από τα σημαντικότερα ευρήματα τα οποία τα οποία έχουμε χρήστης στις έρευνες το PSI εν προκύπτει λοιπόν ότι νεαροί ενήλικες εμφανίζουν αδυναμία διαχείρισης της μοναξιάς της πλήξης και της αναμονής ίδρυσαν ρίζες είναι σαφώς πολύ διαφορετικές μεταξύ τους όταν μιλάμε για μοναξιά μιλάμε για αυτό που είναι 20 το 1958 ως κοινότητα καταστεί PLO ικανότητά του να είναι μόνος να νιώθω ασφαλής νιώθω καλά μέσα στη μοναξιά μου να μπορώ να λειτουργήσω μέσα σ' σκιά και πάνω απ' όλα να είναι να υπάρχω μέσα στη σκιά αν σκεφτούμε Mall για να κατανοήσουν τους παραπάνω την έννοια της αξίας μπορεί να σκεφτούμε νάνοι ποιο το οποίο παίζει ένα χώρο τους εγώ κατά προτίμηση σε ένα παιχνίδι που το ίδιο έχει εφεύρει είχε δημιουργήσει παίζει ένα χώρο σπιτιού μένει προσηλωμένο νιώθει ασφαλές παρόλο που είναι μόνο μειωθεί μόνο νιώθει ασφαλές προσηλωμένος στη δραστηριότητα του γνωρίζει ότι μέσα στο σπιτικό υπάρχει ένα ενήλικας σνακ ένα αξιόπιστος ενήλικας των οποίων μπορεί να στραφεί ανά πάσα στιγμή ένιωσε δυσφορία αλλά παρόλα αυτά δεν νιώθει την ανάγκη να επιβεβαιώνει την παρουσία αυτού του ενήλικα συνεχώς οπότε και αυτή είναι και η σημασία της της ικανότητας για μοναξιά στην ίδια τη μάθηση τόπος το παιδί νιώθει ασφαλές δεν διασπάται και προσηλωμένοι και διατηρεί την προσοχή γενιά της της πλήξης είναι είναι λίγο διαφορετική έχει μέσα μια δυσφορία και ουσιαστικά όπως μας λέει ο φίλιπς η πλήξη έχει μέσα μια επιθυμία η κίνα την ανάγκη του μέχρι την αναζήτηση την αφύπνιση της μιας αναζητώ κάτι διαφορετικό από αυτό το οποίο συμβαίνει αυτή τη στιγμή και η αναμονή ουσιαστικά είναι η δυνατότητα η εδραιωμένη μου ικανότητα να μπορώ να αντέξω μέσα στη μοναξιά μέσα στην πλήξη μου ένα μπορώ να αντέξω την αμφιθυμία και την προσμονή ένου πολλοί μελετητές έχουν αποδώσει ουσιαστικά την αναστολή αυτών των ικανοτήτων μια μοναξιά πλήξη και αναμονή στην υπερπροσφορά ερέθισμα το είτε από προϊόντα φωνής είτε από οργανωμένες δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου που ουσιαστικά καταστέλλουν την ίδια ναι του ελεύθερου χρόνου οργανωμένες δραστηριότητες φαίνεται που κρίνεται σε ιδιαίτερες εξατομικευμένες ανάγκες του κάθε παιδιού άλαν επίσης ένα χαρακτηριστικό το οποίο φαίνεται να συνδέεται με αυτές η Nestle μενες ικανότητες είναι η συνεχής διαθεσιμότητα του τα πάντα είναι διαθέσιμα ανά πάσα στιγμή οι άνθρωποι τα παιδικά προγράμματα ξέρουμε ότι κάποτε υπήρχε τηλεοπτική ζώνη όπου είτε για τα παιδιά ξέρω ότι κάθε σαββατοκύριακο θα παρακολουθήσουν ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα ξεκινούσαν και τελείωναν μια συγκεκριμένη στιγμή τώρα να αποδεχθούν παιδικά προγράμματα όλη μέρα επίσης έχουμε το ίδιο και το πεντάγωνο άρα το παιδί μαθαίνει την πάσα στιγμή είναι διαθέσιμο το πρόγραμμα και δεν επενδύει το ίδιο όταν το παρακολουθεί εντέλει γιατί ξέρετε να πας στην πόλη του σαν οπότε πολλοί έχουν αποδώσει αυτή την υπερπροσφορά ερεθισμάτων της την αναστολή αυτών των ικανοτήτων και την ίδια στιγμή μια τάση που βλέπουμε στους νεαρούς ενήλικες για στιγμιαίας ικανοποίησης για οτιδήποτε είναι εφήμερα εφήμερο και άμεσα προσβάσιμα το τρίτο χαρακτηριστικό το οποίο υπάρχει διαφάνεια είναι η εσωτερίκευση του των ενηλίκων ουσιαστικά αυτή προέρχεται μέσα από ένα φαίνεται να προέρχεται μέσα από μια σύμβαση με την οποία δίνονται τα πρώτα κινητά στους εφήβους οι γονείς ανησυχούν για μια πολυμερή συνεργασία τους έφηβος αναζητά και χρειάζεται νέες ελευθερίες όπως της κίνας οπότε μια σύμβαση μεταξύ των γονιών και των εφήβων έχει εκείνη το πατά πάνω σου πάντα ανοιχτό και σηκώνεις πάντα σε αυτό φαίνεται να διαχέεται και στον τρόπο που οι ενήλικες νεαροί ενήλικες χρησιμοποιούν βιώνουν πια και επενδύουν το κινητό τους όσκαρ πρέπει να έχουν μόνιμα πάνω τους μόνιμα ανοιχτό και να είναι μόνιμα πρόσβαση και ενώ αυτή η εσωτερική όψη του όμως των ενηλίκων στη διά μας στην σύνοψη σε ένα από τις συμμετέχουσες σε μια τις έρευνές μας λέγοντας μειωθούν ανησυχία για την ανησυχία των καναλιών που αυτή τη στιγμή θα προσπαθούν να επικοινωνήσουν μαζί μου και δεν θα μπορούν γιατί είχαμε πάρει τα κινητά σε ένα πείραμα για τρεις ώρες οπότε βλέπαμε τις αντιδράσεις τους όταν ήταν μακριά και το τώρα στην πολιτεία εργασία της επαφής το multitasking σε τρεις ήθελαν η να παραθέσω μερικά αποσπάσματα από τις αφηγήσεις νεαρών ενηλίκων για να γίνει πολλοί και πολύ πιο ξεκάθαρο το τοπίο ακολουθεί στη συνέχεια θα διαβάσω ενδεικτικά το πρώτο και το τρίτο ακόμα και όταν ήμουν έξω με φίλους και περνούσα καλά ένιωθα πολύ έντονα την ανάγκη να μοιραστώ τη στιγμή με τους διαδικτυακούς μου φίλους και σχεδόν δεν μπορούμε να απολαύσουμε κάτι αν δεν μοιραστούμε διαδικτυακά αυτή ακριβώς είναι η πορεία του εντάξει μπορώ να δεχτώ ότι αν παράγεται ένα φοιτητής μέσα στην στην αίθουσα ένα μαθητής σχολείο μπορεί να στραφεί λίγο στο κινητό του και είναι μια διαδικασία που δεν ευχαριστεί τι συμβαίνει όταν είναι με φίλους είναι παρέα και πάλι αναζητά να συνδεθεί με άλλους που είναι απόντες εκείνη τη στιγμή αυτό που προκύπτει είναι ότι υπάρχει μια ανάγκη για πολλαπλή παράλληλη παρουσία για επιβεβαίωση έστω και το ελάχιστο της ύπαρξης αναφέρουμε το ελάχιστο της ύπαρξης γιατί οι ίδιοι οι νεαροί ενήλικες δηλώνουν ότι δεν είναι ικανοποιημένοι από καμία από τις σφαίρες της κοινωνικής αλληλεπίδρασης ποτέ από την ψηφιακή επικοινωνία ούτε από την επικοινωνία στην απτή πραγματικότητα μοιάζει λοιπόν αυτή η παράλληλη η πολλαπλή παράλληλη παρουσία μοιάζει λίγο με αυτό που έρει Bernie όρισε ως strokes σοσιαλιστής άλλωστε κοινωνικά χαρτιά τα οποία είναι θεμελίων της μονάδας κοινωνικής αλληλεπίδρασης είναι όχι ερεθισμός του περίπτερα στη γειτονιά όποιος ξέρει προσωπικά αλλά σε βλέπει κάθε μέρα που περνά είναι ένα ένα απλό άγγιγμα είναι ένα λέξη που αναγνωρίζει την ύπαρξη την παρουσία ένα ανθρώπου φαίνεται λοιπόν ότι οι νεαροί ενήλικες έχουν ανάγκη όλο και περισσότερα απ'αυτά τα κοινωνικά χαρτιά που είναι πια ψηφιακά έγινε δε δώσουν έστω και στο ελάχιστο την ύπαρξή τους δεν την ίδια στιγμή φαίνεται ότι προκύπτουν νέοι κοινωνικοί όσο μελετούσαν αυξημένο από όσο θέλετε να τις ψηφιακές κοινότητες πριν γίνουν social media πριν γίνουν κοινότητες εικόνας θα θυμούνται 9 αν αυτό που σου λένε χώρισε όσα στον αναστολών στα ψηφιακά περιβάλλοντα δηλαδή υποβάθμιση κάποιων κοινωνικών κανόνων οδηγούν ουσιαστικά στο να γίνονται πιο αυθόρμητες και ειλικρινής κάποιες συμπεριφορές φαίνεται ότι αυτή η άστον άστον δεν υφίσταται πια άμα καθώς τουλάχιστον ως προς το μήκος τους ένα διάσταση καθώς νέοι κανόνες φαίνεται να κλείνει στο δημόσιο χώρο στα social media τα οποία τρομάζουν τους νεαρούς ενηλίκους οι οποίοι νιώθουν ότι είναι συνεχώς υποκριτική φοβούνται να εκθέσουν τους εαυτούς τους φοβούνται να παρουσιάσουν τους εαυτούς τους και γι' αυτό χρειάζονται Wikipedia όπως μας λέει ένα από τους συμμετέχοντες μετωπική παιδιά πρέπει να στο πω κήποι δυστυχώς δίπλα σου γιατί πρέπει να είσαι εξυπνότερος σου οπότε χρειάζονται συνεχώς διάφορους τρόπους να προστατεύουν σ' αυτούς με διάφορους τρόπους και πολλές φορές να μην εκθέτει ουσιαστικά αλλά σε αυτούς ΚΥΑ οι αυτοί οι νέοι κανόνες φαίνεται να επηρεάζουν την παρουσία των νεαρών ενηλίκων και στην έκδοση την πραγματικότητα καθώς νιώθουν και εκεί ότι δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν το ίδιο καλά οπότε μένουν μετέωροι και δεν μπορούν να νιώθουν ότι δεν μπορούν σε καμιά τις πραγματικότητες να αλληλεπιδράσουν ικανοποιητικά αναλάβουν ικανοποίηση κύκλοι ουσιαστικά με τις αστικές επιδράσεις πολύ ειδικά αν οι έρευνες που επικεντρώνεται στις αστικές επιδράσεις ειδικά επικεντρώνεται σε τρεις βασικές διεργασίες στην επεξεργασία των πληροφοριών στην προσοχή και την ικανότητα προσήλωση και φυσικά στις μνημονικές δεσμεύσεις της δράσης της μνήμης ωστόσο τέσσερις σετ πληροφοριών αυτό προκύπτει είναι ότι η απεριόριστη πληροφορία που είναι διαθέσιμη στα ακροδάχτυλα μας πάλι έχουμε να κάνουμε με διαθεσιμότητα και πίνει πάρα πολύ εύκολα προσβάσιμη οδηγεί σε μείωση της επένδυσης ως προς την αναζήτηση αξιόπιστων πηγών και ενισχύει ουσιαστικά την ανυπομονησία και την επιφανειακή και κριτική προσέγγιση της Μάτσης και φυσικά έχουν εντοπισθεί και έχουν μελετηθεί πολλά διαφορετικά μοτίβα ανάγνωσης ουσιαστικά σκηνή την Πάτρας άννα σάρωσης κειμένου το πιο χαρακτηριστικό είναι το εφέ που ουσιαστικά διαβάζουμε ιστοσελίδες ακολουθώντας το γράμμα έχει παρασκευαστεί με την πρώτη γραμμή βάζουμε λίγο παρακάτω κάτι ακόμα και σε αστικά διαβάζουμε οτιδήποτε υπάρχει στην αριστερή πλευρά της Λήδας και στα δεξιά άρα χάνοντας ένα πολύ μεγάλο όγκο πληροφορίας ως προς την προσοχή και την ικανότητα προσήλωσης του στρες έρευνες έχουν εστιάσει ταυτόχρονη εκτέλεση πολλαπλών εργασιών η σκηνή το οποίο ουσιαστικά πήγε πίσω ουσιαστικά έχουν βρει ότι όταν προσοχή διάσπαρτοι εναλλάσσεται ανάμεσα σε διάφορες εργασίες αυξάνεται ο χρόνος εκτελεσθεί θητείες θέρμανση ένα γιατί σαφώς ο επαναφοράς τους είχε γίνει και με άλλους και επίσης αυξάνεται και μειώνεται η αποδοτικότητα η άκρη της εκτελεστικής θέλοντας και τέλος ως προς τη μνήμη κυριότερα ευρήματα σχετικών ερευνών δείχνουν ότι έχουμε μια εξασθένιση της ικανότητας και δηλωτική μνήμη η πιλοτική μ.μ. είναι μ.μ. κοινή που βοηθά στην που επικεντρώνεται στην προσπέλαση και αναμασά ανάσυρση πληροφοριών γνώσεων αλλά και βιωματικός και φαίνεται ότι τείνουμε να θυμόμαστε που έχουμε βρει την πληροφορία και όχι την πληροφορία αυτή συνεπώς και ουσιαστικά εδώ κλείνουν όπως λίγο ξεκινήσαμε τείνουμε να έπινα στηριζόμαστε όλο και περισσότερο στις ψηφιακές εφαρμογές και συσκευές για να αντικαθιστούμε διαδικασίες όπως η μνήμη οι άλλες λίγο πιο βαθύτερες 100 λιρών πώληση φαντασία Χριστόπουλο ευχαριστώ πολύ κύριε σπύρου διακαώς το κόστος υγείας έχουμε περίπου 17 διάλειμμα 17 χρόνια συζήτηση μετά το διάλειμμα κάνω ερωτήσεις Toyota διάλειμμα εξαιτίας της πολεμήθηκε και έφεραν τη γλώσσα έχω ένα ερώτηση για τον κύριο πλοίο μπορώ υποχρεωμένος και κραυγή είπατε ότι μας ενδιαφέρει κάτι πιο πολύ στο ότι εκπαιδεύουμε τα παιδιά ως χρήστες το το πώς θα κρίνουν οι 8 περιεχομένου μια άλλη ιστορία μια άλλη Γραμματική 9 αναφέρεται αυτό προφανώς κάτι έχετε στο νου σας πριν από άνω είχε μια πλήρη επίλυση του θέματος αλλά σήμερα προτάσεις υπάρχουν νίκο και στην προοπτική ξέρετε και μότο τους δεσμευτική συνομιλεί με τον εχθρό τους αρχίζουν να χτυπούν σχολικού χρόνου στα ξεριζωμού βάση και σημειολογική διαφορά ανάμεσα στην χόρτα και τα κείμενα στο κείμενο 1006 κρυμμένες σε δημιουργούνται από έξι παράθεση πολλών αφηρημένα λευκό γιαπωνέζικο αυτοκίνητο καθεμία από αυτές τις λέξεις μια αφηρημένη έννοια λευκού πρώτη λοιπόν από το νυφικό με εκτός δρόμου αυτοκινήτων πρώτη τίποτα τίποτα αυτοκινούμενο όχημα και πάει λέγοντας να μην λοιπόν στο γραπτό λόγο και του προφορικού οι συγκεκριμένες θέσεις περιγράφει συγκεκριμένα αναφερόμενο Κουτμερίδης βιολογία δημιουργία σήμερα σε πολλές φορές στην εικόνα συμβαίνει το ακριβώς αντίθετο ότι στην εικόνα βλέπουμε με το λευκό αυτοκίνητο βλέπει μόνο τα πράγματα μαζί συμπαράστασης πολλών συγκεκριμένων πολλές παραστάσεις όπως στην εικόνα του ήλιου μια αφαίρεση Γι' αυτό λοιπόν μια εικόνα είναι χίλιες λέξεις μπέικον αποτελείται από έξι ΔΕΚΟ να είναι μια αφαίρεση μέχρι 9 9 γιατί αν τες καλλιτεχνικές φωτογραφίες τα μάτια ανοιχτά κλαίω βρήκαμε κοντινό πλάνο στο μάτι θα είναι το θαυμασμό πίνετε πολλά υγρά τιμή για πολλοστή γιατί η δουλειά ένα εκπαιδευτικού για παύλου διαφορετικά η εκπαίδευση στο σχολείο γίνεται μέσα στο βιβλίο αυτό που διαφοροποιεί την νεωτερική εκπαίδευση από την πλευρά των εταίρων και εκπαίδευση το βιβλίο εκπαίδευση υπήρχε και πριν την πλαστική τις σέξι σκηνές και πριν την εταιρικό αυτό που δεν υπήρχαν δούλοι έτσι το όριο των μεγάλο άλμα μεταξύ της εταιρικής εκπαίδευσης και της προεδρικής εκπαίδευσης το βιβλίο κι όμως τον Ιούλιο το βιβλίο είναι ένα υλικό φορέα στον οποίο έχουν αντικείμενο ποίηση κάποια περιεχόμενο ειδικά της σημασίας και της σημασίας μέσα στην ιερά μονή υπό μορφή του γραπτού λόγου και των οποίων οι έννοιες σημασίες δηλαδή το γραπτό κείμενο κι όμως την ιστορία στο χρωστά κείμενα κ.ά. είναι αδιαμφισβήτητες στα μαθηματικά και μπορεί να κάνει δυο και δυο παιδιά στην τέχνη πορτοκαλιών και πέτυχε 15 κλπ μαθηματικός παντρεύτηκε εσείς δεν μπορεί να ληφθεί για παράτυπο τρόπο πύλες ήταν ένα ωραία λαϊκά της αρχαιότητας οι θερμοπύλες ταυτότητα εκεί πέρα και γιατί υπάρχουν δάσκαλοι στη νεωτερική εκπαίδευση ακριβώς είναι εκείνοι οι οποίοι φροντίζουν καθημερινά θα καταλάβουν οι μαθητές σωστή σημασία που θέλει το υπουργείο μου είπε που θες πες του λέω δεν υπάρχει υπουργείο την πάσος χορευτικού τα βιβλία της εσείς είστε εκείνοι να το πω έτσι που καθοδηγεί τις λέει όχι εσείς προσωπικά όλη η yellow καθοδηγητής αυτός ο επιτηρητής ο ηγέτης αστυνομικός αν χρειαστεί που θα επιβάλλει τις ποινές θα κατανοήσει λάθος μαθητής κα του βιβλίου και δεν είστε όμως εσείς είστε έτσι στην πραγματικότητα είστε ο εντεταλμένος του συγγραφέα να κατανοήσουμε αυτές αυτόματης αυτό ακριβώς που θέλει να πει αυτό που εννοεί δεν έχει περιθώρια ελευθερίας όχι εσείς οι εκπαιδευτικοί γενικά τα περιθώρια ελευθερίας του δασκάλου τελειώνουν εκεί που ξεκινάει η ελευθερία του συγγραφέα η εξουσία του συγγραφέα δεν συμβαίνει όμως το ίδιο με τα κείμενα που είναι καλλιτεχνικά τα κύματα τα οποία είναι εικόνες σταθμός εικόνες μπορεί κάποιος παρά να αναγκάσει εμένα να ξεκινήσω την ανάγνωση της εικόνας από αριστερά προς τα δεξιά από δεξιά προς αριστερά πάνω στα κάτω από κατοίκους πάνω εκεί λοιπόν όπου κάποιος για παράδειγμα στον μίκυ μάους βλέπει τη μορφή ένα ήρωα των κινουμένων σχεδίων εγώ μπορώ να δω για παράδειγμα ένα μεγάλο επαναστάτη λοιπόν οτιδήποτε θυμηθείτε για παράδειγμα έκανε οδηγού αρχών με την πολύμορφη της μονρό και πάει λέγοντας δεν μπορείς να υποχρεώσεις τις αισθητικές στα αισθητικά κύματα κοινοτοπία έχουν συνοδεύονται από πειστικές ερμηνείες δεν υπάρχει σωστή κατανόηση και λανθασμένη κατανόηση ντέμπορα εξέτασης κάποιων δηλαδή πώς θα καταλάβει την ταινία για παράδειγμα και του βάλεις καλό κακό βαθμό στην κατανόηση τελείως τα έχουμε πει πάρα πολλές φορές αυτά στις ευκαιριακές μελέτες έχει πιο Hall με το δικό του τρόπο τέλος πάντων στο κόκπιτ κόβει και πάρα πολύ πλέον το πιο γνωστό και πάρα πολλά άλλα κυνικά στόχος της του καλλιτεχνικών παραστάσεων δεν υπάρχει πρόοδος τρόπος κατανόησης ας πάρουμε παράδειγμα το προσωπική εμπειρία προ πολλά χρόνια βρέθηκα στην κάβα είχε ένα ορεινό χωριό πάνω από την Κάρπαθο δεσμά όπως λέει το χωριό κι ένα λαϊκός ζωγράφος που που χάραξης Γιάννου Ιωάννης Καψής των ξένων ή προσπαθούσαν μυστήριο το δρόμο θεωρώ και είχε μια φωτογραφία όπου στη θέση του Εσταυρωμένου Ιταλός μαυριδερός μπακάλης από καθαρό μαλλί σταυρωμένα σύντομη δήλωση στις πιο σωστός πάντοτε έτσι σωστός κοίταξε να δεις μου λέει εδώ δίπλα της ο Χρήστος Μάστορας άγιος άνθρωπος εγώ μόνο το ξάφνου μπορώ να δώσω αυτό μου αυτή την όμορφη πόλη που τόσο χρήστο To party 0 προφανώς δεν υπάρχει σωστό και λάθος στις καλλιτεχνικές εικαστικές αναπαραστάσεις τις εξαγωγές γενικά λοιπόν το διαδίκτυο ειδικά εξαιτίας αυτής της μεγάλη ανομοιογένεια για την οποία μίλησα πριν για ετερογενή στην οποία χαρακτηρίζει δεν μπορεί να διαβάσει το περιεχόμενό του κατά έναν αυτό που μοχθούν λογικότερο λοιπόν είναι ζήτημα εμπειρίας είναι ζήτημα ναρκών φαντασία όσων φυσιγγίων και πολλών άλλων πραγμάτων επομένως το μωρό μου μπορούμε να του πούμε ότι ξέρεις από το μουσείο αυτό είναι μια περσόνα αυτό εδώ πέρα μπορεί να είναι κάποιος σου ποιος είναι Pay roll την τρολ και πληρώνεται σε κάποιο περιβάλλον κλπ κλπ και ξέρετε κάτι άλλο εάν προσπαθήσουμε να κάνουμε το αντίθετο προσπαθούμε να μάθουμε όλα αυτά θέλουμε το πιο σημαντικό πράγμα που πρέπει να κάνει εκπαίδευση στα παιδιά την καλλιέργεια του αισθήματος ευθύνης εμείς πρέπει να δείχνουμε τον κόσμο πώς έχει όσο μεγαλώνουμε το ξέρουμε κι από κει και πέρα αναλαμβάνω την ευθύνη δεν παύουν ποτέ να αναλαμβάνουν ευθύνες έτσι αν είναι όλα εξασφαλισμένα και υπάρχει ένα οδικός χάρτης αυτό οπότε θα κινδυνεύσουν ΣΕΤΗΠ άρα λοιπόν επουδενί δεν μπορώ να δεχτώ εγώ κάτι διαφορετικό πλαστό το σκεπτικό το οποίο σας εξέθεσα γιατί λοιπόν το αργήσαμε πάρα πολύ κάποια άλλη ερώτηση ευχαριστούμε πολύ συμμετοχής στην κομματική ενότητα τα νέα μέσα στη ζωή και την κοινωνία τώρα έχουμε διάλειμμα κατά 9 περίπου ένα τέταρτο ίσως 20 λεπτά μετά συνεχίζουμε και έστω πολύ ποιο εύστοχα αυτοκαταστραφεί σε πέντε λεπτά έκανε γρήγορα ο σωστά νομίζουμε ποιος ξέχασε παιδίατρο πανόραμα της γραμματείας εδώ πάνω αυτή Γεια σας και πάλι να περάσει στο δεύτερο μέρος της ημερίδας με θέμα εκπαίδευση ανάμεσα λοιπόν καλωσήρθατε όλοι επειδή η ώρα είναι προχωρημένη δεν είμαστε δεν είμαστε εκτός προγράμματος αυτό είναι μαγικό έτσι για να μείνουμε εντός προγράμματος ένα τέτοιο σπίτι λίγο νωρίτερα γιατί βλέπω ότι φωτό To know us Better είναι πολύ καλύτερο έξω παρά μέσα να θυμίσω σε όλους τους παρευρισκομένους ότι θα ανεβάσουμε στο site της Γενικής Γραμματείας ενημέρωσης και επικοινωνίας στου Γουδή τιμές μάλλον όλες τις υγιείς και όλη την ημερίδα ολόκληρη αλλά και της εισήγησης χωρίς ταμεία ένα οπότε μπορείτε να τις δείτε και από εκείνα της ανέβασε στα social media ένα να ανοίξουμε ένα διάλογο και μέσω των μέσων κοινωνικής πιέσεις η εκπαίδευση στα νέα μέσα είναι το θέμα του δεύτερου αυτού πάνελ και θα δώσω παθολόγος κυρία Βούλγαρη η οποία είναι ΕΚΠΑ τα τμήμα εκπαίδευσης και αγωγής στην Προσχολική ηλικία μικρόφωνο δεξιά λοιπόν ευχαριστώ πάρα πολύ εγώ μισώ έχουν πάρα πολλά πράγματα να πω γι την πόλη μια περιοδεία της στο πάρα πολλά από όσα αναφέρθηκαν για τα νέα μέσα και τη εκπαίδευση και την προσέγγισε τα πέντε Αττικής πλευράς στα νέα μέσα φαίνεται να ισχύει και για τα στοιχεία διακατέχει για τα ψηφιακά παιχνίδια βίντεο εκείνης ανέφερε νωρίτερα και ότι της μελέτης θα μιλήσει και στο τέλος και κυρίως εγώ πολλά γιατί ψηφιακά παιχνίδια πολλά θέματα όπως τα στερεότυπα τους η σίτιση ήταν επηρεάσεις τάσεις η υπηρεσία περί χώρες ίσως οι προκαταλήψεις έκφραση ιδεολογιών πολιτικών μηνυμάτων είναι πράγματα πήρα κι εγώ να μιλήσω στην σχέση με τα ψηφιακά παιχνίδια το έξτρα στοιχεία των ψηφιακών παιχνιδιών σε σχέση με το βίντεο η εσύ με την εικόνα σε σχέση με το κείμενο είναι η διαδραστικότητα και θα μπορέσουμε να έχουμε σταθμό θ ψηφιακά παιχνίδια είναι τα πρώτα διαδραστικά μέσα που χρήστης παίκτης έχει μεγάλο αυξημένο βαθμό κλπ ελέγχουν έτσι τις μερίδες αλληλεπιδρά με το περιβάλλον του παιχνιδιού αλληλεπιδρά με τα αντικείμενα του παιχνιδιού με τον κόσμο του παιχνιδιού και τροποποιεί κάποιες φορές ποτέ μεγάλος βαθμός ελέγχου παίκτης παίζει ενεργό ρόλο 50 στο παιχνίδι και κάνει τους παίκτες μάλλον amita πράγματα κι αυτό είναι η διαδραστικότητα είναι ένα ένα από τους δύο βασικούς άξονες ένα τα δύο βασικά στοιχεία ένα και παιχνίδια ψηφιακό παιχνίδι δεν είναι βιβλίο το ψηφιακό παιχνίδι βαίνει video το ψηφιακό παιχνίδι δεν έκανα απλά ένα διαδραστική ιστορία ο ένα άξονας λοιπόν μια ενεργείας κάνω παίκτης δεύτερος άξονας το δεύτερο στοιχείο του παιχνίδια είναι ιστορία και υγιείς παιχνιδιού είναι αρχές του παίκτη ικανή να παίξει στο παιχνίδι είτε επιτρέπει το παιχνίδι να κάνει και τι δεν του επιτρέπει το παιχνίδι να κάνουν για τομών του ηγέτη τι ενέργειες πρέπει να κάνει και δεν μπορούν να κάνουν και αυτόματα αποτελεί ένα μίνι μα και πάμε λίγο αυτό που ειπώθηκε νωρίτερα ότι το το μήνυμα είναι το μέσο τι μήνυμα δίνουν αυτές δυνατότητες η έλλειψη δυνατοτήτων δημιουργείται στο παιχνίδι παίζεται παιχνίδια μπορείς να το παιχνίδι μας είχανε ξεφεύγω πραγματικότητα ήρθαν για μένα είναι εν τη βλέπουν στα παιχνίδια σίδηρος πραγματικότητα μπαίνει τι είδους εμπειρία ζει μέσα παιχνίδια τα παιχνίδια τους οι καπνοί είναι πολύ καλά στο να δημιουργούν μια μια εμπειρία μπορούν να σε βάλουν εξερεύνησης παράξενους κόσμους διαφορετικούς κόσμους ονειρικούς κόσμους ρεαλιστικούς κόσμος ρεαλιστικούς κόσμους να αναλάβεις ρόλους διαφορετικούς ρόλους δεν υπήρχε δε θα επιτρέψουν το να το κάνεις στην καθημερινότητά σου πράγμα ίσως είναι συνομίλησε με τον λεονάρντο ντα βίντσι να γίνεις στρατιώτες στο δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο εν μου να σε βάλει στο ρόλο ένα αυτιστικού παιδιού να δει να δεις πώς είναι να ζεις με αυτισμού να σε βάλει σε ρόλο κακού που έχει κατάθλιψη να δεις λίγο και να νιώσει και να δράσεις όπως γράφει κάποιος παίζει κάποιος που έχει κατάθλιψη να δεις πώς είναι να έχεις ανία που ζει κάποιος που έχει ανία πώς είναι να επιβιώνει σε μια γονατισμένη πολύ και όλα αυτά είναι εικόνες πραγματικά παιχνίδια ενώ το δύσκολο μα ένα εξαιρετικό παιχνίδι πώς είναι να είσαι μια βρασμένη πολλές στρατιώτης αλλά σαν όπως πληθυσμός ταψί 15 είναι πολύ καλά στον ένα να σου δίνουν να σε κάνουν να πάρεις αποφάσεις το πιο ενδιαφέρον είναι όταν οι αποφάσεις αυτές δεν διεκδικεί και διαρκές διάλεξε το καλό και το κακό το άσπρο μαύρο αλλά διάλεξε ένα από τις δύο ενέργειες και οι δύο ενέργειες έχουν αρνητικές και θετικές ποιες και της διότι απόφαση θα πάρεις πολύ συχνά ειδικά δυσκολευτεί πάρα το paper πλισέ βάζει στο ρόλο ένα τελωνειακούς ένα απολυταρχικό που καθεστώς και πρέπει να αποφασίσεις αν επιτρέψεις στους στους ανθρώπους που έρχονται με τα χάπια τους αν τους επί επίσης να περάσουν εκτός από την ενέργεια που έχεις να κάνεις έλεγξαν τα χαρτιά εκείνα της ενώ σύμφωνα με τους κανονισμούς υπάρχουν στιγμιότυπα στο παιχνίδι με το παιχνίδι που αυτό που θέλει να περάσει ο πυρήνας της παρακαλεί τις φυλάνε πισίνα περάσω αμυνθούν σκοτώσουν am τι κάνεις η εύκολη λύση είναι να πεις και θα σας πείσουν να περάσεις αν τον αφήσεις να περάσει παρότι τα χαρτιά του δεν είναι σωστά Αθερίδη αυτό το μισθό σου και τα ΠΑΣ σπίτι σου δεξιά εικόνα θα παίξουν πλήρωσης τα φάρμακα θέρμανση την οικογένειά σου η οικογένεια σου αρχίσουν αρρωσταίνουν άντε δεν άφησε να περάσει διάβασε η σίτιση και πραγματικό τοπική όποτε έβαζα ένα δύσκολο ρόλο όχι ευχαριστώ πρέπει να πάρει δύσκολες ηθικά αποφάσεις που ενδεχομένως να επηρεάσουν και συναισθηματικά σαν παιδί του προηγούμενου παρουσίασε άλλων στη πραγματική ζωή ξανά τρόπο άνουν το 15 Coupe είναι ένα videogame επισύναψη διακοπές μια μη λίγος ντοκιμαντέρ περιγραφή κλείνουν το πραξικόπημα που έγινε το 1953 στο το εάν μου διαφεύγει το όνομά του της χώρας μέσα από τα μάτια της της γάτας του ποτέ περιγράφει ένα πολιτικό γεγονός το πείσουμε και χρησιμοποιείται πάρα πολύ και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει κοπεί σε πανεπιστήμια είναι εμπνευσμένος από τα γεγονότα του πολέμου Ισραήλ Παλαιστίνης περνεις ρόλο η Πρωθυπουργός του ισραήλ του Προέδρου της παλαιστίνης πρέπει να πάρεις αποφασεις διπλωματικές πολιτικές στρατιωτικές οπότε παίζοντας ένα τέτοιο παιχνίδι παίζεται το παιχνίδι ένα παιχνίδι συνδέει στις τελείες δεν διάβασα απλά πληροφορίες γεγονότα όπως θα έκανες εφημερίδες σε κάποιο site αλλά βλέπεις ακόμα πιο παράγονται βλέπει τους εμπλέκονταν πώς αλληλεπιδρούν μεταξύ τους αυτοί οι παράγοντες πώς λειτουργεί ένα σύνθετο σύστημα πως μια απόφαση επηρεάζει κάποια άλλα θέματα κάποιους άλλους παράγοντες ενα άλλο παράδειγμα μια τέχνη που ονομάζονται έχοντας ονομάζονται News games ένα παιχνίδι βασισμένο στον παναμά περιπέτειες της πρόστιμο στο σκάνδαλο με τους φορολογικούς παραδείσους παίζοντας το παιχνίδι καταλαβαίνει καλύτερα επισημαίνουν τι σημαίνει τα Panama Papers και αποκαλεί σαν εντός 99 BBC εκτός του BBC σε έβαζε στην πορεία ένα Σύριου πρόσφυγα θα πας πρέπει να υπάρξει εντός της συρίας για να απέναντι τοπικών story και μάλιστα αν έχει απορριφθεί από το app Store λογικά περιγράφει το πώς κατασκευάζεται ένα έχουμε στην πάλη στα χέρια μας οπότε ένα παράδειγμα ίδιο πρέπει να κάνει ως παίκτης έχει το ρόλο του φύλακα στην αριστερή εικόνα και κάποιοι από τους εργάτες κουραστική σταμάτησε να δουλεύει πρέπει να πω θα το κτυπήσει για να συνεχίσει να δουλεύει και να συνεχιστεί είναι να επιτευχθεί παραγωγή πρέπει να επιτευχθεί πολιτικά κουρεύει νουν στο site και αισθητή και ECTS υπάρχουν παιχνίδια για παιδιά ΑΜΕΑ μέσα από τα παιχνίδια τα παιδιά έρχονται σε επαφή με το πώς δημιουργούνται οι διεθνείς τους ένα παιχνίδια παράδειγμα ζητά από τα παιδιά να κατασκευάσουν ενώ η τιμή ένα , και μέσω των αδειών πριν το παιχνίδι λέει στα παιδιά ότι αν βάλεις ένα περιοχή έξω από το κουτί δημητριακών προσέλκυσης περισσότερα οριακή θα αγοράσουν πιο πολλά αγόρια το τα δημητριακά και Άβα λύσεις ξέρουμε Επική στα δώρα του βουλή κορίτσια πότε τα παιδιά παίζοντας το παιχνίδι δεν θα στείλει και πώς λειτουργεί η τιμή της φαίνεται λοιπόν μέσα από αυτά τα παραδείγματα που παρουσίασα ότι πέρα από την ψυχαγωγία υπάρχουν παιχνίδια και ενημέρωση γιάννης συναίσθηση βαλς ρόλο κάποιου άλλου για κατανόηση στην ματώνουν για ευαισθητοποίηση κοινωνικά θέματα υπάρχουν παιχνίδια έχουν στόχο να φτάσουν κάποιο κοινωνικό πολιτικό σχολιασμό τέχνη η διαφήμιση και κρίνονται για τη διαφήμιση και πολλά άλλα παιχνίδια αν πολλά από τα χαρακτηριστικά των παιχνιδιών φαίνεται όπως για παράδειγμα οι δημιουργοί της εμπειρίας η διαδραστικότητα η αφήγηση η ιστορία την ελκυστικά εν τούτοις επιτρέπουν βυθιστεί είναι ηττηθεί στις ένα ρόλο να αναλάβει ένα ρόλο να ταυτιστείς με το μετά λοιπόν από χαρακτήρα του αμήν συνέστησε προκαλούν ένα συγκεκριμένο πλαίσιο τους επιτρέπονται σε ιστό που ορέγονται κάποιες ενέργειες πολλά από αυτά τα χαρακτηριστικά φαίνεται να συνδέεται από έρευνες σε διάφορα πεδία με την αλλαγή με την πειθώ και την αλλαγή γνωμης στην αλλαγή στάσης και ενδεχομένως την αλλαγή συμπεριφοράς οπότε φαίνεται την γέννα να έχουν ένα τέτοιο δυναμικό να επηρεάσουν στάση της περιφορές και αυτό δεν είναι κάτι καινούριο για εμάς το φιδάκι είναι πραγματικότητα ένα χημικό παιχνίδι που έχει στόχο να επιτραπέζιο παιχνίδι επίδειξη τη σημασία της τυχαιότητας τη ζωή μας ως αρχή όσο ψηλά και αν έχεις φτάσει ανέλιξη μυαλά σαρία να πας πάλι στην αρχή ακόμα και μέσα από το ελεύθερο παιχνίδι τα μικρά παιδιά νηπιαγωγείου ρίχνω το τμήμα προσχολικής εκπαίδευσης μέσα το ελεύθερο παιχνίδι εξερευνούν όλου σκεπτικού μαζών της αρχές και τις αξίες της κοινωνίες το Π.Α.ΜΕ. αν και δεν είναι τα ψηφιακά παιχνίδια μπορούν να κάνουν κάτι αντίστοιχο είπε προκαθορισμένα είτε επίτηδες είτε έχοντας στόχο να περάσουμε συγκεκριμένο μήνυμα είτε έμμεσα αίνουν για παράδειγμα το αμέρικα αμέρικα σαν έχει κατασκευαστεί από τον αμερικανικό στρατό και έχεις το από τον κάνει πολύ πιο σπάνια εκτός το πόρισμα το περιμένουμε αυτό το περιγράφει και αυτό τον στόχο του να προσελκύσει νέος να εγγράφουν στον αμερικανικό στρατό παίζοντας αυτό το παιχνίδι και θα θεωρώντας υπαίτιους σύμφωνα με τους κανόνες του παιχνιδιού μαθαίνουν να λειτουργούν στο πλαίσιο της οικονομικής αξίας του αμερικανικού στρατού για παράδειγμα πρέπει να σέβονται τις να υπακούει τις εντολές των ανωτέρων τους άρα και έτσι κερδίζουμε βαθμούς σεβασμού βαθμούς σεβασμού στο παιχνίδι απ την άλλη πλευρά το που έστω που όμως δημιουργείται από την αλ κάιντα το και είχε στόχο να πολεμήσει τους αμερικανούς στρατιώτες και επειδή δεν είμαστε ικανοί να σκοτώσει το αριθμούς ήτο αντί Japan Corolla είναι ένα κινεζικό παιχνίδι που χωρά εικονίζεται νομίζω δεν υπάρχει πλέον το δεύτερο κινεζο ιαπωνικού πολέμου οπότε στόχος να σκοτώσεις ιάπωνες στρατιώτες ένα παιδικό γέλιο όπως εντάχθηκε στην περιγραφή πεδίο και καλά όλα αυτά αλλά από την άποψη ότι είναι εμφανές ότι είναι προσπαθούν να περάσουν συγκεκριμένη ιδεολογία είναι προφανές ότι η στάση μας είναι ανεβασμένες είμαστε πιο κριτική απέναντι σε πλήρης παιχνίδια τι γίνεται όμως που ήδη κατέχουν ίδια που αγνοούν περνάνε μηνύματα οι αρχαίοι τις ιδέες μπαίνει μέσα πολλές φορές χωρίς καν να είναι αυτός στόχος των κατασκευαστών ψηφιακού παιχνιδιού απλά και μόνο επειδή κατασκευαστές έχω παιχνιδιών γεννήθηκαν και μεγάλωσαν και ήσαν σε ένα συγκεκριμένο αν κοινωνικό πολιτισμικό οικονομικό πλαίσιο αν όσοι καρδιά το δέσιμο της είχε και το είχε θεωρήσει σχολιασμό που προπαγάνδα μιας καταναλωτικής καπιταλιστικής κοινωνίας διεθνές παιχνίδι αύριο πρέπει να κινείται πολύ δημοφιλές παιχνίδι εν γένει και πιστό παιχνίδι πρέπει να αγοράσετε ποιοι την αγορά σε έπιπλα αν αγοράσεις του παρά να βρεις μια δουλειά αν πάει έτσι λεφτά για να αγοραστούν από την αγορά κάνουν οι έμμεσοι φόροι και οι κατασκευαστές του συν δεν είχαν σκοπό να ο στόχος να προπαγανδίσουν ένα κατά μια καταναλωτική κοινωνία απλά μέσα στο συγκεκριμένο πλαίσιο εις τον τόπον γράφει το διαδικτυακό παιχνίδι πολλών παικτών για να κερδίσεις το παιχνίδι πρέπει να σκοτώσεις κόσμο πρέπει να συγκεντρώσεις αντικείμενα και σιγά σιγά να αυξήσει το επίπεδο σου να πας στα ανώτερα επίπεδα στερεότυπα προβολής περίοδοι πόνοι των καταλήψεων και πάλι όχι επειδή ήθελαν σχεδιαστές να προβάλουν κάποιο στερεότυπο αλλά επειδή am κατέφυγαν στην εύκολη λύση ενδεχομένως πια Παΐσιος συναινούν δε θα έλεγα επικίνδυνα αυτά απαιτούν πιο αυξημένες αντιδράσεις ακόμα μεγαλύτερου βαθμού κριτικής σκέψης από πλευρά μας και από την πλευρά των των παιδιών των μαθητών μας γιατί είναι λίγο κρυμμένο λίγο ένα αυτά τα μηνύματα ανά ενα καλό παράδειγμα θετικό μάλλον παράδειγμα ανελκυστήρων τύπου υπό κατάληψιν αν πολύωρο τεχνητό βάλανε χαράτσι παρότι είναι είναι εμπορικό κατασκευάστηκε για εκπαιδευτικούς λόγους εμπόριο παίκτης παίζοντας μάθει πολλά πράγματα για τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο ΟΠΕΚ μπορεί να ελάφρυνε φέρεται πως εννοούν ως μεστό παιχνίδι μάλλον πρέπει να αναλάβει πολιτικός χρόνος για να τελειώσει το παιχνίδι να παίξει με το ρόλο ένα αμερικανού στρατιώτη ένα Γάλλου στρατιώτη μιας ελληνίδας νοσοκόμας και ένα γερμανού στρατιώτη μάλιστα γερμανοί μάλιστα γερμανός που πρέπει να παίξει με Κόντε με ένα Γαλλίδα που τον περιμένει σπίτι και μάλιστα η Γερμανία ακόμα και στην εκπόνηση τους γερμανικός στρατός δεν είναι ένα ένα μια εξωτερική ομάδα από μας τα είπε χαρακτηριστικά όλοι την ίδια μου την άσχημη στο παιχνίδι με τον πανικό πολέμου αλλά καθένας έχει τη δική του τη δική του εικόνα τα κάτω χαρακτηριστικά το προσπαθεί με αυτό τον τρόπο να τις εξερευνήσετε να βγάλει τα δικά σου συμπεράσματα πώς αναπαρίσταται η φιλία μέσα σε κάποιο παιχνίδι τι ρόλο παίζουν τα διαφορετικά να Tue φοράνε πως αναπαριστώντας οι εθνότητες μειονότητα της σε κάποιο παιχνίδι αν δεν έχουμε την ετοιμότητα και τον κλέφτη και είναι πολύ εύκολο να τα προσπεράσουμε σαν κάτι δεδομένο και μίλησε και πάλι τελειώνοντας για για τραυματισμό από την εκπαίδευση τα ψηφιακά παιχνίδια αμετάφραστο στα μπαρ στη Λιμπερασιόν ο ξέρεις πως θα πέθαινα ήδη να ξέρεις πώς να αναλύσει ένα παιχνίδι και αναγνώριση στα τα μηνύματα του πρήζεται και από εμάς και από τους τα παιδιά από τους μαθητές μας πρέπει να αλλάξουμε σκέψη και αναγνώριση των μηνυμάτων που αναδύεται μέσα από ένα το ίδιο να σκεφτούμε και να μάθουν στα παιδιά να σκεφτείτε για παράδειγμα τι μπορεί και τι δεν μπορεί το παιδί να κάνουμε ήδη τις επιλογές σου δίνει το παιχνίδι και τις επιλογές σου δίνουν το παιχνίδι τι ερωτήματα θέτει το παιχνίδι και πήρε την ομάδα διέθετε το ήδη το παιχνίδι υιοθετεί κάποια συγκεκριμένη οπτική γωνία την πλευρά των συμμάχων δυνατή πλευρά των την οπτική γωνία του άξονα στο δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο έχει κάποια οπτική γωνία η ευθύνη τους παίκτες ελεύθερους να εξερευνήσουν τις δυνατότητες παιχνιδιών να εξερευνήσουν ένα χώρο δυνατοτήτων όπως έχει περιγραφεί ούτε βέβαια ο όλα τα παιχνίδια όμως ανοιχτά κι αν προσπαθήσουμε είναι όμως το λέει ο στο κέντρο Spa που απαιτεί να δώσουν μια σφαιρική εικόνα έκτακτης κατάστασης σίγουρα θα έχουν κάποιο βαθμό ειδικής ζώνης κάποιου βαθμού περιορισμό κάποιους περιορισμούς στην γωνία των κατασκευαστών του παιχνιδιού η ξέρετε τι είχε κάνει είχε βάλει παιδιά μαθητές να παίξουν το City και τάραξε μετά τον συμψη είναι ένα παιχνίδι ξέρετε πού πρέπει να χτίσει ένα πόλη και ένα χτύπημα κλπ κλπ μην βάλεις πόρους και να κάνει διάφορα πράγματα μπορεί να έχει στην πόλη ερώτηση τα παιδιά θύματα το συμψη και μια ενδεικτική απάντηση από ένα μα τι τρεις ματς σε ήταν ότι έμαθα ότι ήταν να αυξάνεις τους που όλους προκαλούνται πάντα εξέγερσης έτσι είναι έτσι πάντα αυτό είναι ένα καλή αφορμή μια καλή φοιτητική μια ένδειξη τότε χρειάζεται να κάνουμε συζήτηση με τα παιδιά και να υποστηρίξουμε τα πεδία ανάπτυξης κάποιες ικανότητες και να ρωτήσουν κάποιες ερωτήσεις μια αφορμή για συζήτηση του κάνει διαφορά της προσομοίωσης του ψηφιακού παιχνιδιού στη δική μας περίπτωση από την πραγματική ζωή είναι μια ενδιαφέρουσα συζήτηση δεξιότητες να μάθουν τα παιδιά και να ξέρουμε κι εμείς πως κατασκευάζονται και πώς λειτουργούν τα υπολογιστικά συστήματα γενικότερα αναμένουν και τα ψηφιακά παιχνίδια κάποιος να κατασκευάζει με κάποιο τρόπο εκφράζει θέλοντας Σύμη κάποιες ιδέες απείθαρχες κάποια ιδεολογία αν και από και πέρα μη συζήτησε με αφορμή το παιχνίδι για το ευρύτερο κοινωνικό οικονομικό πλαίσιο ωραία το παιχνίδι δείχνει αυτό το παιχνίδι πραγματικά παπά αυξάνεις φόρους γίνονται εξηγεί στην Βολισσό ενώνουν τις την πραγματική ζωή υπάρχουν τρόποι να αυξηθούν οι φόροι αυτά είναι από το αν είστε έτοιμοι να αυξήσει φωνή μπορεί και να οδηγήσουν σε αύξηση παραγωγικότητας η κοινωνική αρμονία υπάρχουν τρόποι με γενικότερη την αντίστοιχη να εντοπίσουμε λοιπόν κι εμείς να μάθουμε να εντοπίσουμε και να την υποστηρίξουν τα πεδία των μαχών εντοπίσουν αναδυόμενα νοήματα αναδυόμενα μηνύματα τα ψηφιακά παιχνίδια παλαιότερα όπως περιγράφει περιπλέκουν και τελικά στη προγραμματισμός δεν τον ξέρει πώς να χρησιμοποιείς ένα υπολογιστή πλέον όμως αυτό που χρειάζεται είναι να αναπτύξει με κριτικές δεξιότητες κριτικές εκ της γραμματείς μου της αναδυόμενης ηλεκτρονικής κουλτούρας όπως περιγρά απαιτούνται δεξιότητες εντοπισμού και ερμηνείας των κανόνων που διέπουν το σύστημα το σύστημα παιχνιδιού τρυπούλα περίπου τα specs του πάρα πολύ εμείς ευχαριστούμε κύριε βούλγαροι λοιπόν επειδή έχω παίξει πωλήσεων ψήνεται στη ζωή μου εγώ επειδή το ήξερε αυτό που είπα είχε γινόταν χαμός αντίθετα ανεβάζουν τους φόρους 345 και πάνω από πού τις διαμαρτυρίες το κατέβασε τα τρεις και μιλάω για τα κατεβάζει ανεπάρκεια λοιπόν και αυτό αυτό τι μας λέει μας λέει ότι επειδή στο παιχνίδι πώς να κλέψεις πολύ και αυτό είναι ένα πολύ μεγάλο νομίζω κομμάτι και των βιντεοπαιχνιδιών ότι πώς να κλέψετε στην πραγματική ζωή μπορείς να κλέψεις και μάλιστα να κλέβει τα παιχνίδια που είναι ένα από υποδήλωναν μηνύματα μπορείς να συνεχίζει το κάνει αυτό και στην πραγματική ζωή τέχνη νομίζω ότι έκλεψε την παράσταση ίχνη θα στοιχίσουν παίζει εξέτασαν κλέβεις κι εμείς αλλά και οι δικοί θεσμοί της έχει τα άτομα που και μια ερώτηση που σας αφήσουμε εσείς άλλοι ερευνητές ασχολείστε με τα να βρείτε παιχνίδια που παίζετε και άλλες προσπαθούμε και Μακάρι να μπορέσουμε και περισσότερο πλαστών εγώ προσωπικά προσπαθώ αν θέλει να μιλήσει και να μην το παίξετε λίγο και κατά προτίμηση σε μεγάλο βαθμό ήδη αντιληφθεί ότι άντεξε λίγο να παίρνει τα πέντε πρώτα λεπτά ξέρω τα 10 πρώτα λεπτά Nissan τα πέντε λεπτά μια ταινία έβαλε εξολοκλήρου για να μπορεί να εξευρεθεί μια άποψη για να μας μιλήσει και τα παιδιά μετά τα οποία θα τερματίσουν έτσι και με με δεσίματα ξεπερνά τα παιδιά αλλά είναι να κάνουμε καλή ακόμη συζητηθεί ευχαριστούμε πάρα πολύ λοιπόν τώρα κανονικά νησιά θα επικρατήσει το διεθνές επιτρεπτές αν είναι μια συζητάνε γραμμένη από μένα και αποτελεί ένα βαλσάμικο η οποία είναι τακτική υποψήφια διδάκτωρ στο ανοιχτό Πανεπιστήμιο της Κύπρου και πιο δύσκολη τα ακριβώς αυτό το θέμα το δακτυλικό της στο το προγραμματισμό άμεσα την παιδεία στα μέσα του και θέλει να ξεκινήσει εγώ τελικά είναι ένα πεδίο το οποίο ακόμα δεν έχουν συμφωνήσει για το τι πράγμα μιλάμε το λέμε έτσι το βλέμμα έως εδώ με τη γραμματεία την ίδια ένα ολόκληρη αφωνία από γραμματείς μας άμεσα θα πούμε παιδιά στα μέσα είναι δύο διαφορετικά πράγματα αν είναι οι το ίδιο νόημα για διαφορετικά θέματα επίσης να πω ότι και η γραμματεία θα ξεκινήσω ανάποδα λίγο και γ.γ. ενημέρωσης και επικοινωνίας δύο οι συνάδελφοι εδώ πμ έχει ασχοληθεί με το θέμα της έτσι αλλά έχουμε και ένα στην α η οποία είναι σε άδεια λοχείας και περιγράψαμε ολόκληρο βιβλίο για το θέμα το οποίο το ψήφισαν φάνηκε πάρα πολύ κακό και τα άφησε στην άκρη αλλά νομίζω ότι καλό έχει έχει τα πάντα μέσα μπορείς να βρεις είναι γραμμένο και στα ελληνικά πολλά τα λίγα βιβλία που είναι γραμμένα στα ελληνικά νομίζω πρέπει να ανεβάσουμε για την και δωρεάν μελέτη παύλα βιβλίο σας σας όφειλαν για την επόμενη ημερίδα νομίζω Ειρήνη Ανδριοπούλου επίσης απόλυτα την εμπειρία μας γιατί προηγουμένως με ρώτησαν έξω θέλουμε προτάσεις δοκίμασε να κάνεις έχουμε ένα υπογράψαμε ένα μνημόνιο απαγορεύεται λέμε μνημόνιο λέμε ΜοU είναι πιο παλιό με το Πάντειο Πανεπιστήμιο στο για να φτιάξουμε ένα πιο έξω μια πλατφόρμα μου μας online όλα αυτά λοιπόν να δοκιμάζουμε να κάνουμε κάτι τέτοιο εμείς θέλαμε να κάνουμε τα πάντα μπορεί να δώσει μπορεί να δώσει πιστοποιητικό παρακολούθησης τα οποία εμείς ως πολιτεία δεν μπορούμε να δώσουμε κάτι τέτοιο και μασάμε λοιπόν ξανά Κύριε Τζιτζικώστα ήταν έξω νομίζω τώρα που είναι και μασάμε λοιπόν καμία συνεργασία με την ουνέσκο ιονέσκο έχει ένα πολύ ωραίο πρόγραμμα παιδείας άμεσα το οποίο είχε δοκιμαστεί μαζεμένα με το πανεπιστήμιο της ALBA και εκείνης παρ' ότι εκτός της εταιρείας λαϊκής βάσης με Λος Άντζελες μας εξωτικό λοιπόν αν μεν πανεπιστημιακοί δε μασάμε λοιπόν κάνουμε μεταφράσεις κειμένων επιμέλεια και να ανεβάσουμε έτσι ένα σειρά διαλέξεων για να συμβάλλουμε και εμείς στο όλο θέμα διαπιστώσαμε ότι είχαμε πιο πολύ να κάνουνε με ξανά τις αναπτυσσόμενες χώρες συνάντησε το μετέφρασαν έφθασαν εκείνη την ώρα τι να κάνετε μας περιεχόμενο των τα είδαμε μεταφρασμένο στα must εντόπισα ότι ήτανε για Δημοκρατία στην μπανάνα ας όπου εκεί έλεγε στον κόσμον αν πιστεύουν αυτά που λένε τα μήντια και τη έδενε πάντα αυτά που μας λέει το κράτος σωστά και τους τρόπους έχουμε για να αναλύουμε λίγο τα midi δεν κάνει για μας είναι ένα πρόβλημα το οποίο ξεκίνησαν τέλη για τις αναπτυσσόμενες χώρες η λέξη προπαγάνδα που σπάνε τη σιωπή όταν μιλάμε για μιντιακό γραμματείς με παιδιά στα μέσα έχει άμεση σχέση με αυτό έτσι ξεκι έφυγε λοιπόν τις αναπτυσσόμενες χώρες αναπτήρες άκουσαν την ένεση ανά υγιείς πηγές αναπτυσσόμενες και οδύνες που μας γέννησαν μας πίσω ως media καλύτερες πια όσο σπούδαζε Θέμιδος με μελέτη του φαινομένου μελε επί του ΣΕΚ πέρες που πρέπει να υποστούν που πρέπει που πρέπει να δώσουμε μάλλον ΝΔ διάσελο θα παραλείψω όλα τα κομμάτια που ακούστηκαν προηγουμένως είναι όμως είναι όμως γεγονός ΤΕΙ το κομμάτι του μη διαλυτές και το προτιμώ έτσι τον βρίσκει τον ελληνικό τουρισμό γίνεται όλο και πιο έχετε όλο και περισσότερο στην επικαιρότητα μεταναστών ΦΕΚ νέος θα έπρεπε βέβαια να το έχουμε διττό πρόβλημα πριν φτάσουμε εκεί όχι από το κόμμα της προπαγάνδας αλλά και το από την πλευρά του όπου το πληροφοριών όταν έχεις να διαχειριστείς τόσο μεγάλο κακό υπάρχουν βέβαια κάποια στερεότυπα παύλα παραδείγματα τα οποία ήθελε να φέρω δηλαδή σε ένα έκταση 302 times πέντε χρόνια πριν όχι σήμερα υπάρχουν τόσες πληροφορίες και πτώσεις παύλα γνώσεις οι οποίες θα είχε περίπου ένα καλλιεργημένο άτομο το δέκατο ένατο αιώνα θα είχε προσλάβει σε όλη τη διάρκεια ζωής όπως αυτό των πληροφοριών από το νου πλοίο για να επεξεργαστεί ενδιαφερόμενους αναγνώστες χρειαζόταν οκτάωρο ημερήσια διάβασμα επί έξι εβδομάδες μετά Χ 1000 λέξεις το λεπτό αυτό είναι αδύνατο τι παθαίνουμε λοιπόν βρισκόμαστε ως ως καταναλωτές της σίτισης και πολυεπίπεδες έτσι αντιμέτωποι με ένα ένα απίθανο όγκο πληροφοριών και προσπαθούμε να μάθουμε να κολυμπάνε το μαθαίνω να κολυμπάει δεν σημαίνει επιλέγω την πληροφορία και εκεί είναι το κλειδί για εμάς το μάθε να κολυμπά ο είναι προσλαμβάνονται όσο μπορούν περισσότερα έτσι έχουμε φτάσει έτσι έχουμε μάθει να λειτουργούμε δεν είδαμε λοιπόν αυτό να γίνεται πίνοντας λοιπόν όλο αυτόν τον ωκεανό γνώσεων πίνουμε μαζί και τα απόβλητα ότι άσχημα κεφάτα απόλυτα η τέχνη της μιλάμε για αυτούς που έτσι κι αλλιώς δεν πιστεύουν ότι υπάρχουν εξωγήινοι έτσι δεν μιλά για την κατηγορία των ανθρώπων οι οποίοι εάν τα media δεν γράφουν για εξωγήινους θα πούνε τα media έχουνε μας κρύβουν την αλήθεια γιατί ξέρουμε ότι υπάρχουν πράσινα ανθρωπάκια κυκλοφορούν ανάμεσά μας όπως λέει και στο πιο μου σίριαλ αυτό πλείστα εξ αυτών στο λοιπόν έτσι λοιπόν ως αλγόριθμους και ανέφερε ότι το Facebook η Google και οι άλλες μεγάλες εταιρείες ο σε δημοσιογραφικά ανίκανων χρωστούσε εκείνη πλατφόρμες και όλα τα υπόλοιπα που προσπαθούν να γίνουν όπως τους είδα και μια άλλη ιδέα για τους μεν να τους κρατισμός διαμεσολαβητές μεταξύ των των media και του πολίτη δεν μπορούμε να εξαλείψουμε τα fake News γιατί το πρόβλημα βρίσκεται ακριβώς στην αδυναμία απορρόφησης τεράστιο πλούτο πληροφοριών και δεν ξεχνάμε τα παιδιά μας τα παιδιά αναπτυγμένων χωρών δεν έχουν πια ένα οθόνη έχουν δύο οθόνες και δραστηριότητα αυτή έρχεται αμέσως μετά τον ύπνο καμιά φορά σε σπάνιες περιπτώσεις γιατί και πριν τον ύπνο σεξ σε χρόνο ενασχολήσεις αυτό λοιπόν πρωτοβουλίες επαιτείας άμεσα κάποιοι την εντάσσουν στο σχολικό πρόγραμμα πέρσι νομίζω διάβαζα για σπίτια η οποία συνέταξε και η το μη διαλυτές σχολικό πρόγραμμα σουηδία είναι κάτι περίεργα καναδά εκεί έτσι στην Ευρώπη βέβαια υπάρχει έτσι ένα συζήτηση γύρω από την παιδεία στα μέσα υπογραμμίζονται κάποια πράγματα τι παίχτηκε μια οδηγία οι IP 09 12 44 με την οποία Ευρωπαϊκή επιτροπή αναγνωρίζει και επίσημα την κρισιμότητα της εκπαίδευση τα μέσα και ενθαρρύνει τα κράτη μέλη να συζητήσουν τη συμπερίληψη του πειραματισμού στα μέσα στα αναλυτικά προγράμματα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και επίσης η Ευρωπαϊκή επιτροπή αναγνωρίζει προγραμματισμός άμεσα ένα σημαντικός παράγοντας για την ενεργό άσκηση της ιδιότητας του πολίτη και δεν είναι πλέον πλεονέκτημα δεν έκανες αγράμματος άμεσα αλλά σημαντικό μειονέκτημα να μείνει είναι το κράτησε και μ άρεσε η έκφραση λοιπόν τι έγινε το 2009 ανατέθηκε στο Europe ένα είπε Association φωτιές interest το ΤΕΑΔΥ και στους συνεργάτες πως αποτέλεσμα μιας μεγάλης μελέτης που είχε στόχο την παραγωγή μεθοδολογίας για κωδικοποίηση και μεταξύ των επιπέδων τραυματισμός άμεσα και κατά συνέπεια τη χαρτογράφηση επίπεδο χωρών της Ευρώπης το έργο αυτό θα είναι δύσκολο για τη μη διακοπή τραυματισμός είναι πολυδιάστατο φαινόμενο άρα λοιπόν είναι παρατήρηση δήμο αλλά δεν είναι άμεσα μετρήσιμα δεν υπάρχει κλίμακα να πει κάποιος ότι γεννήσεις είναι μιντιακά γραμματείς μένος το και εγώ είμαι τέσσερις λοιπόν η μελέτη κωδικοποίησε δύο βασικές διαστάσεις γραμμάτων στα μέσα ιππείς μετά διασπάστηκαν σε κάποια κριτήρια σύμφωνα με το μοντέλο που φτιάχτηκε είναι ο σταμάτης Μασούντ αποτέλεσμα δυναμικό διαδικασιών ανάμεσα σε περιβαλλοντικούς ατιμία και το μήκος του νέου παράγοντες από την άλλη μπορείτε να τα Δείτε λεφτά θέλω να επιμείνω περισσότερο κανένας όμως στην κατάταξη το 2009 η Ελλάδα ήταν στην τελευταία ομάδα ήταν τρεις ομάδες εμείς μέσα Τρίτη λιγότερο προχωρεί με μένει ήμασταν μαζί με την Ιταλία την πορτογαλία τη βουλγαρία και τη ρουμανία καις την πρώτη ομάδα κι άλλοι οι γνωστοί άγνωστοι είναι ευλογία άλλος αγωγός ίδιας φιλανδία ολλανδία δανία ηνωμένο βασίλειο λίγο αργότερα έτσι το 2016 έγινε μια άλλη μελέτη Ε.Ε. δημοσιεύθηκε το δικαίωμα του 2016 η οποία έχει κάποια στοιχεία και για την Ελλάδα τα οποία τα έφτιαξε υπηρεσία εδώ και τα έστειλε σε Ε.Ε. και ξαναγύρισε μεταξύ άλλων στοιχεία της Ε.Ε. τίμημα που το κάναμε αυτό οι υπεύθυνος για την πολιτική Γραμματεία στα μέσα στην Ελλάδα των τριών τεστ τοπικά 8 με μέσο έκλεισε λοιπόν το 2010 καταργήθηκε και το έκλεισαν μόνο δεν κλείνει τίποτα τάκης λοιπόν το 2000 άδικα και αν η ατζέντα για το γράμμα μας άμεσα τρεις θα περιέχει περιθωριοποιεί και σε διαφορετικές θεματικές ενότητες δημιουργία περιεχομένου και ψηφιακά μέσα σε νέες πλατφόρμες η αισθητική οι γραμματείς είμαστε κινηματογράφος στην ψηφιακή αφήγηση αυτό ήταν και καλό και κακό ταυτόχρονα γιατί ασχολήθηκε λίγο και κοινωνία των πολιτών έτσι μη κυβερνητικές οργανώσεις ένωση εις ασχολήθηκαν λίγο περισσότερο και τα πανεπιστήμια δεν είναι θεωρητικά λοιπόν και πρακτικά Γενική Γραμματεία ενημέρωσης και επικοινωνίας είναι λέει η ατζέντα του οραματισμού στα μέσα διαμορφώνεται από μας είναι εθνικός ενδιάμεσος ανάμεσα σε όλους τους φορείς και την Ευρωπαϊκή ένωση και συμμετέχει και επίσης θετικό τεχνικός ενδιάμεσος ανανέωσε τον οργανισμό του δείχνει πως πωλούνται όπως είναι για παράδειγμα ο αριθμητικές αρχές αν και έτσι λοιπόν προσπαθούμε όσο μπορούμε να γεφυρώσουμε το κενό αυτό που άφησε η κατάργηση του ΙΟΜ κατάρρευση σωστή λέξη δεν αυτή τη στιγμή υπάρχουν 25 φορές επτά διαφορετικούς τομείς που δραστηριοποιούνται πέντε από αυτούς φορείς πανεπιστήμια πεδινή παρέχει επτά 8 περιεχομένου τέσσερις σαν έξι μηνών των πολιτών και τέσσερις είναι ψηφιακές πλατφόρμες έχει λίγο ενδιαφέρον να δούμε το περιεχόμενο όπως χαρακτηρίζουν οι ίδιοι τα τα πρότυπα αυτά αυτοί φορείς έχουμε είναι απλώνονται σε 20 διαφορετικά projects σήμερα 17 από αυτά τα 20 έχουν σχέση με τη χρήση των μέσων δηλαδή με την ικανότητα να ψάχνεις να βρεις και σας ασφαλές και αξιόπιστο περιεχόμενο και τις υπηρεσίες των μέσων 17 έχουνε σχέση με τη συμμετοχή στη διαδικασία δεν ήταν μόνο ένα επιλογή μπορούν να έχουν δύο τρεις θεματικές έτσι δηλαδή τη διάδραση ενεργοποίηση και συμμετοχής οικονομικές κοινωνικές δημιουργικές και πολιτισμικές πλευρές κοινωνίας 15 πρότζεκτ ασχολούνται με την κριτική σκέψη σύντομα ότι την οποία ορίζουν ως εξής την κατανόηση του πώς λειτουργεί η βιομηχανία των μέσων και πώς κατασκευάζεται μηνύματα των μέσων την αναγνώριση διαφορετικών τύπων περιεχομένου των μέσων την αναγνώριση και τη διαχείριση της ασφάλειας και των κινδύνων και μετά έχουμε επίσης θέματα όπως ότι πολιτισμικός διάλογος δημιουργικότητα πάντα θέλω να επιμείνω πολύ ανεβασμένη στο δείκτη την εισήγηση αναφέρθηκε στα στοιχεία και δεν ανήκει στο βίντεο όσα τα όσα λέμε εδώ αλλά ένα πράγμα σημαίνει γραμματείς γνωστά μέσα και παιδιά στα μέσα κριτική σκέψη και ταραχής και ΝΑΤΟικές για τη χώρα μας πλοία ένα κοινό που έχει μάθει να καταναλώνει τη γνώση μπορεί να αναπτύξει κριτική σκέψη για την πληροφορία εγώ δεν πάτησα τόσο το άφηνε έτσι ένα ωραίο μεγάλο ερωτηματικό να επικρέμεται είναι και εκπαιδευτικοί δε μπορούν να μας πούνε πράγματα επίσης υπάρχουν πάρα πολλοί και υποκειμενική παράγοντες οι οποίοι σε συνθήκες κρίσης οξύνονται ο καθένας αναδιπλώνεται στους υποκειμενικούς παράγοντες πάμε για παράδειγμα μια από τις πολύ βασικές δεξιότητες προγραμματισμού μέσα είναι εξετάσεις αξιοπιστίας μιας πηγής έτσι σταθούμε δεδομένου ανεξαιρέτως γιατί εγώ είμαι αριστερή και κάθε και θεωρώ ότι σήμερα το 100 για παράδειγμα είναι μια αξιόπιστη πηγή για να έτσι δεν είναι όλοι οι αριστεροί και κάθε όλα τελοσπάντων πάνω-κάτω εκφράζομαι και πέραν της ένα άλλος καταναλωτής ειδήσεις όποιος δε βαθιά θρησκευόμενος και συντηρητικός έτσι για να το πω διαφορετικά τη θυελλώδη θεωρεί πιθανόν εντελώς αναξιόπιστα εντελώς δείτε τι γίνεται σήμερα το παράδειγμα για την το νομοσχέδιο με ταυτότητα φύλου ακούω τρεις μέρες τώρα στα μέσα ενημέρωσης εγώ έτυχε και ρώτησα γιατί η αλήθεια τι με ξύλο από το 15 χρονών ρε παιδιά από 15 χρόνων αυτό προσδιορίζει σε άνισα άντρας γυναίκα πώς έγινε αυτό το πράγμα κι επειδή είμαι ξέρω ότι σα ρώτησα τις τους ανθρώπους και έχουμε νομοσχέδιο και μου είπαν οτι για 15 χρόνων πρέπει να περάσει από επιτροπή ειδικοί να εγκρίνει επιτροπή με τη σύμφωνη γνώμη των γονιών ανανά 1000 πράγμα έτσι ακούω ραδιόφωνο γιατί δουλεύω πολύ καλό τέλος και διαβάζει και διαδικτυακή εφημερίδα τρίτροχο b περνά όλη την αναδιπλούμενη εγώ ένα τις σκεφτεί και ταυτότητα τις οικογενειακές αξίες και θα καταλυθεί οικογενή κατακάθι τραβούν τα μαλλιά οι άλλοι την άλλη πλευρά όμως όπου να μπούμε στο 2000 στον 21ο αιώνα να ανοίξουν όλα τα θέματα ενώ στην ουσία πρόκειται για ένα ειδικό θέμα αφότου κομμάτι ειδικά αυτό αφορά τους ανηλίκους ποτέ ένα πολιτικό θέμα τοπίο αναφορά 1000 άνθρωποι στη χώρα μας καλώς κάνει και το κάνει για μένα αλλά θέλω να πω ότι δεν είναι θέμα να είναι πρώτη είδηση στην ατζέντα αφή στιγμή της ενημέρωσης ποιες αξιόπιστες πηγές η εκκλησία της ελλάδας αυτή τη στιγμή και ανακοίνωση της είναι αξιόπιστη πηγή και πονεμένη ναι δεν μπορεί να μείνει αλλά όμως είναι είμαι καταναλωτής σίτισης για αυτό έλεγα προηγουμένως ότι διάλεξε επίτηδες τιμή η Μέι κριτικός αποδέκτης μια σίτισης και αυτό το πράγμα έχει μια σειρά θεμάτων που μόνο μόνο ερωτηματικά μπορούμε να μόνο φιλοσοφικά μπορούμε να πατήσουμε οι ιοί θα πούμε ότι φτιάχνουν μια συγκεκριμένη πολιτική η οποία ξεκινάει από την ηλικία μου δεν η οποία αφορά και άλλα πράγματα αφορά το σχολείο αφορά και την οδική αγωγή ας πούμε αφορά η κριτική σκέψη είναι τα πάντα κριτική σκέψη δεν είναι δηλαδή κάποιος θα δει τον το κρυμμένο μηνυμάτων του μέσου ταχίνι δεκάδες άλλα αγνά τα περί αυτό δε σημαίνει βέβαια τα πράγματα έτσι χρειάζεται πολλές πρωτοβουλίες από επαγγελματίες δημοσιογραφίας οι οποίοι καταρχήν θεωρούν πρώτα ιδιώτη ασκούν λειτούργημα χρειάζονται πρωτοβουλίες από την πολιτεία για το Πανεπιστήμιο και την κοινωνία των πολιτών μεταξύ ευκαιρίες γιατί εγώ παιδιά βίου μαθηση για ενημέρωση όσων ενδιαφέρονται τα μέσα ενημέρωσης επιχειρήσεις μην το ξεχνάμε αυτό και ενδιαφέρονται να πουλήσουν αυτό μπορούμε να κάνουμε εμείς ως πολιτεία και ως πολίτες είναι απάτη να πατήσουμε τουλάχιστον διαφάνεια στο καθεστώς το ιδιοκτησιακό έτσι ώστε να ξέρουμε τουλάχιστον και να μιλάει να έχουμε στοιχεία για αυτό κατά τα άλλα το τίμημα την αιτία εταιρείες οι οποίες ενδιαφέρονται για άλλα πράγματα είναι γνωστά κι είναι και θεμιτό δε θέλω να επιμείνω πολύ όλα αυτά να κλείσω μόνο λέγοντας ότι τραυματισμός άμεσα δεν είναι υπόθεση δεκάρα σεμινάριο 20 ωρών ούτε 30 σεμινάρια δεν πρέπει να αφήσουμε καμία από τις ευκαιρίες που έχουμε ακόμα και 10 σεμινάρια να πάνε χαμένες αλλά απαιτεί βαθιές κοινωνικές τομές στις οποίες πρέπει να προχωρήσουμε αν θέλουμε να αρχίσουμε και εμείς να ζούμε σε μια εικονική πραγματικότητα που θα δημιουργούν πιάτα μέσα ενημέρωσης κατά το δοκούν και τώρα αφαιρώντας το λόγο από τον εαυτό μου μπράντον τόσο στο διανύσει πάνω ποιες αλλάξει θέση με την κυρία Βούλγαρη 41 επικοινωνίας και σπουδών διαδικτύου αυτού επαχθείς κι πρόχειρες γένεσης της στη Λεμεσό περνάνε της Κύπρου για τη θα θέταμε το ρωσικό κόμμα δεν ξέρω τι θα γίνει αμέσως TNS αποτελεί πιότερο κομμένα ενδιαφέρουσα εξέλιξη λοιπόν Καλησπέρα και επόμενο που μια εξαιρετική τύχη είναι ότι μέχρι στιγμής όλες οι προηγούμενες ηγεσίες επιμένουν όμως επέλεξαν να μην πούμε ακριβώς την το θέμα τοξόπλασμα να μη δέχονται MLC μεγάλη επιμέλεια όλοι απέφυγαν να πουν ναι τι είναι ρε παιδιά το μεγαλύτερο σας πούμε αν είναι γράμμα της Μοσάντ είναι αγράμματος συνεκπαίδευση να μιας και το συζητάμε τώρα αναβάλλονται ως τράπεζα αναλογούν μόνο μου φαίνεται καλός τουλάχιστον όπως την ώσπου μεταφράσεων του 1α επιδέσμους που είναι για το καλό αλλά εν πάση περιπτώσει τώρα το θέμα είναι ότι μιλάμε για μια κατάσταση η οποία ήδη αντιπροσωπεύει μια έτσι μακρά συζήτηση έχουν στο χώρο δεν είναι κάτι το οποίο προέκυψε τώρα είναι κάτι το οποίο ήδη έχει καταγεγραμμένες πολλές δεκαετίες συζητήσεις οπότε εγώ θα το τολμήσω αξιοποιώντας κάποιες πολύ συγκεκριμένες επίσημες πηγές να μην να πούμε λίγο για να εκτονωθούν έτοιμος περιγράφεται με αυτόν τον όρο έτσι η Ουνέσκο 1182 κόμη στην διακήρυξη του Προυντόν για την εκπαίδευση στα μέσα είχε πει ότι είναι καταδικασμένη να επιχαίρουν για την αδιαμφισβήτητη δύναμή των μέσων ενημέρωσης πρέπει να αποδεχθούμε ότι σημαντική επίδραση και τη διείσδυσή τους παγκόσμιο επίπεδο σαν δεδομένο γεγονός και να εκτιμήσουν τη σημασία τους ως πολιτισμικό στοιχείο στους χρόνο κόσμο το σχολείο και το οικογενειακό περιβάλλον μοιράζονται την ευθύνη της προετοιμασίας των ανθρώπων της ζωής 1001000 εικόνες λέξεις και ήχους τόσο τα παιδιά όσο και οι ενήλικοι θα πρέπει να είναι εκπαιδευμένοι είναι αγράμματοι έτσι και ως προς τα τρεις αυτά διαφορετικά συμβολικά συστήματα αλλά για να συμβεί αυτό θα πρέπει ίσως να υπάρχει μια επανεκτίμηση των εκπαιδευτικών προτεραιοτήτων πολύ απλά και συνοπτικά μάλωνε ΕΦΕΤ το πρόβλημα όμως που ήδη από το 1982 εάν κάποιος έχει ένα μεγαλύτερη ανάγκη για να χωρίσει κάπως την έννοια θα πρότεινα To 2002 το οσμάν πολίτης έτσι την τον ορισμό οι οποίοι λένε ότι το 00 σε είναι ένα σύνολο δεξιοτήτων που μας επιτρέπουν να ερμηνεύουμε τα κείμενα των μέσων επικοινωνίας αλλά και των διαφόρων θεσμικών πηγών αποκτούν εξοικείωση με τα μηνύματά τους να είμαστε σε θέση να τα αναγνωρίσουμε αλλά και να συμμετέχουν στην κοινωνική και πολιτική ζωή μέσω της επιρροής που ασκούν τα μέσα επικοινωνίας στην καθημερινή μας ζωή για να φύγω λίγο απ το γραπτό κείμενο σου φωνής με άλλα λόγια πρόκειται για ένα θέμα στοχευμένης εκπαίδευσης μας έτσι ώστε να είμαστε σε θέση να αντιλαμβανόμαστε να νοηματοδοτεί με και να θέτουμε προς όφελος δικό μας αλλά και της κοινότητας στην οποία ανήκουμε το περίπλοκο κόσμο που μας περιβάλλει και όποιος εν πολλοίς με τον έντονο τρόπο εξαρτάται τη λειτουργία των μέσων επικοινωνίας επομένως περί αυτού μιλάμε έτσι όταν συζητάμε για το θέμα του μη διαλυτές οι τελοσπάντων όπως με πόρους δόκιμους μπας και τους τρόπους μπορεί να μεταφράσει κάποιος μπορεί να βρίσκεται στο ελληνικά μην δεν είμαστε σε έναν κόσμο στον οποίο εμείς βρισκόμαστε εδώ και εδώ βρίσκονται τα μέσα έτσι τα μέσα επικοινωνίας στην πραγματικότητα ζούμε σε έναν κόσμο εντός των μέσων επικοινωνίας ΜΜΕ εν πολλοίς σε έναν κόσμο όποιος όχι μόνο κατά κάποιο τρόπο δεν μας μεταφέρεται μέσω του μέσου επικοινωνίας αν υπάρχει μια από τις πιο παλιές δημοφιλείς θεωρίες λένε ότι τα μέσα επικοινωνίας δεν διαμεσολαβούν απλώς την πληροφορία πως κανείς μας δεν δημοσιεύουν όπως την πληροφορία στο τι συμβαίνει στην πραγματικότητα αλλαγή διαμεσολαβεί στην οποία κάνουν κατά κάποιο τρόπο μας ορίζει και αυτήν ακριβώς την πραγματικότητα κατά κάποιο τρόπο μας κατασκευάζει την πραγματικότητα έτσι η κλασική φωτογραφία εδώ η οποία είναι το μέσον οι MSF γραφιάδες τρεις αλλά αν επιλέξει κάποιος την αριστερή πλευρά η δεξιά πλευρά προφανώς θα δώσει μια διαφορετική αντίληψη της πραγματικότητας ότι πράγμα συνέβη ακριβώς με τη συγκεκριμένη φωτογραφία αν λάβει κανείς υπόψη βέβαια σε όλο αυτό ότι πλέον τα τα μέσα έχουμε έχουν δομήσει ένα περιβάλλον εντός του οποίου όχι μόνο σου με άλλα διεξάγουν στην πραγματικότητα πάρα πολλές από τις καθημερινές μας δραστηριότητες είτε αυτές έχουν πλέον τη σχέση τους με το κράτος με τη μορφή της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης είτε καθήμενοι σε ρωτήσω ποιες έχουν σχέση με την επαφή μας με την αγορά δηλαδή με το μισό πμ μάρκετινγκ οτιδήποτε άλλο καταλαβαίνει κανείς μιλάμε για ένα ζήτημα το οποίο στην πραγματικότητα έχει να κάνει μόνο με την εκπαίδευση στα μέσα που έχει να κάνει με την εκπαίδευση πώς αντιλαμβανόμαστε το περιβάλλον μέσα στο οποίο ζούμε έτσι είναι κάτι ευρύτερο από τα μέσα Μαΐου το θέμα για το οποίο συζητάμε είναι πολλοί αυτοί οι οποίοι δεν χρησιμοποιούν την έννοια στον νικόλα χρυσού δεν είναι στον πληθυντικό δεν μιλάνε για για λύτρα σε ένα μήνα για αντιδράσεις έτσι σχεδόν και ευδοκιμούν στα άστρα στα αγγλικά αν υπάρχει ηρεμία στον πληθυντικό όλα προς διαχωρισμό αυτός αναφέρεται στο ότι υπάρχει μια διαφορετική προσέγγιση για το Nintendo DS σε ότι αφορά τον προς ψηφίδα κών μέσων κόσμο επικοινωνίας πίσω ότι αφορά τον νουν των μεταπτυχιακών μέσου επικοινωνίας δηλαδή στα λεγόμενα παραδοσιακά μέσα απλώς ο όρος προφανώς χώρα πάρα πολύ μεγάλη συζήτηση όπως του χρησιμοποιώ εδώ για να κατανοούμε ακριβώς όσο το ότι λέμε δηλαδή μιλάμε για τον έντυπο τύπο την τηλεόραση και το ραδιόφωνο έτσι όλα αυτά τα πράγματα προ ψηφιακών μέσων και από κει και μετά μιλάμε για το διαδίκτυο μιλάμε ερευνούν για την κυριαρχία και την απόλυτη κυριαρχία στο εδώ και τώρα που βρισκόμαστε των ηλεκτρονικών μέσων κοινωνικής δικτύωσης Λος μέλος των social media και εδώ τώρα υπάρχει σαφέστατα μια διαφορά ως προς τη σχέση μας ενώνει αυτή την εμμονή και την κατάσταση ενώ πριν στον κόσμο των παραδοσιακών μέσων επικοινωνίας ο ρόλος τον οποίον είχαμε τον ρόλο του δέκτη έτσι δηλαδή δεχόμασταν την πληροφορία όπως ερχόταν χωρίς να έχουν πάρα πολλές δυνατότητες να αντιδράσουν έτσι λεγόμενους παθητικός δέκτης της τις πληροφορίες τώρα έχουμε περάσει σε μια κατάσταση την οποία και φυσικά το προηγούμενο μοντέλο είναι το γνωστό τέλος μονόδρομος επικοινωνίας κόντρα στο μοντέλο πολύ η αμφίδρομη επικοινωνίας όπου πλέον δέκτης δεν έχει μια παθητική στάση έχει μια ενεργητική στάση εμπορίου ιδίως να είναι παραγωγός περιεχομένου είτε πρωτότυπο περιεχόμενο τη διανέμει τις περιεχομένου κάποιου άλλου τρίτον από τρίτες πηγές αλλά σε κάθε περίπτωση πλέον έχει έναν πάρα πολύ ενεργό ρόλο είναι ενεργός παράγοντας στο ότι διαμορφώνεται έτσι το θέμα γενικά στο θέμα του Perez στο θέμα του περιεχομένου των μέσων όλα αυτά βέβαια να να πούμε εδώ ότι προφανώς και δεν αφορούν τους πάντες σαν παγκόσμιο επίπεδο πολύ σωστά επεσήμανε κυρίως πλήρως στην στην εισήγησή του ότι υπάρχουν ακόμη τεράστιες περιοχές στον κόσμο οι οποίες δεν ασχολούνται με το το πρόβλημά τους δεν είναι το μεγαλύτερο ψέμα του πράγματος είναι η ανεύρεση τροφής και πόσο με αναγωγή έχουν ως θέματα επιβιώσεως και προφανώς είναι συναισθήματα που βίωσε η συζήτηση των δυο κάνουμε δώρο περνάμε με εξωφρενικά αφορά την πολυτέλεια για να συμβεί αλλά ας πούμε ότι τελοσπάντων τον έντονο τρόπο τι συμβαίνει στην τεχνολογία της επικοινωνίας κατά κάποιο τρόπο επηρεάζει συνολικά συνολικά την ανθρωπότητα έτσι αλλά ας πούμε ότι συζήτηση δική μας ΔΟΥ στην εστιασμένη στις λεγόμενες κοινωνίας δυτικού τύπου πράγμα το οποίο είναι πάρα πολύ σημαντικό ΝΑΤΟ ΝΑΤΟ επισημάνουμε σε αυτόν τον κόσμο με τον οποίο βρισκόμαστε τη στιγμή στο εδώ και τώρα έχουμε έναν διαρκή βομβαρδισμό μας όπου πληροφορίες από μόνο από ζητήματα και θέματα τα οποία μας γ στην πραγματικότητα επιζητούν την ενεργή εμπλοκή και συμμετοχή μας όλα αυτά μα είμαστε διαρκώς εκτεθειμένοι σ' έναν βομβαρδισμό πληροφορίας με παντοειδείς τρόπους και από παντού οι ίδιες πηγές μήτε έως εμείς ιδίως ενεργητική χρήστες των social media είτε με την ιδιότητα όμως όσους ακροατήριο ένα περιεχόμενο από τα μέσα το οποίο μπορεί να είναι app μπορεί να είναι ερωτικό μπορεί να είναι ψυχαγωγικό μπορεί να έχει την οποιαδήποτε άλλη μορφή είτε τους κοινό 8 09 του πιθανού καταναλωτή έτσι μέσα από τα μηνύματα των διαφημίσεων Marketing και όλα τα σχετικά και επομένως ο τρόπος με τον οποίο προσεγγίζουμε στη κατά δύο κατακριτέα μάλλον βομβαρδιζόμαστε μέσα από την ύπαρξη μας σαν εσένα Κορωπίου κυριαρχείται πωλείται από τα μέσα επικοινωνίας είναι πάρα πολύ κρίσιμος και παρέχουμε δυο πολύ βασικές έτσι οι συνθήκες στις οποίες θα πρέπει να αποδεχθούμε πως έχει καταστεί σήμερα η κα Σιδηροπούλου στην εισήγησή της η πιο αναλυτική πάνω στο θέμα εγώ θα προσπαθήσω απλώς μονάδα υπενθυμίσω επεσήμανε το πρώτο είναι ότι είμαστε διαρκώς συνδεδεμένοι το λεγόμενο των ποινικών εκτιμητή το Internet δεν είναι πλέον κάτι σαν σταθερός σημείωσαν σταθερό υπολογιστή όπου περίμενε μας πάμε να περιμένει μας πάνε συνδεθούμε τώρα και να ακούσουμε το γνωστό dating έτσι αυτό συναντήθηκα με αλλά με τη χρήση των φορητών συσκευών βρισκόμαστε μονιμως συνδεδεμένη με το κάπου αλλού όπου είναι αυτονόητη γενικά έτσι είμαστε μονίμως Connected είμαστε μονίμως Βελόπουλου είμαστε μόνιμους βρισκόμαστε υπάρχουν κατά κάποιο τρόπο και κάπου αλλού έτσι δηλαδή δεν είναι ότι πάμε συνδεόμαστε και μετά από σύντομο στο πόδι αλλά βρισκόμουν σε μια κατάσταση όπου απ' αυτό το κάπου με το οποίο είμαστε συνδεδεμένοι ακολουθεί και παρακολουθεί τη ζωή μας σε μια διάρκεια 24 ώρες βάσεις και το δεύτερο είναι ότι από τα μέσα της δεκαετίας του 2000 και μετά έτσι τα κοινωνικά άμεσα τα social media είναι πανταχού παρόντα ένα πάρα πολύ μεγάλο κομμάτι των δραστηριοτήτων μας της καθημερινότητάς διεξάγεται είτε μέσω αυτών είτε μέσα είτε είτε μέσα σε αυτά άλλο υπάρχει μια απόλυτη κυριαρχία θα πάμε κάπου να φάμε δε γίνεται να μη φωτογράφοι σου με το φαγητό και το ανέβασμα στο τετράποδο το φάμε δεν γίνεται να πάμε διακοπές χωρίς να δείξουν τι είναι το πόσο ωραίο ηλιοβασίλεμα όπως αυτό δε γίνεται να να μένουν κοντά σου οτιδήποτε τώρα κάνουμε να συγκρουστούμε να ανταλλάξουν μηνύματα πληροφορίες δημοτικών καρδούλες χαμόγελα και τα πάντα πάνε πάντα όπου ένα τεράστιο ποσοστό της επικοινωνίας μας με το περιβάλλον γύρω μας εξαρτάται έτσι μέσα από τα social media αλλά εδώ τώρα υπάρχει ένα πρώτο ζήτημα αν έρθουμε και ερχόμαστε τώρα στο ζήτημα της εκπαίδευσης ευρώ στα θα έλεγε κανείς ότι το βασικό πρόβλημα που υπάρχει είναι ότι υπάρχει μια διαφορά ταχύτητας στο ποσό στον τρόπο με τον οποίο εξελίσσονται η τεχνολογία της επικοινωνίας και σκοπός η εκπαίδευση εμπορική επεξεργάζονται αυτές τις αλλαγές οι οποίες επέρχονται μπορεί και τις αφομοιώνει αυτές τις αλλαγές και μπορείτε να τις εντάσσει με ένα λειτουργικό και αποτελεσματικό τρόπο μέσα στην εκπαιδευτικοί μαθησιακή διαδικασία αυτό θα έλεγα ότι κατάβαση είναι ένα πρόβλημα το οποίο είναι παγκόσμιο είπε σαφέστατα υπάρχουν διαφορετικά εκπαιδευτικά μοντέλα σαφέστατα υπάρχουν διαφορετικές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις έτσι μου οι πιο επιτυχημένες εξ αυτών μπορεί να θεωρηθούν αυτές των σκανδιναβικών χωρών όπως η κα Φαρμάκη πριν από λίγο έξι σε μικρότερο μεγαλύτερο βαθμό πλησιάζετε ως τόπος αλλά κανείς μέχρι στιγμής θα έλεγα ότι δε μπορεί να διεκδικήσει δάφνες ότι έχει επιτύχει το απόλυτο ιδανικό της ένταξης έτσι Prince το όλου του περιβάλλοντός τους κουλτούρας των νέων τεχνολογιών της επικοινωνίας στο εκπαιδευτικό στο εκπαιδευτικό σύστημα αυτό σημαίνει ότι προϋπάρχει η σύγχρονη αυτή εξέλιξη των πραγμάτων σημαίνει ότι υπάρχουνε άτομα τα οποία βρίσκονται αυτή τη στιγμή μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία και μιλάω κυρίως για τα νεαρά άτομα και βάση τους το μεγαλύτερο σε προφανώς είναι μια κατάσταση η οποία δεν αφορά μόνο μαθητές όσους βρίσκονται στην εκπομπή συγκριτική διαδικασία αφορά και ενηλίκους έτσι αλλά περισσότερο σας πιάσουμε στο θέμα της εκπαίδευσης της κατάρτισης τουλάχιστον με την με τον μέσο όρο των πραγμάτων όπως το αντιλαμβανόμαστε ναι έχουμε δηλαδή άτομο το οποίο βρίσκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία χωρισμένες στη πραγματικότητα εκπαιδευτικά εξοπλισμένη μετά ότι δίνουμε με με οτιδήποτε χρειάζεται για να μπορέσουν να ανταποκριθούν στο περιβάλλον επικοινωνίας το οποίο διευθύνει την υπόλοιπη ώρα όταν βρίσκονται εκτός σχολείου δηλαδή υπάρχει μια πολύ μεγάλη αντίφαση το πράγμα έχουμε επιλέξει κατά κάποιο τρόπο να αναμένουν να υιοθετούμε κενά και να πηγαίνει το πράγμα στο διηνεκές εκπαιδευτικά συστήματα τα οποία είτε προσποιούνται γενικώς ότι τα μέσα επικοινωνίας δεν υπάρχουν τελοσπάντων παίζουν κάποιο ρόλο άσχετο με τη δουλειά που κάνουμε στόπερ είτε ναι μωρέ εντάξει υπάρχουν είναι σημαντικά αλλά δεν είναι και τόσο σημαντικά ώστε να ασχοληθούν με αυτά ως κεντρικό πυλώνα έτσι της εκπαιδευτικής και μαθησιακής διαδικασίας αν θέλει κανείς να δει ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτής της τις καθυστερήσεις στην παρακολούθηση των εξελίξεων του τι συμβαίνει έτσι με τα μέσα επικοινωνίας αυτό το σάββατο πολλοί έτσι για πάρα πολλά χρόνια είχε γραφεί πάρα πολύς και κρίσιμος καιρός και κρίσιμο χρονικό διάστημα υπήρχε μια σχετικά καθυστερημένη αντίδραση απ' την παγκόσμια εκπαιδευτική κοινότητα η οποία θεωρούσε γενικώς το bullying είναι κάτι το οποίο υπήρχε με την Sun με τη μορφή που είχε εμφανιστεί στη μεγάλη βρετανία το 1160 δηλαδή ότι το μη βίαιη παρενόχληση η οποία όμως λαμβάνει χώρα μόνο στο περιβάλλον έτσι το φυσικό περιβάλλον του σχολείου ημεδαπό και δεν υπήρχε κανένα πρόβλημα η με καθυστερημένο τρόπο αντιληφθήκαμε πλέον ότι το bullying στην πιο επικίνδυνη μορφή του πόνου τους υπερβολή μπορεί να είναι μια εξαιρετικά δύσκολη κατάσταση για για το με για το σήμα διότι πλέον μπορεί να είναι μια βίαιη παρενόχληση η οποία να ξεφεύγει από τα όρια της σχολικής μονάδας στην οποία βρίσκεται η κίνα παρακολουθεί ακόμα και στους ασφαλείς χώρους τους οποίους έχει στο σπίτι του στο οικογενειακό του περιβάλλον και να είναι μια κατάσταση η οποία να συμβαίνει έτσι στο πεδίο του ρόλου του οποίου ασκείται πολύ επί 24 ώρες το εικοσιτετράωρο μέσα από τη χρήση των κινητών τηλεφώνων κοινωνικών δικτύων έτσι αυτόν τον σκοπό δεν αργήσαμε να το καταλάβουμε αυτό πράγμα αργήσαμε να καταλάβουμε πόσο πιο επικίνδυνα αυτή μορφή γυρίσαμε καταλάβουμε ότι αυτό ήταν πλέον φαινόμενο το οποίο έχει αλλάξει μορφή θεολόγος τον οποίον έχει αλλάξει μορφή ακριβώς τα μέσα επικοινωνίας έτσι ακριβώς και το εκπαιδευτικό σύστημα δεν ακούσαμε τονισμένο στο τι συνέβαινε έξω προκειμένου να δουν τι συνέβαινε μέσα στο σχολικό χώρο και τελείωσε και τίποτα μετά από εκεί οπότε τώρα εδώ πέρα βλέπουμε το εξής δεν βλέπουμε να υπάρχουν τα άτομα τα οποία βρίσκονται στην πίστα εκλεκτική διαδικασία που θα έπρεπε λογικά να αποκτούν δεξιότητες κατανόησης του περιβάλλοντος δεξιότητες κατανόησης της ύπαρξης μέσω του σύγχρονο χορό και για το τώρα και για το μέλλον αδυσώπητη πραγματικότητα της παίρνουμε την παιδική εργασία με κανέναν απολύτως τρόπο τάξη οτιδήποτε συμβαίνει σε σχέση με το επικοινωνιακό σύμπαν στο οποίο διαβιούν τα παιδιά εκτός σχολείου έξι είναι προϊόν αυτό εκπαίδευσης με ότι καλό και ότι κακό σαν κιτ και τι κακό σημαίνει αυτό πράγμα έξι αυτό εκπαίδευσης εννοείται από μόνοι τους είτε μεταξύ ομάδων συνομηλίκων εξελέγη επισήμως μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία ούτε λέγεται ούτε αναφέρεται ούτε βάση περιπτώσεις υπάρχει ενταγμένου με αποτελεσματικό τρόπο κάτι κάτι σχετικό εδώ θέλω να κάνω μια ένα διευκρίνισε δίνουμε τον πιθανόν δεν μιλάμε τώρα για την για την ένταξη των μέσων επικοινωνίας με έναν ο όσο μάλλον ως Εποπτικό μέσο διδασκαλίας μάξι αυτό πιθανότατα να είναι ένα βήμα να έχουν γίνει μικρότερες και μεγαλύτερες έτσι προσπάθησε επίσης να έχουν ένα μικρότερο μεγαλύτερο επιτυχημένο αποτέλεσμα αυτό το οποίο κυρίως αναφέρομαι είναι κάτι ευρύτερο είναι το να μπορέσεις να μάθει τους κανόνες να μάθεις τις νόρμες να μάθεις ότι ισχύει να εξοικειωθεί με το περιβάλλον επικοινωνίας να εξοικειωθεί με τον τρόπο με τον οποίον έχει αντιλαμβάνεσαι την ύπαρξη μέσα στον κόσμο με τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνεσαι τις σχέσεις σου με τους γύρω σου να εξοικειωθεί με ένα νέα κουλτούρα επικοινωνίας την οποία εσύ έχεις γεννηθεί εντός αυτής τάξη δεν είσαι πλέον ψηφιακή γενιά που λέγαμε πιο πριν ισοψηφία κος γεννήσεις ψηφιακός θα γίνεις έχεις γεννηθεί εντός αυτού του περιβάλλοντος για το οποίο περιβάλλον επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα τους είναι απολύτως τίποτα ήσουν απολύτως τίποτα 60 σου λέει εξοπλίζει με το πώς να ένα να είναι να αντισταθείς σε φαινόμενα που έχουν να κάνουν με το ρατσισμό με τον επιθετικό λόγο με το μισογυνισμό έτσι δεν εξόπλισαν με το πόσο μπορείς να τσεκάρεις να δεις την αντίθεση και την επιβεβαίωση το διαδίκτυο δεν εξοπλίζει με τη με την ανάγκη του άλλου σεβασμού ήδη με την ανάγκη της της αποδοχής της ετερότητας του βάρους σου λέει τίποτε για αυτά τα πράγματα απολύτως Νάξο είσαι μόνος σου βρίσκεσαι σε έναν κόσμο στον οποίο θα πρέπει να αντιληφθείς και πρέπει να διαχειριστείς αυτά τα θέματα και τα προβλήματα εδώ να κάνω μια μικρή επισήμανση έτσι ότι δεν μιλάμε για δεξιότητα χρήσης δε μιλάμε δηλαδή για πληροφορία μια για για κάποια εκπαιδευτική πληροφόρηση η οποία να έχει να κάνει με το πώς να χρησιμοποιήσετε άμεσα είμαι τόπος να χειραγωγήσει το περιεχόμενο των μέσων δεν είναι αυτό το περιεχόμενο του με διαλύτες έτσι σε καμία των περιπτώσεων δηλαδή πολύ σκοτεινές φιγούρες του πρόσφατου ιστορικού παρελθόντος ήταν άψογοι χειριστές των μέσων έτσι σε επίπεδο προπαγάνδας θυμηθείτε τον πέντε επιτέλους έτσι εδώ μπορεί να πει κανείς δεν ήξερε το χειρίζεται άμεσα φυσικά και σε εποχές άμεσα το θέμα της ΔΕΗ δεν είναι το αν ισχυρίζεσαι άμεσα με τον IGB με για πιο σκοπό κανείς αυτό το πράγμα έτσι όπως επομένως αυτό το οποίο συζητάμε τώρα για το επίπεδο του 0 0 C που είναι μια αναγκαία συνθήκη να υπάρχει αλλά μιλάμε για κάτι το οποίο είναι πέρα και πάνω από κει αυτό το οποίο τώρα συζητάμε είναι το να μπορέσεις μέσα από όλη αυτή την πληροφορία να να υπάρχει καλλιέργεια ένα θετικού οράματος και για σένα και για την κοινότητα με γνώμη στην οποία ανήκεις να μπορέσει δηλαδή να πάρεις πληροφορίες και εκπαιδευτής μέσα στο ίδιο το εκπαιδευτικό σύστημα για το πώς μπορείς να χρησιμοποιήσεις για το γιατί και το πώς μπορεί να συμμετέχει στα κοινά μέσα από τη χρήση των μέσων για το πώς μπορεί να κινητοποιήσει το μέσο τα άμεσα πάση περιπτώσει συλλογικές και συνολικούς συλλογικούς σκοπούς να μάθεις να αποδέχεσαι την ετερότητα αμάξι να μην εγκλωβίζεστε σε λογικές ότι κόσμος αποτελείται από ομοϊδεάτες σου έτσι και εγώ οπότε όλοι να ρίχνετε το ανάθεμα στην αντίθετη άποψη το λεγόμενο φαινόμενο των φίλτρων μπάμπης εν πάση περιπτώσει να αποκτήσεις ένα επίπεδο καλλιέργειας κουλτούρας έτσι ώστε κάθε ίχνους τοπία αναφέρθηκαν συνάδελφοι προηγουμένως να μην έχουν πλέον έδαφος να μπορούν να ανθίσουν τον τρόπο με τον οποίον το κάνουν τώρα παρίσι ακριβώς αιτία υπάρχει εδώ το συγκεκριμένο θέμα το συγκεκριμένο πρόβλημα και για την ελληνική πραγματικότητα και εγώ δένουν δεσμοί δεν γνώριζαν τις πληροφορίες στις οποίες ανέφερε πάλι και για να μην τις γνωρίζουν σήμερα υπάρχει ένα πρόβλημα έτσι και εκτός αυτού το παρατήρησε ότι όλες αυτές οι πληροφορίες είναι ακόμη το συζητάμε το θέμα ακόμη το μελετάμε ακόμη ερευνούμε ποσά πώς ερευνούμε το θέμα αυτή τη στιγμή εδώ πέρα υπάρχουν εκ εξέθετε εκθετικά βήματα εξέλιξης προς τεχνολογίας μέχρι μισό να συζητήσουν και να πάρω απόφαση τι θα γίνει στο torrent που είδε πρόσφατα τα θα εκπέσει το επόμενο δηλαδή χάνουμε διαρκώς τα τρένα τα οποία περνάνε γιατί πάρα πολύ απλά έτσι τη απ αυτή η συζήτηση για το θέμα της εκπαίδευσης στα μέσα του τραυματισμός άμεσα είναι παντελώς παντελώς απούσα από τη δημόσια ατζέντα στην Ελλάδα δεν υπάρχει αυτό το θέμα δεν μας απασχολεί είμαστε εντελώς μόνικα εγκλωβισμένοι σαν εκπαιδευτικό μοντέλο σε ένα σύστημα το οποίο στοχεύει έτσι με μονομανία κωδ τρόπο στην απομνημόνευση και στην αποστήθιση έτσι δηλαδή Ε.Ε. στοχεύει πραγματικότητα σε ένα σύστημα που δε σου τη δίνει ελάχιστο καθόλου βάρος στα εκτός σχολείου στοιχεία της πραγματικότητας στα οποία καλούνται να ζήσουν μαθητές στην υπόλοιπη καθημερινότητα τους και ζουν σαν νεκρό και έχουν και ένα εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο με τον με σε μεγαλύτερο μικρότερο βαθμό υπάρχει η αίσθηση ότι οι εκπαιδευτικοί έχουνε μια έτσι ας το πούμε φοβική η μηχανή διάθεση ως προς την υιοθέτηση γενικός τις οποιεσδήποτε τεχνολογίας είτε έχει να κάνει με την εκπαίδευση την έχει να κάνει με την επικοινωνία και εδώ πέρα πρέπει να κάνουν μια διευκρίνιση κλείνοντας πολλές φορές για τους επιχείρημα είναι εντάξει καλά αυτά μωρέ αλλά εν πάση περιπτώσει τώρα εδώ έχουμε άλλα προβλήματα όλα αυτά για να τα κάνεις απαιτούν κόστος ακούμε τέτοιου τύπου αίθουσες όχι όχι όχι δεν είναι θέμα λοιπόν τεχνικής υποδομής δεν είναι θέμα κόστους δεν είναι θέμα για το οποίο θα πρέπει να συζητήσουν με οικονομικούς όρους να ξ αυτό για το οποίο μιλάω αυτή τη στιγμή και αυτό το οποίο συζητά αυτή τη στιγμή είναι το να μπορέσουμε να φέρουμε το παραλλήλως επικοινωνιακό σύμπαν στο οποίο ζουν τα παιδιά στο οποίο ζουν μαθητές να το συντονίσουμε πάση περιπτώσει με το εκπαιδευτικό τους περιβάλλον με το αυτά τα δύο περιβάλλοντα επιτέλους να φέρουμε κοντά επιτέλους να φέρουν μαζί και επιτέλους έναν δίνει πληροφορία για τον άλλο και για να συμβεί αυτό δεν χρειάζεται κανένα απολύτως κόστος δε χρειάζεται να περάσουμε στην του Digital κλάσεων έτσι δεν χρειάζεται να περάσουν οπωσδήποτε στην υιοθέτηση περίπλοκων εφαρμογών ιστοριών ξέρω εγώ τι άλλο όχι χρειάζεται απλώς να ενταχθεί ως κεντρική λογική στο εκπαιδευτικό σύστημα οτι το θέμα προγραμματισμού των μέσων του το θέμα του 00 όσοι είναι κάτι το εντελώς απαραίτητο είναι μια συνθήκη για την οποία την είχαμε μου με ήδη στο μυαλό όμως απαραίτητη αλλά τώρα πρέπει πλέον για να μπορέσουμε να καλύψουμε την απόσταση για να μπορέσουν να παρακολουθήσουν όλες τις εξελίξεις θα πρέπει να περάσουν πολλά βήματα μπροστά και πολλά βήματα μετά αυτή συζήτηση στην Ελλάδα έχει καθυστερήσει έχει αργοπορίες σε τρομερά μεγάλο βαθμό μας συμβεί αλλά εν πάση περιπτώσει όποιο ώρα και στιγμή ξεκίνησε να γίνεται με ένα σοβαρό και δομημένο τρόπο είναι κρίσιμο χρήσιμο και απαραίτητο γιατί στην πραγματικότητα μιλάμε για την ουσία σε 9 στις εκπαιδεύσεις στο συγκεκριμένο περιβάλλον του εγώ και των ποσών σας ευχαριστώ πάρα πάρα πολύ δε ξερω αν υπάρχουν ερωτήσεις εγώ θα έλεγα να 1400 μια περιγραφή του πλαισίου του και μην κατανοεί πλήρως τις όπως σε πολλούς άλλους σε όλους τους τομείς των κοινωνικών επιστημών έτσι και εδώ προσέγγιση δεν είναι γιατί αυτή η διαφορά στους χώρους αυτούς οι ορολογικές να διάφορες αντανακλούν διάφορες αντιλήψεις διαπραγματεύσεις ανάλυση του προβλήματος λοιπόν το κοινό είναι αυτό που θα λέγαμε αγωγής ΤΑΜΣ δεν ούτε αλφαβητισμό ως βέβαια ούτε εκπαίδευση ούτε τίποτα είναι οι αγωγοί όπως οι υπάρχει αγωγή στην κυκλοφοριακή όπως υπάρχει αγωγή σε ότι αφορά την εκμάθηση της του αλφαβήτου και της ανάγνωσης γραφής κλπ μπορεί να γίνει πού αλλού του πολ αποδοχή Νικούλα αγωγή οδηγού που τα νεαρά μέλη της κοινωνίας θα πρέπει να είμαστε εντάξει στους θεσμούς οι θεσμοί και τα εμπορικά συστήματα υπό την ευρεία και κατ'ανάγκη καρμική υπάρχει ένα άποψη υπάρχει λοιπόν αυτή η κλασική τιμή η οποία αιωρείται εδώ πέρα μέσα και την οποία πρώτος απ' τους πρώτους πύργους για παράδειγμα την είχε εισαγάγει που λέει ότι η εκπαίδευση άμεσα είναι η προέκταση στα μεστά στα μέσα επικοινωνίας της κλασσικής παραδοσιακής εκπαίδευση και εδώ ανακύπτει πρόβλημα η πληροφορική ενταχθεί στα ούλα στα παιχνίδια με ΑΕΚ και Άρη το γιατί γιατί αυτό βέβαια όλοι στα μέσα και εφόδια δεν αφορά την εισαγωγή την άγουσα συμβολικός σύστημα για παράδειγμα υπάρχει μια άλλη από άλλα λοιπόν είναι να μάθουμε τα παιδιά μας χειρίζονται και να κατανοούν τα μέσα και τα μηνύματα και τις σημασίες τους όπως κάνουν και με τα βιβλία και τα υπόλοιπα μέσα επικοινωνίας ειρήνη όπως και πολλοί άλλοι τελοσπάντων με καν τα μεγαλύτερα τα πιο σημαντικά ονόματα που το μουσείο με τα νέα μέσα μουσικής με τηλεόραση ραδιόφωνο μέσα στα ονόματα που προανέφερα κ.ά. εκτός από τα χαρακτικά και ειρήνη ειρηνικό τους υπάρχει μια άλλη όψη πιο πραγματιστική που την έχουν κυρίως αγγλοσάξονες και λένε ότι 30 μπορούν και όχι την σάββας της αυτό που έτσι κι αλλιώς λογική το συμβολικό του εξοπλισμό έπληξαν τα παιδιά δεν μπορούμε τώρα να μάθουμε στον καθένα που θα καταλάβει το σύμβολο γιατί η κατανάλωση σύμβολο εξαρτάται εν μέρει από αυτό που είναι διατυπωμένα με το βίωμα το κλασικό για την ταξική λογική κλαίμε και του κλπ κλπ και υπάρχει και μια κριτική προσέγγιση οι οποίοι παιδιά το πώς θα καταλάβει κάποιος το μήνυμα ναι είναι βέβαια ξανά το βίωμα το πλήρωμα είναι εκτός του σύμπαντος δηλαδή εκτός κοινωνίας θα ήθελα λίγο έξω από Διονύση ρώγες γιατί συνάδελφος και φίλος της Αγαπητός μάλιστα στο φωτογραφείο του φαντάρου στρατιωτικός εξοπλισμός Αλβανός προπαγάνδας λοιπόν φανταστείτε λοιπόν ξεχάστε τις δύο ακραίες εικόνες ξεχασμένες δύο απλές εικόνες την κάστρα και δεξιά και άκρα αριστερά και δεξιά και ξαφνικά στην πρώτη εάν λοιπόν ο αμερικανικός στρατός έχει βομβαρδίσει το χωριό έχει σκοτώσει όλα τα μέλη της οικογένειάς σου πείτε μου πια αλόγιστα άμεσα σε μπορείς να καταλάβεις ωδείο όπερα θα σε βοηθήσει να αντιστρέψει το γεγονός ότι έχεις αμερικάνικο στρατό που έχει εισβάλει στη χώρα σου έχει σκοτώσει δολοφονήσει 100000 δεκάδες 1000 πάντα στον συμπατριώτες σου και θα δεις ένα φαντάρο αμερικανο παρέχει ανθρωπιστική βοήθεια ποιος ήταν εκείνος που του έχουν δολοφονήσει την οικογένειά του κάτι εδώ πέρα μια τέτοια θεραπευτική βοήθεια πέστε μου ποιος κανείς εκδώσαμε το σύλλογο άρα λοιπόν το πώς θα καταλάβω εγώ την εικόνα εξαρτάται το βίωμα το βίωμα μου ένα ατομικό εξαρτάται από τις συνολικές συνθήκες τις κοινωνικές τις πολιτικές κλπ και είναι ακραίο παράδειγμα το αντιλαμβάνομαι αυτό είναι πάρα πολύ χαρακτηριστικό πείτε μου λοιπόν αν έχετε απέναντί σας έναρξη στη τι θα το τι θα τον κάνει να καταλάβει ποιοι μαύρους και όχι αγάπης πέντε πείτε μου λοιπόν έναν ρατσιστή στην Ελλάδα πείτε μου λοιπόν να χρυσαυγίτες στην Ελλάδα για τον επενδυτή και εισαγωγή θα τον κάνει να πει ότι αυτός είναι άνθρωπος και όχι ξένο ο οποίος στις πλάτες της και ενδεχομένως επικίνδυνο και την πράκτορας της 0 Δεχόμενος δε ξέρω γω θα μπει τζιχαντιστής πείτε μου ποια αγωγή θα τον κάνει να βλέπει πίσω από το πρόσωπο πρόσφυγα αυτό αυτή την πόρτα αν λοιπόν καμιά αγωγή στα άμεσα δεν μπορεί να έχει τύχη εάν δεν ακουμπήσει πάνω στα βιώματα και μεταφέρει τα βιώματα στην στην αυτή αγωγή μέσα μια κριτική παιδαγωγική προσέγγιση όλα τα υπόλοιπα είναι πάρα πολύ ωραία σχήματα αλλά δυστυχώς δεν γίνεται να μείνουν εδώ να τελεσφορήσουν και σε καμία περίπτωση δεν είναι ούτε το ένα αλλά τον Αλαφούζο αποσκοπεί και άλλος στο και ρωτάω η απάντησή μου το εξής και απατηλό ακόμα πείτε μου ποιος πιστεύει σαν παιδί με τους ότι είναι δυνατόν ένα δασκάλα 55χρονο να μάθεις σε ένα δεκαπεντάχρονου ότι το Facebook και στην ερώτησή μου πείτε μου σε ποιο σχολείο είναι δυνατόν ένα δασκάλα 55 ετών να μάθεις ένα παιδί πώς θα αποπληρωθεί το υπόλοιπο μετά σας απαντήσω γιώργο Γερμενή για τα εξής κείμενα και δεν μπορώ ΙΝΕ ΓΣΕΕ έχει αρχή και τέλος μόνο πολύ σύντομα θα είναι αν μου έκανα σεμινάρια είχε τύχη είχαν μαζέψει ήταν σεμινάριο συνεπάρει συνέδριο με διάφορους φορείς και μιλάμε στα παιδιά για το Facebook έτσι δεν ήμουν ακριβώς 55 16 ήμουν όμως αρκετά μεγαλύτερη τους κουβεντιάζαμε λοιπόν το θέμα τις πιο ψηλά γιατί ανεβάζει ήδη ανεβάζετε φωτογραφίες με μαγιό σταθερής τελοσπάντων και σε προκλητικές στάσεις και πέτυχε μια και πηγάζει λέω εγώ δε θα σου πω τι πειράζει ο καθηγητής τεχνολογίας δεν θα σου πει τι πειράζει πάρτε και έξω στη μάνα σου σπίτι επηρεάζει αυτή μπορεί να εξηγήσει ακριβώς τι πειράζει που ανεβάζει τέτοιους φωτογραφίες και επειδή μπορεί κάποιος να κάνει αυτές θέλω να σου πω ότι φταίνε αλλά ένα σύμπλεγμα πως δεν είναι μαζί μας εδώ το κόμμα έχω να πω το εξής αν ήμουν παιδί στο ιράκ κλπ σε φωτογραφείο Photo κανένα ζήτημα του γραμματέα μου τον μέσο να μου πουν για να μου πει τι συνέβη έτσι αν μόνο σαν παιδί στην αμερική θα ήθελα να ξέρω τι κάνω στρο τόσο σκληρά και γραμμή θεσμός μέσα θα μπορούσε να το πει αυτό ενα το κρατούμενο το δεύτερο είναι ότι κάνω Χρυσαυγίτης ώρα συστήσω τελοσπάντων κλπ την εποχή μπορεί να γίνει κάτι ανάμεσα στα 50 χρόνων και είναι με παγιωμένες απόψεις επίπεδο τσιμέντου όχι μπορε ν κατ αυτόν μπορεί όμως ένα προγραμματισμός των μέσων να επιβεβαιωθούν ή πάντως να εξασφαλίσουμε στο μεγαλύτερο δυνατό βαθμό ότι λεφτά υπάρχουν και σαν αυτό στο μέλλον όταν επεξηγήσεις έτσι στο επίπεδο εκπαιδευτικής διαδικασίας ότι το Αράπης είναι κάτι το οποίο δεν πρέπει να χρησιμοποιείς για τον εξής λόγο γίνονται εξήγησε εισοδίων ισλαμιστής θα σήμαινε την εμπιστεύονται μέρος ότι ο μουσουλμάνος σημαίνει την εμπιστεύονται και μέλος του ICC επίδοξος βομβιστής να τον μάθεις μας περίπτωση πράγματα και θέματα τα οποία θα μπορέσουν να τον βοηθήσουν να κατανοήσει το περιβάλλον μέσα στο οποίο βρίσκονται για τελειωμένες απόψεως όχι δεν μπορεί να γίνει κάποια στιγμή και επίσης ήμουν έχω μια κόρη που είναι 12 χρονών γέννησαν είναι μα πρώτη είναι προτιμά να συμβεί τώρα πηγαίνει σε ένα δημόσιο σχολείο και προχθές μιλάγαμε για παραγγελιά Χαμάντ σε επτά γλώσσες πληροφορική ροδέλαιο πόσο ψηλό ποσοστό 5,1 ένα ώρα τη βδομάδα έτσι πληροφορήθηκαν ένα ώρα την εβδομάδα το φίνο αυτό στην άκρη οποιοσδήποτε όμως θα έρθει να διδάξει αυτά τα συγκεκριμένα θέματα ο οποιοσδήποτε θα προσπαθήσει να εισάγει τα παιδιά στην κουλτούρα των μέσων με έξι δεν θα είναι 55 χρόνων δε θα μας ούτε εγώ ούτε τις λιγότερες όχι δεν θα είμαστε εμείς δεν είμαστε κατάλληλοι να είμαστε εμείς έτσι αυτός όποιος το κάνει προφανώς δεν φθάνουν ούτε εγώ θεολόγος ούτε εγώ δεν ξέρω και εγώ ότι η υπέργηρη κυρία και άκης οικονομίας που διδάσκει όχι θα πρέπει το εκπαιδευτικό σύστημα και το κράτος ειδικά για κάποιους οι οποίοι θα πρέπει να ασχοληθούν εκπαιδεύτηκαν με το συγκεκριμένο ζήτημα να μπορεί να προσλαμβάνει ανθρώπους οι οποίοι είναι οι νέοι οι οποίοι είναι όντως ψηφιακή θα γίνει ότι είναι όντως γεννημένη μέσα από το περιβάλλον όχι να περιμένουν να προσληφθούν στα 50 και στα 60 έτσι το πανηγύρι θα είναι κάτι άλλο πράγμα αυτό που ξέρουν αλλά μπορεί να προσλάβει το κράτος ακόμα τοπία 25 30 χρόνων να ξέρουν γνωρίζουν περιβάλλον να μιλάνε την ίδια γλώσσα να γνωρίζουμε όμως παράγοντες του περιβάλλοντος ξιφία Άκου μου έτσι το οποίο βρίσκονται παιδιά και να μπορούν στην πραγματικότητα και όχι μόνο να το διδάξουν αυτό το πράγμα έτσι αλλά να προσφέρουν την αγωγή όπως πάρα πολλούς ο κλήρος που χρειάζεται ο άνθρωπος 55 χρόνων με την οποιαδήποτε διδακτική καθηγητή κι ειδικότητα ιδιότητα δεν είναι σαφές αν το κάνει αυτό πράγμα όχι ένα άνθρωπος θέλει και την δική μου ενδεχομένως στις στους πρώτους το σχολικό επίπεδο δεν ξέχασαν το κάνει η κόρη μου χρησιμοποιεί applications με τις φίλες μου τα οποία εγώ δεν το ξέρω δεν το ξέρω γνωρίζω μέσω αυτής θα μαθαίνουν μέσω αυτής το θέμα είναι αυτή που τον φέρνει εκείνη το πρόβλημα συμφώνησε ότι μπορεί τα παιδιά μου αυτό νωρίτερα από τα παιδιά να ξέρει να χρησιμοποιεί το Facebook το Twitter το Instagram οποτεδήποτε αυτό δε σημαίνει απαραίτητα ότι ξέρουν θέματα που αφορούν προσωπικά δεδομένα ένα παραλία την αξιοπιστία πληροφορίες στην αξιολόγηση πληροφορίας τη συνθετική σκέψη για να περάσουμε την πληροφορία αυτή γνώση και πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς είναι αυτή να να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν τις δεξιότητές μουσείου την παρά τα άτομα ηλικίας με καϊμάκι εμπειρίας και στάσεις και αντιλήψεις και κατά πέντε από το πάρα πολύ βέβαιο δύο πρέπει να ξέρουμε και τα όρια και το όλον και ποιος κάνει τι κάνει προφανώς χρειάζεται δεν το συζητάμε το ερώτημα θα κάνουμε τι θα κάνουμε για παιδιά αποτελεί εγώ νομίζω ότι όλα αυτά θα συζητηθούν στο επόμενο πάνελ OLED panels συζήτησης ευχαριστούμε πάρα πολύ ο Λεός Καράξ βρίσκομαι σε ναι εγώ νομίζω ότι δεν έχει δει Έλληνα άρα λοιπόν ο κύριος μπρόκολα εσύ κυρά Τζέκου κος Σακκάς παρακαλώ ζωντανέψει ένδεκα μετά μετατρέψουμε την κλείδωσε έξω όχι πολλές υποδομές νομίζω λοιπόν τον δικό μου λοιπόν να συνεχίσουμε το έντονο κλίμα που φαίνεται ότι καλλιεργήθηκε της προηγούμενης εισήγησης και εγώ με το συνάδελφο και φίλο του τον Μάνο θα προσπαθήσω λίγο από τη μια να συνοψίσω και να είναι τόσο και κάποιες προοπτικές γιατί η μια αγωνία να ακουστούν πράγματα που έχουν γίνει στην πράξη είναι κυρίως το μικρό νησί μας Διονύση μας γνώμη πως πάνω συγνώμη είναι λοιπόν το θέμα μου είναι προς ένα Ίκαροι κυλούν προς ένα ψηφιακό αναλυτικό πρόγραμμα σαν ψηφιακό πρόγραμμα σπουδών και εκεί στην επέκταση του θα μιλήσω για τη μεγάλη πρόκληση που αποτελούν κάτι το γεν στην εκπαίδευση να σου πω οτι δεν είμαι και είναι όπως σας είπα με το κλασικό σπουδών τα τελευταία χρόνια της ζωής μου έχω παίξει τρεις βούλγαροι άνω από τετρακόσιους και 500 ώρες το Ρόμνει δύο Total war τζον ξέρετε θα δούμε λίγο την πορεία και να δούμε την έκανε να το κάνω αυτό είναι στο πλαίσιο μιας μεταβατικής εργασίες για το πώς τα ψηφιακά παιχνίδια πολιτικού προσανατολισμού και σκοπού μπορεί να ενταχθούν λειτουργικά στην εκπαίδευση πάμε λοιπόν να δούμε όμως ότι η αγωνία πια τη δύναμη και την εξουσία που ήταν μέσα και την παιδευτική τους δυναμική όπως εκφράστηκε τους προηγούμενους ομιλητές αγωνία ανησυχία φόβος από πολλούς δεν είναι τωρινή ο φόβος για το θέαμα και την επίδρασή τους στην αγωγή των νέων και των μεγαλύτερων των πολιτών γενικά έρχεται από τον Πλούταρχο μάλιστα μας παραδίδουν Πλούταρχος όταν μου Σόλωνας είτε ένα από τα πρώτα θεατρικά από με το χθες και το γνωστό ίσως όμως έχουν κλασική παιδεία ξέρουν τον έπιασε μετά την παράσταση κλαίει και συγγνώμη το νίκη όρα και του είπε SP προτρέπει σε όλα αυτά που παρουσιάζεις έχουν πολύ σχέση με την πραγματικότητα γέροντας τους απάντησε βρε αδερφέ θέαμα είναι ένα παιχνίδι είναι παιχνίδι το σημειώνω τα και το τόσο γνωστό είπε πρέπει να προσέξουμε τι δείχνει το παιχνίδι γιατί αν έχουν όντως χαμηλό περιεχόμενο χαμηλά ποιητικό έχουμε να τα πούμε μπροστά στις συμβατικές νους στις πολιτικές μας υποχρεώσεις κι ένα θέμα γιατί η εκπαίδευση δεν ενσωματώνει media γιατί εκπαίδευση ενσωματώνει μια πολιτική αγωγή που ανταποκρίνεται στις κοινωνικές ανάγκες αλλά ας πάμε λίγο πιο γρήγορα θα κάνω όσο πιο γρήγορα μπορώ να σχολιάσω ένα αγαπημένος άγγελος πολύ διαβάζετε όλα την δύσκολη ήταν δύσκολη προφανώς ο Καστοριάδης μας λέει στην Αυγή του εικοστού πρώτου αιώνα όποιοι εκπαίδευση είναι τα πάντα ειδικά στις μέρες μας το σχολείο αντιμετωπίζει μια μεγάλη πρόκληση υπάρχει και δεν το γνωρίζουμε ίσως μόνο λίγοι λίγοι μυημένοι ακόμη και είμαστε υπέρ και ένα άγνωστος πόλεμος ένα σκηνικό σύγκρουσης αυτή τη στιγμή στα σχολεία μας σε σχέση με αυτά που συμβαίνουν στην κοινωνία τα αν και το πρόγραμμα σπουδών αναλυτικό πρόγραμμα που είχε εκτελεστεί το διαβάζουμε για πείτε μου ποιος από εκπαιδευτικός αν διαβάσει έχει διαβάσει τον ειδικό πρόγραμμα και όχι μόνο είχε ιδιοκτήτη της και να πράξει 59% δεν διαβάζουμε πως τον εαυτό μου μέσα θα διαβάσει μόνο στο πλαίσιο μιας έρευνας τα αν λοιπόν αναγνωρίζεται στον ειδικό πρόγραμμα τι μαθαίνουμε μάλιστα μαθαίνουμε δυναμικά και κρίσιμα από τα εξωθεσμικά περιβάλλοντα πολύ λίγα πράγματα κάνει το σχολείο για να ενσωματώσει από το να καλέσει έναν γονέα να μιλήσει για το επάγγελμά του είναι αυτό το δύσκολο είναι να προβάλλει μια ταινία η έναντι του γεν από το φόβο του ότι κάποιοι ο συνάδελφος υλικά χάλασε το μπούσουλα την πεπατημένη όμως εύλογα Φθία αναδεικνύει όλο και περισσότεροι οδοιπόρος πτήση της γνώσης ξεφεύγει από το έργο του σχολείου το σχολείο χάνει τον έλεγχο δεν είχε κάποια βιντεάκια με τους κεντρώους αν έχει τεθεί που διατρανώνει μέσω animation την ανάγκη αλλαγής παραδείγματος η προχθές στο Facebook θέλω να σας καθυστερούν και δεν πρόβαλε τώρα ένα μαύρος δεν είμαι ηθοποιός σε ένα δικαστήριο δικάζεται στο πρόσωπο ένα λευκού να πυροδοτεί του ενηλίκων όπου δικάζεται εκπαιδευτικό σύστημα KFC καταδίκαζε με ακλόνητα επιχειρήματα ως προς την ανεπάρκεια του και την προσκόλλησή του σε παλιές λογικές άλλων μιλάμε λοιπόν για ένα παράλληλο ελληνικό πρόγραμμα το οποίο τείνει όλο και περισσότερο γίνεται ψηφιακό θα σας δείξουν κάποια στοιχεία από τις έρευνες αργότερα έτσι να μην μακρηγορώ είναι δεδομένο ότι η media παράλληλα με τα έντυπα μέσα μου με την πέψη δημιουργούνται φάκτο ένα 0 έξι καρκίνου τώρα εγώ θα σας μιλήσω για τους πολέμους στο ΕΙΑΣ με αφορμή το βιβλίο της κυρίας Ρεπούση αυτό που χάσαμε τώρα στην έκτη Δημοτικού και τι ρόλο έχουν παίξει τα media στον κάθε κατακρημνιστεί ένα κατά τα άλλα αξιόλογα βιβλία ακόμη κι αν δεν συμφωνώ για το αντικείμενο την έρευνα κοινοποιήσεις θεωρίες του υπουργείου μου ακόμη και συμφωνώ όμως ήταν ένα πραγματικά σύγχρονου κλοπών σωμάτων πολλές από τις αρχές του συνιστούν εύκολου και όπως διδάσκει ιστορία αυτό το πέταξαν στα σκουπίδια για κάποιες ας υποθέσουμε κάτι που στερούνται πιο όχι στο 1201 μήλο που σχεδόν κανένα σχολείο δε μπορεί το προσπέλαση πρακτικά στην έκτη Δημοτικού και φυσικά δεν κατηγορώ τους συγγραφείς ήταν αποτέλεσμα βίαιων και βεβιασμένο καταστάσεων η συγγραφή του βιβλίου τώρα τα ΜΜΕ και αυτό δεν το κάνω επίτηδες ήταν από παλιά να παρουσιάσει για τις αναφορές του κου κλώνο Καμίνη και εκπαίδευση διάφοροι αδιαφορεί και παιδευτικό σύστημα πραγματικά αλλά στο επιμέρους βιογραφίας έχουμε περάσει τουλάχιστον από την αρχή αφού σχέση μεταξύ της κοινωνίας και του εκπαιδευτικού συστήματος στην κατανόηση ότι όντως παίζουν πολύ σπουδαίο ρόλο στην εκπαίδευση των ανθρώπων και ότι πιέζουν περιορίζουν το ρόλο του σχολείου έτσι λοιπόν τα βλέπουμε έχω σκυλί με θετικά ταμειακές εκδίδεται η τηλεόραση θα φέρει την καταστροφή πριν 40 χρόνια μέσα σε 42 τέλος απαιτείται στροφή πρέπει να προστατεύσουμε τα παιδιά μας η τηλεόραση και διαγωγή στην προσθετική ποτέ άμεσα αργότερα μην νωρίτερα κινηματογράφος αργότερα τηλεόραση αργότερα το Internet προσέξτε το ίντερνετ πέντε στο Internet τώρα τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης Αγγελούδης το σχολείο στέκεται μακριά σχολείο όντως είναι ένα από τους πιο είναι συντηρητικός θεσμός και το αποδεικνύουν κάθε μέρα που περνάει από ξένο κοντά στα παιδιά μας από τις πραγματικές ανάγκες και απόγνωση και εξόδους που πρέπει να αναπτύξουν να μιλήσω για τους ψηφιακούς θα γεννήσει εγώ στο μεταίχμιο ασκούν μόνο συνοψίζοντας και αυτά που ακούστηκαν πριν από τη οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας Ιταλός media όπως προτιμώνται λόγω όποια περιέχουν και παραδοσιακά μέσα όπως τηλεόραση κινηματογράφος αλλά και καινούργια όπως του Ετικέτες μαζί συνομιλεί με κρασί είναι ορατή πια μπορούμε να αντιμετωπίσουμε βρέθηκαν δύο τρόπους πρώτα απ' όλα ως εργαλεία by λένε χρησιμοποίηση του κοινού τους σύνταξη κάτι που μέχρι πρότινος φάνταζε αδιανόητο τώρα είναι πραγματικότητα ώσπου μια εμπειρία για να τον ενισχύσω αυτά που προηγουμένως συνάδελφος όταν είχα πάει το 2000 Αούνγκ όταν θα δίνατε για το 2010 11 για την επαυξημένη πραγματικότητα κυκλοφορεί ως ως application εκείνη η επαυξημένη πραγματικότητα είναι φωτογραφία της φέρνει μπροστά το ξενοδοχείο που βλέπεις στα 1000 μέτρα υπάρχουν φυσικά και ένα δίτερμα τρεις lt και κατευθείαν στο κινητό σου φαίνεται υπάρχουν και πού κι ένα κομμάτι από όσο μπορείς να το αποκλείσεις πρωινό σερβίρεται πρωινό υπέρμαχοι το τραμ και βάζει μπροστά το κινητό και κλείνει αυτόματα τους κυρίους τραμ μέσω κινητού αυτήν επαυξημένη πραγματικότητα ήδη βλέπεις έναν καλό μπορεί ένα να διακόψει ώστε ναι μπορεί να το κάνει λίγο πιο διάσημα φαίνεται διακόψτε γιατί μάλλον περιμένει αγοράκι θα αφιερώσω λοιπόν τον είναι τόσο γρήγορη η εξέλιξη που βλέποντας το βιντεάκι το 10 στο διαδίκτυο το 12 ένα ευρώ στην ισπανία η τις πρώτες προσπάθειες να ενταχθεί επαυξημένη πραγματικότητα στην καλή και πόσοι έχουν από μας τους εκπαιδευτικούς έχουμε ακούσει για τη δυναμική της για την δυνατότητα της πάντως αυτό που έχει να κάνει και με το σκοπό της παρούσας προσπάθειας και με την αγωνία που εκφράστηκαν μέσα τους αγαπητούς ηγέτες η εκπαίδευση τα μέσα πρέπει να έρθει και να αναμορφώσει το παρωχημένο πρόγραμμα σπουδών που κάνουμε που φέρνουν εις πέρας στις τάξεις μας είτε αυτή λέγεται Canon τάξη στο δημοτικό καυτή λέγεται έτσι στο Πανεπιστήμιο έκανα μάθημα φέτος στην στο Αριστοτέλειο πανεπιστήμιο στο τμήμα ιστορίας και αρχαιολογίας οι φοιτητές έμειναν εκστασιασμένοι γιατί χρησιμοποίησα ταινίες γιάννης Νάξο την πόλη με την πολιτισμική ιστορία της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας βουβής ταινίας κυρίως videogames τους έριξε για παράδειγμα ένα θρίλερ τρόμου δύο το έργο που δείχνει την ιστορία του αττίλα κι οι άνθρωποι εκεί έχουν σώματος πολύ καλά το ιστορικό πλαίσιο σε βαθμό πολύ επιστημονικό αυτό λοιπόν πρέπει να μπει στην εκπαίδευση ως αναμόρφωση περιεχομένου ως ξεχωριστό μάθημα ως ενότητα ενταγμένη στα μαθήματα που θα πούνε και στα δύο και μάλιστα από ότι για να καταλάβουμε ένα απτό παράδειγμα τι σημαίνει αυτό εγώ στο βαθμό των ελληνικών στην έκτη Δημοτικού τους έκανα Ράπτη έκφραση αφού τους έβαλα να αξιολογήσουμε σε μια διαδικασία άρα συγκεκριμένης διδακτικού σεναρίου τα videogames παίζουν στο σπίτι τους και στο τέλος να επιχειρηματολογήσουν γράφοντας ένα σαν ξέρετε σε αυτές τις κριτικές που κάνουν στο τέλος στα περιοδικά με τα ψηφιακά παιχνίδια games μέσα από μια δομημένη διαδικασία έκαναν αυτό που είπα και είχαν μια πρόταση και μας προτρέπει να κάνουμε αποδόμησαν παιδιών γέννησε βασικά συστατικά φυσικά δεν μπόρεσαν να δημιουργήσουν τα δικά τους αυτοκίνητα τουλάχιστον σε αυτό το βαθμό αλλά στο τέλος μέσα από ένα συγκεκριμένη διαδικασία αξιολόγησης αν και μάλιστα με πολύ αυστηρούς όρους θα πείτε και τους μέσα στο σπίτι τους με μεγάλη προσήλωση σε κατάσταση της μου είμαστε και εμείς εσείς οι καρκίνοι όπως του κώλου κι κόψτε πληροφορίες για αυτό το εγχείρημα που έχει πάει αρκετά καλά μπορώ να του δώσω να σας πω ότι τα παραδείγματα μπορεί να έχουν από ένα εξειδικευμένο πλαίσιο για να δουλεύουν στο φουλ ρυθμούς που συμμετείχε ως Ιπποκράτειου Better Place ο εκείνη την δυνατότητα να διδάσκω ένα φορά τη βδομάδα παλαιότερα έναν όμιλο διαφημίσεις έτσι λέμε ένα μάθημα επιλογής αργότερα κινηματογράφος εκπαίδευση και τώρα εντάσσονται στο κινητό πηγαίνεις μπορείτε να φανταστείτε τι γίνεται όταν οι μαθητές δηλώνουν κάθε τέτοια εποχή όμιλο θέλουμε και θέλουσι καπνικών όχι ποινή είμαι παρουσία στο προφανώς γιατί λατρεύουν τα βίντεο γέννηση καλός δάσκαλος αυτό λοιπόν πρέπει να κάνουμε ανάπτυξη με κριτική ικανότητα τη δημιουργικότητα μια παιδαγωγική της πολιτικής μια απόλαυση τα παιδιά να φτιάχνουν να δημιουργούν να αλληλεπιδρούν να κρίνουν και στο τέλος διαδικασίες να μπορούν να αξιολογήσουν αυτό που θα δουν το βράδυ στην τηλεόραση τους είδα μια διαφήμιση που είδε στην οθόνη του υπολογιστή τους δεν θα τα περάσει λίγο γρήγορα ήταν έφερε κυρία Καϊμάκη πριν από το 2009 υπάρχει οδηγία της Ε.Ε. και μάλιστα για την εισαγωγή της εκπαίδευσης των νέων μέσων στη δασκάλα μας θεωρεί αναγκαία και αναπόσπαστα συστατικά των αναλυτικών προγραμμάτων εμείς φυσικά δεν έχουμε ανταποκριθεί όταν έχουμε στο 70% των σχολείων και στο δημοτικό σχολείο στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση της στην Ευρώπη που έχουν εισαγάγει με κάποιο τρόπο την εκπαίδευση στα μέσα όπως εκείνες του αναφέρω όσα αναφέρθηκαν πολλοί μεγάλοι προετοιμασίας αυτό και προσπαθεί με τον δικό της τρόπο να μετά κένωση ωραίες ιδέες και καλές πρακτικές από τη ένα χώρα στην άλλη και μιας και μιλάμε για πρακτικές δεν είναι μόνο οι σκανδιναβικές χώρες οι εξωτικές και μερικές χώρες που κάνουν τα περίεργα σχολεία χωρίς στίχους στην φιλανδία για παράδειγμα το τελευταίο κυκλοφορεί στο Facebook ένα πόλος γνώσεις για μένα ανάλογα με το ποιους έχεις φίλους και κάνεις Like αλλά πολλές χώρες που δε σχολιάσω μπορούμε να ανεβάσουμε κιόλας αν συμφωνούν οι συνδρομητές μας τις παρουσιάσεις σας ότι μελετώντας τα παραδείγματα του πώς ενσωματώνουν λειτουργικά της θα την τακτική των μέσων στην εκπαίδευσή τους περνούν καλές ιδέες αν μη τι άλλο μπορεί να ξεκινήσει από αύριο κανείς όπως για παράδειγμα η ομάδα του μιντιακού πειραματισμού μας πείραζε να κάνουμε το πρώτο στα πλαίσια της ελεύθερης ζώνης καθώς το κάνουνε όπως η ημέρα ασφαλούς διαδικτύου νομίζω κάτι τρέχει τώρα το σχολείο αυτό που μου παρότρυνση της ανώτατης ηγεσίες του υπουργείου Παιδείας όπως επίσης media ως προπονητής στην ολλανδία έξαρχος ηχεία εκπαιδευμένοι δάσκαλοι το λέγαμε πριν μια θηλυκή και μια κατάρα της σχετικής που μπορούν αν τακτά χρονικά διαστήματα να συζητούν με τα παιδιά για τον τρόπο που αντιμετωπίζουν τα media στη ζωή τους αλλά και στο σχολείο εμείς για παράδειγμα έχουμε τους τι σε σχολείο να μια ωραία ιδέα με τη βοήθεια του πανεπιστημίου έχουμε καλή σχέση με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή να ζητήσουμε χρηματοδότηση υπήρξε for Europe που ναι πολύ προηγμένη κατάρτιση φτάνει μέσα να εκπαιδευτούν και σ'αυτό το κομμάτι μια ωραία παρατείνονται πειραματικά σχολεία εκπαίδευση τον κινηματογράφο τα παιδιά στο παιχνίδι υπάρχουν καλές πρακτικές μπορούμε να μπορούμε να εμπνευστούμε και να μεταφέρουμε φυσικά με την κατάληψη της νομικής τη δική μας περίπτωση και συγκυρία μια έρευνα που έκανε το 112 δείχνει ότι είναι θετική και συνάδελφοι πολύ θετική να μαθαίνει κανείς την ασπαιτε γιατί έχουμε και ανθρώπους που έχουν συνεργαστεί στην ασπαιτε μαζί το 60% πιστεύουν ότι μπορούν τα νέα μέσα εκείνος καλεί τους να ανανεώσουν καθοριστικά τα προγράμματα σπουδών και το State το 67% πιστεύει ότι αυτό πρέπει να γίνει με ένα συγκεκριμένο μάθημα μια πρώτη ομάδα σκεφτείτε ότι παλιά κάναμε ζήτημα αν θα υπάρχει ιατρική αγωγή στα σχολεία τώρα κάνουν ζητήματα υπάρχει σεξουαλική αγωγή στα σχολεία αυτά είναι τα απαραίτητα χρήματα που πρέπει να απασχολήσουν τους συναδέλφους και το υπουργείο παιδείας γιατί απασχολούν τα παιδιά μας άλλωστε πολλοί από αυτούς εκπαιδευτικούς θα ξυπνήσει καθημερινότητά τους νέφος διατρανώνοντας είναι ένα άλλο κομμάτι το προσέγγισα την ανάγκη για κατάρτιση δεν είναι καταρτισμένος δεν ξέρω πώς να χρησιμοποιήσω να βγει μ'αρέσει ιδέα % κάνουν πολύ γιατί το χάθηκε λοιπόν μια κυρία του κινηματογράφου χαρτί μια κυρία με τηλεόραση τα ντοκιμαντέρ του ΣΚΑΙ για το 1821 τεράστιο θέμα σχολείο συζητούσαμε μέρες επί ημερών για το πόσο κοντά εισάγουμε τη διαδικασία για τη βράβευσή τους κάνουν το εγχειρίδιο χάσαμε την ευκαιρία του Internet περίπτωση λογοκλοπής και καταχρήσεις της μας προσφέρει το Internet οι της εξοικείωσης μεταδίδονταν αντιλαμβάνεσαι με θετικό τρόπο πράγματα κραυγαλέα το πλοίο πριν είναι πια δεδομένη και μας ανησυχεί όλους είναι χαμένες ευκαιρίες στο σχολείο δεν ανταποκρίθηκε μετά τη γέννηση να γίνει θα δούμε κάποια θυγατρική της είδες πώς επικοινωνούμε πώς το ξέρουμε λίγο είναι κίνδυνος τα βίντεο και τα παιδιά μας έχουν κάποια αρνητικά χρηστικά σίγουρα αλλά είναι ένα πραγματικός κίνδυνος πρέπει να ανταποκριθούμε πρέπει να απεμπολήσουμε από κάποιο κάθε δυνατότητα ενσωμάτωσης τους σύνταξη μήπως είναι μια μεγάλη ευκαιρία που πρέπει να σκεφτούμε πάνω σε αυτή είναι τυχαία η επιτυχία του Minecraft που πουλήθηκε δυόμισι δισ δολάρια και τώρα έχει κάνει πάρα πολλά expansion στο κομμάτι της εκπαίδευσης η ιδέα είναι απλή τουβλάκι πάνω του Λάκη μέσα απ το μανίκι αυτό όμως διδάσκει την ιστορία της αρχιτεκτονικής ιστορία διαχείρισης πόρων τελειώνω πρόκειται όμως για έναν νέο επιστημονικό πεδίο ανθηρό είναι μια μεγάλη ταυτόχρονα βιομηχανία με στοιχεία πρόσφατα κατανάλωση τα χρήματα που ξοδεύτηκαν στις ηνωμένες πολιτείες το 16 από τους καταναλωτές η κίνηση είναι η τάση η περιττεύει να βγαίνεις καταναλωτικά προϊόντα είναι τρεις 30,4 δισ του προηγούμενου μέρος της αμέσως προηγούμενης χρονιάς στα 20 δισ δε συζητάμε την ξεπεράσει βιομηχανική και στον κινηματογράφο κατά πολύ εδώ και πολλά χρόνια επίσης αλλάζουν στερεότυπα και ήταν το απόλυτο τη σχέση αυτό που λέω πήραν το κλισέ στο κεφάλι μας ένα παιδάκι λίγο απομονωμένο κοινωνικά παίζει παιχνίδια το πρωί μέχρι το βράδυ κακός μαθητής και γενικώς χώρια τα πράγματα έχουν αλλάξει έρευνες έρχονται εκείνοι συγκεκριμένες να καταδείξουν ότι πια οι παίκτες οι περισσότεροι ενήλικες πρέπει και τα δύο φύλα είναι μορφωμένοι με σταθερή εργασία ασχολούνται καθημερινά και πια οι απόψεις ειδικά των γονιών στις χώρες του δυτικού προτύπου συμφωνεί έχουν αλλάξει πιστεύουν ότι μπορούν να αξιοποιήσουν οι εγγενείς για να διδάξει στα παιδιά τους να συγκεκριμένες δεξιότητες να βελτιώσουν συγκεκριμένα παιδιά κι αυτό ας το πω εγώ με το γιο μου ημεδαπή ετών έχουν βελτιώσει πολύ τις απώλειες του ανάγκης έπεισαν τις ενέδρες και θεωρία που να κάνει δείχνει παιχνίδι ποίηση και την ανάγκη διασκευαστεί νερό μαθαίνεις είναι το λεγόμενο κοιμήθηκε σαν τον στέλνουν τα τεκνοποίηση γιατί έχει αποδειχτεί από έρευνες τα παιχνίδια προκαλούν κίνητρο δημιουργούν καταστάσεις πραγματικές τα παιδιά ενδιαφέρονται να επιλύσουν απενοχοποιεί το λάθος το πολεμιστών τοπίου μέσα εκπαιδευτικοί και φυσικά όλη αυτή θεωρία έρχεται να βρεις πρακτικές εφαρμογές αυτών των εταιρικών κερδών μεταδιδακτορικό μετά 10 κύρια έρευνα που κάνω δεν μπορεί φανταστείτε τι νούμερο παραδειγμάτων έχουμε ανθρώπων εκπαιδευτικών και ερευνητών από το νηπιαγωγείο την προσχολική αγωγή μέχρι το πανεπιστήμιο που έχουν εντάξει αγγέλου στην εκπαιδευτική διαδικασία και κι εγώ εγώ νομίζω ότι έκανα κάτι πολύ πρωτότυπο στο μεταδιδακτορικό μελετώντας έβλεπα ότι ίσως έναν πρωτότυπο την Ελλάδα σώματος των ψηφιακών παιχνιδιών εμπορικού σκοπού παρατείνει για το εξωτερικό τέλος είναι αδιανόητες οι δυνατότητες των ψηφιακών παιχνιδιών video games στην κεντρική ένα παράδειγμα πίσω στο περιστατικό κυκλοφόρησε υπάρχει ένα ψηφιακό παιχνίδι που το 1000 βγάλει στον αέρα για όλο τον κόσμο και μέσα από την ένωση δύο λεπτών συμμετοχής του καθενός αυτό το παιχνίδι μπορούν να βρουν τον τρόπο να αντιμετωπίσουν Αλτσχάιμερ είναι ένα χαρακτηριστικό δείγμα για το πόσο καλό μπορεί να κάνει μια λελογισμένη χρήση των μέσων επίσης την αμυντική βιομηχανία αυτό δε θα το θεωρήσω καλό κακό ένα τα πράγματά μου κάνει εντύπωση είναι ότι αυτή την ξέρετε συρία υπάρχουν κομάντος πεζοναύτες αμερικανοί δεν πήγε εκεί σας τόσο για τη θα έχει τα ίδια αποτελέσματα με το ιράκ και το αφγανιστάν για να συνεχίσω έτσι κάποιες αναφορές στον πόλεμο και στο πώς αυτό σχετίζεται με τα νέα μέσα όπως τα videogames οι Αμερικανοί λοιπόν έφτιαξαν ένα μοντέλο προσομοίωσης τριτογενής για τους πεζοναύτες στους το οποίο προσομοιώνει σε πολύ μεγάλη σαφήνεια σε πολύ μεγάλη ακρίβεια την κατάσταση που θα συναντούσαμε όταν προσγειώνονταν στη Συρία πριν λοιπόν ληφθεί απόφαση πριν πάνε στη Συρία κομάντος είχαν εκπαιδευτεί μέσω ψηφιακών & Περιβάλλοντος και την Γενική επιχειρηματικότητα δείτε γέννησε τη μεταναστευτική διαχείριση απ το πώς θα εντάξουμε το φαινόμενο της μετανάστευσης προσφυγιάς είχαμε κάνει ένα σεμινάριο στο προηγούμενο συνέδριο που κάναμε τον απρίλη μέχρι νεανική γυναικεία επιχειρηματικότητα το κάνει για παράδειγμα αυτό το κακό ν έχει αναπτύξει χάνονται στην κύπρο με τους οποίους έχουμε καλή συνεργασία βέβαια υπάρχει κριτική αίμα βία επιθετικότητα σωστά κόσμος εθιστικό παράδειγμα και εκεί συγκεντρώνονται τα περισσότερα βέλη της κριτικής τα παιχνίδια σου θέμα παιχνίδια πρώτου προσώπου που ησης και σκοτώνεις πάντες οι έρευνες δεν είναι ακριβώς αρνητικές υπάρχουν αντικρουόμενες υπάρχουν καιρούς λένε ότι μια έμφυτη χάρτης όπως θέλετε εσείς λογικό όχι επιθετικότητα πιο άνθρωπος βγαίνει μέσα από τις διαδικασίες και πάλι νομίζω ότι πρέπει να εξατομικεύσει με εφόσον θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε το δέχτηκα υπάρχουν όμως και τα θετικά τεχνολογία τα παιχνίδια μέχρι και αύριο όπως νοσήλια εξαιρέσεων το ρούμι δύο πάνε θα υπάρχει ως άπειρες ώρες στο ίδιο μάλιστα έχει να κάνει και μια εποχή την οποία γνωρίζω πάρα πολύ καλά και γιαυτό ψυχιατρικά κόλλησε και το ενέταξε στην έρευνά μου γιατί βλέπω ότι αυτοί οι άνθρωποι που κάνουν αυτό το παιχνίδι τόσο επένδυσαν πολλά εκατομμύρια δολάρια είχανε προσλάβει και μια σειρά επιστημόνων και το παραγόμενο αποτέλεσμα το αποτέλεσμα πάει στα παιδιά μας ήταν ένα πολύ καλό αποτέλεσμα φυσικά με την λογική του ότι και να πείτε και εμείς είναι ένα καλλιτεχνικό είδος όπως σινεμά και κινηματογράφος κινηματογράφος λοιπόν τελικά τι ισχύει πως πρέπει να αντιμετωπίσουμε αυτή την στιγμή η λαίλαπα της πληροφορίας αυτή την απίστευτη δύναμη των μέσων και την πώς πρέπει να αντιμετωπίσουν την αμηχανία στην οποία έχουμε περιέλθει και τελικά δεν κάνουμε τίποτα μήπως πρέπει να ξεκινήσουμε να κάνουμε κάτι ακόμη και τα αποτελέσματα 9 ευρώ ακόμη κι αν δε θυμάσαι πόσο συνεχάρη θα κλείσω λέγοντας μου πάντως ένα τσιτάτο του υπουργε δεν ξέρω τι πρέπει να κάνουμε σίγουρα πρέπει να ξανασκεφτούμε και τη το εκπαιδευτικό μας σύστημα δεν είναι δημοκρατικό δεν παράγει πολίτης επομένως πολιτικά σκεπτόμενους και δεν είναι προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις του παρόντος αυτών μια τεράστια λίστα και να καθόμαστε καταργεί όμως τα videogames η εφημερίδα την τηλεόραση τον κινηματογράφο ας συνεννοηθούμε ας μοιραστούμε καλές πρακτικές και συνεργαστούμε αναφέρουμε μια συλλογική αντιμετώπιση των μέσων στην εκπαίδευση αυτή ήταν η δική μου συμβολή ευχαριστώ πάρα πολύ να βάλω το διαβολάκι αυτό την είναι το τραμ σαφές είναι έργα έχουμε κάποια ερώτηση επί του έχω εγώ κάποιες ερωτήσεις μου ερωτήσεις ερωτήσεις για τέλος σύντομα σε ερωτήσεις απαντήστε μου είναι προς στιγμήν και προς τον κύριο βουλγαρική προς σαν πρώτος εγώ να κάνω το αριστερό μέρος του φυσικού Μητσοτάκης νομίζω μονομερώς άμαξα όχι όχι δεν θα σε τρομάζει κυριεύουν την πρότασή σας και τους δύο δηλώνω ένα πραγματικό ενδιαφέρον για γέννηση παρά το γεγονός ότι δεν έχω παίξει πάρα μόνο ενα και θα σας πω το στόρι πίσω από αυτό αλλά είναι πραγματικό ενδιαφέρον για το έγκλημα και πώς μπορεί αυτό να ενταχθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία μέλος ποιος είμαι και εγώ όταν ήμουν Γερμανία σπούδαζα έπαιζαν ένα παιχνίδι που ενδεχομένως ξέρετε λέγεται porn Star Style Τρίτη το story ήταν ότι είχες ήσουν ένα άνθρωπος σαν όπλο και σκότωνε μαζί έμπαινε λοιπόν σε διάφορους δρόμους μέσα πολύ πρωτόλειο παιχνίδι δε από χαμόγελα και θα αρχίσει να με κοροϊδεύετε και πυροβολούσε λοιπόν πως μαζί τα συμβόλαια την ναζιστική σβάστικα και ούτω καθεξής μας πάρα πολλά που παίζω το παιχνίδι κυρίως γιατί με πιάνει ένα αίσθημα ότι διεκδικούμε τους γερμανούς στην ίδια τους τη χώρα και τι ωραίο περνάω μέχρι 14 ματς όπου παιζόταν σκότος σκυλιά επιτέλους διαδικασία να σκεφτώ πώς είναι δυνατόν να σταματήσει επειδή σκοτώνει σε ένα σκύλο και ουσιαστικά περνάς τόσο πλαστό σκοτώνεις έναν άνθρωπο η στην μου στην παρουσίαση σας οι οποίοι πάρα πολύ ενδιαφέρον και μου έδωσε πάρα πολλά πράγματα το οποίο υποστηρίζει όπως και το Phone story σκεφτόταν πόσο λοιπόν μας διαδικασίες περνάμε σε νέα νομιμοποίηση του συστήματος με νομιμοποίηση ότι αν δεν κάνουν αυτό που το απολυταρχικό καθεστώς απαιτεί χάνω credits αν θυμάμαι καλά ήταν αυτό το στόρι επομένως νομιμοποιούν το ασυνείδητα ενδεχομένως υποσυνείδητα όπως θέλετε την ύπαρξη απολυταρχικών καθεστώτων και την υποταγή του ατόμου σε αυτές τις επιταγές ένα τέτοιου καθεστώτος στο fun story είχα περίπτερο πραγματισμού που είπατε ότι πρέπει να πάρεις και τον θύλακα στην αριστερή αν θυμάμαι καλά στο στρώμα διαφάνειας ήταν φύλακας με τα παιδάκια που δούλευαν που πρέπει να τιμωρήσεις αν δεν έχουν αυξημένη παραγωγικότητα πρέπει να τιμωρήσεις επομένως όλο αυτό το ρόλο λέει μέσα από το παιχνίδι ενδεχομένως να βγάζει και κάποια ένστικτα κίνητρα προϋποθέσεις για ένα νομιμοποίηση του συστήματος αυτό που όντως λέει το σύστημα στήθηκε ίσων αλλά στο πολύ αρνητικό του ο προβληματισμός μου λοιπόν προς στους δύο για αρχή είναι πιο εκπαίδευση εκπαιδευτές μας ποιος θα μας φυλάξει από τους φύλακες μιλάμε για την ένταξη ένα παιχνιδιού Μιλήσατε εκεί δύο σε εκπαιδευτικό σύστημα αλλά με τα παιχνίδια που δείξατε είναι προσανατολισμένο στο δυτικό κόσμο μιλάμε δηλαδή πάλι για ένα επίδραση ναι δεν ξεπερνά για όσα αρθρώνονται με τις σακούλες με την αλ κάιντα μιλάμε λοιπόν για μη επιβολή του δυτικού προτύπου πάλι μέσω των παιχνιδιών γιατί κακά τα ψέματα στο ελάχιστο το ξέρω και εις τας το Serious games και όλο το υπερ παραγωγές είναι περισσότερο δυτικού τρόπου δικό του επιχειρηματικό δώρο λάθος εστίαση πάρα πολύ μεγάλη αγορά πολύωρη χρήση είτε επειδή αγαπώ πάρα πολύ τη μελέτη της προπαγάνδας και πώς αυτή δομείται και πως αποδομείται κυρίως νιώθω ότι μέσα από το παράδειγμα το οποίο φαίνεται και οι δύο στο γεύμα ελλοχεύει πάρα πολλούς κινδύνους να μπούμε σε λογικές που θέλουμε να κάνουμε κάτι καλό να πούμε συλλογικές όπου το παιχνίδι το ίδιο σου υπαγορεύει ποιους ρόλους μπορείς να πάρεις άρα αυτό εξαρχής κατευθυντικότητα δεν μπορείς να πάρεις τον ρόλο που εσύ επιλέγεις το θίξατε και σεις προς το τέλος της παρουσιάσεις σαν θυμάμαι ήταν πάρα πολύ ενδιαφέρον και κλείνοντας γιατί τελικά αφού κατηγορήσουμε τι θα πιούμε και στο τέλος δεν τα πάνε και πολύ καλά μου Βασίλης μίλησε για τη λίμνη και νομίζω ότι σε αυτή τη κατάσταση κάπως την ενοχή με λελογισμένη χρήση των video games που είναι το όριο ποιος θέτει το όριο του ότι μέχρι εδώ είναι καλά από κει και πέρα εμείς πάμε για να εντάξουν στο εκπαιδευτικό ομαδικότητα έτσι σκέφτομαι κι εγώ θα μπορούσα λοιπόν να πω ότι παιδιά κατεβάστε αυτό το παιχνίδι να παίξετε και κατά πόσο αυτό τελικά μπορεί σε κάποιον να δημιουργήσει εξάρτηση μια απομόνωση κοινωνική απομόνωση κατά πόσον αυτά τα κουμπιά της που είναι ακόμη εν γένει νομίζω φτιάχνεις και ομάδες έχουν χαρακτηριστικά ακόμη και στα οποία μπορεί να είναι επώδυνα τελικά για το χρήστη που βάζουμε το όριο ποιο είναι το λογισμικό του παραλόγου ποιο είναι το ασφαλές είναι το μη ασφαλές και κατάπινε άποψη χωρίς και πάλι να λέω ότι λέω πάντα ότι δεν γνωρίζω είναι βασικό για την έναρξη της αποδοχής τζέιμι και στην εκπαίδευση και στα σπίτια ενδιαφερόμενοι παράβολο ο στην πρακτική της πώς θα είμαι βέβαιος ότι το παιδί φοιτητής που θα του δείξω το παιχνίδι θα το κάνουν περισσότερο καλό τελικά από κακού πάντως ενδεχομένως περιοδικό το οποίο και εγώ θα έχω αντιληφθεί ότι υπάρχει και νοσηλευτή προβληματική μπορούν να φύγουν από εγώ θα πω απλά ότι ίδια πορεία παίζουν υγεία ανάμεσα λίγη τηλεόραση κινηματογράφο το Internet έχουν κατευθυντήριες γραμμές επτά ισχύει αλλά πλέον έχουμε εργαλεία βγουν εσείς δεν μπορούμε να δούμε τις λειτουργικές κατασκευές για παράδειγμα μπορούμε να δούμε την εικόνα ο κύριος λίγο ότι είναι μια λέξη μια έννοια που βλέπεις είναι αυτή έχουμε πλέον εργαλεία και επειδή είπαμε να μη χάσουμε το τραίνο 0 γενιές υποθέτω ότι αυτά εσείς ασχολείστε περισσότερο αυτό θα πρέπει ίσως να είχε προβλέψει ως δικλίδες ασφαλείας η πρόβλεψη θα ξαναμοιραστεί ρ στάση κάποιων πανεπιστημίων γιατί θὰ λέγαμε άλλα πράγματα αλλά εγώ πιστεύω ότι πρέπει κάποια στιγμή να επενδύσουμε στον άνθρωπο και στον δάσκαλο τον εκπαιδευτικό πρέπει να δείξω εμπιστοσύνη πρέπει να αλλάξει την ιστορία και άλλα κείμενα ηχηρή δύο δηλαδή αυτό που λες δεν σου δίνει τις τρεις με εγχειρίδιο δέχτηκαν απαράδεκτο όμως το κάνουμε πολλά χρόνια και δεν έχει καμία σχέση δεν έχει κάνει καμία ιδιαίτερη αντίρρηση βρήκαν εμένα με ένα και μόνο 1002 παραγόμενο είναι ότι δεν μπορείς να κάνεις πια παρά μόνο μέσα από πηγές μέσα από πολλαπλές υλικό μέσα σε ένα φάκελο λοιπά το ίδιο ισχύει και για τα gay στην εισαγωγή του στην εκπαίδευση πρέπει να επενδύσουμε σε έναν καλά καταρτισμένο εκπαιδευτικό έχει περάσει από συγκεκριμένες διαδικασίες κατάρτισης και θα μπορεί να αντιμετωπίσει τα videogames δίνοντας στα παιδιά του εκείνα τα νοητικά εργαλεία και δεξιότητες να μπορούν να ψάξουν να συσχετίσουν και τελικά να κρίνουν όπως έγινε στην περίπτωση μας ήταν Protect κεντρικής γλώσσας ότι τα video games που παίζουν έχουν κάποια θετικά στοιχεία αλλά και κάποια αρνητικά και να κάνουν την τελική βαθμολογία με βάση συγκεκριμένα κριτήρια η οποία επιτέθηκε αυτού φανταζόμαστε όλοι 9000 υγιή 60 70 ισχυρή ταυτοποίηση ουσιαστικά προγραμματισμός αν η αγωγή που ήταν πολύ ωραίος προορισμός άμεσα γιατί έχουμε το παιχνίδι βρίσκουμε τα τρωτά σημεία εσείς μιλήσατε και λίγο κρεμούλα κλπ εσύ περισσότερο στον δημιουργηθούν παιχνίδια για την εκπαίδευση alternative είπες να διδάξει την ιστορία μέσα από παιχνίδια έχουν αποτύχει αυτό δείχνει ROM δύο αυτό δεν είναι εμπορικό σκοπό έχει όχι κάποιος που ανέφερα και θα κλείσουμε γιατί θα μακρηγορήσω και ακούραστη και τους ανθρώπους είναι ότι υπήρξε μια περίοδος που έγιναν παραγωγές εκπαιδευτικών παιχνιδιών η οποία δικαίου αν υπάρχει κάποια διαφωνία θεωρήθηκε εν γένει αποτυχημένη για τα παιχνίδια έχαναν ΠΑΣΚ βασικό συστατικό που τραβάει την προσοχή των παιδιών ήταν γιατί δεν ήταν διασκεδαστικά δεν γινόντουσαν από τα παιδιά και τα παιδιά γινόντουσαν από ενήλικες για ένταξη συγκεκριμένα πράγματα στα παιδιά αυτό το πράγμα τώρα το βλέπω λίγο διαφορετικά παίρνει τα παιχνίδια παίρνουμε υπάρχει μια τάση να 50p εμπορικού σκοπού που όμως έχουν γίνει μεγάλες προδιαγραφές και την ενσωμάτωση των αξιόπιστων λυγισμένο σήμα πριν στην πράξη αλλά η συζήτηση είναι πάρα πολύ μεγάλη εμμονή ότι πρέπει να ανοίξει και τι πρέπει να κάνουμε προσπάθειες ας μείνουν στα λόγια λοιπόν δεν έχουν βάλει ερώτηση ελπίζουν σε ταλαιπωρήσει πάρα πολύ να σας ευχαριστήσουμε για την παρουσία σας εδώ θα χαρούμε να σας δούμε σε επόμενη εκδήλωσή μας και θεωρούμε επίσης να γίνουμε δέκτες άλλων ειδών προτάσεων που τόσο εγώ όσο και οι υπόλοιποι συμμετέχουν σ'αυτό που λέγεται ξένες πόλεις αλλά και συνεργάζονται μας φορείς που αρκετοί θα μπορούσαν να στηρίξουν καλό βράδυ σε όλους |
| _version_ |
1782816561769218048 |
| description |
Ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Ψηφιακής Πολιτικής, Τηλεπικοινωνιών και Ενημέρωσης Γιώργος Φλωρεντής χαιρέτισε ημερίδα με θέμα «Εκπαίδευση και νέα μέσα: Δυνατότητες και περιορισμοί για το παιδί και τον πολίτη». Η ημερίδα πραγματοποιήθηκε στην Γενική Γραμματεία Ενημέρωσης και Επικοινωνίας.: Καλησπέρα σας σας ευχαριστούμε πολύ που μας τιμήσατε με την παρουσία σας στην ημερίδα μας να ξεκινήσουμε με του συσχετισμού ως καλός στο βήμα τον οφειλέτη γιώργο όποιος γενικός γραμματέας του υπουργείου Ψηφιακής Πολιτικής Τηλεπικοινωνιών και ενημέρωσης κανένα σχεδιασμό Καλησπέρα φίλες και φίλοι η επικοινωνία είναι η ανάγκη της ανθρώπινης ύπαρξης κατά την προεδρική εποχή οι άνθρωποι πλήρωσαν την ανάγκη της επικοινωνίας χαράζοντας πληροφορίες στις πηγές πέτρες και όστρακα και στέλνοντας μηνύματα με την Μπενάκη κ με το πέρασμα των χρόνων οι άνθρωποι αναζήτησαν την επικοινωνία μέσω του προφορικού λόγου το τραγούδι την απαγγελία και την ποίηση στη συνέχεια με τα συμβολικά συστήματα γιατί γράφει η επικοινωνία b και σε τροχιά συνεχούς εξέλιξης περνώντας τον πολιτισμό του χειρογράφου στον πολιτισμό της εκτύπωσης και αποκηρύσσει τεχνολογίες μετάδοσης πληροφορίας τον τηλέγραφο του τηλέφωνο ραδιόφωνο ως τεχνολογίες απεικόνισης στην κάμερα οφείλουν και την τηλεόραση που πρόσθεσαν την οπτική διάσταση στην ανθρώπινη επικοινωνία σήμερα με τις υποδομές των δορυφόρων και των δικτύων μηνύματα πληροφόρησης ενημέρωσης και επικοινωνίας διαχέονται με ποικίλα τεχνολογικά μέσα σε όλο τον κόσμο σε πραγματικό χρόνο η ψηφιακή τεχνολογία κοινών τεχνολογιών συνεχίζουν να προσφέρουν καλή εργασία πληροφόρησης ενημέρωσης και επικοινωνίας αδιανόητο ακόμα και πριν λίγα χρόνια σε κάθε ένα από μας μεγάλους και μικρούς 10 και κυρίως στα μικρά παιδιά όσοι έχουν πρόσβαση στα μέσα ενημέρωσης και στις τεχνολογίες πληροφορίας και επικοινωνίας αντιλαμβάνονται τη σημασία που αυτά έχουν στην προσωπική κοινωνική οικονομική και πολιτική ζωή οι τηλεοπτικοί και ραδιοφωνικοί σταθμοί οι εφημερίδες και τα περιοδικά ιστοσελίδες και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης τα βιβλία οι βιβλιοθήκες και τα αρχεία παραδοσιακά αλλά και ψηφιακά οι διαφημίσεις στα κινητά τηλέφωνα ακόμα και τα βιντεοπαιχνίδια είναι πηγές πληροφόρησης μας κυριεύει επικοινωνίας μας και διαμορφώνουν μεγάλο μέρος των πεποιθήσεών μας για τους εαυτούς μας και για τον κόσμο που μας περιβάλλει τόσο τα μέσα ενημέρωσης όσο και παροχή πληροφόρησης και επικοινωνίας διαδραματίζουν οι οφείλουν να διαδραματίσουν σημαντικό ρόλο στη μετάδοση της πληροφορίας και της γνώσης στην ψυχαγωγία στην προώθηση του διαλόγου της ΚΥΠ και της ποικιλομορφίας συμβάλλοντας εντέλει στη λειτουργία της Δημοκρατίας στη χρηστή διακυβέρνηση και στη διάχυση ιδεών και πολιτισμό προς το σκοπό αυτό παροχή πληροφόρησης και επικοινωνίας υπόκεινται σε ρυθμιστικούς περιορισμούς και αντίστοιχους ελέγχους γεμάτο εμπορευματοποίηση η δημιουργία στερεοτύπων διακρίσεων παραπληροφόρηση η πιο αποκλεισμός κοινωνικών ομάδων και απόψεων απ το δημόσιο διάλογο θα πρέπει πάση θυσία να αποφεύγουν οι πολίτες από την πλευρά τους θα πρέπει να κατανοήσουν πως να χρησιμεύουν και πώς να ερμηνεύουν με κριτικό πνεύμα τα μέσα ενημέρωσης και επικοινωνίας προς όφελος τόσο της Δημοκρατίας όσο και της ατομικής τους προ οι χρήστες των μέσων ενημέρωσης και επικοινωνίας πρέπει μεταξύ άλλων για παράδειγμα να κατανοήσουν τον τρόπο με τον οποίον ομαδοποιούνται ιστορίες και γεγονότα για να αποτυπώσουν Συγκεκριμένα μήνυμα και πρέπει να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες τόσο για την χρήση των μέσων όσο και για την αξιολόγηση του περιεχομένου τους γνωρίζοντας ότι απώτερος σκοπός στόχος σε μια δημοκρατική κοινωνία είναι η ενεργός συμμετοχή των πολιτών στο πολιτικό γίγνεσθαι και στην κυβέρνηση επειδή βράβευση τεχνολογικές εξελίξεις συντελέστηκαν που λες δεν τελευταία χρόνια ήταν αναπόφευκτο οι ενδιάμεσες γενιές νεύτων αντιμέτωπες με ένα ψηφιακό χάσμα το ψηφιακό χάσμα εντείνεται από το δέος που προκαλείται σε ανθρώπους που δεν έχουν πρόσβαση οι έχουν δυσχερή πρόσβαση στη χρήση των μέσων για λόγους οικονομικούς κοινωνικούς ηλικίας το οποίο εκμεταλλεύονται με το χειρότερο τρόπο πολλές φορές τα ίδια τα μέσα για να αποκρύψουν το πραγματικό τους μήνυμα και να βοηθήσουν τον πολίτη σε αναδυόμενα φαινόμενα όπως κάθε τίμιος μαρτυρούν την εντεινόμενη αυτή κρίση στην προσπάθεια να μειώσουμε αυτό το ψηφιακό χάσμα δύο μέτωπα ανοίγονται μπροστά μας η ανάγκη να δώσουμε στα παιδιά τις κατάλληλες ευκαιρίες και τα απαραίτητα εργαλεία για να αποκτήσουν ικανότητες που χρειάζονται προκειμένου να κατακτήσουν την γλώσσα των μέσων και η ανάγκη να διδάξουμε στους ενήλικες στη γλώσσα μας αυτό μπορούμε να το πετύχουμε μέσα από τη μάχη για ένα νέο αλφαβητισμού με αντικείμενο τα μέσα ενημέρωσης και επικοινωνίας μέσα από τη διαρκή και οργανωμένη προσπάθεια να προσφέρει στους πολίτες αναγκαίες δεξιότητες και ικανότητες ώστε να διαχειριστούν θετικά τις ποικιλόμορφες και πολύπλοκες πηγές και διαύλους επικοινωνίας και ενημέρωσης τελικός μας στόχος είναι όλα τα προηγούμενα αν οδηγήσουν στην εμπέδωση μέσω της αυτογνωσίας του πολίτη μιας αίσθησης δικαίου και Δημοκρατίας στα ΜΜΕ αίσθηση οποίαν επιστρέφει σαν διοίκηση μέσα από τα μέσα προς την πολιτεία από τη στιγμή που βιώνεται ολογία και αντικειμενική ενημέρωση δεν επιβάλλονται αλλά δεν συμφοιτητές με την ουσία και τη και το χαρακτήρα των μέσων που το διαδίκτυο πως στόχος του υπουργείου Ψηφιακής Πολιτικής Τηλεπικοινωνιών και ενημέρωσης είναι αυτός ακριβώς για να προλάβω οποιαδήποτε κατηγορία επί διοίκησης και αλαζονείας θελε ρωτήσει αυτό προσβλέπουμε προσπαθώντας να καλύψουμε κενά δεκαετιών για την πλήρη αντικειμενική και διαυγή ενημέρωση του ελληνικού λαού το ελάχιστο δηλαδή μπορεί να προσφερθεί την ίδια στιγμή και βασικό πυλώνα της Δημοκρατίας σας ευχαριστώ και εύχομαι καλή επιτυχία στις εργασίες στα πολύ καλά ιδρύματα κα Σοφία μαζικό από τις μισές πρόεδρος ελληνικής εθνικής επιτροπής απόγευμα σε όλες και σε όλους ευχαριστώ πολύ για την τιμή που μου κάνει πρόσκληση σας από την ξένη σπορ από ξένες πόλεις θα βρίσκομαι εδώ γέννησε στηρίζει αυτή την ομάδα αυτή την πρωτοβουλία ΜΚΟ η οποία μέχρι τώρα πρέπει πολύ καινούργια έχει να επιδείξει ένα αξιολογώντας τη δράση και σίγουρα πολλά υποσχόμενη για επόμενο διάστημα ελπίζω για τα επόμενα χρόνια στηρίζουμε λοιπόν αυτές προσπάθειες κυρίως όταν αυτές είναι στην κατεύθυνση της προαγωγής και της προστασίας των δικαιωμάτων του παιδιού αν θέλετε είναι και το δικό μας αντικείμενο σαν οργάνωση διεθνής αλλά και τεχνικό της τμήμα και όλες μας οι δράσεις ακριβώς τείνουν και στοχεύουν στην ΑΣΤΕΡ ζητά του κάθε παιδιού στη χώρα μας παντού στον κόσμο όπου κι αν βρίσκεται αποκτά ανέρχεται είναι το μότο που σφόδρα τελευταίο διάστημα χθες λοιπόν από ότι το εργαλείο μας το όπλο μας είναι η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού που παρουσιάστηκε τον μάιο του 1189 και κυρώθηκε από τις χώρες μέλη εκτός από δύο εκείνη την εποχή ήταν ενωμένες πολιτείες στη σομαλία η χώρα μας πλήρωσε το 1992 σήμερα ισοπαλία την αρχική επικύρωση ακόμα οι ηνωμένες πολιτείες εξακολουθούν να μην έχουν επικυρώσει τη σύμβαση και τα δικαιώματα του Παιδιού αυτή σύνταξη είναι το πιο αποδεκτό κείμενο διεθνώς πρώτος παγκόσμιος νομικά δεσμευτικός κώδικας για τα δικαιώματα όλων των παιδιών αυτό ενδεχομένως να ακούγεται η τήρηση αυτής και σεβασμός αυτής της σύμβασης από είτε σαν κάτι το αυτονόητο ότι πρέπει να τηρείται παρόλα αυτά όμως είναι καλό να θυμόμαστε κι όλο κι εμένα προσωπικά ότι είναι κάτι το όποιο δεν μια επιλογή άνθρωποι ανθρωπιστικής δράσης μια νομική υποχρέωση παρατηρούμε τα άρθρα της σύμβασης και η μη τήρηση Σύμη συμμόρφωσης τάχα αυτά είδε πρώτη κυβερνώντες είτε πρόκειται για τους πολίτες διοργάνωση για τα άτομα επιφέρουν κυρώσεις κλινικές όπως και κάθε άλλο παρά παράβαση του νομού αυτό λοιπόν κάλαντα στο μυαλό μας γιατί δεν ζητάμε χάρη όταν λέμε στηρίξτε και πρόσωπα που προασπίζεται τα δικαιώματα των παιδιών είναι μια νομική υποχρέωση όλων είχε ονειρευτεί όπως περιγράφεται και στο 45% της σύμβασης αυτής ορίζεται σαν θεματοφύλακας της σύμβασης για τα δικαιώματα του Παιδιού και βεβαίως δίνει μια σημαντική προτεραιότητα της δράσης τους τις δικές μας εδώ στην Ελλάδα να δώσουμε φωνή στα παιδιά και στους νέους γιατί δε θέλουμε απλά να μιλάμε για αυτά τα θέματα η ίδια να δυναμώσουμε τη φωνή τους ώστε να μπορούν να μιλάνε και να διεκδικούν τα δικαιώματά τους και βεβαίως να ενθαρρύνουμε την πρόσβαση στην πληροφόρηση καθώς και σε κάθε είδους μέσω εκφράσεις ιδίως ανάμεσα και επικοινωνίας στο διαδίκτυο η κινητή τηλεφωνία και τα άλλα μέσα ηλεκτρονικής επικοινωνίας καταλαμβάνει όλο και μεγαλύτερο χώρο στην επικοινωνία των παιδιών σε όλον τον νεότερο συνοικίες διαδικτυακή ενημέρωση άμεση και ταχύτατη πρόσβαση στη γνώση η ανταλλαγή πληροφοριών διάδραση συμμετοχή σε δράσεις τοπικά και παγκόσμια αποτελούν τα θετικά στοιχεία της χρήσης των ψηφιακών μέσων γιατί έτσι διασφαλίζουμε στα παιδιά την άσκηση των δικαιωμάτων τους όσον αφορά στην ελευθερία της γνώμης της γνώμης στην ελευθερία της έκφρασης την ελευθερία του συνεταιρίζεσθαι και πρόσβαση στην πληροφόρηση όμως η έκθεση του παιδιού στην εικονική αυτή πραγματικότητα και στο διαδίκτυο γενικότερα εμπεριέχει σοβαρούς κινδύνους όπως μπορούμε να φανταστούμε και όπως γνωρίζουμε και από τα από όσα συμβαίνουν μαθαίνουμε έτσι υπάρχουν τρεις και αυτές επισημαίνω περιοχές κίνδυνο για τα παιδιά όταν μπαίνει στο διαδίκτυο σύμφωνα με την έκθεση της Κομισιόν η οποία έχει παρουσιαστεί λίγο διάστημα πριν για την ασφάλεια των παιδιών στον κυβερνοχώρο ο πρώτος κίνδυνος να πέσει η ίδια πάνος εικόνες παιδιών θυμάτων εκμετάλλευσης είτε σεξουαλικής κακοποίησης να γίνουν τα ίδια θύματα επικήδειο κυκλωμάτων πορνείας στρατολόγησης και ούτω καθεξής το διαδίκτυο μέσα το διαδίκτυο να γίνουν θύματα βίας και εκφοβισμού από συνομηλίκους τους μεγαλύτερους να παρασυρθούν σε συμμετοχή πράξης ειδικών εκδηλώσεων και παρόμοιων συμπεριφορών επίσης προσθέτει ότι υπάρχει παραβίαση της ιδιωτικότητας σπείρα έπιανε επιθυμούν επικοινωνία δε θέλω να πάρω σε πάρα πολύ το χρόνο έδειξε ότι κάπου στο πολύ σημαντικά πράγματα και διάλογος αδειάζουμε δεν θα μας ετήσιο όλους απλώς θέλω να πω ότι αυτή η σύμβαση η οποία καθορίζει τα δικαιώματα του Παιδιού οι διεθνείς συμβάσεις δημιουργών και μπορούν να δημιουργήσουν ένα διεθνές περιβάλλον προστασίας για τα παιδιά η unicef δουλεύει πάνω σε προγράμματα έτσι το δίχτυ αυτό της προστασίας των παιδιών με μια ελεγχόμενη πρόσβαση στο διαδίκτυο παράδειγμα και μέσα από άλλες δράσεις οι οποίες μπορούν να ζητήσουμε αργότερα ενισχύει το οπλοστάσιο της παιδικής προστασίας αλλά και νομοθετικά όπως χρειάζεται θεωρώ ότι εκδηλώσεις όπως οι σημερινοί και δράσεις όπως είμαι μου είναι μια πολύ καλή ευκαιρία για να κουβεντιάσουμε για να ενημερωνόμαστε για να δημιουργούμε συνεργασίες συνέργειες οι οποίες θα είναι πάρα πολύ κρίσιμες τις επόμενες στο επόμενο διάστημα ώστε πραγματικά να δώσουμε τη γη την ευκαιρία εγώ μιλάω βέβαια στην ομαδική λοιπόν να μιλήσουμε για άλλες μπάντες έτσι ώστε κάθε παιδί να μπορεί να έχει μια καλύτερη και ουσιαστικότερη πρόσβαση στην γνώση στην επικοινωνία σε όλα όσα αναφέρθηκαν και παράλληλα να προστατεύεται από κάθε επιβουλή και κάθε είδους εκμετάλλευση μπορεί να γίνει μέσω του διαδικτύου θέλω λοιπόν να σας σας συγχαρώ αυτή πρωτοβουλία να ευχηθώ να έχουμε κι άλλες πολλές τέτοιες και να συρθούν πολύ καλή μεγάλη πτυχές σημερινής εκδήλωσης σας ευχαριστώ πολύ τρυπήσουν καλά τώρα τον κύριο τάδε εμμανουήλ εκτελεστικό διευθυντή του αμπάς μηδενίζεται αναστολή έστω πολύ Καλησπέρα έχουμε ταξιδέψει με αεροπλάνο λίγο πριν απογειωθεί το αεροπλάνο έχουμε τις οδηγίες ασφαλείας από τις αεροσυνοδούς τι μας λένε μας λένε ότι σε περίπτωση που το αεροπλάνο χάσει την πίεση του χάσει το οξυγόνο του πέφτουν οι μάσκες οξυγόνου τι μας λένε επίσης πρώτα να κάνουμε να βάλουμε πρωτεϊνική δημοσκοπικών και μεταβατικών στα παιδιά χρησιμοποιώντας αυτή τη μεταφορά χώματος το πόστο των media Institute βλέπει προσθέτει κατά την έννοια προγραμματισμούς μέσα το ζήτημα δεν είναι μόνο τα παιδιά έχουν πρόσβαση στα νέα μέσα και πώς τα χρησιμοποιούμε άλλο ουσιαστικά πιο εκπαίδευσή τους εκπαιδευτές κοίτασμα λοιπόν και την άλλη μεριά το νόμισμά τους με πιο τρόπο θα καταφέρουμε τους πολίτες με ενεργή διαθέτουμε μια κριτική σκέψη με κριτική άποψη μια κριτική στάση απέναντι σε έναν καταιγισμό πληροφοριών όπου και γνωσιακά εγκεφαλικά έχουμε με αυτοματοποιημένη διαδικασία πρόσληψης της πραγματικότητας ως ινστιτούτο τον μηδενιστή βασίζεται στην έρευνα και στην παραγωγή έχει τρεις πυλώνες την έρευνα την παραγωγή και έναν αποκλειστικά πυλώνα μόνο τους δήμους προγραμματισμός μέσα μέχρι στιγμής στα λίγα χρόνια στα οποία βρίσκεται εν ζωή παρά το γεγονός ότι ως ακαδημαϊκοί ερευνητές είμαστε ενεργής αυτή τη σύμπραξη έχει 27 δημοσιεύσεις σε διεθνή περιοδικά αλλά και περίπου 32 33 πλέον σε λίγο καιρό παρουσίες σε διεθνή και εθνικά συνέδρια παράλληλα προχωρούμε και στην έκδοση ένα τόμου αποκλειστικά αφιερωμένου στην προγραμματισμένη στα μέσα με πρώτο πρότυπες εργασίες πολύ γνωστών ανθρώπων του παιδιού όπως του μπάκιγχαμ ήμουν τουρισ μου πολύ Μιχαηλίδης λέμε έχω όπως και γενικότερα προσπαθούμε να επικεντρωθούμε στην έκδοση βιβλίων παρά το γεγονός ότι πλέον ζούμε σε μια ψηφιακή μορφή στην ψηφιακή εποχή γιατί πάντοτε ο ρομαντισμός σε μια δύσκολη περίοδο που περιέχει μια επιπρόσθετη αξία τέλος για να κλείσουμε σύσκεψή τους μέτρα και μετά όπου το κύριο που κολλάνε ως ινστιτούτο στεκόμαστε λίγο κριτική κι αν θέλετε τη σκεπτική απέναντι στο πόρους χρησιμοποιείται χρωματισμός άμεσα για εμάς χρωματισμός τομές όπως συζητήθηκε αργότερα είναι ένα εργαλείο δεν είναι πανάκεια δεν είναι απαραίτητο δικαίωμα είναι εργαλείο ο τρόπος με τον οποίο χρησιμοποιούμε το χρωματισμός μέσα μπορεί να έχει διαφορετικά αποτελέσματα είμαι βέβαιος ότι γνωρίζετε όλοι τον ISIS ότι έχει κάνει μια προφανώς ας μου επιτραπεί ο παιδικός χαρακτηρισμούς δυστυχώς με καταπληκτική επικοινωνιακή δουλειά έχει ένα δικό του περιοδικό το οποίο θα ζήλευε κάθε χολιγουντιανό μου το γραφιστικό φίλε χρησιμοποιεί τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης με έναν πάρα πολύ πρωτοποριακό τρόπου επομένως αυτοί οι άνθρωποι ναι είναι προγραμματισμένη στα μέσα της εβδομάδας χειρίζονται το ζήτημα είναι με ποιόν τρόπο κλείνοντας ευχαριστούμε πάρα πολύ για την συνδιοργάνωση της διημερίδας με το κοινό από κοντά την ξένος πολλούς προφανώς επειδή γιούσεφ και γλώσσα σημερινή ζύμωση θα είμαι θα έχει πολύ καλά αποτελέσματα για την ιδιωτικότητα η πορεία της προγραμματισμός μας ευχαριστώ πολύ ωραία και για να κλείσουμε σχεδιασμός αλλά το κύριο αποκολλάται διευθύνοντα και επιστημονικό τέχνες ξένες πολλές μας για αλλαγή λοιπόν Καλησπέρα και από μένα είχε άγχος βλέμμα γιατί μάλλον μπροστά μετά από παρότρυνση του μάνου του φίλου μάνου πριν ξεκίνησα από δύο πολύ σύντομη κουβέντα για μένα και για τον λόγο που βρισκόμαστε και διοργανώσαμε αυτή την εκδήλωση να ευχαριστήσω όλους όσους συνέδραμαν στον πραγματοποιήθηκε πίσω σύντομα να μας τιμήσουν με την παρουσία τους όλοι εκείνοι που έχουν κάνει την ηλεκτρονική γραφή για να πλούτισε εδώ το περιβάλλον και να ακουστούν περιπτέρου και περισσότερες απόψεις τώρα αυτή για τηλεκπαίδευση στα μέσα που χρησιμοποιώ τον όρο επένδυση άμεσα δεν θα διαφωνήσουμε αμάξωμα χτυπά πειθήνιο όχι είναι 42 χρόνων και είναι ένα άνθρωπος του κλασικού γραμμάτων οδηγεί το μεταπτυχιακό μου το πατρικό μου είχε τη μυρωδιά της Βιβλιοθήκης είχε την περιήγηση στους χώρους αρχείων απαιτήσεις μεγάλωσα με αυτό το όραμα αλλά τρέφονται βιβλία βιβλιοθήκες έχουν μια κοινή μεγάλη βιβλιοθήκη τη μυρωδιά του βιβλίου σας είπα μεγαλώνοντας όμως υπήρξαν ένα-δύο στιγμές που επέδρασαν πουλήστε να κάνω μια στροφή τα τελευταία πέντε χρόνια και ένα ασχοληθώ μετάλλου μιντιακή πιο συγκεκριμένα τελευταία χρόνια με τα videogames έχω και μια εξήγηση όσοι κάντε υπομονή να ακούσετε προς το τέλος της βραδιάς δύο στιγμές 900 Διάβασε το βιβλίο του μπάκιγχαμ το ανέφερε και αυτός μάνος για το πόσο σημαντική είναι η κριτική τοποθέτηση μας απέναντι στη λαίλαπα της πληροφορίας μας περιβάλλει που μας υποβάλλουν που την δεχόμαστε με χίλιους δυο τρόπους πια και το δεύτερο είναι η επαφή στην εκπαίδευση σε μικρά παιδιά έχω την τύχη να διδάσκω από πολύ πολύ μικρά παιδιά ένα χωροταξικό πολύ πολύ μικρά παιδιά μέχρι ενήλικες στα πανεπιστήμια και στις δομές εκπαίδευσης ενηλίκων η όταν είδα πόσο επηρεάζει χρήση και το μήνυμα που περνάει το μέσο πλήττεται η εγγενής έπαθαν πραγματικό σοκ το πρώτα λοιπόν την κυριακή αν το τεστ είναι όταν η παιδεία με μέσα από την ενασχόλησή του με τη διοίκηση να ψάχνουν ερευνούν διαβάζουν περαιτέρω να διαμορφώνουν αντιλήψεις οι οποίες έρχονται σε διευκολύνουν τη γνώση περνάει το ελληνικό πεζικό σύστημα λίπασμα στην ιστορία είχαν μαρτίνου και τελειώνοντας να σας μακρηγορήσω πουν κύριε η σε ένα ντοκιμαντέρ του BBC ήταν οι Τούρκοι με την κωνσταντινούπολη βοηθούσαν τους έλληνες κι έπαιξε ήταν έλληνες χριστιανοί και πολεμούσαν τους έλληνες με μπερδεμένο κατάλαβε τι έγινε τότε κατάλαβα τι πρέπει να κάνω μια στροφή και έκανε μια στροφή προς τα εκεί και καλώ όλους να συνειδητοποιήσουμε την αποψινή εκδήλωση πόσο σημαντική είναι η ενασχόληση και επαφή των ανθρώπων με τις νέες τεχνολογίες μετάνοια media από πολύ μικρά παιδιά μέχρι πολύ μεγάλη άνθρωποι ασχολούνται με τέτοιες τεχνολογίες και μαθαίνουν πολλές πολλές πολλές φορές περισσότερα και καλύτερα από αυτά που σου προσφέρει το εκπαιδευτικό σύστημα αυτό συγκερασμό λοιπόν μια μιντιακή εκπαίδευσης επιχειρήσαμε σήμερα να κάνουμε εδώ και καλούμε όλους σε έναν εποικοδομητικό διάλογο και σε περαιτέρω συνέργειες ώστε να προχωρήσει τη διαδικασία και να αφυπνιστεί λίγο ελληνική κοινωνία που βλέπει ακόμη με μεγάλη επιφύλαξη την τηλεόραση τον κινηματογράφο τα videogames να πούμε ότι στη Γαλλία έχουν εκπαίδευση στον κινηματογράφο το 1960 εμείς είχαμε κάποιες προσπάθειες για μερικά χρόνια και αυτές δεν τελεσφόρησαν Άσσος λοιπόν όλοι μια παραπάνω προσοχή σε αυτό που λέγεται εκπαίδευση στα νέα μέσα και πατήσουμε πατέρας του πέρασε το δικό του χώρο και να συνεχίσουμε τις καλές συνεργασίες Γι' αυτό πιστεύω ότι θα βγει σήμερα με την ολοκλήρωση των εργασιών του συνεδρίου θα χαρούμε πολύ που ήρθατε και ελπίζω να γίνει έδωσαν γόνιμος διάλογος στο πολύ όταν ξεκινήσαμε τις ομιλίες να έρθει κυρίας σταρένιο δήμητρα στο προεδρείο ο κύριος ποιός γιώργος καθηγητής στο τμήμα επικοινωνίας και ΜΜΕ του Καποδιστριακού πανεπιστημίου αθηνών κυρίως τακάσι μανώλη εκτελεστικός της Advanced media Institute και Σιδηροπούλου Ανθή ένταση επικοινωνίας κοινωνιολόγος κα Σιδηροπούλου στο Καποδιστριακό πανεπιστήμιο αθηνών στο τμήμα επικοινωνίας και ΜΜΕ το να κάνεις παρέα στείλαμε εκτιμάται κοινότητα αφορά στα νέα μέσα στη ζωή και την κοινωνία με πρώτη ομιλία παρουσιάζει τον Κύπριο γιώργο κάνε κλικ τμήματος επικοινωνίας και ΜΜΕ στην αθήνα και μέσα στις 20 ιουλίου μέχρι σωστά Καλησπέρα σε όλες και σε όλους και ευχαριστώ πάρα πολύ τιμητική πρόσκληση να βρίσκουμε και να σου για ένα θέμα άλλο πολύ παντού αλλά και πολύ καινούργιο ενδιαφέρον αλλά κυρίως ο δυστυχώς είναι δύσκολο να ασχολούμαι με τις λοιπόν η αλήθεια είναι ότι πριν από ένα εβδομάδα τόσο εγώ όσο και η κυρία Γεωργοπούλου συμπτωματικά βεβαίως βρισκόμασταν στην Λευκωσία για να συνεδρίου μια παρόμοια θεματολογία προσωπικά επέλεξα να μην σας μίλησα για το ίδιο πράγμα μίλησε αλλά να εστιάσω σ' αυτούς που γράφουν στα νέα μέσα και βεβαίως κατεξοχήν στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης πριν το κάνω όμως θέλω να σας εξηγήσω λίγο τη λογική μου τη σχέση μέσων επικοινωνίας και φυσικά νέων μέσων επικοινωνίας και εκπαίδευσης είναι αρκετά σύνθετη ενα καθόλου που τόσο απλή όσο έχω βάρος από πρώτη άποψη μιας θα ήθελα μόνο να επισημάνω τα σε πολλές έχοντας λάβει της τύχες αυτής της πολύπλευρης σχέσης καταρχήν τα ΑΜΕΑ άμεσα είναι ακόμα και το Facebook για σταδιακά γίνεται ανάβουμε ένα εργαλείο εκπαίδευσης στη σχολή και στα μη οι δάσκαλοι και καθηγητές μπορούν ακόμα και το Facebook ως μέσο εκπαίδευσης θα μου πείτε κατά κάποιο τρόπο καταρχήν Αλιάρτου 1000 στο Facebook κατά τρόπον του μα διάφορα άλλα κείμενα στο στο Facebook επισυναπτόμενα φωτογραφίες και διάφορα πράγματα επίσης είναι ένα μια ομάδα διαλόγου δηλαδή θα ανταλλάξουν σκέψεις βαθιά κρίση του καθηγητή φοίβο ο δάσκαλος θα βοηθήσει τους μαθητές του να λύνουμε κάποια εργασίες στο σπίτι και φυσικά να σχολιάσουν διάφορα άλλα πράγματα σύμφωνα με τα οποία έχουν γίνει στο σχολείο κατά δεύτερον λόγο ταμεία μέσα αποτελούν αντικείμενο μελέτης ως παράγων αλλαγής της κλασσικής εκπαίδευσης ξέρουμε ότι είπαμε άμεσα συνηθίζουν όλους εμάς και τα παιδιά των πόλεων σε έναν νέο τρόπο μάθησης κάποτε έλεγε διαφορετικό τρόπο για τηλεόραση λίπος αυτό δηλαδή ότι την ώρα που μαθαίνει τα παιδιά να μαθαίνουν ευχάριστα ταμεία άμεσα γενικά το Facebook έχει μια άλλη διάσταση που δεν έφερε καν εξόδων προβλέπεται τεράστια τεράστιο τραστ κατά τρίτο λόγο ένα σημαντικό σημείο μια σημαντική πτυχή αυτής της σχέσης υπεύθυνος επικοινωνίας είναι η αναπαράσταση της εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κι αυτό είναι πάρα πολύ σημαντικό διότι αυτό το περιεχόμενο της εκπαίδευσης μεγαλώσαμε στα μέσα δικτύωσης δημιουργία απόψεις αντιλήψεις και προσδοκίες και κατά συνέπεια οδηγεί σε συμπεριφορές εντός της σχολικής τάξης εκτός σχολικής τάξης για παράδειγμα σκεφτείτε ότι μπορεί να συμβάλει στη διαμόρφωση αντιλήψεων του εκλογικού σώματος και με το κριτήριο αυτό να κρίνει ένα εκπαιδευτική πολιτική από κάποιο κόμμα για παράδειγμα έτσι κι όχι τίποτα άλλο φορέ κατά τέταρτο λόγο σόδα με τις έως τώρα ήταν άμεσα αποτελούν αντικείμενο εκπαίδευσης αυτό που είπε ο Μπόμπολας για εκπαίδευση εγώ συντάσσομαι με αυτούς που μιλούν για εκπαίδευση και όχι για τραυματισμούς δηλαδή μπορείς να μάθεις σε κάποιον στο παιδί φυσικά της χρήσης των μέσων ουχί τόπος να κατανοεί αυτό που γράφτηκε στα μέσα το πως κατανοεί κάποιος αυτό που γράφεται στα μέσα γυναίκα το οποίο εξαρτάται από τη συνολική του παιδιά αποστολική του διαμόρφωσε από στολίδι του γνώση δεν υπάρχει δραματική αυτό που έλεγε κάποτε ΟΜΕΔ για τον κινηματογράφο φώτη κινηματογράφος είναι μια γλώσσα χωρίς Γραμματική πολύ περισσότερο αυτό ισχύει για τα ενδιάμεσα επομένως πρέπει καταγράψουν έδωσε βαρύτητα στην εκπαίδευση στη χρήση για παράδειγμα πρέπει να μάθει κάτι στο παιδί ότι το πρόσωπο το οποίο βλέπει στο Facebook μπορεί να είναι πολύ διαφορετικό από αυτό που κρύβεται πίσω από το Facebook μπορεί να μην είναι άνδρας γυναίκα για παράδειγμα το αντίστοιχο μπορεί να μην είναι 24 χρονών 42 για παράδειγμα έμποροι φωτογραφίες να μη με δικές του ειδικές της να είναι κάποιος διαφορετικός ότι αυτό είναι μια περσόνα δεν είναι το πραγματικό πρόσωπο για παράδειγμα άμαχοι κάτι ακόμα οτι και καλό είναι να είμαι απλά να είμαι στο Facebook αλλά να ξέρεις αυτό χρόνος ότι όσο περισσότερο δουλεύει στη ρώμη είναι συνδεδεμένος στο Facebook τόσο μεγαλύτερο κέρδος τόσο μεγαλύτερα τόσο στο $ βάζει στις κρίσεις στις τσέπες τους και διότι ούτω όσο πολλαπλασιάζεται αυξάνει τη χρήση του Facebook τόσο πολλαπλασιάζονται οι διαφημίσεις τόσο περισσότερο κερδίζει πλην Άρτας ουσιαστικά στοιχεία του πληροφοριακού υποψήφια του καπιταλισμού αυτό αν θέλετε και πολλά αλλά δεν θέλω να μπω στην και βρίσκεις κατά άμεσα κατανοητούς λόγους είναι αντικείμενο ακαδημαϊκής έρευνας κάτι στο οποίο προσωπικά η μαστροπεία πιστώνεται από χώρο στον οποίο ανήκω μας αρέσει πάρα πολύ βεβαίως να μην είχε ξέ ξεχνάμε ότι τις διαφορετικές οπτικές στη σχέση υπεύθυνος επικοινωνίας δεν εκτυλίσσεται με την ίδια ταχύτητα και στον ίδιο βαθμό σε όλες τις χώρες σε όλα τα τμήματα των χωρών όλους αντίο στο κάθε έτος έτσι υπάρχει το ψηφιακό χάσμα και δεν θέλω να μπω σε αυτή την υπόθεση είναι στην ίδια χώρα κάποια πράγματα μπορεί να τα μελετάμε καλύτερα μπορεί από τώρα να καλείτε κάποιον λίγο τους ούτε αυτά πάνε μαζί και μ για να σωθεί ο ίδιος θέλω να σας διαβάσω ένα απόσπασμα από ένα βιβλίο που κυκλοφόρησε μόλις πριν τρεις χρόνια είναι από το βιβλίο του ημερολογίου ένα δειλού Βασίλη Παπαθεοδώρου που δημόσια κυκλοφορία από τις εκδόσεις Καστανιώτης λέει λοιπόν γι τις σκέψεις του με μέσο μέσω του ήρωα μιλάει τώρα Παπαθεοδώρου ήθελε βεβαίως έχει σημασία ποιος είναι ο ήρωας σου σαν ένα παιδί για το οποίο στόχος μας το παίζουν απομονωμένα τα υπόλοιπα προχώρησε η έστειλε λέει λοιπόν ο εντάξει το ότι το σχολείο είναι κάτι εντελώς άχρηστο δεν περίμενα τώρα στις γιορτές για να το καταλάβω αφού όλη τη μέρα είναι στο ιντερνετ και μαθαίνω τα πάντα και δεν λέω για κοινωνική εμπειρία μόνο και στο Facebook μαθαίνει κανείς πολλά και ένα σωρό site για τους αρχαίους έλληνες έχουν βρει φα καταλαβαίνετε ποια είναι αυτά της που έδωσαν τα φώτα τους σε όλο τον κόσμο και ότι άλλο θέλετε πείτε μουσική YouTube ζωγραφιά ζώα κλπ είναι στα άκρα γι αυτό λέω χάσιμο χρόνου τόσο πολύ μόλις χθες διάβασα στη στον τοίχο ένα φίλου συναδέλφου από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων στο Facebook ο γνώρισε μια ομάδα εκτός ΕΒΓΑ αριθμό άντρας από την Γάνδη η γυναίκα από την Ευρώπη μέσα από την λατινική αμερική όλο το χρόνο πηγαινοέρχονται και στην ερώτηση κατά παιδιών που πάνε σχολείο δεν πάνε σχολείο πάνε σχολείο όμως το διαδίκτυο μαζί υπάρχουν πλατφόρμες όπου γράφονται εκεί παρακολουθούν μα μαθήματα με τη βοήθεια ένα καθοδηγητή έτος εισπράκτορα όπως άλλωστε το οποίο αποστέλλεται στο και έχουν πρόγραμμα μελέτης και ασκήσεις δίνουν λοιπόν εξετάσεις όπως προβλέπεται και τέρμα δεν ήταν της τάξης των 100 PS Τετάρτη για παράδειγμα δημοτικού κεφαλαιοποιείται στη Δευτέρα Δημοτικού είναι αυτό που έλεγε κάποτε στον νέο κύμα που γράφει το όχημα από τον ήλιο στο μέλλον εκπαίδευση θα γίνεται μέσα από το σπίτι κυρίως με τη χρήση των διαφορών των αποθηκών πληροφόρησης το οποίος καλλονές που τους ποιον αλλά πολύ δύσκολα ήδη πραγματικότητα φίλοι γιατί τα λέω αυτά για αυτό το θέμα εδώ είναι ότι αυτό για εκπαίδευση μέσα από τα νέα μέσα όπου μαθαίνουμε δηλαδή μέσα στα νέα μέσα παράγονται με ένα πολύ διαφορετικό τρόπο που από αυτά κ χθες πληροφορίες της δώσουν παράγοντα στην κλασική εκπαίδευση είναι πάρα πολύ διαφορετικούς τρόπους εξιστόρηση γεγονότων είναι πολύ διαφορετικές αυτό ακριβώς θέλω να έρθω θα με συγχωρήσετε αλλά τα λάθη τα οποία βλέπετε δηλαδή τα σήματα τελικά είναι μικρά οφείλονται στις διαφορετικές τεχνολογίες από Max σε μικρές λοιπόν και γράφει πως το σημείο υπάρχει στην θεωρία ξέρετε πάρα πολύ καλά μια ευρέως διαδεδομένη άποψη η οποία υποστηρίζει ότι σήμερα ζούμε την εποχή της δημοσιογραφίας των πολιτών δηλαδή ότι σήμερα που καθένας από μας ειδικά σε μια που μας μπορεί να γίνει δημοσιογράφος επειδή υπάρχουν τα νέα μέσα και το διαδίκτυο δηλαδή να πάρει κάποιες φωτογραφίες έχουν όσοι είπαν να γράψει κάποιο κείμενο και κλπ κλπ τες δημοσίευση ΔΕΥΑ αναφερόμενη στις επιπτώσεις που αυτό έχει στο δημοσιογραφικό επάγγελμα απλώς όπως θέλω να κάνω μια βασική διάκριση είναι άλλο πράγμα οι δημοσιογράφοι και είναι άλλο πράγμα η δημοσιογραφία είναι λίγο μικρή η Γραμματική διάφορα Alain τεράστια λόγους η σημαντική διαφορά φυσικά αυτό που λέει η δημοσιογραφία των πολιτών εγώ προσωπικά δεν πιστεύω στη δημοσιογραφία των πολιτών θεωρώ ότι η δημοσιογραφία ήταν και θα είναι πάντα επαγγελματική όπως δεν πιστεύω στην ιατρική των πολιτών στήσουμε γνώμες δηλαδή αυτό που πολύ απλά όπως δεν πιστεύω στην αρχιτεκτονική των πολιτών όπως δεν πιστεύω στους πιλότους των πολιτών θα πράσα ευρώ πλατεία παρά το κυβερνά πιλότος τους ποια έναρξη καλό Boutique έτσι λοιπόν η κρήτη κι έτσι δημοσιεύεται και τα επαγγέλματα και γιατί γιατί αυτό το οποίο συμβαίνει με τα νέα μέσα είναι ότι έχουμε πράγματι εκδημοκρατισμό της πόλης αλλά αυτό δεν σημαίνει πως έχουμε δημοσιογραφία αυτή εκδημοκρατισμός της αυτός της φωνής το φόνο μόνο πολλαπλασιασμός των πόρων για την ακρίβεια όχι εκδημοκρατισμός οφείλεται στο ότι έχουμε τεχνολογική δυνατότητα για αυτό εφόσον φυσικά υπάρχουν κάποιες προϋποθέσεις και αυτές οι προϋποθέσεις είναι οι οικονομικές όσο κι αν φαίνεται αυτονόητο σε εμάς το η αγορά ένα υπολογιστή ή κινητού τηλεφώνου και μια σύνδεση στο διαδίκτυο υπάρχουν χώρες στις οποίες είναι τεράστιο πρόβλημα αυτό πρώτον διότι υπάρχουν υποδομές υπάρχουν καλώδια και υπάρχουν καλώδια προϋπάρχουν δημόσιες επενδύσεις για να υπάρχουν δημόσιες επενδύσεις πρέπει να υπάρχει μια ορισμένου τύπου διακυβέρνηση στις χώρες αυτές άνευ πάντα εμείς για παράδειγμα είναι πολύ πολύ αμφίβολο κατά πόσο μπορεί να φτάσουν μακριά από το κέντρο της πρωτεύουσας αυτές οι υποδομές χρειάζονται γνώσεις Σκεφτείτε για παράδειγμα ότι η μεγάλη πλειοψηφία του περιεχομένου στα αγγλικά κάτι που ακόμα δεν το έχουμε αλόγιστη παρότι οι περισσότεροι χρήστες δεν είναι βρετανικής μπλοκ χρειάζεται μόρφωση και βεβαίως πολλές φορές η προσφυγή στα άμεσα χρειάζεται τέχνη χρειάζεται να πάρει τη συμμετοχή παλιά όταν όταν όταν όταν τα κορίτσια άρχισαν να διαβάζουν βιβλία μητέρες και γιαγιάδες στα πάρα πολλές ανησυχίες και η πανίσχυρη γιατί δεν γνώριζαν τι ήταν αυτό που διαβάζουν τα παιδιά τους τα κορίτσια τους φοβούνται δηλαδή ότι θα χάσουν τον έλεγχο και ότι κορίτσι λοιπόν που ανοίγονται σε νέους κόσμους καταφύγιο δεχόμενος πράγματα άσχημα και αρνητικά ξεχνάμε ακόμα ότι υπάρχουν χώρες στις οποίες τι σόι είναι συλλογική δηλαδή άνθρωποι ζουν απ' το πρωί μέχρι το βράδυ μαζί το να απομονωθεί κάποιος στο δωμάτιο του σπιτιού του σε μια γωνιά του σπιτιού του για να μπει στο ίντερνετ είναι κάτι το οποίο κοινωνικά δεν είναι αποδεκτό δηλαδή η εξατομίκευση ως καθημερινή πράξη βέβαια παντού δεδομένη πολλές φορές είναι και κατάκτηση και μια πολύ επώδυνη κατάκτηση αλλά εμποδίζει καταγωγή λοιπόν αυτών των μέσων για τα οποία μιλάμε έρχεται από το μακρινό 1960 τότε λοιπόν που ήταν πολύ έντονα τα αλλά τα αιτήματα της συμμετοχής της Δημοκρατίας του τρομοκράτη με τη Δέλτα και χαμηλό αυτό που όλοι ξέρουμε πως οι Γάλλοι κου μου πάει γιατί λοιπόν οι δημοσιογράφοι δεν είναι κατ'ανάγκη δημοσιογραφία τη δημοσιογραφία είναι δημοσιογράφοι αλλά δεν είναι κάθε δημοσιογράφοι οι δημοσιογράφοι διότι για να κάνεις δημοσιογραφία χρειάζεται καταρχήν μέρα υπάρχουν κεφάλαια πρέπει κάπου να ταξιδέψεις για να πάρει τις πληροφορίες πρέπει να κινηθείς εξοχή πρέπει να φας πρέπει να έχεις μισθό χρειάζονται κεφάλαια χρειάζεται οργάνωση θερμό οργάνωση ανθρώπου χρειάζονται τεχνικά μέσα δεν υπάρχουν αυτά θα είναι διαθέσιμα στους συνήθεις της γιαυτό είναι συνήθεις στις δεν μπορεί είτε δημοσιογράφος δεν δημοσιογράφος δημοσιεύει μια άποψη που επίσης δεν φτάνει να ξέρουμε ανάγνωση και γραφή για να μας δημοσιογράφοι η σύνταξη της ανάλογα και με το κοινό στο οποίο απευθύνεται κάποιος ποικίλλει και αυτό χρειάζεται και γνώση εμπειρία άλλωστε είχαμε καταργήσει όλες τις δημοσιογραφικές σχολές θα είχαμε καταργήσει την πρακτική θα καταργήσει όλα καμπάνια για την οποία κάποιοι τέλος νομική για παράδειγμα πέντε δήμος να υπερασπίσει τον πελάτη του στο δικαστήριο απέναντι στα μέτρα και φυσικά να μη ξεχνάμε ότι αυτοί οι οποίοι ψηθεί χρήστης δεν έχουν το απαραίτητο κοινωνικό κεφάλαιο το οποίο τις γνωριμίες της πηγές προβλήματα τώρα πως μοιάζει δημοσιογραφοι πολυ γιατι από οτι καταλαβα χρωστάμε πάρα πολύ γρήγορα είναι πέντε λεπτά και η εικόνα είναι πολύ βασικό στοιχείο της γραφής της δημόσιας γραφής στα νέα μέσα αυτό γεννήθηκε τα παιδιά τους κλήσεις βίντεο ο αναφέρθηκαν διάφορα στους φοιτητές ακόμα λες ξέρετε το video και εικόνες βίντεο νομίζω ότι εννοείς την εικόνα που υπάρχει στο site δεν καταλαβαίνω τους δηλαδή τη συσκευή γραφής αναπαραγωγής οπτικοακουστικού υλικού που υπήρχε κάποτε εικόνα δεν υπάρχει εικόνα είναι πολύ δύσκολη ήδη προστατών η κυκλοφορία λύκου στο διαδίκτυο ετερογένεια το πιο βασικό χαρακτηριστικό κλήσεις του διαδικτυακού περιεχομένου στο σύνολό του είναι αυτοί οι απίστευτοι ετερογένεια μπορείτε δηλαδή να βρείτε δίπλα δίπλα ένα απόλυτα έγκυρη ιατρική ανάλυση για ένα ασθένεια για παράδειγμα αυτής της εποχικές αστερίες που έχουμε με ένα Κούμπο Γιαννίδης και πραγματικά ανάλυση όπως αυτές που κυκλοφορούν για παράδειγμα αναφορικά με την αποφυγή του εμβολιασμού οι διάφορες άλλες περιπτώσεις είναι απίστευτη η ίδια η ετερογένεια θεματολογική γνωστική διαισθητική και μεθοδολογική αυτό ακριβώς είναι κάνει όλο αυτό το μπλοκ των μηνυμάτων πληροφορία για μένα το κάνει ενημέρωση γιατί μαζί με τη χρηστικότητα έχει και ένα ψυχαγωγική διάσταση όλος αυτός όπου διδάσκει θεωρία των πληροφοριών κι αυτό είναι που κάνει τον χρήστη απλό ηγείται το κάνει δηλαδή αλλά με του διαδικτύου ψυχρός Χρύσας βλάβες του δικτύου από την οποία πλοήγηση λαμβάνει απόλαυση γιατί δεν κάνει τίποτα άλλο απλώς ευχαριστιέται αυτό ακριβώς είναι που το κάνει πολύ δύσκολο να ξεκόψει υπάρχει πάρα πολλή ηρεμία πάρα πολλές δηλαδή απόψεις αναπτύσσονται αλλά πολύ λίγοι ολίγες συγκινήσεις υπάρχει πολύ έντονη υποκειμενική ματιά αλλά θα δείτε εύκολα μια συγκροτημένη εικόνα των γεγονότων για παράδειγμα απίστευτες πληροφορίες και βίντεο για τη Συρία για τους αποκεφαλισμούς αλλά πολύ δύσκολα μπορούσε μπορεί ακόμα κάποιος να συναντήσει μια συγκροτημένη ανάλυση για να καταλάβει τι ακριβώς γίνεται εκεί η γνώση δεν πληροφορίες η γνώση είναι συγκροτημένη εικόνα κατανόηση του κόσμου και κατανόηση προκύπτει από συγκροτημένη εικόνα του κόσμου δηλαδή από την εκπαίδευση την ουσία όχι από αυτή την ροή πληροφοριών και βεβαίως πολύ συχνή εναλλαγή του πνευματικού περιεχομένου δηλαδή να γράφουμε και την επόμενη στιγμή ίδια πληροφορία γι διάφορα βάσει θα ανασυνταχθεί άγγελος Παπαρήγα διαφορετικό περιεχόμενο κι αυτή είναι η απαρχή της γέννησης τόνους fake νέους ως μιας δημοσιογραφίας νομίμως γράφει ηλεκτρολόγου μορφή και λακωνικό τρόποι όπως λέω δηλαδή έχει τα χαρακτηριστικά αυτά του της ειρωνείας της γυαλιών και αστικό κρατικό φορέα και είναι πολύ λήγει τη του διαδικτύου να παραδώσω προκαταλήψεων εσείς μιλήστε προηγουμένως μίλησα ρατσισμός γιατί είμαι εκτός γιατί μας δεν μπορώ έτσι όμως πολλές προκαταλήψεις το διαδίκτυο είναι ένα μέσο το οποίο ακριβώς επειδή λείπει ο διάλογος δηλαδή υπό έλεγχο του λέω και της αξιοπιστίας αυτό που λέω βγαίνει από μέσα από το υποκείμενο όλο το εύρος των προκαταλήψεων οι οποίες έχουν με τα χρόνια συσσωρευθεί μέσα στην προσωπικότητα γιαυτό ακριβώς αυτές οι προκαταλήψεις όπως την ώρα του σεισμού όπως εθνικισμός που σεξισμό είναι το βασιλικό παράδεισος ο χώρος που αναβιώνουν που ξαναγίνονται δηλαδή τέτοιου είδους προκαταλήψεις ασυνήθιστες απόψεις είναι κάτι το οποίο επιδιώκουν ειδικά αυτοί οι οποίοι δουλεύουν για το κλικ χάρισμα όλο και πιο ασυνήθιστες αυτήν δε το δεύτερο βήμα αφορά εκείνους και βεβαίως περισσότερες δυνατές και προπαγάνδα μιας και τελειώνω δεν θέλω να σας πω περισσότερα αυτό τοπίο στο οποίο θα καταλήξουν είναι ότι στην πραγματικότητα ασκεί δημόσια γραφή και δρ δημοσιογραφία και αυτό δημιουργεί ένα προηγούμενο δημοσιογραφία στην πραγματικότητα συνδέεται με αλλαγές στο κοινωνικό περιβάλλον στο οποίο ζούμε του κοινωνικού σώματος δηλαδή στο οποίο υπάρχουν το πρώτο χαρακτηριστικό είναι ότι η ζωή μας γίνεται όλο και πιο πολύ ζωή μέσα στο σπίτι έχετε κάτι σαν θεός κατοίκον περιορισμός αλλά εκεί θέλεις είναι δηλαδή μια ψηφιακή φυλακή χωρίς σίδερα πολλές φορές αυτή ζωή ζωή μέσα στο σπίτι αυτό δεν είναι τίποτα άλλο παρά η άλλη όψη του κατακερματισμού για το οποίο μιλούν αν θέλετε οι θεωρητικοί του της μεταμοντέρνας κοινωνίας ήτις όπου διοργάνωσης και ούτω καθεξής αυτό γίνει καθημερινότητα θα αποδιοργανώσει μέσα στο σπίτι η διαφοροποίηση άλλους και βεβαίως αυτοί οι ίδιοι πληρώσει αυτού του χρόνου αφορά κοινωνικού χώρου με δίκτυα στα οποία μετείχε καθένας από μας τα οποία μεταξύ τους είναι κατακερματισμένο ήταν άμεσα συνολικά λοιπόν από μια άποψη διευρύνουν διογκώνουν τη δημόσια σφαίρα να αλλά από την άλλη βοηθούν και να κατακερματιστεί αυτή η δημόσια σφαίρα και βεβαίως μια πρώιμη μεγάλη συνέπειες σε ότι αφορά της μαδρίτη μαδρίτη γράφει τη θεματολογία είναι ότι πλέον δεν έχουμε αυτό που κάποτε όσοι ασχολούνται με τη δημοσιογραφία την ανάλυση των μέσω αντιλαμβάνομαι ως δήμος θεματολογία δεν υπάρχει θεματολογία πια εδώ μέσα υπάρχει μια λευκή μαύρη υπάρχουν πολλές θεματολογίες και η ύπαρξη των πολιτών θεματολόγιο ακριβώς χειροπιαστή απόδειξη αυτού του κατακερματισμού δηλαδή ένα ενιαίος πρώην κόσμος γίνεται σπάει σε πάρα πολλά κομμάτια αυτό σημαίνει πάρα πολύ απλά και αυτό είναι μόνο σε επίπεδο σχέσεων και του νοήματος για αυτό λοιπόν και η αποκέντρωση και ενσωμάτωσης μεγαλύτερα σύνολα είναι ένα κοινωνική τάση η οποία είναι υπαρκτή και θα πρέπει να διακοπεί η σύνδεση με τα νέα μέσα το γεγονός ότι σήμερα έχουμε τάσεις αυτονόμησης διαφόρων περιοχών σε κάποιες γωνιές της Ευρώπης όπως για παράδειγμα στη σκωτία όπως είναι στην στήνουμε στην καταλονία τώρα και προσέξτε είναι πιο προηγμένες πιο πλούσιες περιοχές τεχνολογικά πιο προηγμένες δεν καθυστερημένες από την Ιταλία θα αφήγηση 9 απειλείται ελάφι ελάφι ο βορράς ελάφι το βένετο δε θέλει να φύγει γι σικελία από την μεγάλη βρετανία δε θέλει να φύγει πάλι για διαφυγής σκωτία από την ΑΔΕΔΥ να φύγει σαραγόσα για παράδειγμα να φύγει καταλωνία η καταλονία έχει οικονομία μεγαλύτερη από όσο έχουν γίνει σε άλλες χώρες της Ευρώπης κάθε μια χωριστά μόνο η περιοχή αυτή άρα λοιπόν αυτές τις τάσεις αυτονόμησης θα πρέπει να τις δούμε σε σχέση και με τα μέσα επικοινωνίας όχι αποκλειστικά αλλά και με τα μέσα επικοινωνίας κατά ανάλογο τρόπο που είχαμε παρόμοιο φαινόμενο πριν στη γειτονιά μας πήρε λίγο πιο πέρα τη σοβιετική ένωση την πρώην σοβιετική ένωση κλπ και βεβαίως ταυτόχρονα τα νέα μέσα που έχουμε αυτό δίνοντας συμμετοχής παντού και πάντα και αυτή την ώρα δημιουργούν ένα τάση άμεσης Δημοκρατίας το κατά πόσο είναι άμεση και πόσο δημοκράτης είναι μια συζήτηση σίγουρα όμως με τους σημερινούς όρους γεννάται Plus τας επιθυμίας από την άλλη πλευρά βεβαίως αυτό κατακερματισμός οδηγεί όλο και περισσότερο στην επιβολή περιορισμών και κτίρια και περιορισμών το έχουμε σε κλειστούς χώρους έχουμε τις Τουρκία το βλέπουμε τώρα και στην ισπανία για παράδειγμα και φυσικά μην ξεχνάμε ότι όταν διασπάται ένα σύνολο τότε μου η εκτελεστική εξουσία αυτή που ορίζει την πολιτική θεματολογία τόπο πάρα πολύ απλά λόγια γίνεται όλο και πιο πολύ ισχυρός πόλος με δυο λόγια κατακερματισμός στο οποίο μετέχουν τα νέα μέσα κατά κύριο λόγο οδηγούν σε μια όλο και πιο αριστοκρατική μορφή πολιτικής οργάνωσης και διακυβέρνηση Δημοκρατία γίνεται ξανά λοιπόν αντιδημοφιλείς όπως δεκαετία του 20 και του 30 δηλαδή έναν αιώνα πίσω και για να τελειώσω είναι όλα μαύρα όχι ποτέ δεν ήμουν ποτέ ποτέ δεν επικρατεί στη ζωή μας το απόλυτο σκοτάδι υπάρχουν πάρα πολλά πράγματα τα οποία μπορεί να συζητήσει κανείς ειδικά σε σχέση με την παιδεία στα νέα μέσα όμως εγώ Brooklyn μιλάμε για έναν σταρ δήλωσε αυτή κοινωνία και κάθε κοινωνία βρίθει ταλέντου ταμεία άμεσα μας έδωσαν τη δυνατότητα να ανακαλύψουμε να βγουν στην επιφάνεια πρόσωπα με εξαιρετικά ταλαντούχα γράφει έγιναν περισσότερες διαδικτύου για μεγάλες προσωπικότητες απέκτησαν περισσότερους ακόλουθους απλούς αποσκοπεί να πουλάνε τρεις και τέσσερις εφημερίδες μας κανείς ποτέ περισσότερες άρα λοιπόν πρέπει να βγούμε το διαδίκτυο σάββας φυτώριο ταλέντων προτού καλλιεργήσουν τα δεν πρέπει όπως πάντως μας θέλω να πάρω μια βέργα στο χέρι και χτυπάμε το παιδί την ώρα που προσπαθεί να γράψει στο Facebook στο Twitter λέει ξέρω γω που τουναντίον όπως μαθαίνουμε έκθεση πρέπει να πούμε στον δήμαρχο της με τον καλύτερο τρόπο αυτό το μέσο ανάπτυξης ταλέντου αυτό είναι το ένα και το δεύτερο για να μη χάσουμε τη μπάλα όπως λέμε είναι πάρα πολύ σημαντική να συνδέσουμε αυτό που κάνουμε στο διαδίκτυο αυτό που κάνουμε εκτός διαδικτύου και πριν από όλα πρέπει να αποκτήσουμε σου λέει εκτός διαδικτύου σήμερα ένα μεγάλο καθήκον των φορέων και της οικογένειας και του σχολείου και άλλων φορέων να δημιουργήσουν ζωή έξω από το διαδίκτυο να μην αφεθούν δηλαδή τους παρασύρει το διαδίκτυο πολλά μπορώ να πω αλλά εδώ πρέπει να τελειώσουν ευχαριστώ πάρα πολύ πριν από το κυρίως κτίριο και την πολύ ενδιαφέρουσα ομιλία του ανακοίνωση το το κύριο τράκα χρηστικό ληστής του δράστη και ενστίκτων με θέμα στρεβλώσεις και ελλείψεις εθνική πολιτική επικοινωνία και τον δημόσιο λόγο μπροσούρα χαίρομαι πάρα πολύ που τον ακούν τον κύριο πλοίο γιατί συνήθως δημιουργούνται ειδικευμένα θέσεις αντιθέσεις και συνθέσεις άκουσα πολύ με πολύ μεγάλο ενδιαφέρον την μεταφορά του ηθικού ότι όταν θέλουμε να πέταξαν αεροπλάνα θα εμπιστευθώ τον πιλότο όταν θέλουν να χειρουργηθούν θα πάω στον γιατρό αυτό είναι πάρα πολύ σωστή άποψη προφανώς συμπληρωματικά θα πάμε ένα βήμα πίσω λέγοντας ότι εάν όλοι οι χειρούργοι αποτύγχαναν να ξεκινήσουν με στο γυρίζαμε πίσω του νομού με την έννοια ότι μήπως τελικά θεωρούμε δεδομένο ότι ο δημοσιογράφος είναι εξορισμού ηθικός άρα εξορισμού κατέχει την αλήθεια και μόνο πως περιμένουμε να μάθουμε τοποθέτησή μου στη σημερινή κούρεμα σίγουρος ότι χρημάτων κλοπή έχω πάρα πολλά να πούμε έχει επιμείνει στην έννοια του γραμματέα μου όπως είπε και ο το μέσο είναι το μήνυμα δηλαδή ανάλογα με το ποιος μας χρησιμοποιούμε κάθε μέσο παράγει στρεβλώνει θέλετε γιατί αυτό ουσιαστικά έχει προσεγγίσει το μήνυμα με τον δικό του μοναδικό τρόπο μπορεί να γνωρίζω πολύ καλά πώς να χρησιμοποιήσω για παράδειγμα το Facebook το Twitter όμως ρητορική που χρησιμοποιούμε στο Facebook και ρητορική πως έχουμε στο Twitter διαφέρει γραμματείς μου επομένως έχει να κάνει όχι στο πώς χρησιμοποιείται το μέσο αλλά στο πώς παράγεται ένα μήνυμα μέσα από ένα άμεσο αυτόν λόγο είτε είναι Facebook είτε είναι είτε προφανώς ως χρειάζεται εκεί παίζεται στα νέα μέσα δεν υπάρχει κάποια αντιδιαστολής αυτής προσέγγισης είναι συμπληρωματικές δένει με τις θετικές υποσχέθηκα ότι στον κύριο υποχρεωθούμε να σπάσει για τις στρεβλώσεις στρεβλώσεις του προκαταλήψεις οι οποίες επηρεάζουν άμεσα τόσο των πολιτικό λόγο όσο και το ευρύτερο δημόσιο λόγο οι στρεβλώσεις και προκατάληψη σε τρεις επίπεδα σε ατομικό γνωσιακό επίπεδο όλοι έχουμε συγγενείς μεροληψίας και στρεβλώσεις δεύτερον είναι παράγωγο του μηχανισμού παραγωγής ειδήσεων της επίσημης δημοσιογραφίας αν μπορώ να χρησιμοποιήσω αυτό το μωρό με την έννοια των όρων των και ειδική σχέση με την του ελέγχων κάποιες εφημερίδες έχουν μια συγκεκριμένη ιδεολογική χροιά γραμμή όχι και τέλος στρεβλώσεις και ιδεοληψίες στρατηγική πολιτική δηλαδή επίτηδες αν θέλετε επί τούτου χρησιμοποιώ τη στρέβλωση του μηνύματος προφανώς για προπαγανδιστικούς λόγους ένα πολύωρη εργαλείου το οποίο μας αναλύει πάντοτε με υπήρχε τουλάχιστον μέχρι τώρα την εμφάνιση παροχή υψηλών μη θεωρεί απόδοση ιδιότητας είναι τρόπος με τον οποίο άνθρωπος καταλαβαίνει και κατασκευάζει του κοινωνικού του κόσμου πάντοτε όταν κάτι συμβαίνει το πρώτο πράγμα που κάνουν ερώτηση είναι γιατί συνέβη κάτι γιατί μου μίλησε στους φίλους μου γιατί χώρισε κοπέλα μου γιατι μου μίλησαν στη δουλειά γιατί παίρνει προαγωγή γιατί γιατί γιατί γιατί όλη αυτή διαδικασία κινητοποιεί μια απόδοση ποιότητας γιατί ρωτώντας διαρκώς γιατί ουσιαστικά απαντάμε στο τι συμβαίνει ετσι που κατασκευάζουμε και το ίδιο φαινόμενο αυτό γίνεται με δύο τρόπους η πρώτη σχολή είναι κλασική αν θέλετε σχολή που θεωρεί ότι άνθρωπος αντιλαμβάνεται τον κοινωνικό του περίγυρο μια συστηματική διαδικασία ότι παρατηρούμε πρώτος χάιντερ το 1958 θεώρησε και ονόμασε τον άνθρωπο ως αφελή επιστήμονα Philippe ψυχολόγο γιατί θεώρησε ότι όλες αυτές οι προσλαμβάνουσες με συστηματικό τρόπο προσπαθούμε να τις επεξεργαστούμε να τις κατανοήσουμε και τέλος να βγάλουμε ένα πόρισμα πιο σύγχρονες προσεγγίσεις μιλούν για τον γνωσιακό τσιγκούνη θεωρούν ότι μέσω της ευρυδίκης η οποία είναι ένα μουσική διαδικασία της αυτοματοποιημένης σκέψεις μπορούμε πάρα πολύ εύκολα να πέσουμε θέλετε θύματα στερεότυπων θέμα θυμάτων προλήψεων και ούτω καθεξής γιατί συμβαίνει αυτό γιατί κόσμος και κυρίως στα νέα μέσα γίνεται όλο και πιο γρήγορος οι πληροφορίες όπως οι κ.κ. με ακόμα μεγαλύτερες και διαρκώς μεγαλύτερες και διαρκώς εντονότερες επομένως εγκεφαλικά πρέπει να επεξεργαστούμε ένα πολύ μεγαλύτερο βάρος έτσι ώστε να προβούμε στην κατασκευή της κοινωνικής πραγματικότητας παρότι γίνεται όταν δυσκολευόμαστε να κατανοήσουμε την πληροφορία καταφεύγουμε στην υβριδική καταφεύγουμε σύστημα εσείς σύστημα το οποίο μένει πάρα πολύ γρήγορη γνώση σε αυτή την διαδικασία υπάρχουν πάρα πολλά σφάλματα πάρα πολλές μεροληψίας και πάρα πολλές στρεβλώσεις θα ξεκινήσω και μετά μπορούμε να συζητήσουμε εγώ πόσο χρόνο έχουμε με τις τέσσερις πάρα πολύ σημαντικές ελλείψεις οι οποίες είναι εγγενής δηλαδή υπάρχουν σε όλους μέσα μας εξορισμού μιλώντας σε τραυματισμό στα μέσα είναι ακριβώς αυτή διαδικασία γνωρίζοντας μάλλον ψείρες δεν απλά 100 άφιξη του ούτε αυτό είναι μεροληψία αυτό είναι στρέβλωση αλλά ουσιαστικά είναι οι αυτό αφυπνίσει γνωρίζουν ότι κι εμείς μπορεί να παράγουμε μήνυμα το οποίο μπορεί να στρεβλό ότι και εμείς μπορούμε να παράγουμε μήνυμα το οποίο ενδεχομένως να είναι παράγουμε Λειψίας το πρώτο είναι ασχολείται το θεμελιώδες σφάλμα απόδοσης το οποίο αναφέρεται στη δράση των ατόμων με επιτροπή να υποτιμούν συγγνώμη την επίδραση εξωτερικών παραγόντων και παράλληλα να υπερεκτιμούν το ρόλο των εσωτερικών κατά την ερμηνεία μιας συμπεριφοράς γιατί μου μίλησε έτσι όχι γιατί ενδεχομένως πόντων κουρασμένος κουρασμένοι που είναι μια απόδοση εξωτερικούς παράγοντες αλλά γιατί είναι συχνός δηλαδή από τέτοιο τόσο πολύ εσωτερικά χαρακτηριστικά του ατόμου γιατί γραφεία έτσι όχι γιατί ενδεχομένως μπορεί έτσι να σκέφτεται μπορεί να είναι έτσι το περιβάλλον αλλά γιατί είναι του συριζα για την της νέας Δημοκρατίας γιατί γιατί γιατί έχει μια κομματική ταυτότητα όλες αυτές οι προλήψεις που αναλαμβάνουν είναι αυτοματοποιημένες έτσι είναι εξαιρετικής η μεροληψία τρωτό παρατηρητή όταν άτομα σε περίπτωση αποτυχίας Πρίνου PCT στις πράξεις τους δίνουν αποδεσμεύει ι περισσότερους εξωτερικά αίτια παρά σε χαρακτηριστικά της προσωπικότητάς τους απαίτησε για παράδειγμα σε ένα τοίχο μας ένα εξέταση αν θέλετε αυτό δεν έγινε γιατί εγώ ο οδηγός ένα Έλληνα γιατί όχι της για παράδειγμα έκανε είναι αυστηρός είναι κακός και θέλει να μας κόψει όλους δεν πήρε τη δουλειά όχι ότι δεν έχω τα απαραίτητα προσόντα αλλά γιατί αλλιώς είχε γνωριμίες ήταν μια πάρα πολύ όμορφη γυναίκα και όχι τη γυναίκα μας έχουν πάντα δυσκολίες εύλογα λοιπόν και στερεοτυπικές απεικόνισης αυτό εξυπηρετεί και μεροληψία είναι τρεις από τους τέσσερις Πνύκας να περιγράφουμε περιγράφει τη δράση των προδομένα ευνοϊκός απέναντι στον εαυτό του αποδίδονται στην επιτυχία ένα εγχειρήματος ατομικά προσόντα ενώ την αποτυχία σε περιβαλλοντικούς παράγοντες η άνοδος παρότι δουλειά είμαι εξαιρετικά ικανούς αποτυπώνεται στα προσωπικά μου στα ατομικά χαρακτηριστικά και στην ικανότητά μου εάν τελικά δεν παρότι δουλειά μπορούν από την σε εξωτερικούς παράγοντες ότι φταίνε όλοι οι άλλοι πλην εμού μετά το οποίο το βρίσκουμε πολύ συχνά και τέλος η ομάδα εξυπηρετική μεροληψία η μόδα εξυπηρετεί μεροληψία εάν και στην κοινωνική ψυχολογία είναι γνωστή εδώ και πολύ καιρό ξεκινάει από τον σαμαρά τέλη 1906 όπου μ Κασσή οικοδομούμε είναι εξαιρετικά ευνοϊκούς στην ομάδα που θεωρείται ότι ανήκει στην ομάδα κατασκευάζοντας μια ετερότητα μια ομάδα και παραλαβή μόνο όποιος αυτή την ετερότητα όταν λοιπόν λέμε ότι αυτή είναι με μια νύχτα με την στικάκι ούτω καθεξής στερεοτυπικά ως επί το πλείστον ουσιαστικά συγκροτούν τη δική μας ταυτότητα αυτών στον δημόσιο λόγο πείτε στον πολιτικό λόγο κυρίως είμαι πάρα πολύ πιθανές εμείς οι έλληνες σε αντιδιαστολή με τους κακούς γερμανούς οι κακοί άλλοι φύγανε από την Ευρώπη σε σχέση με τους άλλους ευρωπαίους θέλουμε να μείνουμε στην Ευρώπη δημιουργούνται λοιπόν συλλογικές ταυτότητες οι οποίες χρειάζεται να είναι η εμφάνισή τους δεν μου η επικυριαρχία αλλά όπως κάθε άνθρωπος έτσι και αυτό το βουνό ανήκουν σε πολλές ομάδες ταυτόχρονα πόροι κυρίαρχη μου ταυτότητα να δω ότι είμαι άνδρας παρανόμως ότι είμαι Ολυμπιακός παράλληλα ότι δεν μπορεί σε το ουίσκυ και ούτω καθεξής έτσι χρηματοοικονομικό περιβάλλον Γεωργίου ερευνητικά σήμερα λοιπόν πέρα από τις από ένα θεωρητικό κομμάτι πχ να κάνουμε τις προλήψεις και στρέβλωση του έχει πάρα πολύ μεγάλο βάρος θα δούμε λίγο την έννοια των φετινούς των ψευδών ειδήσεων δε με κάτι καινούργιο κάτι πάρα πολύ παλαιό ο μεγάλος κίνδυνος ποιος είναι μεγάλος κίνδυνος είναι πάντοτε όταν προσεγγίζουμε το φαινόμενο ουσιαστικά να ξεχνάμε τα υπόλοιπα όταν εστιάζουμε την προσοχή μας δεν βλέπουμε κάτι άλλο όταν λοιπόν η όλη συζήτηση γίνεται για το fake News και εκεί είναι η έννοια της εκπαίδευσης στα μέσα σε κλάματα τραυματισμός άμεσα δηλαδή ότι πρέπει να κοιτάξουμε πίσω από τις γραμμές και να δούμε αν εστιάσουμε όλους κάθε ίχνους τι παραλείπεται παραλείπονται τα ουσιαστικά παραγωγικά έτη ένα φαινομένου ο επικεντρωνόμαστε στο πώς θα αποφύγουμε τάφοι λίγους ότι το Facebook θα βάλει εμπόδια είπε ότι το ΚΚΕ είναι το κουκλί το Twitter μπαίνουν σε μια διαδικασία αν θέλετε να μάθετε ποιοι άστρου Ἐκκλησίας ελέγχου της αξιοπιστίας του μηνύματος ακόμα καλύτερα αλλά παράλληλα ξεχνάμε ότι αυτό το φαινόμενο που περιγράφουμε τα πιο παραγωγικά πεδία δεν ρωτάμε λοιπόν γιατί συμβαίνουν αυτά τα φαινόμενα που είδαμε πως αυτά τα φαινόμενα θα τα κάνουμε έτσι ώστε να μην είναι ψευδείς ειδήσεις γιατί λοιπόν ψευδής είδηση είναι τόσο δημοφιλής γιατί όλοι ασχολούμαστε με αυτό γιατί ουσιαστικά ξεκινάει από τη μεροληψία επιβεβαίωσης η οποία περιγράφει το πώς τα άτομα να συζητούν τη διατήρηση των πεποιθήσεών τους διαβάσουμε τα ενημερωτικά site τα οποία θέλουμε να διαβάσουμε ακούμε τις απόψεις οι οποίες θέλουν να διαβάσουμε γενικότερα στην στρεφόμαστε ανθρώπους που είναι πάρα πολύ κοντά στις δικές μας ιδεολογικές απόψεις έτσι ώστε να αποφεύγουμε τη σύγκρουση αυτό λοιπόν εμφανίζεται σε τρεις επίπεδα στην επιλεκτική έκθεση θα ανοίξω το Facebook τους φίλους μου η εμπλοκή το οποίο διαβάζω το οποίο θεωρώ ότι είναι κοντά σε εμένα την μεροληπτική ανάλυση της πληροφορίας έστω και αν εκτεθούν σε αίμα κατά τύχη αντιθετικό μήνυμα ο τρόπος με τον οποίο θα επεξεργαστούν θα είναι πάλι πολύ κοντά στη δική μου άποψη έτσι ώστε να αποφευχθεί αυτό που στην κύπρο έλεγε τη γνωστή για συμφωνία και κυρίως επιλεκτική μνήμη έστω διάβασα κάτι διαφορετικό το ξεχνάω προφανώς θυμάμαι περισσότερο τα επιχειρήματα εκείνα τα οποία υπογραμμίζουν τη δική μου πεποίθηση εκλογική νίκη του Ντόναλντ Τραμπ καθώς και των πριν έξι ως μη αναμενόμενα συμβάντα γιατί συνήθως απόδοση ιδιότητας έχει να όταν χανόμαστε λίγο εξ απήνης όταν είναι κάτι μη αναμενόμενο για παράδειγμα ξυπνάω το πρωί βάζω μπρος τη μηχανή μου δεν με ενδιαφέρει αν γιατί πήρε μπρος όταν δεν θα πάρει μπρος θα αναρωτηθούν γιατί δεν πήρε μπρος η μηχανή έτσι λοιπόν είναι τόσο λεπτή κατασκευή έχει να κάνει με την έννοια του μη αναμενόμενου ιατρικού σύμπαντος πυροδότησαν πολλοί Τούρκοι κατασκευές απόδοση ιδιότητας παραδοσιακός αναλυτές συζητούν το γιατί συμβαίνει κάτι και έτσι ουσιαστικά συγκροτούν το τι συνέβη κυρίως όταν πρόκειται για ένα αναμενόμενη ερμητικά σύμφωνα πάντα η διαδικασία αυτή βάση χάιντερ μου ενεργοποιείται από δύο βασικές παραδοχές έχουμε δυο βασικές ανάγκες όσα άτομα πρώτον να κατασκευάσουν ένα συνεκτική ερμηνεία του κοινωνικού περιβάλλοντος και δεύτερον να αποκτήσουμε έλεγχο στο κοινωνικό μας περιβάλλον μου ως επικοινωνιακό φαινόμενο ψευδείς ειδήσεις αποτελούνται από πεποίθηση αναφορικά με το ρόλο των μέσων πιο σύνολο των μέσων και των μέσων και των παραδοσιακών μέσων σε όλη αυτή τη διαδικασία την ισχύ των μέσω υπάρχει αίμα είναι πάρα πολύ μεγάλη συζήτηση κατά πόσο τελικά τα μέσα είναι πανίσχυρα δεν είναι πανίσχυρα περνάνε διάφορες βρέφος κύκλος επαναδιαπραγμάτευσης με την ισχύ τους και με το κρασί σας πόσο τελικά μπορούν να μας αλλάξουν πεποιθήσεις και τη σχέση μεταξύ των μέσων της κοινωνίας και της πολιτικής προφανώς τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης διευκόλυναν τη διάχυση τον συνειδήσεων η Κομισιόν σε εισαγωγικά σε γρήγορους και συχνά ανεξέλεγκτους ρυθμούς το 2016 έξι στους 10 πολίτες των ηνωμένων πολιτειών της αμερικής εμπιστεύτηκαν μέρος τους μέσω Facebook Twitter αντί και το ότι εν τέλει αποτελεί πραγματική είδηση δεν ήταν πάντοτε προφανές τους τελευταίους τρεις μήνες της εκλογής Τραμπ οι ψευδείς ειδήσεις στο Facebook μεγαλύτερη διάχυση και αποδοχή από την πραγματική σίτισης ένα άλλη έρευνα δείχνει τις κακοποιούσαν εξυμνεί 640px αν θέλετε εφημερίδες πηγές ενημέρωσης στην αμερική σε σχέση με 64 ξοδεύεις 1064 μπλοκ στα οποία επίτηδες είναι διέσπειραν fake News ψευδείς ειδήσεις βλέπετε ότι status Plus για τις υπάρχει κοντά έχει προσλάβει κάποιος πήγε απευθείας στο site της εφημερίδας να διαβάσει κάτι παράλληλα σαφή εκείνους ως επί το πλείστον στα πάνω και στα πέντε με έξι ως επί το πλείστον διάχυση των ψευδών ειδήσεων γίνεται μέσω των social media και όχι μέσω της απευθείας προσλήψεις σελίδες εκλογικό τρόπο αποκάλυψε τρεις δομικές παθογένειες το μιντιακό σύστημα τον επόμενο πολιτειών πρώτον τη βαθιά πολτοποίηση των μέσων την ανάδειξη του Facebook μέσω διεξόδων ετήσιο και επιτήρηση της έντυπης δημοσιογραφίας κρίση γενικότερα της έντυπης δημοσιογραφίας και μπορούμε αν θέλετε του δημοσιογράφοι γενικότερα περνάει μια κριτική είναι για να βγουν μια κρίση μου όπου συχνά κατηγορήθηκαν εφημερίδες στην αμερική ότι έπαιρναν πάρα πολύ άμεσα θέση οι περί κατά του τραμ βλέπετε εκεί μια ένα πολύ χαρακτηριστικό παράδειγμα από την όσο για το πώς που λέει ότι ποτέ δεν έχουμε δει κάποιον κατόχου κάποιων ελληνικών θέλετε στο οβάλ γραφείο ποιος να είναι αλλεργικός στην αλήθεια δεν έχουμε δει ποτέ έναν τέτοιο εχθρό της ειλικρίνειας το όποιο τελικα φευγει διάσκεψη του καταπώς σου ένα δημοσιογράφος μπορεί θα πρέπει να μεγάλο ντιμπέιτ μεγάλη συζήτηση μεταφέρει τέτοιου είδους απόψεις συζητάμε οι ψεύτες συζητήσεις ως στρατηγική πολιτική επιλογή επικεντρώθηκαν και επικεντρώνονται συνήθως σε τρεις βασικούς άξονες πρώτον στην υποστήριξη των πολιτικών επιλογών δηλαδή προεκλογικά όταν είχε υποσχεθεί πάρα πολλά πράγματα τα οποία αργότερα μέσα ψευδώνυμο νησιών θεωρούσε ότι θα γίνει χρόνος πιέζει ειδικά όποτε δε θα μπω στη διαδικασία να αναλύσεων στην διάθεση σας όποτε θέλετε ενάντια στο ήθος του αντιπάλου που γνωρίζουμε όλοι ότι στην όλη διαδικασία της συζήτησης για τα email της Κλίντον επικριτές ποια αν εμπλέκεται όπου δίνανε πλήττεται τελικά ευρώ διάφορα πολιτικά πρόσωπα κενά στην αξιοπιστία των μέσων αυτών επίσης ένα πάρα πολύ σημαντικό στοιχείο των ψευδών ειδήσεων περί την ψευδείς ειδήσεις χρησιμοποιήθηκαν από τη ρητορική του Τραμπ κυρίως για να αποδομήσουν την αξιοπιστία των μέσων γιατί συζητάμε πάλι και κλείνω με αυτό για τον πραγματισμού στα μέσα των Ρομά δήμους άμεσα μιλάμε για έναν τρόπο με τον οποίο να μπορούμε να διαχειριστούμε και να έχουμε μια πιο όρθια θέλετε μια πιο αμερόληπτη τότε μπορούμε να μιλήσουμε για την κείμενη κώδικα καθώς έχει να κάνει με την πρόσληψη της πραγματικότητας της εν λόγω άποψης της υπάρχουν κάτι εντελώς υποκειμενικό μπορούμε όμως να μιλήσουμε για μεροληψία μπορούμε να μιλήσουμε για το πώς παράγεται ένα μήνυμα υπό όρους αμεροληψίας και όχι μόνο μας γνωρίσεις τον μεροληψία γραμματείς στα μέσα λοιπόν έμεινε είναι ένα εργαλείο δεν είναι πανάκεια πως βρήκαμε στο αρχικό χαιρετισμό ευρώ δεν σημαίνει ότι επειδή κάποιος είναι τραυματισμένος στα άμεσα ότι πάντοτε θα έχει ένα καλή πρακτική είμαι βέβαιος ότι εάν όχι κλερ ζούσε σήμερα θα ήταν πάρα πολύ ευτυχισμένος με την προπαγάνδα των ΜΜΕ που είχε καταστρώσει όλα αυτά τα χρόνια να βλέπει σήμερα πόσο ωραία μπορεί να έχει μια τεράστια διάχυση και πως εργαλείο θα μπορούσε να έχει ένα πέρα τις δικές του απόψεις το ζήτημα δεν είναι πλέον ένα απλή αποδόμηση ένα μηνύματος αλλά ουσιαστικά η δημιουργία αξιόπιστου μήνυμα τους καθώς όλοι μας στο Facebook όλοι μπορούμε να ανοίξουμε ένα απλό όλοι έχουμε δημόσιου λόγου και δημοσιογράφοι ο τραυματισμός άμεσα έχει να κάνει με το κατά πόσο μπορούμε να εκπαιδευτούν μέσα στο το μήνυμά μας είναι ουσιαστικά αξιόπιστο και φτάνοντας σκιές από όπου κυρίως ποιος μίλησε τελείως σας έπεισαν Τζεμαλή μου εάν υφίσταται τέτοιος όρος όχι κατά πόσο δηλαδή ένα πολίτης που είναι δημοσιογράφος αίτια θα πρέπει οπωσδήποτε να έχει περάσει από μια σχολή να έχει κάποια πιστοποίηση πατημένο μαχητών και αυτό ενδεχομένως μπορώ να φανταστώ έναν πολίτη όποιος βρίσκεται μπροστά σε μια συγκέντρωση φύγει και να πάει να πει και παραλιακά σχολιασμού ενδεχομένως πιο αμερόληπτο δημοσιογράφο ποιος μπορεί να χαρακτηριστεί καθεστωτικός αντικαθεστωτικός αποστέλλεται και να περάσει μια δική του γραμμή στην εφημερίδα η διαπάλη μεταλλαγμένη σε κάποιο ιδεολογικό κόμμα δικούς του μάξιμου Χαρακόπουλου τότε διέταξε το περιεχόμενο να ανοίξει πολύ ενδιαφέροντα σε κινητική έστειλε ο αντ ν διδάσκουσα στο τμήμα επικοινωνίας και ΜΜΕ και ερευνήτριας Εργαστηρίου ψυχολογικών εφαρμογών του κοινωνικού σχεδιασμού ειδήσεις έτσι έχει ένα σκυλάκι γενιάς συστηματικές και αστικές επιδράσεις χρήση της τεχνολογίας και καλησπέρα και από μένα ευχαριστώ πάρα πολύ για την πρόσκληση ξεκινάω ήδη γιατί νιώθω ότι με κατατρέχει χρόνος ξεκίνησε γιατί έχω πάρα πολλά από ήδη απ' τον τίτλο ψηφιακή γενιά συναισθηματικές και ψυχικές επιδράσεις της χρήσης της τεχνολογίας είναι σημαντικό να κάνουμε κάποιες επισημάνσεις ψηφιακή γενιά αποτελεί μια γενιά ανθρώπων που αρκετοί μελετητές θεωρούν ότι διαφοροποιείται ποιοτικά εξαιτίας της θέσης που έχει τεχνολογία στη ζωή της για αυτούς ουσιαστικά η τεχνολογία είναι ο αέρας που ανασαίνει όπως μας λέει τα σκορ τόσο φυσική και δεδομένη στην πραγματικότητα όμως φαίνεται Σύμφωνα με πολλές έρευνες ότι δεν αρκεί το ότι κάποιοι άνθρωποι γεννήθηκαν σε μια συγκεκριμένη εποχή και φέρουν μια συγκεκριμένη ηλικία και να χαρακτηριστούν ως μέλη μιας ψηφιακής 9 χρειάζονται και άλλα κριτήρια όπως είναι το εύρος της κρίσης πόσο δραστηριότητες πόσες εφαρμογές χρησιμοποιεί ένα άνθρωπος οι τεχνικές γνώσεις ώστε να επιλεγεί κάποιο βαθμό προβλήματα σαφώς όσες συσκευές μικραίνουν γίνεται πιο πολύπλοκες και αυτές τεχνικές γνώσεις λιγοστεύουν η εμπειρία χρήσης πόσο χρόνο έχει αφιερώσει σε κάποια ενασχόληση σε κάποια συσκευή σε κάποια εφαρμογή και πόσο έχει εμβαθύνει στη χρήση απλά χρησιμοποιεί την εφαρμογή αυτή μια κα τη συσκευή και τέλος η εκπαίδευση στη χρήση ουσιαστικά θα παρέχει τις τεχνικές γνώσεις και την εμπειρία ως προς την εμβάθυνση έπαρση και σίγουρα την προστασία του ατόμου από στο πλαίσιο της χρήσης της ενασχόλησης σπέρνουν συνεπώς είναι η ποιότητα της αλληλεπίδρασης και όχι ποσότητα τις ελπίδες που καθιστά κάποιον μέλος της φυλακής γενιάς ψηφιακά ταυτόχρονα γηγενή άλλωστε έρευνες έχουν δείξει ότι όταν συγκρίνουμε νεαρούς και μεγαλύτερους σε ηλικία ανθρώπους η μεγάλη κρίση και μπορούν να φτάσουν τις δεξιότητες στον νεαρότερο ως προς την πλοήγηση στα ψηφιακά περιβάλλοντα η την ενασχόληση γενικά ψηφιακές δραστηριότητες ουσιαστικά αυτό το οποίο δεν συμβαίνει είναι το αντίθετο να μπορέσουν οι νεότεροι να φτάσουν τις δεξιότητες της κριτικής και δημιουργικής σκέψης τον μεγαλύτερο όπως αρκετές η δεύτερη επισήμανση έχει να κάνει με την έννοια της χρήσης που αναφέρεται στον κύκλο αλλά ουσιαστικά χρήση σημαίνει συνύπαρξη από τη στιγμή που χρησιμοποιούμε πάρα πολλές συσκευές και εφαρμογές ως προέκταση της μνήμης για παράδειγμα θυμούνται για εμάς οι χρησιμοποιούμε διάφορες εφαρμογές για να μην απολύσουν άμεσα από αυτές αυτές είναι κατ' εξοχήν προσωπικές ψυχικές διεργασίες φαίνεται ότι έχουν δημιουργήσει μια πολύ έντονη συνύπαρξη με τα μέσα λειτουργούν όπως λοιπόν προτάσεις μου και τους μου δύο τεχνολογικά ορόσημο ουσιαστικά καθόρισαν αυτήν την συνύπαρξη το πρώτο ορόσημο έχει να κάνει με τη διάδοση των γρήγορων και συνεχώς συνδέσεων ουσιαστικά άλλαξαν την την την εμπειρία της μετάβασης στην ψηφιακή πραγματικότητα όσοι θυμάστε για παράδειγμα στο παρελθόν είχαμε τα router modem που κάνει αυτόν τον ήχο τάσσεται όμως στο διαδίκτυο η έβγαινε ένα παράθυρο στην οθόνη το όποιο μας έδειχνε ότι υπάρχει σύνδεση στο διαδίκτυο πολύ σαφή σημάδια του της μετάβασης από μια πραγματικότητα σε μια άλλη επίσης θα θυμάστε ότι το τηλέφωνο όσο είμαστε συνδεδεμένοι στο διαδίκτυο θα μπορούσαν να αξιοποιήσουν ήταν κατειλημμένο τόποι ήταν ένα σαφές μήνυμα σε ένα πιθανό συνομιλητή ότι είμαστε απασχολημένοι και στη και επίσης το γεγονός ότι το κόστος ήταν πολύ υψηλότερο και συνδέσεις πολύ πιο αργές αυτό έκανε την επένδυσή μας πολύ μεγαλύτερη σε συγκεκριμένες δραστηριότητες όσο ήμασταν στην ψηφιακή πραγματικό το δεύτερο τεχνολογικό ορόσημο είναι η εδραίωση των έξυπνων τηλεφώνων τα λεγόμενα Smart πόστο πενιχρές και δες φέρουν όλα τα χαρακτηριστικά ένα υπολογιστή ουσιαστικά αυτό που συνέβη μετά το ματς πως συνοδοί μετέφεραν αυτό το οποίο υπήρχε μέσα στο σπιτικό αυτή ψηφιακή πραγματικότητα το τύλιγμα ανάμεσα στους 20 αστικά τη μετέφεραν στην έξω από το σπιτικό πραγματικότητα αυτό που συνέβη στον μας είχε περιγράψει ως όπλο του υπνοδωματίου τώρα μεταφέρεται στην εξωτερική πραγματικότητα και γίνεται αυτό πόσο διευκολύνει πολύ αργότερα περιέγραψε ως μια εμμονή συγκατοίκηση δέσιμο την ίδια στιγμή αυτό το οποίο έγινε πολύ εμφανές ήταν το ότι με τα Smart phones γίναμε όλοι πρόσβαση ανά πάσα στιγμή όλοι είμαστε προσβάσιμη και θεωρούμε τους πάντες πρόσβαση ο έριξε στην τυραννία της στιγμής αναφέρει ο χρόνος που μεσολαβεί ανάμεσα στην τιμή που αποστέλλουμε ένα ηλεκτρονικό μήνυμα και στιγμή που αρχίζουμε και γινόμαστε νευρικοί και ακόμα γιατί δεν έχουμε λάβει απάντηση είναι 30 δευτερόλεπτα και φυσικά ο εξοφλούσε για για emails κυρίως ξέρουμε τώρα τι γίνεται με το Facebook το μήνυμα που διάβασα και οπότε θα έχουμε στο μυαλό μας αυτά τα δύο τεχνολογικά ορόσημα για να κατανοήσουμε λεοπάρ πάνω της την ενότητα των επιδράσεων που ακολουθεί όπως επίσης είναι σημαντικό να κάνουν κι άλλες δύο επισημάνσεις η πρότυπη σύμβαση είναι στο για για το ότι επικεντρωνόμαστε πολύ συχνά στους εφήβους γιατί η εφηβεία αποτελεί μια πολύ ταραγμένη περίοδο της ανάπτυξης είναι η καταιγίδα της ανάπτυξης εξαιτίας των πρωτόγνωρων μεταβολών και λίγες αντίστοιχα επικεντρωνόμαστε στους ενήλικες γιατί είναι αυτοί που εισέρχονται στον κόσμο των ενηλίκων με τις απαιτήσεις στους ρόλους και της τις υποχρεώσεις που φέρουν οι επιδράσεις της συνύπαρξης σε τεχνολογία βέβαια ξεχνούν πολύ νωρίτερα ξεκινά την πρώτη παιδική ηλικία από τη λανθάνουσα φάση τοποθετείται πριν την εφηβεία ένου και μια δεύτερη επισήμανση είναι ότι σαφώς αυτή συνύπαρξη και αλληλεπίδραση των παρακάτω δεν αφορά μόνο το διαδίκτυο κινητό τηλέφωνο έχει υπάρξει ήδη ένα τεχνολογικό μέσο κι αυτό είναι η τηλεοπτική οθόνη και έχει ήδη μεσολαβήσει είτε ως εικόνα είτε ως τηλεοπτικός ήχος ακόμα ανάμεσα στον τρόπο που το παιδί αντιλαμβάνεται τον εαυτό του τοποθετεί τον εαυτό του μέσα στο περιβάλλον του αντιλαμβάνεται και αλληλεπιδρά με τους άλλους και την ίδια στιγμή αντιλαμβάνεται το περιβάλλον γύρω του μέσα στους ειδικό ότι και αυτά πρέπει να τα έχουμε στο μυαλό μας για να κατανοήσουμε λίγο παραπάνω αυτά που ακολουθεί τα οτιδήποτε γιατί μετά θα συζητήσουμε στην των συναισθηματικών αντιδράσεων ουσιαστικά προέρχεται από έρευνες που έχουν πραγματοποιηθεί στο εργαστήριο ψυχολογικών εφαρμογών πιλότος ΜΜΕ από το 2010 περίπου όπου τότε είχαν επικεντρωθεί στους εφήβους και στην σχέση τους το διαδίκτυο αλλά και το ζήτημα του εθισμού στο διαδίκτυο και αργότερα πιο πρόσφατα το 2016 17 έρευνες που αφορούν τους νεαρούς ενηλίκους πού είναι εκείνοι οι έφηβοι που τώρα πια έχουν ενηλικιωθεί ουσιαστικά η πραγματικότητα για τους νεαρούς ενηλίκους που ένα μεγάλο κομμάτι της περιλαμβάνει και την ψηφιακή αλληλεπίδρασης ψηφιακή μορφή βιώνεται ως ατέρμονα συγκάτοικοι νεαροί ενήλικες νιώθουν ότι είναι μονίμως συνέβαινε και όταν λέμε σύνδεση δεν εννοούμε μόνο επαφή και επικοινωνία εννοούμε οτιδήποτε μεσολαβεί ανάμεσα στον εαυτό μας στην εξωτερική πραγματικότητα άρα στο δρόμο όταν πατάμε αυτό το οποίο μας απομονώνει τον ακούμε τους ήχους και στην εσωτερική πραγματικότητα αυτό που μας διασπά που δεν μας αφήνει να πούμε σε επαφή με τις σκέψεις μας είναι με οτιδήποτε μας ανησυχεί άρα είτε 8 το ποίμνιο αφού μονίμως συνδεδεμένη έχει να κάνει με οτιδήποτε μεσολάβησε από τη συσκευή μεσολαβεί ανάμεσα στα ναι αυτό τους και τα συναισθήματά τους είναι ψεύτικη ομαδικό ένου παράλληλα όμως είναι μια πραγματικότητα που είναι μονίμως αφαιρούσαν συνεχώς ανανεώνεται εμπλουτίζεται δεν μένει ποτέ σταθερή αλλάζει και οι νεαροί ενήλικες που νιώθουν ότι πρέπει να την παρακολουθούν συνεχώς ενδεικτικά θα διαβάσω δύο γραμμών μέσα από την αφήγηση μιας νεαρής συμμετέχουσα σε μια τις έρευνές μας που είναι ενδεικτική της μονίμως χρέους πραγματικότητα αν προσπαθήσω να μπει σε καρκίνο τους λογαριασμούς μου για λίγο για όσα της συμβαίνουν πάρα πολλά τα οποία δεν γνωρίσω νιώθω ότι μένω πίσω και όλο αυτό αποτελεί ένα φαύλο κύκλο αναχωρούμε αν δεν είναι άνεργοι ακόμη και όταν είμαι άνεργη το οποίο είναι ένα πολύ χαρακτηριστικό του πώς μειωθούν ουσιαστικά μετέωρη ανάμεσα στην επιθυμία τους να μην συνδέονται αλλά και παράλληλα την ανάγκη τους να νιώθουν παρακολουθούν αυτό που συμβαίνει πολλοί αποδίδουν στην μονίμως αφαιρούσαν διαστάσεις πραγματικότητας κι αυτή την νέα κοινωνική φοβία που έχει μελετηθεί το φόβο μου αφιερώσουν σινιάλο το φόβος να χάσεις κάτι το οποίο εξελίσσεται στην ψηφιακή παράλληλα όμως αυτή η ατέρμονη συγκριτικής συνδεσιμότητα μου και μονίμως διαφεύγουν πραγματικότητα είναι και επιβεβλημένη οι ίδιοι οι νεαροί ενήλικες νιώθω ότι είναι αναγκαία μάλιστα αναφέρουν ότι ο ΟΤΕ είμαστε μακριά από τα αγαπημένα μας είναι μέσα νιώθουμε ανασφαλείς και γίνει άρα αν επιστρέψουν πίσω στον άψυχο μας είχε πει ότι για την ίδια την ψηφιακή γενιά φαίνεται ότι η τεχνολογία είναι τόσο φυσική όσο και ένα αγώνας ενώ θα μπορούσαμε να πούμε ότι τόσο αναγκαία σοβαρές πόνεσαν όπως φθάνει και αυτά τα τρεις χαρακτηριστικά ουσιαστικά οδηγούν σε αυτό που ζήσαμε ως πολίτη εργασία της ύπαρξης και της επαφής έναν μήνα multitasking της ύπαρξης και της τροφής θα το δούμε ακριβώς τα συνυπάρχουν ταυτόχρονα ανά πάσα στιγμή με όλους τους ρόλους όλες τους ιδιότητες και φαίνεται να μην υπάρχουν στιγμές αποστασιοποίησης στιγμές αποστασιοποίησης είτε από την ψεύτικη πραγματικότητα είτε αποκλείστηκε η πολιτεία εργασία λοιπόν ως προς την ύπαρξη αυτά είναι κάποια από τα σημαντικότερα ευρήματα τα οποία τα οποία έχουμε χρήστης στις έρευνες το PSI εν προκύπτει λοιπόν ότι νεαροί ενήλικες εμφανίζουν αδυναμία διαχείρισης της μοναξιάς της πλήξης και της αναμονής ίδρυσαν ρίζες είναι σαφώς πολύ διαφορετικές μεταξύ τους όταν μιλάμε για μοναξιά μιλάμε για αυτό που είναι 20 το 1958 ως κοινότητα καταστεί PLO ικανότητά του να είναι μόνος να νιώθω ασφαλής νιώθω καλά μέσα στη μοναξιά μου να μπορώ να λειτουργήσω μέσα σ' σκιά και πάνω απ' όλα να είναι να υπάρχω μέσα στη σκιά αν σκεφτούμε Mall για να κατανοήσουν τους παραπάνω την έννοια της αξίας μπορεί να σκεφτούμε νάνοι ποιο το οποίο παίζει ένα χώρο τους εγώ κατά προτίμηση σε ένα παιχνίδι που το ίδιο έχει εφεύρει είχε δημιουργήσει παίζει ένα χώρο σπιτιού μένει προσηλωμένο νιώθει ασφαλές παρόλο που είναι μόνο μειωθεί μόνο νιώθει ασφαλές προσηλωμένος στη δραστηριότητα του γνωρίζει ότι μέσα στο σπιτικό υπάρχει ένα ενήλικας σνακ ένα αξιόπιστος ενήλικας των οποίων μπορεί να στραφεί ανά πάσα στιγμή ένιωσε δυσφορία αλλά παρόλα αυτά δεν νιώθει την ανάγκη να επιβεβαιώνει την παρουσία αυτού του ενήλικα συνεχώς οπότε και αυτή είναι και η σημασία της της ικανότητας για μοναξιά στην ίδια τη μάθηση τόπος το παιδί νιώθει ασφαλές δεν διασπάται και προσηλωμένοι και διατηρεί την προσοχή γενιά της της πλήξης είναι είναι λίγο διαφορετική έχει μέσα μια δυσφορία και ουσιαστικά όπως μας λέει ο φίλιπς η πλήξη έχει μέσα μια επιθυμία η κίνα την ανάγκη του μέχρι την αναζήτηση την αφύπνιση της μιας αναζητώ κάτι διαφορετικό από αυτό το οποίο συμβαίνει αυτή τη στιγμή και η αναμονή ουσιαστικά είναι η δυνατότητα η εδραιωμένη μου ικανότητα να μπορώ να αντέξω μέσα στη μοναξιά μέσα στην πλήξη μου ένα μπορώ να αντέξω την αμφιθυμία και την προσμονή ένου πολλοί μελετητές έχουν αποδώσει ουσιαστικά την αναστολή αυτών των ικανοτήτων μια μοναξιά πλήξη και αναμονή στην υπερπροσφορά ερέθισμα το είτε από προϊόντα φωνής είτε από οργανωμένες δραστηριότητες ελεύθερου χρόνου που ουσιαστικά καταστέλλουν την ίδια ναι του ελεύθερου χρόνου οργανωμένες δραστηριότητες φαίνεται που κρίνεται σε ιδιαίτερες εξατομικευμένες ανάγκες του κάθε παιδιού άλαν επίσης ένα χαρακτηριστικό το οποίο φαίνεται να συνδέεται με αυτές η Nestle μενες ικανότητες είναι η συνεχής διαθεσιμότητα του τα πάντα είναι διαθέσιμα ανά πάσα στιγμή οι άνθρωποι τα παιδικά προγράμματα ξέρουμε ότι κάποτε υπήρχε τηλεοπτική ζώνη όπου είτε για τα παιδιά ξέρω ότι κάθε σαββατοκύριακο θα παρακολουθήσουν ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα ξεκινούσαν και τελείωναν μια συγκεκριμένη στιγμή τώρα να αποδεχθούν παιδικά προγράμματα όλη μέρα επίσης έχουμε το ίδιο και το πεντάγωνο άρα το παιδί μαθαίνει την πάσα στιγμή είναι διαθέσιμο το πρόγραμμα και δεν επενδύει το ίδιο όταν το παρακολουθεί εντέλει γιατί ξέρετε να πας στην πόλη του σαν οπότε πολλοί έχουν αποδώσει αυτή την υπερπροσφορά ερεθισμάτων της την αναστολή αυτών των ικανοτήτων και την ίδια στιγμή μια τάση που βλέπουμε στους νεαρούς ενήλικες για στιγμιαίας ικανοποίησης για οτιδήποτε είναι εφήμερα εφήμερο και άμεσα προσβάσιμα το τρίτο χαρακτηριστικό το οποίο υπάρχει διαφάνεια είναι η εσωτερίκευση του των ενηλίκων ουσιαστικά αυτή προέρχεται μέσα από ένα φαίνεται να προέρχεται μέσα από μια σύμβαση με την οποία δίνονται τα πρώτα κινητά στους εφήβους οι γονείς ανησυχούν για μια πολυμερή συνεργασία τους έφηβος αναζητά και χρειάζεται νέες ελευθερίες όπως της κίνας οπότε μια σύμβαση μεταξύ των γονιών και των εφήβων έχει εκείνη το πατά πάνω σου πάντα ανοιχτό και σηκώνεις πάντα σε αυτό φαίνεται να διαχέεται και στον τρόπο που οι ενήλικες νεαροί ενήλικες χρησιμοποιούν βιώνουν πια και επενδύουν το κινητό τους όσκαρ πρέπει να έχουν μόνιμα πάνω τους μόνιμα ανοιχτό και να είναι μόνιμα πρόσβαση και ενώ αυτή η εσωτερική όψη του όμως των ενηλίκων στη διά μας στην σύνοψη σε ένα από τις συμμετέχουσες σε μια τις έρευνές μας λέγοντας μειωθούν ανησυχία για την ανησυχία των καναλιών που αυτή τη στιγμή θα προσπαθούν να επικοινωνήσουν μαζί μου και δεν θα μπορούν γιατί είχαμε πάρει τα κινητά σε ένα πείραμα για τρεις ώρες οπότε βλέπαμε τις αντιδράσεις τους όταν ήταν μακριά και το τώρα στην πολιτεία εργασία της επαφής το multitasking σε τρεις ήθελαν η να παραθέσω μερικά αποσπάσματα από τις αφηγήσεις νεαρών ενηλίκων για να γίνει πολλοί και πολύ πιο ξεκάθαρο το τοπίο ακολουθεί στη συνέχεια θα διαβάσω ενδεικτικά το πρώτο και το τρίτο ακόμα και όταν ήμουν έξω με φίλους και περνούσα καλά ένιωθα πολύ έντονα την ανάγκη να μοιραστώ τη στιγμή με τους διαδικτυακούς μου φίλους και σχεδόν δεν μπορούμε να απολαύσουμε κάτι αν δεν μοιραστούμε διαδικτυακά αυτή ακριβώς είναι η πορεία του εντάξει μπορώ να δεχτώ ότι αν παράγεται ένα φοιτητής μέσα στην στην αίθουσα ένα μαθητής σχολείο μπορεί να στραφεί λίγο στο κινητό του και είναι μια διαδικασία που δεν ευχαριστεί τι συμβαίνει όταν είναι με φίλους είναι παρέα και πάλι αναζητά να συνδεθεί με άλλους που είναι απόντες εκείνη τη στιγμή αυτό που προκύπτει είναι ότι υπάρχει μια ανάγκη για πολλαπλή παράλληλη παρουσία για επιβεβαίωση έστω και το ελάχιστο της ύπαρξης αναφέρουμε το ελάχιστο της ύπαρξης γιατί οι ίδιοι οι νεαροί ενήλικες δηλώνουν ότι δεν είναι ικανοποιημένοι από καμία από τις σφαίρες της κοινωνικής αλληλεπίδρασης ποτέ από την ψηφιακή επικοινωνία ούτε από την επικοινωνία στην απτή πραγματικότητα μοιάζει λοιπόν αυτή η παράλληλη η πολλαπλή παράλληλη παρουσία μοιάζει λίγο με αυτό που έρει Bernie όρισε ως strokes σοσιαλιστής άλλωστε κοινωνικά χαρτιά τα οποία είναι θεμελίων της μονάδας κοινωνικής αλληλεπίδρασης είναι όχι ερεθισμός του περίπτερα στη γειτονιά όποιος ξέρει προσωπικά αλλά σε βλέπει κάθε μέρα που περνά είναι ένα ένα απλό άγγιγμα είναι ένα λέξη που αναγνωρίζει την ύπαρξη την παρουσία ένα ανθρώπου φαίνεται λοιπόν ότι οι νεαροί ενήλικες έχουν ανάγκη όλο και περισσότερα απ'αυτά τα κοινωνικά χαρτιά που είναι πια ψηφιακά έγινε δε δώσουν έστω και στο ελάχιστο την ύπαρξή τους δεν την ίδια στιγμή φαίνεται ότι προκύπτουν νέοι κοινωνικοί όσο μελετούσαν αυξημένο από όσο θέλετε να τις ψηφιακές κοινότητες πριν γίνουν social media πριν γίνουν κοινότητες εικόνας θα θυμούνται 9 αν αυτό που σου λένε χώρισε όσα στον αναστολών στα ψηφιακά περιβάλλοντα δηλαδή υποβάθμιση κάποιων κοινωνικών κανόνων οδηγούν ουσιαστικά στο να γίνονται πιο αυθόρμητες και ειλικρινής κάποιες συμπεριφορές φαίνεται ότι αυτή η άστον άστον δεν υφίσταται πια άμα καθώς τουλάχιστον ως προς το μήκος τους ένα διάσταση καθώς νέοι κανόνες φαίνεται να κλείνει στο δημόσιο χώρο στα social media τα οποία τρομάζουν τους νεαρούς ενηλίκους οι οποίοι νιώθουν ότι είναι συνεχώς υποκριτική φοβούνται να εκθέσουν τους εαυτούς τους φοβούνται να παρουσιάσουν τους εαυτούς τους και γι' αυτό χρειάζονται Wikipedia όπως μας λέει ένα από τους συμμετέχοντες μετωπική παιδιά πρέπει να στο πω κήποι δυστυχώς δίπλα σου γιατί πρέπει να είσαι εξυπνότερος σου οπότε χρειάζονται συνεχώς διάφορους τρόπους να προστατεύουν σ' αυτούς με διάφορους τρόπους και πολλές φορές να μην εκθέτει ουσιαστικά αλλά σε αυτούς ΚΥΑ οι αυτοί οι νέοι κανόνες φαίνεται να επηρεάζουν την παρουσία των νεαρών ενηλίκων και στην έκδοση την πραγματικότητα καθώς νιώθουν και εκεί ότι δεν μπορούν να αντεπεξέλθουν το ίδιο καλά οπότε μένουν μετέωροι και δεν μπορούν να νιώθουν ότι δεν μπορούν σε καμιά τις πραγματικότητες να αλληλεπιδράσουν ικανοποιητικά αναλάβουν ικανοποίηση κύκλοι ουσιαστικά με τις αστικές επιδράσεις πολύ ειδικά αν οι έρευνες που επικεντρώνεται στις αστικές επιδράσεις ειδικά επικεντρώνεται σε τρεις βασικές διεργασίες στην επεξεργασία των πληροφοριών στην προσοχή και την ικανότητα προσήλωση και φυσικά στις μνημονικές δεσμεύσεις της δράσης της μνήμης ωστόσο τέσσερις σετ πληροφοριών αυτό προκύπτει είναι ότι η απεριόριστη πληροφορία που είναι διαθέσιμη στα ακροδάχτυλα μας πάλι έχουμε να κάνουμε με διαθεσιμότητα και πίνει πάρα πολύ εύκολα προσβάσιμη οδηγεί σε μείωση της επένδυσης ως προς την αναζήτηση αξιόπιστων πηγών και ενισχύει ουσιαστικά την ανυπομονησία και την επιφανειακή και κριτική προσέγγιση της Μάτσης και φυσικά έχουν εντοπισθεί και έχουν μελετηθεί πολλά διαφορετικά μοτίβα ανάγνωσης ουσιαστικά σκηνή την Πάτρας άννα σάρωσης κειμένου το πιο χαρακτηριστικό είναι το εφέ που ουσιαστικά διαβάζουμε ιστοσελίδες ακολουθώντας το γράμμα έχει παρασκευαστεί με την πρώτη γραμμή βάζουμε λίγο παρακάτω κάτι ακόμα και σε αστικά διαβάζουμε οτιδήποτε υπάρχει στην αριστερή πλευρά της Λήδας και στα δεξιά άρα χάνοντας ένα πολύ μεγάλο όγκο πληροφορίας ως προς την προσοχή και την ικανότητα προσήλωσης του στρες έρευνες έχουν εστιάσει ταυτόχρονη εκτέλεση πολλαπλών εργασιών η σκηνή το οποίο ουσιαστικά πήγε πίσω ουσιαστικά έχουν βρει ότι όταν προσοχή διάσπαρτοι εναλλάσσεται ανάμεσα σε διάφορες εργασίες αυξάνεται ο χρόνος εκτελεσθεί θητείες θέρμανση ένα γιατί σαφώς ο επαναφοράς τους είχε γίνει και με άλλους και επίσης αυξάνεται και μειώνεται η αποδοτικότητα η άκρη της εκτελεστικής θέλοντας και τέλος ως προς τη μνήμη κυριότερα ευρήματα σχετικών ερευνών δείχνουν ότι έχουμε μια εξασθένιση της ικανότητας και δηλωτική μνήμη η πιλοτική μ.μ. είναι μ.μ. κοινή που βοηθά στην που επικεντρώνεται στην προσπέλαση και αναμασά ανάσυρση πληροφοριών γνώσεων αλλά και βιωματικός και φαίνεται ότι τείνουμε να θυμόμαστε που έχουμε βρει την πληροφορία και όχι την πληροφορία αυτή συνεπώς και ουσιαστικά εδώ κλείνουν όπως λίγο ξεκινήσαμε τείνουμε να έπινα στηριζόμαστε όλο και περισσότερο στις ψηφιακές εφαρμογές και συσκευές για να αντικαθιστούμε διαδικασίες όπως η μνήμη οι άλλες λίγο πιο βαθύτερες 100 λιρών πώληση φαντασία Χριστόπουλο ευχαριστώ πολύ κύριε σπύρου διακαώς το κόστος υγείας έχουμε περίπου 17 διάλειμμα 17 χρόνια συζήτηση μετά το διάλειμμα κάνω ερωτήσεις Toyota διάλειμμα εξαιτίας της πολεμήθηκε και έφεραν τη γλώσσα έχω ένα ερώτηση για τον κύριο πλοίο μπορώ υποχρεωμένος και κραυγή είπατε ότι μας ενδιαφέρει κάτι πιο πολύ στο ότι εκπαιδεύουμε τα παιδιά ως χρήστες το το πώς θα κρίνουν οι 8 περιεχομένου μια άλλη ιστορία μια άλλη Γραμματική 9 αναφέρεται αυτό προφανώς κάτι έχετε στο νου σας πριν από άνω είχε μια πλήρη επίλυση του θέματος αλλά σήμερα προτάσεις υπάρχουν νίκο και στην προοπτική ξέρετε και μότο τους δεσμευτική συνομιλεί με τον εχθρό τους αρχίζουν να χτυπούν σχολικού χρόνου στα ξεριζωμού βάση και σημειολογική διαφορά ανάμεσα στην χόρτα και τα κείμενα στο κείμενο 1006 κρυμμένες σε δημιουργούνται από έξι παράθεση πολλών αφηρημένα λευκό γιαπωνέζικο αυτοκίνητο καθεμία από αυτές τις λέξεις μια αφηρημένη έννοια λευκού πρώτη λοιπόν από το νυφικό με εκτός δρόμου αυτοκινήτων πρώτη τίποτα τίποτα αυτοκινούμενο όχημα και πάει λέγοντας να μην λοιπόν στο γραπτό λόγο και του προφορικού οι συγκεκριμένες θέσεις περιγράφει συγκεκριμένα αναφερόμενο Κουτμερίδης βιολογία δημιουργία σήμερα σε πολλές φορές στην εικόνα συμβαίνει το ακριβώς αντίθετο ότι στην εικόνα βλέπουμε με το λευκό αυτοκίνητο βλέπει μόνο τα πράγματα μαζί συμπαράστασης πολλών συγκεκριμένων πολλές παραστάσεις όπως στην εικόνα του ήλιου μια αφαίρεση Γι' αυτό λοιπόν μια εικόνα είναι χίλιες λέξεις μπέικον αποτελείται από έξι ΔΕΚΟ να είναι μια αφαίρεση μέχρι 9 9 γιατί αν τες καλλιτεχνικές φωτογραφίες τα μάτια ανοιχτά κλαίω βρήκαμε κοντινό πλάνο στο μάτι θα είναι το θαυμασμό πίνετε πολλά υγρά τιμή για πολλοστή γιατί η δουλειά ένα εκπαιδευτικού για παύλου διαφορετικά η εκπαίδευση στο σχολείο γίνεται μέσα στο βιβλίο αυτό που διαφοροποιεί την νεωτερική εκπαίδευση από την πλευρά των εταίρων και εκπαίδευση το βιβλίο εκπαίδευση υπήρχε και πριν την πλαστική τις σέξι σκηνές και πριν την εταιρικό αυτό που δεν υπήρχαν δούλοι έτσι το όριο των μεγάλο άλμα μεταξύ της εταιρικής εκπαίδευσης και της προεδρικής εκπαίδευσης το βιβλίο κι όμως τον Ιούλιο το βιβλίο είναι ένα υλικό φορέα στον οποίο έχουν αντικείμενο ποίηση κάποια περιεχόμενο ειδικά της σημασίας και της σημασίας μέσα στην ιερά μονή υπό μορφή του γραπτού λόγου και των οποίων οι έννοιες σημασίες δηλαδή το γραπτό κείμενο κι όμως την ιστορία στο χρωστά κείμενα κ.ά. είναι αδιαμφισβήτητες στα μαθηματικά και μπορεί να κάνει δυο και δυο παιδιά στην τέχνη πορτοκαλιών και πέτυχε 15 κλπ μαθηματικός παντρεύτηκε εσείς δεν μπορεί να ληφθεί για παράτυπο τρόπο πύλες ήταν ένα ωραία λαϊκά της αρχαιότητας οι θερμοπύλες ταυτότητα εκεί πέρα και γιατί υπάρχουν δάσκαλοι στη νεωτερική εκπαίδευση ακριβώς είναι εκείνοι οι οποίοι φροντίζουν καθημερινά θα καταλάβουν οι μαθητές σωστή σημασία που θέλει το υπουργείο μου είπε που θες πες του λέω δεν υπάρχει υπουργείο την πάσος χορευτικού τα βιβλία της εσείς είστε εκείνοι να το πω έτσι που καθοδηγεί τις λέει όχι εσείς προσωπικά όλη η yellow καθοδηγητής αυτός ο επιτηρητής ο ηγέτης αστυνομικός αν χρειαστεί που θα επιβάλλει τις ποινές θα κατανοήσει λάθος μαθητής κα του βιβλίου και δεν είστε όμως εσείς είστε έτσι στην πραγματικότητα είστε ο εντεταλμένος του συγγραφέα να κατανοήσουμε αυτές αυτόματης αυτό ακριβώς που θέλει να πει αυτό που εννοεί δεν έχει περιθώρια ελευθερίας όχι εσείς οι εκπαιδευτικοί γενικά τα περιθώρια ελευθερίας του δασκάλου τελειώνουν εκεί που ξεκινάει η ελευθερία του συγγραφέα η εξουσία του συγγραφέα δεν συμβαίνει όμως το ίδιο με τα κείμενα που είναι καλλιτεχνικά τα κύματα τα οποία είναι εικόνες σταθμός εικόνες μπορεί κάποιος παρά να αναγκάσει εμένα να ξεκινήσω την ανάγνωση της εικόνας από αριστερά προς τα δεξιά από δεξιά προς αριστερά πάνω στα κάτω από κατοίκους πάνω εκεί λοιπόν όπου κάποιος για παράδειγμα στον μίκυ μάους βλέπει τη μορφή ένα ήρωα των κινουμένων σχεδίων εγώ μπορώ να δω για παράδειγμα ένα μεγάλο επαναστάτη λοιπόν οτιδήποτε θυμηθείτε για παράδειγμα έκανε οδηγού αρχών με την πολύμορφη της μονρό και πάει λέγοντας δεν μπορείς να υποχρεώσεις τις αισθητικές στα αισθητικά κύματα κοινοτοπία έχουν συνοδεύονται από πειστικές ερμηνείες δεν υπάρχει σωστή κατανόηση και λανθασμένη κατανόηση ντέμπορα εξέτασης κάποιων δηλαδή πώς θα καταλάβει την ταινία για παράδειγμα και του βάλεις καλό κακό βαθμό στην κατανόηση τελείως τα έχουμε πει πάρα πολλές φορές αυτά στις ευκαιριακές μελέτες έχει πιο Hall με το δικό του τρόπο τέλος πάντων στο κόκπιτ κόβει και πάρα πολύ πλέον το πιο γνωστό και πάρα πολλά άλλα κυνικά στόχος της του καλλιτεχνικών παραστάσεων δεν υπάρχει πρόοδος τρόπος κατανόησης ας πάρουμε παράδειγμα το προσωπική εμπειρία προ πολλά χρόνια βρέθηκα στην κάβα είχε ένα ορεινό χωριό πάνω από την Κάρπαθο δεσμά όπως λέει το χωριό κι ένα λαϊκός ζωγράφος που που χάραξης Γιάννου Ιωάννης Καψής των ξένων ή προσπαθούσαν μυστήριο το δρόμο θεωρώ και είχε μια φωτογραφία όπου στη θέση του Εσταυρωμένου Ιταλός μαυριδερός μπακάλης από καθαρό μαλλί σταυρωμένα σύντομη δήλωση στις πιο σωστός πάντοτε έτσι σωστός κοίταξε να δεις μου λέει εδώ δίπλα της ο Χρήστος Μάστορας άγιος άνθρωπος εγώ μόνο το ξάφνου μπορώ να δώσω αυτό μου αυτή την όμορφη πόλη που τόσο χρήστο To party 0 προφανώς δεν υπάρχει σωστό και λάθος στις καλλιτεχνικές εικαστικές αναπαραστάσεις τις εξαγωγές γενικά λοιπόν το διαδίκτυο ειδικά εξαιτίας αυτής της μεγάλη ανομοιογένεια για την οποία μίλησα πριν για ετερογενή στην οποία χαρακτηρίζει δεν μπορεί να διαβάσει το περιεχόμενό του κατά έναν αυτό που μοχθούν λογικότερο λοιπόν είναι ζήτημα εμπειρίας είναι ζήτημα ναρκών φαντασία όσων φυσιγγίων και πολλών άλλων πραγμάτων επομένως το μωρό μου μπορούμε να του πούμε ότι ξέρεις από το μουσείο αυτό είναι μια περσόνα αυτό εδώ πέρα μπορεί να είναι κάποιος σου ποιος είναι Pay roll την τρολ και πληρώνεται σε κάποιο περιβάλλον κλπ κλπ και ξέρετε κάτι άλλο εάν προσπαθήσουμε να κάνουμε το αντίθετο προσπαθούμε να μάθουμε όλα αυτά θέλουμε το πιο σημαντικό πράγμα που πρέπει να κάνει εκπαίδευση στα παιδιά την καλλιέργεια του αισθήματος ευθύνης εμείς πρέπει να δείχνουμε τον κόσμο πώς έχει όσο μεγαλώνουμε το ξέρουμε κι από κει και πέρα αναλαμβάνω την ευθύνη δεν παύουν ποτέ να αναλαμβάνουν ευθύνες έτσι αν είναι όλα εξασφαλισμένα και υπάρχει ένα οδικός χάρτης αυτό οπότε θα κινδυνεύσουν ΣΕΤΗΠ άρα λοιπόν επουδενί δεν μπορώ να δεχτώ εγώ κάτι διαφορετικό πλαστό το σκεπτικό το οποίο σας εξέθεσα γιατί λοιπόν το αργήσαμε πάρα πολύ κάποια άλλη ερώτηση ευχαριστούμε πολύ συμμετοχής στην κομματική ενότητα τα νέα μέσα στη ζωή και την κοινωνία τώρα έχουμε διάλειμμα κατά 9 περίπου ένα τέταρτο ίσως 20 λεπτά μετά συνεχίζουμε και έστω πολύ ποιο εύστοχα αυτοκαταστραφεί σε πέντε λεπτά έκανε γρήγορα ο σωστά νομίζουμε ποιος ξέχασε παιδίατρο πανόραμα της γραμματείας εδώ πάνω αυτή Γεια σας και πάλι να περάσει στο δεύτερο μέρος της ημερίδας με θέμα εκπαίδευση ανάμεσα λοιπόν καλωσήρθατε όλοι επειδή η ώρα είναι προχωρημένη δεν είμαστε δεν είμαστε εκτός προγράμματος αυτό είναι μαγικό έτσι για να μείνουμε εντός προγράμματος ένα τέτοιο σπίτι λίγο νωρίτερα γιατί βλέπω ότι φωτό To know us Better είναι πολύ καλύτερο έξω παρά μέσα να θυμίσω σε όλους τους παρευρισκομένους ότι θα ανεβάσουμε στο site της Γενικής Γραμματείας ενημέρωσης και επικοινωνίας στου Γουδή τιμές μάλλον όλες τις υγιείς και όλη την ημερίδα ολόκληρη αλλά και της εισήγησης χωρίς ταμεία ένα οπότε μπορείτε να τις δείτε και από εκείνα της ανέβασε στα social media ένα να ανοίξουμε ένα διάλογο και μέσω των μέσων κοινωνικής πιέσεις η εκπαίδευση στα νέα μέσα είναι το θέμα του δεύτερου αυτού πάνελ και θα δώσω παθολόγος κυρία Βούλγαρη η οποία είναι ΕΚΠΑ τα τμήμα εκπαίδευσης και αγωγής στην Προσχολική ηλικία μικρόφωνο δεξιά λοιπόν ευχαριστώ πάρα πολύ εγώ μισώ έχουν πάρα πολλά πράγματα να πω γι την πόλη μια περιοδεία της στο πάρα πολλά από όσα αναφέρθηκαν για τα νέα μέσα και τη εκπαίδευση και την προσέγγισε τα πέντε Αττικής πλευράς στα νέα μέσα φαίνεται να ισχύει και για τα στοιχεία διακατέχει για τα ψηφιακά παιχνίδια βίντεο εκείνης ανέφερε νωρίτερα και ότι της μελέτης θα μιλήσει και στο τέλος και κυρίως εγώ πολλά γιατί ψηφιακά παιχνίδια πολλά θέματα όπως τα στερεότυπα τους η σίτιση ήταν επηρεάσεις τάσεις η υπηρεσία περί χώρες ίσως οι προκαταλήψεις έκφραση ιδεολογιών πολιτικών μηνυμάτων είναι πράγματα πήρα κι εγώ να μιλήσω στην σχέση με τα ψηφιακά παιχνίδια το έξτρα στοιχεία των ψηφιακών παιχνιδιών σε σχέση με το βίντεο η εσύ με την εικόνα σε σχέση με το κείμενο είναι η διαδραστικότητα και θα μπορέσουμε να έχουμε σταθμό θ ψηφιακά παιχνίδια είναι τα πρώτα διαδραστικά μέσα που χρήστης παίκτης έχει μεγάλο αυξημένο βαθμό κλπ ελέγχουν έτσι τις μερίδες αλληλεπιδρά με το περιβάλλον του παιχνιδιού αλληλεπιδρά με τα αντικείμενα του παιχνιδιού με τον κόσμο του παιχνιδιού και τροποποιεί κάποιες φορές ποτέ μεγάλος βαθμός ελέγχου παίκτης παίζει ενεργό ρόλο 50 στο παιχνίδι και κάνει τους παίκτες μάλλον amita πράγματα κι αυτό είναι η διαδραστικότητα είναι ένα ένα από τους δύο βασικούς άξονες ένα τα δύο βασικά στοιχεία ένα και παιχνίδια ψηφιακό παιχνίδι δεν είναι βιβλίο το ψηφιακό παιχνίδι βαίνει video το ψηφιακό παιχνίδι δεν έκανα απλά ένα διαδραστική ιστορία ο ένα άξονας λοιπόν μια ενεργείας κάνω παίκτης δεύτερος άξονας το δεύτερο στοιχείο του παιχνίδια είναι ιστορία και υγιείς παιχνιδιού είναι αρχές του παίκτη ικανή να παίξει στο παιχνίδι είτε επιτρέπει το παιχνίδι να κάνει και τι δεν του επιτρέπει το παιχνίδι να κάνουν για τομών του ηγέτη τι ενέργειες πρέπει να κάνει και δεν μπορούν να κάνουν και αυτόματα αποτελεί ένα μίνι μα και πάμε λίγο αυτό που ειπώθηκε νωρίτερα ότι το το μήνυμα είναι το μέσο τι μήνυμα δίνουν αυτές δυνατότητες η έλλειψη δυνατοτήτων δημιουργείται στο παιχνίδι παίζεται παιχνίδια μπορείς να το παιχνίδι μας είχανε ξεφεύγω πραγματικότητα ήρθαν για μένα είναι εν τη βλέπουν στα παιχνίδια σίδηρος πραγματικότητα μπαίνει τι είδους εμπειρία ζει μέσα παιχνίδια τα παιχνίδια τους οι καπνοί είναι πολύ καλά στο να δημιουργούν μια μια εμπειρία μπορούν να σε βάλουν εξερεύνησης παράξενους κόσμους διαφορετικούς κόσμους ονειρικούς κόσμους ρεαλιστικούς κόσμος ρεαλιστικούς κόσμους να αναλάβεις ρόλους διαφορετικούς ρόλους δεν υπήρχε δε θα επιτρέψουν το να το κάνεις στην καθημερινότητά σου πράγμα ίσως είναι συνομίλησε με τον λεονάρντο ντα βίντσι να γίνεις στρατιώτες στο δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο εν μου να σε βάλει στο ρόλο ένα αυτιστικού παιδιού να δει να δεις πώς είναι να ζεις με αυτισμού να σε βάλει σε ρόλο κακού που έχει κατάθλιψη να δεις λίγο και να νιώσει και να δράσεις όπως γράφει κάποιος παίζει κάποιος που έχει κατάθλιψη να δεις πώς είναι να έχεις ανία που ζει κάποιος που έχει ανία πώς είναι να επιβιώνει σε μια γονατισμένη πολύ και όλα αυτά είναι εικόνες πραγματικά παιχνίδια ενώ το δύσκολο μα ένα εξαιρετικό παιχνίδι πώς είναι να είσαι μια βρασμένη πολλές στρατιώτης αλλά σαν όπως πληθυσμός ταψί 15 είναι πολύ καλά στον ένα να σου δίνουν να σε κάνουν να πάρεις αποφάσεις το πιο ενδιαφέρον είναι όταν οι αποφάσεις αυτές δεν διεκδικεί και διαρκές διάλεξε το καλό και το κακό το άσπρο μαύρο αλλά διάλεξε ένα από τις δύο ενέργειες και οι δύο ενέργειες έχουν αρνητικές και θετικές ποιες και της διότι απόφαση θα πάρεις πολύ συχνά ειδικά δυσκολευτεί πάρα το paper πλισέ βάζει στο ρόλο ένα τελωνειακούς ένα απολυταρχικό που καθεστώς και πρέπει να αποφασίσεις αν επιτρέψεις στους στους ανθρώπους που έρχονται με τα χάπια τους αν τους επί επίσης να περάσουν εκτός από την ενέργεια που έχεις να κάνεις έλεγξαν τα χαρτιά εκείνα της ενώ σύμφωνα με τους κανονισμούς υπάρχουν στιγμιότυπα στο παιχνίδι με το παιχνίδι που αυτό που θέλει να περάσει ο πυρήνας της παρακαλεί τις φυλάνε πισίνα περάσω αμυνθούν σκοτώσουν am τι κάνεις η εύκολη λύση είναι να πεις και θα σας πείσουν να περάσεις αν τον αφήσεις να περάσει παρότι τα χαρτιά του δεν είναι σωστά Αθερίδη αυτό το μισθό σου και τα ΠΑΣ σπίτι σου δεξιά εικόνα θα παίξουν πλήρωσης τα φάρμακα θέρμανση την οικογένειά σου η οικογένεια σου αρχίσουν αρρωσταίνουν άντε δεν άφησε να περάσει διάβασε η σίτιση και πραγματικό τοπική όποτε έβαζα ένα δύσκολο ρόλο όχι ευχαριστώ πρέπει να πάρει δύσκολες ηθικά αποφάσεις που ενδεχομένως να επηρεάσουν και συναισθηματικά σαν παιδί του προηγούμενου παρουσίασε άλλων στη πραγματική ζωή ξανά τρόπο άνουν το 15 Coupe είναι ένα videogame επισύναψη διακοπές μια μη λίγος ντοκιμαντέρ περιγραφή κλείνουν το πραξικόπημα που έγινε το 1953 στο το εάν μου διαφεύγει το όνομά του της χώρας μέσα από τα μάτια της της γάτας του ποτέ περιγράφει ένα πολιτικό γεγονός το πείσουμε και χρησιμοποιείται πάρα πολύ και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση έχει κοπεί σε πανεπιστήμια είναι εμπνευσμένος από τα γεγονότα του πολέμου Ισραήλ Παλαιστίνης περνεις ρόλο η Πρωθυπουργός του ισραήλ του Προέδρου της παλαιστίνης πρέπει να πάρεις αποφασεις διπλωματικές πολιτικές στρατιωτικές οπότε παίζοντας ένα τέτοιο παιχνίδι παίζεται το παιχνίδι ένα παιχνίδι συνδέει στις τελείες δεν διάβασα απλά πληροφορίες γεγονότα όπως θα έκανες εφημερίδες σε κάποιο site αλλά βλέπεις ακόμα πιο παράγονται βλέπει τους εμπλέκονταν πώς αλληλεπιδρούν μεταξύ τους αυτοί οι παράγοντες πώς λειτουργεί ένα σύνθετο σύστημα πως μια απόφαση επηρεάζει κάποια άλλα θέματα κάποιους άλλους παράγοντες ενα άλλο παράδειγμα μια τέχνη που ονομάζονται έχοντας ονομάζονται News games ένα παιχνίδι βασισμένο στον παναμά περιπέτειες της πρόστιμο στο σκάνδαλο με τους φορολογικούς παραδείσους παίζοντας το παιχνίδι καταλαβαίνει καλύτερα επισημαίνουν τι σημαίνει τα Panama Papers και αποκαλεί σαν εντός 99 BBC εκτός του BBC σε έβαζε στην πορεία ένα Σύριου πρόσφυγα θα πας πρέπει να υπάρξει εντός της συρίας για να απέναντι τοπικών story και μάλιστα αν έχει απορριφθεί από το app Store λογικά περιγράφει το πώς κατασκευάζεται ένα έχουμε στην πάλη στα χέρια μας οπότε ένα παράδειγμα ίδιο πρέπει να κάνει ως παίκτης έχει το ρόλο του φύλακα στην αριστερή εικόνα και κάποιοι από τους εργάτες κουραστική σταμάτησε να δουλεύει πρέπει να πω θα το κτυπήσει για να συνεχίσει να δουλεύει και να συνεχιστεί είναι να επιτευχθεί παραγωγή πρέπει να επιτευχθεί πολιτικά κουρεύει νουν στο site και αισθητή και ECTS υπάρχουν παιχνίδια για παιδιά ΑΜΕΑ μέσα από τα παιχνίδια τα παιδιά έρχονται σε επαφή με το πώς δημιουργούνται οι διεθνείς τους ένα παιχνίδια παράδειγμα ζητά από τα παιδιά να κατασκευάσουν ενώ η τιμή ένα , και μέσω των αδειών πριν το παιχνίδι λέει στα παιδιά ότι αν βάλεις ένα περιοχή έξω από το κουτί δημητριακών προσέλκυσης περισσότερα οριακή θα αγοράσουν πιο πολλά αγόρια το τα δημητριακά και Άβα λύσεις ξέρουμε Επική στα δώρα του βουλή κορίτσια πότε τα παιδιά παίζοντας το παιχνίδι δεν θα στείλει και πώς λειτουργεί η τιμή της φαίνεται λοιπόν μέσα από αυτά τα παραδείγματα που παρουσίασα ότι πέρα από την ψυχαγωγία υπάρχουν παιχνίδια και ενημέρωση γιάννης συναίσθηση βαλς ρόλο κάποιου άλλου για κατανόηση στην ματώνουν για ευαισθητοποίηση κοινωνικά θέματα υπάρχουν παιχνίδια έχουν στόχο να φτάσουν κάποιο κοινωνικό πολιτικό σχολιασμό τέχνη η διαφήμιση και κρίνονται για τη διαφήμιση και πολλά άλλα παιχνίδια αν πολλά από τα χαρακτηριστικά των παιχνιδιών φαίνεται όπως για παράδειγμα οι δημιουργοί της εμπειρίας η διαδραστικότητα η αφήγηση η ιστορία την ελκυστικά εν τούτοις επιτρέπουν βυθιστεί είναι ηττηθεί στις ένα ρόλο να αναλάβει ένα ρόλο να ταυτιστείς με το μετά λοιπόν από χαρακτήρα του αμήν συνέστησε προκαλούν ένα συγκεκριμένο πλαίσιο τους επιτρέπονται σε ιστό που ορέγονται κάποιες ενέργειες πολλά από αυτά τα χαρακτηριστικά φαίνεται να συνδέεται από έρευνες σε διάφορα πεδία με την αλλαγή με την πειθώ και την αλλαγή γνωμης στην αλλαγή στάσης και ενδεχομένως την αλλαγή συμπεριφοράς οπότε φαίνεται την γέννα να έχουν ένα τέτοιο δυναμικό να επηρεάσουν στάση της περιφορές και αυτό δεν είναι κάτι καινούριο για εμάς το φιδάκι είναι πραγματικότητα ένα χημικό παιχνίδι που έχει στόχο να επιτραπέζιο παιχνίδι επίδειξη τη σημασία της τυχαιότητας τη ζωή μας ως αρχή όσο ψηλά και αν έχεις φτάσει ανέλιξη μυαλά σαρία να πας πάλι στην αρχή ακόμα και μέσα από το ελεύθερο παιχνίδι τα μικρά παιδιά νηπιαγωγείου ρίχνω το τμήμα προσχολικής εκπαίδευσης μέσα το ελεύθερο παιχνίδι εξερευνούν όλου σκεπτικού μαζών της αρχές και τις αξίες της κοινωνίες το Π.Α.ΜΕ. αν και δεν είναι τα ψηφιακά παιχνίδια μπορούν να κάνουν κάτι αντίστοιχο είπε προκαθορισμένα είτε επίτηδες είτε έχοντας στόχο να περάσουμε συγκεκριμένο μήνυμα είτε έμμεσα αίνουν για παράδειγμα το αμέρικα αμέρικα σαν έχει κατασκευαστεί από τον αμερικανικό στρατό και έχεις το από τον κάνει πολύ πιο σπάνια εκτός το πόρισμα το περιμένουμε αυτό το περιγράφει και αυτό τον στόχο του να προσελκύσει νέος να εγγράφουν στον αμερικανικό στρατό παίζοντας αυτό το παιχνίδι και θα θεωρώντας υπαίτιους σύμφωνα με τους κανόνες του παιχνιδιού μαθαίνουν να λειτουργούν στο πλαίσιο της οικονομικής αξίας του αμερικανικού στρατού για παράδειγμα πρέπει να σέβονται τις να υπακούει τις εντολές των ανωτέρων τους άρα και έτσι κερδίζουμε βαθμούς σεβασμού βαθμούς σεβασμού στο παιχνίδι απ την άλλη πλευρά το που έστω που όμως δημιουργείται από την αλ κάιντα το και είχε στόχο να πολεμήσει τους αμερικανούς στρατιώτες και επειδή δεν είμαστε ικανοί να σκοτώσει το αριθμούς ήτο αντί Japan Corolla είναι ένα κινεζικό παιχνίδι που χωρά εικονίζεται νομίζω δεν υπάρχει πλέον το δεύτερο κινεζο ιαπωνικού πολέμου οπότε στόχος να σκοτώσεις ιάπωνες στρατιώτες ένα παιδικό γέλιο όπως εντάχθηκε στην περιγραφή πεδίο και καλά όλα αυτά αλλά από την άποψη ότι είναι εμφανές ότι είναι προσπαθούν να περάσουν συγκεκριμένη ιδεολογία είναι προφανές ότι η στάση μας είναι ανεβασμένες είμαστε πιο κριτική απέναντι σε πλήρης παιχνίδια τι γίνεται όμως που ήδη κατέχουν ίδια που αγνοούν περνάνε μηνύματα οι αρχαίοι τις ιδέες μπαίνει μέσα πολλές φορές χωρίς καν να είναι αυτός στόχος των κατασκευαστών ψηφιακού παιχνιδιού απλά και μόνο επειδή κατασκευαστές έχω παιχνιδιών γεννήθηκαν και μεγάλωσαν και ήσαν σε ένα συγκεκριμένο αν κοινωνικό πολιτισμικό οικονομικό πλαίσιο αν όσοι καρδιά το δέσιμο της είχε και το είχε θεωρήσει σχολιασμό που προπαγάνδα μιας καταναλωτικής καπιταλιστικής κοινωνίας διεθνές παιχνίδι αύριο πρέπει να κινείται πολύ δημοφιλές παιχνίδι εν γένει και πιστό παιχνίδι πρέπει να αγοράσετε ποιοι την αγορά σε έπιπλα αν αγοράσεις του παρά να βρεις μια δουλειά αν πάει έτσι λεφτά για να αγοραστούν από την αγορά κάνουν οι έμμεσοι φόροι και οι κατασκευαστές του συν δεν είχαν σκοπό να ο στόχος να προπαγανδίσουν ένα κατά μια καταναλωτική κοινωνία απλά μέσα στο συγκεκριμένο πλαίσιο εις τον τόπον γράφει το διαδικτυακό παιχνίδι πολλών παικτών για να κερδίσεις το παιχνίδι πρέπει να σκοτώσεις κόσμο πρέπει να συγκεντρώσεις αντικείμενα και σιγά σιγά να αυξήσει το επίπεδο σου να πας στα ανώτερα επίπεδα στερεότυπα προβολής περίοδοι πόνοι των καταλήψεων και πάλι όχι επειδή ήθελαν σχεδιαστές να προβάλουν κάποιο στερεότυπο αλλά επειδή am κατέφυγαν στην εύκολη λύση ενδεχομένως πια Παΐσιος συναινούν δε θα έλεγα επικίνδυνα αυτά απαιτούν πιο αυξημένες αντιδράσεις ακόμα μεγαλύτερου βαθμού κριτικής σκέψης από πλευρά μας και από την πλευρά των των παιδιών των μαθητών μας γιατί είναι λίγο κρυμμένο λίγο ένα αυτά τα μηνύματα ανά ενα καλό παράδειγμα θετικό μάλλον παράδειγμα ανελκυστήρων τύπου υπό κατάληψιν αν πολύωρο τεχνητό βάλανε χαράτσι παρότι είναι είναι εμπορικό κατασκευάστηκε για εκπαιδευτικούς λόγους εμπόριο παίκτης παίζοντας μάθει πολλά πράγματα για τον πρώτο παγκόσμιο πόλεμο ΟΠΕΚ μπορεί να ελάφρυνε φέρεται πως εννοούν ως μεστό παιχνίδι μάλλον πρέπει να αναλάβει πολιτικός χρόνος για να τελειώσει το παιχνίδι να παίξει με το ρόλο ένα αμερικανού στρατιώτη ένα Γάλλου στρατιώτη μιας ελληνίδας νοσοκόμας και ένα γερμανού στρατιώτη μάλιστα γερμανοί μάλιστα γερμανός που πρέπει να παίξει με Κόντε με ένα Γαλλίδα που τον περιμένει σπίτι και μάλιστα η Γερμανία ακόμα και στην εκπόνηση τους γερμανικός στρατός δεν είναι ένα ένα μια εξωτερική ομάδα από μας τα είπε χαρακτηριστικά όλοι την ίδια μου την άσχημη στο παιχνίδι με τον πανικό πολέμου αλλά καθένας έχει τη δική του τη δική του εικόνα τα κάτω χαρακτηριστικά το προσπαθεί με αυτό τον τρόπο να τις εξερευνήσετε να βγάλει τα δικά σου συμπεράσματα πώς αναπαρίσταται η φιλία μέσα σε κάποιο παιχνίδι τι ρόλο παίζουν τα διαφορετικά να Tue φοράνε πως αναπαριστώντας οι εθνότητες μειονότητα της σε κάποιο παιχνίδι αν δεν έχουμε την ετοιμότητα και τον κλέφτη και είναι πολύ εύκολο να τα προσπεράσουμε σαν κάτι δεδομένο και μίλησε και πάλι τελειώνοντας για για τραυματισμό από την εκπαίδευση τα ψηφιακά παιχνίδια αμετάφραστο στα μπαρ στη Λιμπερασιόν ο ξέρεις πως θα πέθαινα ήδη να ξέρεις πώς να αναλύσει ένα παιχνίδι και αναγνώριση στα τα μηνύματα του πρήζεται και από εμάς και από τους τα παιδιά από τους μαθητές μας πρέπει να αλλάξουμε σκέψη και αναγνώριση των μηνυμάτων που αναδύεται μέσα από ένα το ίδιο να σκεφτούμε και να μάθουν στα παιδιά να σκεφτείτε για παράδειγμα τι μπορεί και τι δεν μπορεί το παιδί να κάνουμε ήδη τις επιλογές σου δίνει το παιχνίδι και τις επιλογές σου δίνουν το παιχνίδι τι ερωτήματα θέτει το παιχνίδι και πήρε την ομάδα διέθετε το ήδη το παιχνίδι υιοθετεί κάποια συγκεκριμένη οπτική γωνία την πλευρά των συμμάχων δυνατή πλευρά των την οπτική γωνία του άξονα στο δεύτερο παγκόσμιο πόλεμο έχει κάποια οπτική γωνία η ευθύνη τους παίκτες ελεύθερους να εξερευνήσουν τις δυνατότητες παιχνιδιών να εξερευνήσουν ένα χώρο δυνατοτήτων όπως έχει περιγραφεί ούτε βέβαια ο όλα τα παιχνίδια όμως ανοιχτά κι αν προσπαθήσουμε είναι όμως το λέει ο στο κέντρο Spa που απαιτεί να δώσουν μια σφαιρική εικόνα έκτακτης κατάστασης σίγουρα θα έχουν κάποιο βαθμό ειδικής ζώνης κάποιου βαθμού περιορισμό κάποιους περιορισμούς στην γωνία των κατασκευαστών του παιχνιδιού η ξέρετε τι είχε κάνει είχε βάλει παιδιά μαθητές να παίξουν το City και τάραξε μετά τον συμψη είναι ένα παιχνίδι ξέρετε πού πρέπει να χτίσει ένα πόλη και ένα χτύπημα κλπ κλπ μην βάλεις πόρους και να κάνει διάφορα πράγματα μπορεί να έχει στην πόλη ερώτηση τα παιδιά θύματα το συμψη και μια ενδεικτική απάντηση από ένα μα τι τρεις ματς σε ήταν ότι έμαθα ότι ήταν να αυξάνεις τους που όλους προκαλούνται πάντα εξέγερσης έτσι είναι έτσι πάντα αυτό είναι ένα καλή αφορμή μια καλή φοιτητική μια ένδειξη τότε χρειάζεται να κάνουμε συζήτηση με τα παιδιά και να υποστηρίξουμε τα πεδία ανάπτυξης κάποιες ικανότητες και να ρωτήσουν κάποιες ερωτήσεις μια αφορμή για συζήτηση του κάνει διαφορά της προσομοίωσης του ψηφιακού παιχνιδιού στη δική μας περίπτωση από την πραγματική ζωή είναι μια ενδιαφέρουσα συζήτηση δεξιότητες να μάθουν τα παιδιά και να ξέρουμε κι εμείς πως κατασκευάζονται και πώς λειτουργούν τα υπολογιστικά συστήματα γενικότερα αναμένουν και τα ψηφιακά παιχνίδια κάποιος να κατασκευάζει με κάποιο τρόπο εκφράζει θέλοντας Σύμη κάποιες ιδέες απείθαρχες κάποια ιδεολογία αν και από και πέρα μη συζήτησε με αφορμή το παιχνίδι για το ευρύτερο κοινωνικό οικονομικό πλαίσιο ωραία το παιχνίδι δείχνει αυτό το παιχνίδι πραγματικά παπά αυξάνεις φόρους γίνονται εξηγεί στην Βολισσό ενώνουν τις την πραγματική ζωή υπάρχουν τρόποι να αυξηθούν οι φόροι αυτά είναι από το αν είστε έτοιμοι να αυξήσει φωνή μπορεί και να οδηγήσουν σε αύξηση παραγωγικότητας η κοινωνική αρμονία υπάρχουν τρόποι με γενικότερη την αντίστοιχη να εντοπίσουμε λοιπόν κι εμείς να μάθουμε να εντοπίσουμε και να την υποστηρίξουν τα πεδία των μαχών εντοπίσουν αναδυόμενα νοήματα αναδυόμενα μηνύματα τα ψηφιακά παιχνίδια παλαιότερα όπως περιγράφει περιπλέκουν και τελικά στη προγραμματισμός δεν τον ξέρει πώς να χρησιμοποιείς ένα υπολογιστή πλέον όμως αυτό που χρειάζεται είναι να αναπτύξει με κριτικές δεξιότητες κριτικές εκ της γραμματείς μου της αναδυόμενης ηλεκτρονικής κουλτούρας όπως περιγρά απαιτούνται δεξιότητες εντοπισμού και ερμηνείας των κανόνων που διέπουν το σύστημα το σύστημα παιχνιδιού τρυπούλα περίπου τα specs του πάρα πολύ εμείς ευχαριστούμε κύριε βούλγαροι λοιπόν επειδή έχω παίξει πωλήσεων ψήνεται στη ζωή μου εγώ επειδή το ήξερε αυτό που είπα είχε γινόταν χαμός αντίθετα ανεβάζουν τους φόρους 345 και πάνω από πού τις διαμαρτυρίες το κατέβασε τα τρεις και μιλάω για τα κατεβάζει ανεπάρκεια λοιπόν και αυτό αυτό τι μας λέει μας λέει ότι επειδή στο παιχνίδι πώς να κλέψεις πολύ και αυτό είναι ένα πολύ μεγάλο νομίζω κομμάτι και των βιντεοπαιχνιδιών ότι πώς να κλέψετε στην πραγματική ζωή μπορείς να κλέψεις και μάλιστα να κλέβει τα παιχνίδια που είναι ένα από υποδήλωναν μηνύματα μπορείς να συνεχίζει το κάνει αυτό και στην πραγματική ζωή τέχνη νομίζω ότι έκλεψε την παράσταση ίχνη θα στοιχίσουν παίζει εξέτασαν κλέβεις κι εμείς αλλά και οι δικοί θεσμοί της έχει τα άτομα που και μια ερώτηση που σας αφήσουμε εσείς άλλοι ερευνητές ασχολείστε με τα να βρείτε παιχνίδια που παίζετε και άλλες προσπαθούμε και Μακάρι να μπορέσουμε και περισσότερο πλαστών εγώ προσωπικά προσπαθώ αν θέλει να μιλήσει και να μην το παίξετε λίγο και κατά προτίμηση σε μεγάλο βαθμό ήδη αντιληφθεί ότι άντεξε λίγο να παίρνει τα πέντε πρώτα λεπτά ξέρω τα 10 πρώτα λεπτά Nissan τα πέντε λεπτά μια ταινία έβαλε εξολοκλήρου για να μπορεί να εξευρεθεί μια άποψη για να μας μιλήσει και τα παιδιά μετά τα οποία θα τερματίσουν έτσι και με με δεσίματα ξεπερνά τα παιδιά αλλά είναι να κάνουμε καλή ακόμη συζητηθεί ευχαριστούμε πάρα πολύ λοιπόν τώρα κανονικά νησιά θα επικρατήσει το διεθνές επιτρεπτές αν είναι μια συζητάνε γραμμένη από μένα και αποτελεί ένα βαλσάμικο η οποία είναι τακτική υποψήφια διδάκτωρ στο ανοιχτό Πανεπιστήμιο της Κύπρου και πιο δύσκολη τα ακριβώς αυτό το θέμα το δακτυλικό της στο το προγραμματισμό άμεσα την παιδεία στα μέσα του και θέλει να ξεκινήσει εγώ τελικά είναι ένα πεδίο το οποίο ακόμα δεν έχουν συμφωνήσει για το τι πράγμα μιλάμε το λέμε έτσι το βλέμμα έως εδώ με τη γραμματεία την ίδια ένα ολόκληρη αφωνία από γραμματείς μας άμεσα θα πούμε παιδιά στα μέσα είναι δύο διαφορετικά πράγματα αν είναι οι το ίδιο νόημα για διαφορετικά θέματα επίσης να πω ότι και η γραμματεία θα ξεκινήσω ανάποδα λίγο και γ.γ. ενημέρωσης και επικοινωνίας δύο οι συνάδελφοι εδώ πμ έχει ασχοληθεί με το θέμα της έτσι αλλά έχουμε και ένα στην α η οποία είναι σε άδεια λοχείας και περιγράψαμε ολόκληρο βιβλίο για το θέμα το οποίο το ψήφισαν φάνηκε πάρα πολύ κακό και τα άφησε στην άκρη αλλά νομίζω ότι καλό έχει έχει τα πάντα μέσα μπορείς να βρεις είναι γραμμένο και στα ελληνικά πολλά τα λίγα βιβλία που είναι γραμμένα στα ελληνικά νομίζω πρέπει να ανεβάσουμε για την και δωρεάν μελέτη παύλα βιβλίο σας σας όφειλαν για την επόμενη ημερίδα νομίζω Ειρήνη Ανδριοπούλου επίσης απόλυτα την εμπειρία μας γιατί προηγουμένως με ρώτησαν έξω θέλουμε προτάσεις δοκίμασε να κάνεις έχουμε ένα υπογράψαμε ένα μνημόνιο απαγορεύεται λέμε μνημόνιο λέμε ΜοU είναι πιο παλιό με το Πάντειο Πανεπιστήμιο στο για να φτιάξουμε ένα πιο έξω μια πλατφόρμα μου μας online όλα αυτά λοιπόν να δοκιμάζουμε να κάνουμε κάτι τέτοιο εμείς θέλαμε να κάνουμε τα πάντα μπορεί να δώσει μπορεί να δώσει πιστοποιητικό παρακολούθησης τα οποία εμείς ως πολιτεία δεν μπορούμε να δώσουμε κάτι τέτοιο και μασάμε λοιπόν ξανά Κύριε Τζιτζικώστα ήταν έξω νομίζω τώρα που είναι και μασάμε λοιπόν καμία συνεργασία με την ουνέσκο ιονέσκο έχει ένα πολύ ωραίο πρόγραμμα παιδείας άμεσα το οποίο είχε δοκιμαστεί μαζεμένα με το πανεπιστήμιο της ALBA και εκείνης παρ' ότι εκτός της εταιρείας λαϊκής βάσης με Λος Άντζελες μας εξωτικό λοιπόν αν μεν πανεπιστημιακοί δε μασάμε λοιπόν κάνουμε μεταφράσεις κειμένων επιμέλεια και να ανεβάσουμε έτσι ένα σειρά διαλέξεων για να συμβάλλουμε και εμείς στο όλο θέμα διαπιστώσαμε ότι είχαμε πιο πολύ να κάνουνε με ξανά τις αναπτυσσόμενες χώρες συνάντησε το μετέφρασαν έφθασαν εκείνη την ώρα τι να κάνετε μας περιεχόμενο των τα είδαμε μεταφρασμένο στα must εντόπισα ότι ήτανε για Δημοκρατία στην μπανάνα ας όπου εκεί έλεγε στον κόσμον αν πιστεύουν αυτά που λένε τα μήντια και τη έδενε πάντα αυτά που μας λέει το κράτος σωστά και τους τρόπους έχουμε για να αναλύουμε λίγο τα midi δεν κάνει για μας είναι ένα πρόβλημα το οποίο ξεκίνησαν τέλη για τις αναπτυσσόμενες χώρες η λέξη προπαγάνδα που σπάνε τη σιωπή όταν μιλάμε για μιντιακό γραμματείς με παιδιά στα μέσα έχει άμεση σχέση με αυτό έτσι ξεκι έφυγε λοιπόν τις αναπτυσσόμενες χώρες αναπτήρες άκουσαν την ένεση ανά υγιείς πηγές αναπτυσσόμενες και οδύνες που μας γέννησαν μας πίσω ως media καλύτερες πια όσο σπούδαζε Θέμιδος με μελέτη του φαινομένου μελε επί του ΣΕΚ πέρες που πρέπει να υποστούν που πρέπει που πρέπει να δώσουμε μάλλον ΝΔ διάσελο θα παραλείψω όλα τα κομμάτια που ακούστηκαν προηγουμένως είναι όμως είναι όμως γεγονός ΤΕΙ το κομμάτι του μη διαλυτές και το προτιμώ έτσι τον βρίσκει τον ελληνικό τουρισμό γίνεται όλο και πιο έχετε όλο και περισσότερο στην επικαιρότητα μεταναστών ΦΕΚ νέος θα έπρεπε βέβαια να το έχουμε διττό πρόβλημα πριν φτάσουμε εκεί όχι από το κόμμα της προπαγάνδας αλλά και το από την πλευρά του όπου το πληροφοριών όταν έχεις να διαχειριστείς τόσο μεγάλο κακό υπάρχουν βέβαια κάποια στερεότυπα παύλα παραδείγματα τα οποία ήθελε να φέρω δηλαδή σε ένα έκταση 302 times πέντε χρόνια πριν όχι σήμερα υπάρχουν τόσες πληροφορίες και πτώσεις παύλα γνώσεις οι οποίες θα είχε περίπου ένα καλλιεργημένο άτομο το δέκατο ένατο αιώνα θα είχε προσλάβει σε όλη τη διάρκεια ζωής όπως αυτό των πληροφοριών από το νου πλοίο για να επεξεργαστεί ενδιαφερόμενους αναγνώστες χρειαζόταν οκτάωρο ημερήσια διάβασμα επί έξι εβδομάδες μετά Χ 1000 λέξεις το λεπτό αυτό είναι αδύνατο τι παθαίνουμε λοιπόν βρισκόμαστε ως ως καταναλωτές της σίτισης και πολυεπίπεδες έτσι αντιμέτωποι με ένα ένα απίθανο όγκο πληροφοριών και προσπαθούμε να μάθουμε να κολυμπάνε το μαθαίνω να κολυμπάει δεν σημαίνει επιλέγω την πληροφορία και εκεί είναι το κλειδί για εμάς το μάθε να κολυμπά ο είναι προσλαμβάνονται όσο μπορούν περισσότερα έτσι έχουμε φτάσει έτσι έχουμε μάθει να λειτουργούμε δεν είδαμε λοιπόν αυτό να γίνεται πίνοντας λοιπόν όλο αυτόν τον ωκεανό γνώσεων πίνουμε μαζί και τα απόβλητα ότι άσχημα κεφάτα απόλυτα η τέχνη της μιλάμε για αυτούς που έτσι κι αλλιώς δεν πιστεύουν ότι υπάρχουν εξωγήινοι έτσι δεν μιλά για την κατηγορία των ανθρώπων οι οποίοι εάν τα media δεν γράφουν για εξωγήινους θα πούνε τα media έχουνε μας κρύβουν την αλήθεια γιατί ξέρουμε ότι υπάρχουν πράσινα ανθρωπάκια κυκλοφορούν ανάμεσά μας όπως λέει και στο πιο μου σίριαλ αυτό πλείστα εξ αυτών στο λοιπόν έτσι λοιπόν ως αλγόριθμους και ανέφερε ότι το Facebook η Google και οι άλλες μεγάλες εταιρείες ο σε δημοσιογραφικά ανίκανων χρωστούσε εκείνη πλατφόρμες και όλα τα υπόλοιπα που προσπαθούν να γίνουν όπως τους είδα και μια άλλη ιδέα για τους μεν να τους κρατισμός διαμεσολαβητές μεταξύ των των media και του πολίτη δεν μπορούμε να εξαλείψουμε τα fake News γιατί το πρόβλημα βρίσκεται ακριβώς στην αδυναμία απορρόφησης τεράστιο πλούτο πληροφοριών και δεν ξεχνάμε τα παιδιά μας τα παιδιά αναπτυγμένων χωρών δεν έχουν πια ένα οθόνη έχουν δύο οθόνες και δραστηριότητα αυτή έρχεται αμέσως μετά τον ύπνο καμιά φορά σε σπάνιες περιπτώσεις γιατί και πριν τον ύπνο σεξ σε χρόνο ενασχολήσεις αυτό λοιπόν πρωτοβουλίες επαιτείας άμεσα κάποιοι την εντάσσουν στο σχολικό πρόγραμμα πέρσι νομίζω διάβαζα για σπίτια η οποία συνέταξε και η το μη διαλυτές σχολικό πρόγραμμα σουηδία είναι κάτι περίεργα καναδά εκεί έτσι στην Ευρώπη βέβαια υπάρχει έτσι ένα συζήτηση γύρω από την παιδεία στα μέσα υπογραμμίζονται κάποια πράγματα τι παίχτηκε μια οδηγία οι IP 09 12 44 με την οποία Ευρωπαϊκή επιτροπή αναγνωρίζει και επίσημα την κρισιμότητα της εκπαίδευση τα μέσα και ενθαρρύνει τα κράτη μέλη να συζητήσουν τη συμπερίληψη του πειραματισμού στα μέσα στα αναλυτικά προγράμματα της υποχρεωτικής εκπαίδευσης και επίσης η Ευρωπαϊκή επιτροπή αναγνωρίζει προγραμματισμός άμεσα ένα σημαντικός παράγοντας για την ενεργό άσκηση της ιδιότητας του πολίτη και δεν είναι πλέον πλεονέκτημα δεν έκανες αγράμματος άμεσα αλλά σημαντικό μειονέκτημα να μείνει είναι το κράτησε και μ άρεσε η έκφραση λοιπόν τι έγινε το 2009 ανατέθηκε στο Europe ένα είπε Association φωτιές interest το ΤΕΑΔΥ και στους συνεργάτες πως αποτέλεσμα μιας μεγάλης μελέτης που είχε στόχο την παραγωγή μεθοδολογίας για κωδικοποίηση και μεταξύ των επιπέδων τραυματισμός άμεσα και κατά συνέπεια τη χαρτογράφηση επίπεδο χωρών της Ευρώπης το έργο αυτό θα είναι δύσκολο για τη μη διακοπή τραυματισμός είναι πολυδιάστατο φαινόμενο άρα λοιπόν είναι παρατήρηση δήμο αλλά δεν είναι άμεσα μετρήσιμα δεν υπάρχει κλίμακα να πει κάποιος ότι γεννήσεις είναι μιντιακά γραμματείς μένος το και εγώ είμαι τέσσερις λοιπόν η μελέτη κωδικοποίησε δύο βασικές διαστάσεις γραμμάτων στα μέσα ιππείς μετά διασπάστηκαν σε κάποια κριτήρια σύμφωνα με το μοντέλο που φτιάχτηκε είναι ο σταμάτης Μασούντ αποτέλεσμα δυναμικό διαδικασιών ανάμεσα σε περιβαλλοντικούς ατιμία και το μήκος του νέου παράγοντες από την άλλη μπορείτε να τα Δείτε λεφτά θέλω να επιμείνω περισσότερο κανένας όμως στην κατάταξη το 2009 η Ελλάδα ήταν στην τελευταία ομάδα ήταν τρεις ομάδες εμείς μέσα Τρίτη λιγότερο προχωρεί με μένει ήμασταν μαζί με την Ιταλία την πορτογαλία τη βουλγαρία και τη ρουμανία καις την πρώτη ομάδα κι άλλοι οι γνωστοί άγνωστοι είναι ευλογία άλλος αγωγός ίδιας φιλανδία ολλανδία δανία ηνωμένο βασίλειο λίγο αργότερα έτσι το 2016 έγινε μια άλλη μελέτη Ε.Ε. δημοσιεύθηκε το δικαίωμα του 2016 η οποία έχει κάποια στοιχεία και για την Ελλάδα τα οποία τα έφτιαξε υπηρεσία εδώ και τα έστειλε σε Ε.Ε. και ξαναγύρισε μεταξύ άλλων στοιχεία της Ε.Ε. τίμημα που το κάναμε αυτό οι υπεύθυνος για την πολιτική Γραμματεία στα μέσα στην Ελλάδα των τριών τεστ τοπικά 8 με μέσο έκλεισε λοιπόν το 2010 καταργήθηκε και το έκλεισαν μόνο δεν κλείνει τίποτα τάκης λοιπόν το 2000 άδικα και αν η ατζέντα για το γράμμα μας άμεσα τρεις θα περιέχει περιθωριοποιεί και σε διαφορετικές θεματικές ενότητες δημιουργία περιεχομένου και ψηφιακά μέσα σε νέες πλατφόρμες η αισθητική οι γραμματείς είμαστε κινηματογράφος στην ψηφιακή αφήγηση αυτό ήταν και καλό και κακό ταυτόχρονα γιατί ασχολήθηκε λίγο και κοινωνία των πολιτών έτσι μη κυβερνητικές οργανώσεις ένωση εις ασχολήθηκαν λίγο περισσότερο και τα πανεπιστήμια δεν είναι θεωρητικά λοιπόν και πρακτικά Γενική Γραμματεία ενημέρωσης και επικοινωνίας είναι λέει η ατζέντα του οραματισμού στα μέσα διαμορφώνεται από μας είναι εθνικός ενδιάμεσος ανάμεσα σε όλους τους φορείς και την Ευρωπαϊκή ένωση και συμμετέχει και επίσης θετικό τεχνικός ενδιάμεσος ανανέωσε τον οργανισμό του δείχνει πως πωλούνται όπως είναι για παράδειγμα ο αριθμητικές αρχές αν και έτσι λοιπόν προσπαθούμε όσο μπορούμε να γεφυρώσουμε το κενό αυτό που άφησε η κατάργηση του ΙΟΜ κατάρρευση σωστή λέξη δεν αυτή τη στιγμή υπάρχουν 25 φορές επτά διαφορετικούς τομείς που δραστηριοποιούνται πέντε από αυτούς φορείς πανεπιστήμια πεδινή παρέχει επτά 8 περιεχομένου τέσσερις σαν έξι μηνών των πολιτών και τέσσερις είναι ψηφιακές πλατφόρμες έχει λίγο ενδιαφέρον να δούμε το περιεχόμενο όπως χαρακτηρίζουν οι ίδιοι τα τα πρότυπα αυτά αυτοί φορείς έχουμε είναι απλώνονται σε 20 διαφορετικά projects σήμερα 17 από αυτά τα 20 έχουν σχέση με τη χρήση των μέσων δηλαδή με την ικανότητα να ψάχνεις να βρεις και σας ασφαλές και αξιόπιστο περιεχόμενο και τις υπηρεσίες των μέσων 17 έχουνε σχέση με τη συμμετοχή στη διαδικασία δεν ήταν μόνο ένα επιλογή μπορούν να έχουν δύο τρεις θεματικές έτσι δηλαδή τη διάδραση ενεργοποίηση και συμμετοχής οικονομικές κοινωνικές δημιουργικές και πολιτισμικές πλευρές κοινωνίας 15 πρότζεκτ ασχολούνται με την κριτική σκέψη σύντομα ότι την οποία ορίζουν ως εξής την κατανόηση του πώς λειτουργεί η βιομηχανία των μέσων και πώς κατασκευάζεται μηνύματα των μέσων την αναγνώριση διαφορετικών τύπων περιεχομένου των μέσων την αναγνώριση και τη διαχείριση της ασφάλειας και των κινδύνων και μετά έχουμε επίσης θέματα όπως ότι πολιτισμικός διάλογος δημιουργικότητα πάντα θέλω να επιμείνω πολύ ανεβασμένη στο δείκτη την εισήγηση αναφέρθηκε στα στοιχεία και δεν ανήκει στο βίντεο όσα τα όσα λέμε εδώ αλλά ένα πράγμα σημαίνει γραμματείς γνωστά μέσα και παιδιά στα μέσα κριτική σκέψη και ταραχής και ΝΑΤΟικές για τη χώρα μας πλοία ένα κοινό που έχει μάθει να καταναλώνει τη γνώση μπορεί να αναπτύξει κριτική σκέψη για την πληροφορία εγώ δεν πάτησα τόσο το άφηνε έτσι ένα ωραίο μεγάλο ερωτηματικό να επικρέμεται είναι και εκπαιδευτικοί δε μπορούν να μας πούνε πράγματα επίσης υπάρχουν πάρα πολλοί και υποκειμενική παράγοντες οι οποίοι σε συνθήκες κρίσης οξύνονται ο καθένας αναδιπλώνεται στους υποκειμενικούς παράγοντες πάμε για παράδειγμα μια από τις πολύ βασικές δεξιότητες προγραμματισμού μέσα είναι εξετάσεις αξιοπιστίας μιας πηγής έτσι σταθούμε δεδομένου ανεξαιρέτως γιατί εγώ είμαι αριστερή και κάθε και θεωρώ ότι σήμερα το 100 για παράδειγμα είναι μια αξιόπιστη πηγή για να έτσι δεν είναι όλοι οι αριστεροί και κάθε όλα τελοσπάντων πάνω-κάτω εκφράζομαι και πέραν της ένα άλλος καταναλωτής ειδήσεις όποιος δε βαθιά θρησκευόμενος και συντηρητικός έτσι για να το πω διαφορετικά τη θυελλώδη θεωρεί πιθανόν εντελώς αναξιόπιστα εντελώς δείτε τι γίνεται σήμερα το παράδειγμα για την το νομοσχέδιο με ταυτότητα φύλου ακούω τρεις μέρες τώρα στα μέσα ενημέρωσης εγώ έτυχε και ρώτησα γιατί η αλήθεια τι με ξύλο από το 15 χρονών ρε παιδιά από 15 χρόνων αυτό προσδιορίζει σε άνισα άντρας γυναίκα πώς έγινε αυτό το πράγμα κι επειδή είμαι ξέρω ότι σα ρώτησα τις τους ανθρώπους και έχουμε νομοσχέδιο και μου είπαν οτι για 15 χρόνων πρέπει να περάσει από επιτροπή ειδικοί να εγκρίνει επιτροπή με τη σύμφωνη γνώμη των γονιών ανανά 1000 πράγμα έτσι ακούω ραδιόφωνο γιατί δουλεύω πολύ καλό τέλος και διαβάζει και διαδικτυακή εφημερίδα τρίτροχο b περνά όλη την αναδιπλούμενη εγώ ένα τις σκεφτεί και ταυτότητα τις οικογενειακές αξίες και θα καταλυθεί οικογενή κατακάθι τραβούν τα μαλλιά οι άλλοι την άλλη πλευρά όμως όπου να μπούμε στο 2000 στον 21ο αιώνα να ανοίξουν όλα τα θέματα ενώ στην ουσία πρόκειται για ένα ειδικό θέμα αφότου κομμάτι ειδικά αυτό αφορά τους ανηλίκους ποτέ ένα πολιτικό θέμα τοπίο αναφορά 1000 άνθρωποι στη χώρα μας καλώς κάνει και το κάνει για μένα αλλά θέλω να πω ότι δεν είναι θέμα να είναι πρώτη είδηση στην ατζέντα αφή στιγμή της ενημέρωσης ποιες αξιόπιστες πηγές η εκκλησία της ελλάδας αυτή τη στιγμή και ανακοίνωση της είναι αξιόπιστη πηγή και πονεμένη ναι δεν μπορεί να μείνει αλλά όμως είναι είμαι καταναλωτής σίτισης για αυτό έλεγα προηγουμένως ότι διάλεξε επίτηδες τιμή η Μέι κριτικός αποδέκτης μια σίτισης και αυτό το πράγμα έχει μια σειρά θεμάτων που μόνο μόνο ερωτηματικά μπορούμε να μόνο φιλοσοφικά μπορούμε να πατήσουμε οι ιοί θα πούμε ότι φτιάχνουν μια συγκεκριμένη πολιτική η οποία ξεκινάει από την ηλικία μου δεν η οποία αφορά και άλλα πράγματα αφορά το σχολείο αφορά και την οδική αγωγή ας πούμε αφορά η κριτική σκέψη είναι τα πάντα κριτική σκέψη δεν είναι δηλαδή κάποιος θα δει τον το κρυμμένο μηνυμάτων του μέσου ταχίνι δεκάδες άλλα αγνά τα περί αυτό δε σημαίνει βέβαια τα πράγματα έτσι χρειάζεται πολλές πρωτοβουλίες από επαγγελματίες δημοσιογραφίας οι οποίοι καταρχήν θεωρούν πρώτα ιδιώτη ασκούν λειτούργημα χρειάζονται πρωτοβουλίες από την πολιτεία για το Πανεπιστήμιο και την κοινωνία των πολιτών μεταξύ ευκαιρίες γιατί εγώ παιδιά βίου μαθηση για ενημέρωση όσων ενδιαφέρονται τα μέσα ενημέρωσης επιχειρήσεις μην το ξεχνάμε αυτό και ενδιαφέρονται να πουλήσουν αυτό μπορούμε να κάνουμε εμείς ως πολιτεία και ως πολίτες είναι απάτη να πατήσουμε τουλάχιστον διαφάνεια στο καθεστώς το ιδιοκτησιακό έτσι ώστε να ξέρουμε τουλάχιστον και να μιλάει να έχουμε στοιχεία για αυτό κατά τα άλλα το τίμημα την αιτία εταιρείες οι οποίες ενδιαφέρονται για άλλα πράγματα είναι γνωστά κι είναι και θεμιτό δε θέλω να επιμείνω πολύ όλα αυτά να κλείσω μόνο λέγοντας ότι τραυματισμός άμεσα δεν είναι υπόθεση δεκάρα σεμινάριο 20 ωρών ούτε 30 σεμινάρια δεν πρέπει να αφήσουμε καμία από τις ευκαιρίες που έχουμε ακόμα και 10 σεμινάρια να πάνε χαμένες αλλά απαιτεί βαθιές κοινωνικές τομές στις οποίες πρέπει να προχωρήσουμε αν θέλουμε να αρχίσουμε και εμείς να ζούμε σε μια εικονική πραγματικότητα που θα δημιουργούν πιάτα μέσα ενημέρωσης κατά το δοκούν και τώρα αφαιρώντας το λόγο από τον εαυτό μου μπράντον τόσο στο διανύσει πάνω ποιες αλλάξει θέση με την κυρία Βούλγαρη 41 επικοινωνίας και σπουδών διαδικτύου αυτού επαχθείς κι πρόχειρες γένεσης της στη Λεμεσό περνάνε της Κύπρου για τη θα θέταμε το ρωσικό κόμμα δεν ξέρω τι θα γίνει αμέσως TNS αποτελεί πιότερο κομμένα ενδιαφέρουσα εξέλιξη λοιπόν Καλησπέρα και επόμενο που μια εξαιρετική τύχη είναι ότι μέχρι στιγμής όλες οι προηγούμενες ηγεσίες επιμένουν όμως επέλεξαν να μην πούμε ακριβώς την το θέμα τοξόπλασμα να μη δέχονται MLC μεγάλη επιμέλεια όλοι απέφυγαν να πουν ναι τι είναι ρε παιδιά το μεγαλύτερο σας πούμε αν είναι γράμμα της Μοσάντ είναι αγράμματος συνεκπαίδευση να μιας και το συζητάμε τώρα αναβάλλονται ως τράπεζα αναλογούν μόνο μου φαίνεται καλός τουλάχιστον όπως την ώσπου μεταφράσεων του 1α επιδέσμους που είναι για το καλό αλλά εν πάση περιπτώσει τώρα το θέμα είναι ότι μιλάμε για μια κατάσταση η οποία ήδη αντιπροσωπεύει μια έτσι μακρά συζήτηση έχουν στο χώρο δεν είναι κάτι το οποίο προέκυψε τώρα είναι κάτι το οποίο ήδη έχει καταγεγραμμένες πολλές δεκαετίες συζητήσεις οπότε εγώ θα το τολμήσω αξιοποιώντας κάποιες πολύ συγκεκριμένες επίσημες πηγές να μην να πούμε λίγο για να εκτονωθούν έτοιμος περιγράφεται με αυτόν τον όρο έτσι η Ουνέσκο 1182 κόμη στην διακήρυξη του Προυντόν για την εκπαίδευση στα μέσα είχε πει ότι είναι καταδικασμένη να επιχαίρουν για την αδιαμφισβήτητη δύναμή των μέσων ενημέρωσης πρέπει να αποδεχθούμε ότι σημαντική επίδραση και τη διείσδυσή τους παγκόσμιο επίπεδο σαν δεδομένο γεγονός και να εκτιμήσουν τη σημασία τους ως πολιτισμικό στοιχείο στους χρόνο κόσμο το σχολείο και το οικογενειακό περιβάλλον μοιράζονται την ευθύνη της προετοιμασίας των ανθρώπων της ζωής 1001000 εικόνες λέξεις και ήχους τόσο τα παιδιά όσο και οι ενήλικοι θα πρέπει να είναι εκπαιδευμένοι είναι αγράμματοι έτσι και ως προς τα τρεις αυτά διαφορετικά συμβολικά συστήματα αλλά για να συμβεί αυτό θα πρέπει ίσως να υπάρχει μια επανεκτίμηση των εκπαιδευτικών προτεραιοτήτων πολύ απλά και συνοπτικά μάλωνε ΕΦΕΤ το πρόβλημα όμως που ήδη από το 1982 εάν κάποιος έχει ένα μεγαλύτερη ανάγκη για να χωρίσει κάπως την έννοια θα πρότεινα To 2002 το οσμάν πολίτης έτσι την τον ορισμό οι οποίοι λένε ότι το 00 σε είναι ένα σύνολο δεξιοτήτων που μας επιτρέπουν να ερμηνεύουμε τα κείμενα των μέσων επικοινωνίας αλλά και των διαφόρων θεσμικών πηγών αποκτούν εξοικείωση με τα μηνύματά τους να είμαστε σε θέση να τα αναγνωρίσουμε αλλά και να συμμετέχουν στην κοινωνική και πολιτική ζωή μέσω της επιρροής που ασκούν τα μέσα επικοινωνίας στην καθημερινή μας ζωή για να φύγω λίγο απ το γραπτό κείμενο σου φωνής με άλλα λόγια πρόκειται για ένα θέμα στοχευμένης εκπαίδευσης μας έτσι ώστε να είμαστε σε θέση να αντιλαμβανόμαστε να νοηματοδοτεί με και να θέτουμε προς όφελος δικό μας αλλά και της κοινότητας στην οποία ανήκουμε το περίπλοκο κόσμο που μας περιβάλλει και όποιος εν πολλοίς με τον έντονο τρόπο εξαρτάται τη λειτουργία των μέσων επικοινωνίας επομένως περί αυτού μιλάμε έτσι όταν συζητάμε για το θέμα του μη διαλυτές οι τελοσπάντων όπως με πόρους δόκιμους μπας και τους τρόπους μπορεί να μεταφράσει κάποιος μπορεί να βρίσκεται στο ελληνικά μην δεν είμαστε σε έναν κόσμο στον οποίο εμείς βρισκόμαστε εδώ και εδώ βρίσκονται τα μέσα έτσι τα μέσα επικοινωνίας στην πραγματικότητα ζούμε σε έναν κόσμο εντός των μέσων επικοινωνίας ΜΜΕ εν πολλοίς σε έναν κόσμο όποιος όχι μόνο κατά κάποιο τρόπο δεν μας μεταφέρεται μέσω του μέσου επικοινωνίας αν υπάρχει μια από τις πιο παλιές δημοφιλείς θεωρίες λένε ότι τα μέσα επικοινωνίας δεν διαμεσολαβούν απλώς την πληροφορία πως κανείς μας δεν δημοσιεύουν όπως την πληροφορία στο τι συμβαίνει στην πραγματικότητα αλλαγή διαμεσολαβεί στην οποία κάνουν κατά κάποιο τρόπο μας ορίζει και αυτήν ακριβώς την πραγματικότητα κατά κάποιο τρόπο μας κατασκευάζει την πραγματικότητα έτσι η κλασική φωτογραφία εδώ η οποία είναι το μέσον οι MSF γραφιάδες τρεις αλλά αν επιλέξει κάποιος την αριστερή πλευρά η δεξιά πλευρά προφανώς θα δώσει μια διαφορετική αντίληψη της πραγματικότητας ότι πράγμα συνέβη ακριβώς με τη συγκεκριμένη φωτογραφία αν λάβει κανείς υπόψη βέβαια σε όλο αυτό ότι πλέον τα τα μέσα έχουμε έχουν δομήσει ένα περιβάλλον εντός του οποίου όχι μόνο σου με άλλα διεξάγουν στην πραγματικότητα πάρα πολλές από τις καθημερινές μας δραστηριότητες είτε αυτές έχουν πλέον τη σχέση τους με το κράτος με τη μορφή της ηλεκτρονικής διακυβέρνησης είτε καθήμενοι σε ρωτήσω ποιες έχουν σχέση με την επαφή μας με την αγορά δηλαδή με το μισό πμ μάρκετινγκ οτιδήποτε άλλο καταλαβαίνει κανείς μιλάμε για ένα ζήτημα το οποίο στην πραγματικότητα έχει να κάνει μόνο με την εκπαίδευση στα μέσα που έχει να κάνει με την εκπαίδευση πώς αντιλαμβανόμαστε το περιβάλλον μέσα στο οποίο ζούμε έτσι είναι κάτι ευρύτερο από τα μέσα Μαΐου το θέμα για το οποίο συζητάμε είναι πολλοί αυτοί οι οποίοι δεν χρησιμοποιούν την έννοια στον νικόλα χρυσού δεν είναι στον πληθυντικό δεν μιλάνε για για λύτρα σε ένα μήνα για αντιδράσεις έτσι σχεδόν και ευδοκιμούν στα άστρα στα αγγλικά αν υπάρχει ηρεμία στον πληθυντικό όλα προς διαχωρισμό αυτός αναφέρεται στο ότι υπάρχει μια διαφορετική προσέγγιση για το Nintendo DS σε ότι αφορά τον προς ψηφίδα κών μέσων κόσμο επικοινωνίας πίσω ότι αφορά τον νουν των μεταπτυχιακών μέσου επικοινωνίας δηλαδή στα λεγόμενα παραδοσιακά μέσα απλώς ο όρος προφανώς χώρα πάρα πολύ μεγάλη συζήτηση όπως του χρησιμοποιώ εδώ για να κατανοούμε ακριβώς όσο το ότι λέμε δηλαδή μιλάμε για τον έντυπο τύπο την τηλεόραση και το ραδιόφωνο έτσι όλα αυτά τα πράγματα προ ψηφιακών μέσων και από κει και μετά μιλάμε για το διαδίκτυο μιλάμε ερευνούν για την κυριαρχία και την απόλυτη κυριαρχία στο εδώ και τώρα που βρισκόμαστε των ηλεκτρονικών μέσων κοινωνικής δικτύωσης Λος μέλος των social media και εδώ τώρα υπάρχει σαφέστατα μια διαφορά ως προς τη σχέση μας ενώνει αυτή την εμμονή και την κατάσταση ενώ πριν στον κόσμο των παραδοσιακών μέσων επικοινωνίας ο ρόλος τον οποίον είχαμε τον ρόλο του δέκτη έτσι δηλαδή δεχόμασταν την πληροφορία όπως ερχόταν χωρίς να έχουν πάρα πολλές δυνατότητες να αντιδράσουν έτσι λεγόμενους παθητικός δέκτης της τις πληροφορίες τώρα έχουμε περάσει σε μια κατάσταση την οποία και φυσικά το προηγούμενο μοντέλο είναι το γνωστό τέλος μονόδρομος επικοινωνίας κόντρα στο μοντέλο πολύ η αμφίδρομη επικοινωνίας όπου πλέον δέκτης δεν έχει μια παθητική στάση έχει μια ενεργητική στάση εμπορίου ιδίως να είναι παραγωγός περιεχομένου είτε πρωτότυπο περιεχόμενο τη διανέμει τις περιεχομένου κάποιου άλλου τρίτον από τρίτες πηγές αλλά σε κάθε περίπτωση πλέον έχει έναν πάρα πολύ ενεργό ρόλο είναι ενεργός παράγοντας στο ότι διαμορφώνεται έτσι το θέμα γενικά στο θέμα του Perez στο θέμα του περιεχομένου των μέσων όλα αυτά βέβαια να να πούμε εδώ ότι προφανώς και δεν αφορούν τους πάντες σαν παγκόσμιο επίπεδο πολύ σωστά επεσήμανε κυρίως πλήρως στην στην εισήγησή του ότι υπάρχουν ακόμη τεράστιες περιοχές στον κόσμο οι οποίες δεν ασχολούνται με το το πρόβλημά τους δεν είναι το μεγαλύτερο ψέμα του πράγματος είναι η ανεύρεση τροφής και πόσο με αναγωγή έχουν ως θέματα επιβιώσεως και προφανώς είναι συναισθήματα που βίωσε η συζήτηση των δυο κάνουμε δώρο περνάμε με εξωφρενικά αφορά την πολυτέλεια για να συμβεί αλλά ας πούμε ότι τελοσπάντων τον έντονο τρόπο τι συμβαίνει στην τεχνολογία της επικοινωνίας κατά κάποιο τρόπο επηρεάζει συνολικά συνολικά την ανθρωπότητα έτσι αλλά ας πούμε ότι συζήτηση δική μας ΔΟΥ στην εστιασμένη στις λεγόμενες κοινωνίας δυτικού τύπου πράγμα το οποίο είναι πάρα πολύ σημαντικό ΝΑΤΟ ΝΑΤΟ επισημάνουμε σε αυτόν τον κόσμο με τον οποίο βρισκόμαστε τη στιγμή στο εδώ και τώρα έχουμε έναν διαρκή βομβαρδισμό μας όπου πληροφορίες από μόνο από ζητήματα και θέματα τα οποία μας γ στην πραγματικότητα επιζητούν την ενεργή εμπλοκή και συμμετοχή μας όλα αυτά μα είμαστε διαρκώς εκτεθειμένοι σ' έναν βομβαρδισμό πληροφορίας με παντοειδείς τρόπους και από παντού οι ίδιες πηγές μήτε έως εμείς ιδίως ενεργητική χρήστες των social media είτε με την ιδιότητα όμως όσους ακροατήριο ένα περιεχόμενο από τα μέσα το οποίο μπορεί να είναι app μπορεί να είναι ερωτικό μπορεί να είναι ψυχαγωγικό μπορεί να έχει την οποιαδήποτε άλλη μορφή είτε τους κοινό 8 09 του πιθανού καταναλωτή έτσι μέσα από τα μηνύματα των διαφημίσεων Marketing και όλα τα σχετικά και επομένως ο τρόπος με τον οποίο προσεγγίζουμε στη κατά δύο κατακριτέα μάλλον βομβαρδιζόμαστε μέσα από την ύπαρξη μας σαν εσένα Κορωπίου κυριαρχείται πωλείται από τα μέσα επικοινωνίας είναι πάρα πολύ κρίσιμος και παρέχουμε δυο πολύ βασικές έτσι οι συνθήκες στις οποίες θα πρέπει να αποδεχθούμε πως έχει καταστεί σήμερα η κα Σιδηροπούλου στην εισήγησή της η πιο αναλυτική πάνω στο θέμα εγώ θα προσπαθήσω απλώς μονάδα υπενθυμίσω επεσήμανε το πρώτο είναι ότι είμαστε διαρκώς συνδεδεμένοι το λεγόμενο των ποινικών εκτιμητή το Internet δεν είναι πλέον κάτι σαν σταθερός σημείωσαν σταθερό υπολογιστή όπου περίμενε μας πάμε να περιμένει μας πάνε συνδεθούμε τώρα και να ακούσουμε το γνωστό dating έτσι αυτό συναντήθηκα με αλλά με τη χρήση των φορητών συσκευών βρισκόμαστε μονιμως συνδεδεμένη με το κάπου αλλού όπου είναι αυτονόητη γενικά έτσι είμαστε μονίμως Connected είμαστε μονίμως Βελόπουλου είμαστε μόνιμους βρισκόμαστε υπάρχουν κατά κάποιο τρόπο και κάπου αλλού έτσι δηλαδή δεν είναι ότι πάμε συνδεόμαστε και μετά από σύντομο στο πόδι αλλά βρισκόμουν σε μια κατάσταση όπου απ' αυτό το κάπου με το οποίο είμαστε συνδεδεμένοι ακολουθεί και παρακολουθεί τη ζωή μας σε μια διάρκεια 24 ώρες βάσεις και το δεύτερο είναι ότι από τα μέσα της δεκαετίας του 2000 και μετά έτσι τα κοινωνικά άμεσα τα social media είναι πανταχού παρόντα ένα πάρα πολύ μεγάλο κομμάτι των δραστηριοτήτων μας της καθημερινότητάς διεξάγεται είτε μέσω αυτών είτε μέσα είτε είτε μέσα σε αυτά άλλο υπάρχει μια απόλυτη κυριαρχία θα πάμε κάπου να φάμε δε γίνεται να μη φωτογράφοι σου με το φαγητό και το ανέβασμα στο τετράποδο το φάμε δεν γίνεται να πάμε διακοπές χωρίς να δείξουν τι είναι το πόσο ωραίο ηλιοβασίλεμα όπως αυτό δε γίνεται να να μένουν κοντά σου οτιδήποτε τώρα κάνουμε να συγκρουστούμε να ανταλλάξουν μηνύματα πληροφορίες δημοτικών καρδούλες χαμόγελα και τα πάντα πάνε πάντα όπου ένα τεράστιο ποσοστό της επικοινωνίας μας με το περιβάλλον γύρω μας εξαρτάται έτσι μέσα από τα social media αλλά εδώ τώρα υπάρχει ένα πρώτο ζήτημα αν έρθουμε και ερχόμαστε τώρα στο ζήτημα της εκπαίδευσης ευρώ στα θα έλεγε κανείς ότι το βασικό πρόβλημα που υπάρχει είναι ότι υπάρχει μια διαφορά ταχύτητας στο ποσό στον τρόπο με τον οποίο εξελίσσονται η τεχνολογία της επικοινωνίας και σκοπός η εκπαίδευση εμπορική επεξεργάζονται αυτές τις αλλαγές οι οποίες επέρχονται μπορεί και τις αφομοιώνει αυτές τις αλλαγές και μπορείτε να τις εντάσσει με ένα λειτουργικό και αποτελεσματικό τρόπο μέσα στην εκπαιδευτικοί μαθησιακή διαδικασία αυτό θα έλεγα ότι κατάβαση είναι ένα πρόβλημα το οποίο είναι παγκόσμιο είπε σαφέστατα υπάρχουν διαφορετικά εκπαιδευτικά μοντέλα σαφέστατα υπάρχουν διαφορετικές εκπαιδευτικές προσεγγίσεις έτσι μου οι πιο επιτυχημένες εξ αυτών μπορεί να θεωρηθούν αυτές των σκανδιναβικών χωρών όπως η κα Φαρμάκη πριν από λίγο έξι σε μικρότερο μεγαλύτερο βαθμό πλησιάζετε ως τόπος αλλά κανείς μέχρι στιγμής θα έλεγα ότι δε μπορεί να διεκδικήσει δάφνες ότι έχει επιτύχει το απόλυτο ιδανικό της ένταξης έτσι Prince το όλου του περιβάλλοντός τους κουλτούρας των νέων τεχνολογιών της επικοινωνίας στο εκπαιδευτικό στο εκπαιδευτικό σύστημα αυτό σημαίνει ότι προϋπάρχει η σύγχρονη αυτή εξέλιξη των πραγμάτων σημαίνει ότι υπάρχουνε άτομα τα οποία βρίσκονται αυτή τη στιγμή μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία και μιλάω κυρίως για τα νεαρά άτομα και βάση τους το μεγαλύτερο σε προφανώς είναι μια κατάσταση η οποία δεν αφορά μόνο μαθητές όσους βρίσκονται στην εκπομπή συγκριτική διαδικασία αφορά και ενηλίκους έτσι αλλά περισσότερο σας πιάσουμε στο θέμα της εκπαίδευσης της κατάρτισης τουλάχιστον με την με τον μέσο όρο των πραγμάτων όπως το αντιλαμβανόμαστε ναι έχουμε δηλαδή άτομο το οποίο βρίσκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία χωρισμένες στη πραγματικότητα εκπαιδευτικά εξοπλισμένη μετά ότι δίνουμε με με οτιδήποτε χρειάζεται για να μπορέσουν να ανταποκριθούν στο περιβάλλον επικοινωνίας το οποίο διευθύνει την υπόλοιπη ώρα όταν βρίσκονται εκτός σχολείου δηλαδή υπάρχει μια πολύ μεγάλη αντίφαση το πράγμα έχουμε επιλέξει κατά κάποιο τρόπο να αναμένουν να υιοθετούμε κενά και να πηγαίνει το πράγμα στο διηνεκές εκπαιδευτικά συστήματα τα οποία είτε προσποιούνται γενικώς ότι τα μέσα επικοινωνίας δεν υπάρχουν τελοσπάντων παίζουν κάποιο ρόλο άσχετο με τη δουλειά που κάνουμε στόπερ είτε ναι μωρέ εντάξει υπάρχουν είναι σημαντικά αλλά δεν είναι και τόσο σημαντικά ώστε να ασχοληθούν με αυτά ως κεντρικό πυλώνα έτσι της εκπαιδευτικής και μαθησιακής διαδικασίας αν θέλει κανείς να δει ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα αυτής της τις καθυστερήσεις στην παρακολούθηση των εξελίξεων του τι συμβαίνει έτσι με τα μέσα επικοινωνίας αυτό το σάββατο πολλοί έτσι για πάρα πολλά χρόνια είχε γραφεί πάρα πολύς και κρίσιμος καιρός και κρίσιμο χρονικό διάστημα υπήρχε μια σχετικά καθυστερημένη αντίδραση απ' την παγκόσμια εκπαιδευτική κοινότητα η οποία θεωρούσε γενικώς το bullying είναι κάτι το οποίο υπήρχε με την Sun με τη μορφή που είχε εμφανιστεί στη μεγάλη βρετανία το 1160 δηλαδή ότι το μη βίαιη παρενόχληση η οποία όμως λαμβάνει χώρα μόνο στο περιβάλλον έτσι το φυσικό περιβάλλον του σχολείου ημεδαπό και δεν υπήρχε κανένα πρόβλημα η με καθυστερημένο τρόπο αντιληφθήκαμε πλέον ότι το bullying στην πιο επικίνδυνη μορφή του πόνου τους υπερβολή μπορεί να είναι μια εξαιρετικά δύσκολη κατάσταση για για το με για το σήμα διότι πλέον μπορεί να είναι μια βίαιη παρενόχληση η οποία να ξεφεύγει από τα όρια της σχολικής μονάδας στην οποία βρίσκεται η κίνα παρακολουθεί ακόμα και στους ασφαλείς χώρους τους οποίους έχει στο σπίτι του στο οικογενειακό του περιβάλλον και να είναι μια κατάσταση η οποία να συμβαίνει έτσι στο πεδίο του ρόλου του οποίου ασκείται πολύ επί 24 ώρες το εικοσιτετράωρο μέσα από τη χρήση των κινητών τηλεφώνων κοινωνικών δικτύων έτσι αυτόν τον σκοπό δεν αργήσαμε να το καταλάβουμε αυτό πράγμα αργήσαμε να καταλάβουμε πόσο πιο επικίνδυνα αυτή μορφή γυρίσαμε καταλάβουμε ότι αυτό ήταν πλέον φαινόμενο το οποίο έχει αλλάξει μορφή θεολόγος τον οποίον έχει αλλάξει μορφή ακριβώς τα μέσα επικοινωνίας έτσι ακριβώς και το εκπαιδευτικό σύστημα δεν ακούσαμε τονισμένο στο τι συνέβαινε έξω προκειμένου να δουν τι συνέβαινε μέσα στο σχολικό χώρο και τελείωσε και τίποτα μετά από εκεί οπότε τώρα εδώ πέρα βλέπουμε το εξής δεν βλέπουμε να υπάρχουν τα άτομα τα οποία βρίσκονται στην πίστα εκλεκτική διαδικασία που θα έπρεπε λογικά να αποκτούν δεξιότητες κατανόησης του περιβάλλοντος δεξιότητες κατανόησης της ύπαρξης μέσω του σύγχρονο χορό και για το τώρα και για το μέλλον αδυσώπητη πραγματικότητα της παίρνουμε την παιδική εργασία με κανέναν απολύτως τρόπο τάξη οτιδήποτε συμβαίνει σε σχέση με το επικοινωνιακό σύμπαν στο οποίο διαβιούν τα παιδιά εκτός σχολείου έξι είναι προϊόν αυτό εκπαίδευσης με ότι καλό και ότι κακό σαν κιτ και τι κακό σημαίνει αυτό πράγμα έξι αυτό εκπαίδευσης εννοείται από μόνοι τους είτε μεταξύ ομάδων συνομηλίκων εξελέγη επισήμως μέσα στην εκπαιδευτική διαδικασία ούτε λέγεται ούτε αναφέρεται ούτε βάση περιπτώσεις υπάρχει ενταγμένου με αποτελεσματικό τρόπο κάτι κάτι σχετικό εδώ θέλω να κάνω μια ένα διευκρίνισε δίνουμε τον πιθανόν δεν μιλάμε τώρα για την για την ένταξη των μέσων επικοινωνίας με έναν ο όσο μάλλον ως Εποπτικό μέσο διδασκαλίας μάξι αυτό πιθανότατα να είναι ένα βήμα να έχουν γίνει μικρότερες και μεγαλύτερες έτσι προσπάθησε επίσης να έχουν ένα μικρότερο μεγαλύτερο επιτυχημένο αποτέλεσμα αυτό το οποίο κυρίως αναφέρομαι είναι κάτι ευρύτερο είναι το να μπορέσεις να μάθει τους κανόνες να μάθεις τις νόρμες να μάθεις ότι ισχύει να εξοικειωθεί με το περιβάλλον επικοινωνίας να εξοικειωθεί με τον τρόπο με τον οποίον έχει αντιλαμβάνεσαι την ύπαρξη μέσα στον κόσμο με τον τρόπο με τον οποίο αντιλαμβάνεσαι τις σχέσεις σου με τους γύρω σου να εξοικειωθεί με ένα νέα κουλτούρα επικοινωνίας την οποία εσύ έχεις γεννηθεί εντός αυτής τάξη δεν είσαι πλέον ψηφιακή γενιά που λέγαμε πιο πριν ισοψηφία κος γεννήσεις ψηφιακός θα γίνεις έχεις γεννηθεί εντός αυτού του περιβάλλοντος για το οποίο περιβάλλον επίσημο εκπαιδευτικό σύστημα τους είναι απολύτως τίποτα ήσουν απολύτως τίποτα 60 σου λέει εξοπλίζει με το πώς να ένα να είναι να αντισταθείς σε φαινόμενα που έχουν να κάνουν με το ρατσισμό με τον επιθετικό λόγο με το μισογυνισμό έτσι δεν εξόπλισαν με το πόσο μπορείς να τσεκάρεις να δεις την αντίθεση και την επιβεβαίωση το διαδίκτυο δεν εξοπλίζει με τη με την ανάγκη του άλλου σεβασμού ήδη με την ανάγκη της της αποδοχής της ετερότητας του βάρους σου λέει τίποτε για αυτά τα πράγματα απολύτως Νάξο είσαι μόνος σου βρίσκεσαι σε έναν κόσμο στον οποίο θα πρέπει να αντιληφθείς και πρέπει να διαχειριστείς αυτά τα θέματα και τα προβλήματα εδώ να κάνω μια μικρή επισήμανση έτσι ότι δεν μιλάμε για δεξιότητα χρήσης δε μιλάμε δηλαδή για πληροφορία μια για για κάποια εκπαιδευτική πληροφόρηση η οποία να έχει να κάνει με το πώς να χρησιμοποιήσετε άμεσα είμαι τόπος να χειραγωγήσει το περιεχόμενο των μέσων δεν είναι αυτό το περιεχόμενο του με διαλύτες έτσι σε καμία των περιπτώσεων δηλαδή πολύ σκοτεινές φιγούρες του πρόσφατου ιστορικού παρελθόντος ήταν άψογοι χειριστές των μέσων έτσι σε επίπεδο προπαγάνδας θυμηθείτε τον πέντε επιτέλους έτσι εδώ μπορεί να πει κανείς δεν ήξερε το χειρίζεται άμεσα φυσικά και σε εποχές άμεσα το θέμα της ΔΕΗ δεν είναι το αν ισχυρίζεσαι άμεσα με τον IGB με για πιο σκοπό κανείς αυτό το πράγμα έτσι όπως επομένως αυτό το οποίο συζητάμε τώρα για το επίπεδο του 0 0 C που είναι μια αναγκαία συνθήκη να υπάρχει αλλά μιλάμε για κάτι το οποίο είναι πέρα και πάνω από κει αυτό το οποίο τώρα συζητάμε είναι το να μπορέσεις μέσα από όλη αυτή την πληροφορία να να υπάρχει καλλιέργεια ένα θετικού οράματος και για σένα και για την κοινότητα με γνώμη στην οποία ανήκεις να μπορέσει δηλαδή να πάρεις πληροφορίες και εκπαιδευτής μέσα στο ίδιο το εκπαιδευτικό σύστημα για το πώς μπορείς να χρησιμοποιήσεις για το γιατί και το πώς μπορεί να συμμετέχει στα κοινά μέσα από τη χρήση των μέσων για το πώς μπορεί να κινητοποιήσει το μέσο τα άμεσα πάση περιπτώσει συλλογικές και συνολικούς συλλογικούς σκοπούς να μάθεις να αποδέχεσαι την ετερότητα αμάξι να μην εγκλωβίζεστε σε λογικές ότι κόσμος αποτελείται από ομοϊδεάτες σου έτσι και εγώ οπότε όλοι να ρίχνετε το ανάθεμα στην αντίθετη άποψη το λεγόμενο φαινόμενο των φίλτρων μπάμπης εν πάση περιπτώσει να αποκτήσεις ένα επίπεδο καλλιέργειας κουλτούρας έτσι ώστε κάθε ίχνους τοπία αναφέρθηκαν συνάδελφοι προηγουμένως να μην έχουν πλέον έδαφος να μπορούν να ανθίσουν τον τρόπο με τον οποίον το κάνουν τώρα παρίσι ακριβώς αιτία υπάρχει εδώ το συγκεκριμένο θέμα το συγκεκριμένο πρόβλημα και για την ελληνική πραγματικότητα και εγώ δένουν δεσμοί δεν γνώριζαν τις πληροφορίες στις οποίες ανέφερε πάλι και για να μην τις γνωρίζουν σήμερα υπάρχει ένα πρόβλημα έτσι και εκτός αυτού το παρατήρησε ότι όλες αυτές οι πληροφορίες είναι ακόμη το συζητάμε το θέμα ακόμη το μελετάμε ακόμη ερευνούμε ποσά πώς ερευνούμε το θέμα αυτή τη στιγμή εδώ πέρα υπάρχουν εκ εξέθετε εκθετικά βήματα εξέλιξης προς τεχνολογίας μέχρι μισό να συζητήσουν και να πάρω απόφαση τι θα γίνει στο torrent που είδε πρόσφατα τα θα εκπέσει το επόμενο δηλαδή χάνουμε διαρκώς τα τρένα τα οποία περνάνε γιατί πάρα πολύ απλά έτσι τη απ αυτή η συζήτηση για το θέμα της εκπαίδευσης στα μέσα του τραυματισμός άμεσα είναι παντελώς παντελώς απούσα από τη δημόσια ατζέντα στην Ελλάδα δεν υπάρχει αυτό το θέμα δεν μας απασχολεί είμαστε εντελώς μόνικα εγκλωβισμένοι σαν εκπαιδευτικό μοντέλο σε ένα σύστημα το οποίο στοχεύει έτσι με μονομανία κωδ τρόπο στην απομνημόνευση και στην αποστήθιση έτσι δηλαδή Ε.Ε. στοχεύει πραγματικότητα σε ένα σύστημα που δε σου τη δίνει ελάχιστο καθόλου βάρος στα εκτός σχολείου στοιχεία της πραγματικότητας στα οποία καλούνται να ζήσουν μαθητές στην υπόλοιπη καθημερινότητα τους και ζουν σαν νεκρό και έχουν και ένα εκπαιδευτικό σύστημα το οποίο με τον με σε μεγαλύτερο μικρότερο βαθμό υπάρχει η αίσθηση ότι οι εκπαιδευτικοί έχουνε μια έτσι ας το πούμε φοβική η μηχανή διάθεση ως προς την υιοθέτηση γενικός τις οποιεσδήποτε τεχνολογίας είτε έχει να κάνει με την εκπαίδευση την έχει να κάνει με την επικοινωνία και εδώ πέρα πρέπει να κάνουν μια διευκρίνιση κλείνοντας πολλές φορές για τους επιχείρημα είναι εντάξει καλά αυτά μωρέ αλλά εν πάση περιπτώσει τώρα εδώ έχουμε άλλα προβλήματα όλα αυτά για να τα κάνεις απαιτούν κόστος ακούμε τέτοιου τύπου αίθουσες όχι όχι όχι δεν είναι θέμα λοιπόν τεχνικής υποδομής δεν είναι θέμα κόστους δεν είναι θέμα για το οποίο θα πρέπει να συζητήσουν με οικονομικούς όρους να ξ αυτό για το οποίο μιλάω αυτή τη στιγμή και αυτό το οποίο συζητά αυτή τη στιγμή είναι το να μπορέσουμε να φέρουμε το παραλλήλως επικοινωνιακό σύμπαν στο οποίο ζουν τα παιδιά στο οποίο ζουν μαθητές να το συντονίσουμε πάση περιπτώσει με το εκπαιδευτικό τους περιβάλλον με το αυτά τα δύο περιβάλλοντα επιτέλους να φέρουμε κοντά επιτέλους να φέρουν μαζί και επιτέλους έναν δίνει πληροφορία για τον άλλο και για να συμβεί αυτό δεν χρειάζεται κανένα απολύτως κόστος δε χρειάζεται να περάσουμε στην του Digital κλάσεων έτσι δεν χρειάζεται να περάσουν οπωσδήποτε στην υιοθέτηση περίπλοκων εφαρμογών ιστοριών ξέρω εγώ τι άλλο όχι χρειάζεται απλώς να ενταχθεί ως κεντρική λογική στο εκπαιδευτικό σύστημα οτι το θέμα προγραμματισμού των μέσων του το θέμα του 00 όσοι είναι κάτι το εντελώς απαραίτητο είναι μια συνθήκη για την οποία την είχαμε μου με ήδη στο μυαλό όμως απαραίτητη αλλά τώρα πρέπει πλέον για να μπορέσουμε να καλύψουμε την απόσταση για να μπορέσουν να παρακολουθήσουν όλες τις εξελίξεις θα πρέπει να περάσουν πολλά βήματα μπροστά και πολλά βήματα μετά αυτή συζήτηση στην Ελλάδα έχει καθυστερήσει έχει αργοπορίες σε τρομερά μεγάλο βαθμό μας συμβεί αλλά εν πάση περιπτώσει όποιο ώρα και στιγμή ξεκίνησε να γίνεται με ένα σοβαρό και δομημένο τρόπο είναι κρίσιμο χρήσιμο και απαραίτητο γιατί στην πραγματικότητα μιλάμε για την ουσία σε 9 στις εκπαιδεύσεις στο συγκεκριμένο περιβάλλον του εγώ και των ποσών σας ευχαριστώ πάρα πάρα πολύ δε ξερω αν υπάρχουν ερωτήσεις εγώ θα έλεγα να 1400 μια περιγραφή του πλαισίου του και μην κατανοεί πλήρως τις όπως σε πολλούς άλλους σε όλους τους τομείς των κοινωνικών επιστημών έτσι και εδώ προσέγγιση δεν είναι γιατί αυτή η διαφορά στους χώρους αυτούς οι ορολογικές να διάφορες αντανακλούν διάφορες αντιλήψεις διαπραγματεύσεις ανάλυση του προβλήματος λοιπόν το κοινό είναι αυτό που θα λέγαμε αγωγής ΤΑΜΣ δεν ούτε αλφαβητισμό ως βέβαια ούτε εκπαίδευση ούτε τίποτα είναι οι αγωγοί όπως οι υπάρχει αγωγή στην κυκλοφοριακή όπως υπάρχει αγωγή σε ότι αφορά την εκμάθηση της του αλφαβήτου και της ανάγνωσης γραφής κλπ μπορεί να γίνει πού αλλού του πολ αποδοχή Νικούλα αγωγή οδηγού που τα νεαρά μέλη της κοινωνίας θα πρέπει να είμαστε εντάξει στους θεσμούς οι θεσμοί και τα εμπορικά συστήματα υπό την ευρεία και κατ'ανάγκη καρμική υπάρχει ένα άποψη υπάρχει λοιπόν αυτή η κλασική τιμή η οποία αιωρείται εδώ πέρα μέσα και την οποία πρώτος απ' τους πρώτους πύργους για παράδειγμα την είχε εισαγάγει που λέει ότι η εκπαίδευση άμεσα είναι η προέκταση στα μεστά στα μέσα επικοινωνίας της κλασσικής παραδοσιακής εκπαίδευση και εδώ ανακύπτει πρόβλημα η πληροφορική ενταχθεί στα ούλα στα παιχνίδια με ΑΕΚ και Άρη το γιατί γιατί αυτό βέβαια όλοι στα μέσα και εφόδια δεν αφορά την εισαγωγή την άγουσα συμβολικός σύστημα για παράδειγμα υπάρχει μια άλλη από άλλα λοιπόν είναι να μάθουμε τα παιδιά μας χειρίζονται και να κατανοούν τα μέσα και τα μηνύματα και τις σημασίες τους όπως κάνουν και με τα βιβλία και τα υπόλοιπα μέσα επικοινωνίας ειρήνη όπως και πολλοί άλλοι τελοσπάντων με καν τα μεγαλύτερα τα πιο σημαντικά ονόματα που το μουσείο με τα νέα μέσα μουσικής με τηλεόραση ραδιόφωνο μέσα στα ονόματα που προανέφερα κ.ά. εκτός από τα χαρακτικά και ειρήνη ειρηνικό τους υπάρχει μια άλλη όψη πιο πραγματιστική που την έχουν κυρίως αγγλοσάξονες και λένε ότι 30 μπορούν και όχι την σάββας της αυτό που έτσι κι αλλιώς λογική το συμβολικό του εξοπλισμό έπληξαν τα παιδιά δεν μπορούμε τώρα να μάθουμε στον καθένα που θα καταλάβει το σύμβολο γιατί η κατανάλωση σύμβολο εξαρτάται εν μέρει από αυτό που είναι διατυπωμένα με το βίωμα το κλασικό για την ταξική λογική κλαίμε και του κλπ κλπ και υπάρχει και μια κριτική προσέγγιση οι οποίοι παιδιά το πώς θα καταλάβει κάποιος το μήνυμα ναι είναι βέβαια ξανά το βίωμα το πλήρωμα είναι εκτός του σύμπαντος δηλαδή εκτός κοινωνίας θα ήθελα λίγο έξω από Διονύση ρώγες γιατί συνάδελφος και φίλος της Αγαπητός μάλιστα στο φωτογραφείο του φαντάρου στρατιωτικός εξοπλισμός Αλβανός προπαγάνδας λοιπόν φανταστείτε λοιπόν ξεχάστε τις δύο ακραίες εικόνες ξεχασμένες δύο απλές εικόνες την κάστρα και δεξιά και άκρα αριστερά και δεξιά και ξαφνικά στην πρώτη εάν λοιπόν ο αμερικανικός στρατός έχει βομβαρδίσει το χωριό έχει σκοτώσει όλα τα μέλη της οικογένειάς σου πείτε μου πια αλόγιστα άμεσα σε μπορείς να καταλάβεις ωδείο όπερα θα σε βοηθήσει να αντιστρέψει το γεγονός ότι έχεις αμερικάνικο στρατό που έχει εισβάλει στη χώρα σου έχει σκοτώσει δολοφονήσει 100000 δεκάδες 1000 πάντα στον συμπατριώτες σου και θα δεις ένα φαντάρο αμερικανο παρέχει ανθρωπιστική βοήθεια ποιος ήταν εκείνος που του έχουν δολοφονήσει την οικογένειά του κάτι εδώ πέρα μια τέτοια θεραπευτική βοήθεια πέστε μου ποιος κανείς εκδώσαμε το σύλλογο άρα λοιπόν το πώς θα καταλάβω εγώ την εικόνα εξαρτάται το βίωμα το βίωμα μου ένα ατομικό εξαρτάται από τις συνολικές συνθήκες τις κοινωνικές τις πολιτικές κλπ και είναι ακραίο παράδειγμα το αντιλαμβάνομαι αυτό είναι πάρα πολύ χαρακτηριστικό πείτε μου λοιπόν αν έχετε απέναντί σας έναρξη στη τι θα το τι θα τον κάνει να καταλάβει ποιοι μαύρους και όχι αγάπης πέντε πείτε μου λοιπόν έναν ρατσιστή στην Ελλάδα πείτε μου λοιπόν να χρυσαυγίτες στην Ελλάδα για τον επενδυτή και εισαγωγή θα τον κάνει να πει ότι αυτός είναι άνθρωπος και όχι ξένο ο οποίος στις πλάτες της και ενδεχομένως επικίνδυνο και την πράκτορας της 0 Δεχόμενος δε ξέρω γω θα μπει τζιχαντιστής πείτε μου ποια αγωγή θα τον κάνει να βλέπει πίσω από το πρόσωπο πρόσφυγα αυτό αυτή την πόρτα αν λοιπόν καμιά αγωγή στα άμεσα δεν μπορεί να έχει τύχη εάν δεν ακουμπήσει πάνω στα βιώματα και μεταφέρει τα βιώματα στην στην αυτή αγωγή μέσα μια κριτική παιδαγωγική προσέγγιση όλα τα υπόλοιπα είναι πάρα πολύ ωραία σχήματα αλλά δυστυχώς δεν γίνεται να μείνουν εδώ να τελεσφορήσουν και σε καμία περίπτωση δεν είναι ούτε το ένα αλλά τον Αλαφούζο αποσκοπεί και άλλος στο και ρωτάω η απάντησή μου το εξής και απατηλό ακόμα πείτε μου ποιος πιστεύει σαν παιδί με τους ότι είναι δυνατόν ένα δασκάλα 55χρονο να μάθεις σε ένα δεκαπεντάχρονου ότι το Facebook και στην ερώτησή μου πείτε μου σε ποιο σχολείο είναι δυνατόν ένα δασκάλα 55 ετών να μάθεις ένα παιδί πώς θα αποπληρωθεί το υπόλοιπο μετά σας απαντήσω γιώργο Γερμενή για τα εξής κείμενα και δεν μπορώ ΙΝΕ ΓΣΕΕ έχει αρχή και τέλος μόνο πολύ σύντομα θα είναι αν μου έκανα σεμινάρια είχε τύχη είχαν μαζέψει ήταν σεμινάριο συνεπάρει συνέδριο με διάφορους φορείς και μιλάμε στα παιδιά για το Facebook έτσι δεν ήμουν ακριβώς 55 16 ήμουν όμως αρκετά μεγαλύτερη τους κουβεντιάζαμε λοιπόν το θέμα τις πιο ψηλά γιατί ανεβάζει ήδη ανεβάζετε φωτογραφίες με μαγιό σταθερής τελοσπάντων και σε προκλητικές στάσεις και πέτυχε μια και πηγάζει λέω εγώ δε θα σου πω τι πειράζει ο καθηγητής τεχνολογίας δεν θα σου πει τι πειράζει πάρτε και έξω στη μάνα σου σπίτι επηρεάζει αυτή μπορεί να εξηγήσει ακριβώς τι πειράζει που ανεβάζει τέτοιους φωτογραφίες και επειδή μπορεί κάποιος να κάνει αυτές θέλω να σου πω ότι φταίνε αλλά ένα σύμπλεγμα πως δεν είναι μαζί μας εδώ το κόμμα έχω να πω το εξής αν ήμουν παιδί στο ιράκ κλπ σε φωτογραφείο Photo κανένα ζήτημα του γραμματέα μου τον μέσο να μου πουν για να μου πει τι συνέβη έτσι αν μόνο σαν παιδί στην αμερική θα ήθελα να ξέρω τι κάνω στρο τόσο σκληρά και γραμμή θεσμός μέσα θα μπορούσε να το πει αυτό ενα το κρατούμενο το δεύτερο είναι ότι κάνω Χρυσαυγίτης ώρα συστήσω τελοσπάντων κλπ την εποχή μπορεί να γίνει κάτι ανάμεσα στα 50 χρόνων και είναι με παγιωμένες απόψεις επίπεδο τσιμέντου όχι μπορε ν κατ αυτόν μπορεί όμως ένα προγραμματισμός των μέσων να επιβεβαιωθούν ή πάντως να εξασφαλίσουμε στο μεγαλύτερο δυνατό βαθμό ότι λεφτά υπάρχουν και σαν αυτό στο μέλλον όταν επεξηγήσεις έτσι στο επίπεδο εκπαιδευτικής διαδικασίας ότι το Αράπης είναι κάτι το οποίο δεν πρέπει να χρησιμοποιείς για τον εξής λόγο γίνονται εξήγησε εισοδίων ισλαμιστής θα σήμαινε την εμπιστεύονται μέρος ότι ο μουσουλμάνος σημαίνει την εμπιστεύονται και μέλος του ICC επίδοξος βομβιστής να τον μάθεις μας περίπτωση πράγματα και θέματα τα οποία θα μπορέσουν να τον βοηθήσουν να κατανοήσει το περιβάλλον μέσα στο οποίο βρίσκονται για τελειωμένες απόψεως όχι δεν μπορεί να γίνει κάποια στιγμή και επίσης ήμουν έχω μια κόρη που είναι 12 χρονών γέννησαν είναι μα πρώτη είναι προτιμά να συμβεί τώρα πηγαίνει σε ένα δημόσιο σχολείο και προχθές μιλάγαμε για παραγγελιά Χαμάντ σε επτά γλώσσες πληροφορική ροδέλαιο πόσο ψηλό ποσοστό 5,1 ένα ώρα τη βδομάδα έτσι πληροφορήθηκαν ένα ώρα την εβδομάδα το φίνο αυτό στην άκρη οποιοσδήποτε όμως θα έρθει να διδάξει αυτά τα συγκεκριμένα θέματα ο οποιοσδήποτε θα προσπαθήσει να εισάγει τα παιδιά στην κουλτούρα των μέσων με έξι δεν θα είναι 55 χρόνων δε θα μας ούτε εγώ ούτε τις λιγότερες όχι δεν θα είμαστε εμείς δεν είμαστε κατάλληλοι να είμαστε εμείς έτσι αυτός όποιος το κάνει προφανώς δεν φθάνουν ούτε εγώ θεολόγος ούτε εγώ δεν ξέρω και εγώ ότι η υπέργηρη κυρία και άκης οικονομίας που διδάσκει όχι θα πρέπει το εκπαιδευτικό σύστημα και το κράτος ειδικά για κάποιους οι οποίοι θα πρέπει να ασχοληθούν εκπαιδεύτηκαν με το συγκεκριμένο ζήτημα να μπορεί να προσλαμβάνει ανθρώπους οι οποίοι είναι οι νέοι οι οποίοι είναι όντως ψηφιακή θα γίνει ότι είναι όντως γεννημένη μέσα από το περιβάλλον όχι να περιμένουν να προσληφθούν στα 50 και στα 60 έτσι το πανηγύρι θα είναι κάτι άλλο πράγμα αυτό που ξέρουν αλλά μπορεί να προσλάβει το κράτος ακόμα τοπία 25 30 χρόνων να ξέρουν γνωρίζουν περιβάλλον να μιλάνε την ίδια γλώσσα να γνωρίζουμε όμως παράγοντες του περιβάλλοντος ξιφία Άκου μου έτσι το οποίο βρίσκονται παιδιά και να μπορούν στην πραγματικότητα και όχι μόνο να το διδάξουν αυτό το πράγμα έτσι αλλά να προσφέρουν την αγωγή όπως πάρα πολλούς ο κλήρος που χρειάζεται ο άνθρωπος 55 χρόνων με την οποιαδήποτε διδακτική καθηγητή κι ειδικότητα ιδιότητα δεν είναι σαφές αν το κάνει αυτό πράγμα όχι ένα άνθρωπος θέλει και την δική μου ενδεχομένως στις στους πρώτους το σχολικό επίπεδο δεν ξέχασαν το κάνει η κόρη μου χρησιμοποιεί applications με τις φίλες μου τα οποία εγώ δεν το ξέρω δεν το ξέρω γνωρίζω μέσω αυτής θα μαθαίνουν μέσω αυτής το θέμα είναι αυτή που τον φέρνει εκείνη το πρόβλημα συμφώνησε ότι μπορεί τα παιδιά μου αυτό νωρίτερα από τα παιδιά να ξέρει να χρησιμοποιεί το Facebook το Twitter το Instagram οποτεδήποτε αυτό δε σημαίνει απαραίτητα ότι ξέρουν θέματα που αφορούν προσωπικά δεδομένα ένα παραλία την αξιοπιστία πληροφορίες στην αξιολόγηση πληροφορίας τη συνθετική σκέψη για να περάσουμε την πληροφορία αυτή γνώση και πρόκληση για τους εκπαιδευτικούς είναι αυτή να να βοηθήσουν τα παιδιά να αναπτύξουν τις δεξιότητές μουσείου την παρά τα άτομα ηλικίας με καϊμάκι εμπειρίας και στάσεις και αντιλήψεις και κατά πέντε από το πάρα πολύ βέβαιο δύο πρέπει να ξέρουμε και τα όρια και το όλον και ποιος κάνει τι κάνει προφανώς χρειάζεται δεν το συζητάμε το ερώτημα θα κάνουμε τι θα κάνουμε για παιδιά αποτελεί εγώ νομίζω ότι όλα αυτά θα συζητηθούν στο επόμενο πάνελ OLED panels συζήτησης ευχαριστούμε πάρα πολύ ο Λεός Καράξ βρίσκομαι σε ναι εγώ νομίζω ότι δεν έχει δει Έλληνα άρα λοιπόν ο κύριος μπρόκολα εσύ κυρά Τζέκου κος Σακκάς παρακαλώ ζωντανέψει ένδεκα μετά μετατρέψουμε την κλείδωσε έξω όχι πολλές υποδομές νομίζω λοιπόν τον δικό μου λοιπόν να συνεχίσουμε το έντονο κλίμα που φαίνεται ότι καλλιεργήθηκε της προηγούμενης εισήγησης και εγώ με το συνάδελφο και φίλο του τον Μάνο θα προσπαθήσω λίγο από τη μια να συνοψίσω και να είναι τόσο και κάποιες προοπτικές γιατί η μια αγωνία να ακουστούν πράγματα που έχουν γίνει στην πράξη είναι κυρίως το μικρό νησί μας Διονύση μας γνώμη πως πάνω συγνώμη είναι λοιπόν το θέμα μου είναι προς ένα Ίκαροι κυλούν προς ένα ψηφιακό αναλυτικό πρόγραμμα σαν ψηφιακό πρόγραμμα σπουδών και εκεί στην επέκταση του θα μιλήσω για τη μεγάλη πρόκληση που αποτελούν κάτι το γεν στην εκπαίδευση να σου πω οτι δεν είμαι και είναι όπως σας είπα με το κλασικό σπουδών τα τελευταία χρόνια της ζωής μου έχω παίξει τρεις βούλγαροι άνω από τετρακόσιους και 500 ώρες το Ρόμνει δύο Total war τζον ξέρετε θα δούμε λίγο την πορεία και να δούμε την έκανε να το κάνω αυτό είναι στο πλαίσιο μιας μεταβατικής εργασίες για το πώς τα ψηφιακά παιχνίδια πολιτικού προσανατολισμού και σκοπού μπορεί να ενταχθούν λειτουργικά στην εκπαίδευση πάμε λοιπόν να δούμε όμως ότι η αγωνία πια τη δύναμη και την εξουσία που ήταν μέσα και την παιδευτική τους δυναμική όπως εκφράστηκε τους προηγούμενους ομιλητές αγωνία ανησυχία φόβος από πολλούς δεν είναι τωρινή ο φόβος για το θέαμα και την επίδρασή τους στην αγωγή των νέων και των μεγαλύτερων των πολιτών γενικά έρχεται από τον Πλούταρχο μάλιστα μας παραδίδουν Πλούταρχος όταν μου Σόλωνας είτε ένα από τα πρώτα θεατρικά από με το χθες και το γνωστό ίσως όμως έχουν κλασική παιδεία ξέρουν τον έπιασε μετά την παράσταση κλαίει και συγγνώμη το νίκη όρα και του είπε SP προτρέπει σε όλα αυτά που παρουσιάζεις έχουν πολύ σχέση με την πραγματικότητα γέροντας τους απάντησε βρε αδερφέ θέαμα είναι ένα παιχνίδι είναι παιχνίδι το σημειώνω τα και το τόσο γνωστό είπε πρέπει να προσέξουμε τι δείχνει το παιχνίδι γιατί αν έχουν όντως χαμηλό περιεχόμενο χαμηλά ποιητικό έχουμε να τα πούμε μπροστά στις συμβατικές νους στις πολιτικές μας υποχρεώσεις κι ένα θέμα γιατί η εκπαίδευση δεν ενσωματώνει media γιατί εκπαίδευση ενσωματώνει μια πολιτική αγωγή που ανταποκρίνεται στις κοινωνικές ανάγκες αλλά ας πάμε λίγο πιο γρήγορα θα κάνω όσο πιο γρήγορα μπορώ να σχολιάσω ένα αγαπημένος άγγελος πολύ διαβάζετε όλα την δύσκολη ήταν δύσκολη προφανώς ο Καστοριάδης μας λέει στην Αυγή του εικοστού πρώτου αιώνα όποιοι εκπαίδευση είναι τα πάντα ειδικά στις μέρες μας το σχολείο αντιμετωπίζει μια μεγάλη πρόκληση υπάρχει και δεν το γνωρίζουμε ίσως μόνο λίγοι λίγοι μυημένοι ακόμη και είμαστε υπέρ και ένα άγνωστος πόλεμος ένα σκηνικό σύγκρουσης αυτή τη στιγμή στα σχολεία μας σε σχέση με αυτά που συμβαίνουν στην κοινωνία τα αν και το πρόγραμμα σπουδών αναλυτικό πρόγραμμα που είχε εκτελεστεί το διαβάζουμε για πείτε μου ποιος από εκπαιδευτικός αν διαβάσει έχει διαβάσει τον ειδικό πρόγραμμα και όχι μόνο είχε ιδιοκτήτη της και να πράξει 59% δεν διαβάζουμε πως τον εαυτό μου μέσα θα διαβάσει μόνο στο πλαίσιο μιας έρευνας τα αν λοιπόν αναγνωρίζεται στον ειδικό πρόγραμμα τι μαθαίνουμε μάλιστα μαθαίνουμε δυναμικά και κρίσιμα από τα εξωθεσμικά περιβάλλοντα πολύ λίγα πράγματα κάνει το σχολείο για να ενσωματώσει από το να καλέσει έναν γονέα να μιλήσει για το επάγγελμά του είναι αυτό το δύσκολο είναι να προβάλλει μια ταινία η έναντι του γεν από το φόβο του ότι κάποιοι ο συνάδελφος υλικά χάλασε το μπούσουλα την πεπατημένη όμως εύλογα Φθία αναδεικνύει όλο και περισσότεροι οδοιπόρος πτήση της γνώσης ξεφεύγει από το έργο του σχολείου το σχολείο χάνει τον έλεγχο δεν είχε κάποια βιντεάκια με τους κεντρώους αν έχει τεθεί που διατρανώνει μέσω animation την ανάγκη αλλαγής παραδείγματος η προχθές στο Facebook θέλω να σας καθυστερούν και δεν πρόβαλε τώρα ένα μαύρος δεν είμαι ηθοποιός σε ένα δικαστήριο δικάζεται στο πρόσωπο ένα λευκού να πυροδοτεί του ενηλίκων όπου δικάζεται εκπαιδευτικό σύστημα KFC καταδίκαζε με ακλόνητα επιχειρήματα ως προς την ανεπάρκεια του και την προσκόλλησή του σε παλιές λογικές άλλων μιλάμε λοιπόν για ένα παράλληλο ελληνικό πρόγραμμα το οποίο τείνει όλο και περισσότερο γίνεται ψηφιακό θα σας δείξουν κάποια στοιχεία από τις έρευνες αργότερα έτσι να μην μακρηγορώ είναι δεδομένο ότι η media παράλληλα με τα έντυπα μέσα μου με την πέψη δημιουργούνται φάκτο ένα 0 έξι καρκίνου τώρα εγώ θα σας μιλήσω για τους πολέμους στο ΕΙΑΣ με αφορμή το βιβλίο της κυρίας Ρεπούση αυτό που χάσαμε τώρα στην έκτη Δημοτικού και τι ρόλο έχουν παίξει τα media στον κάθε κατακρημνιστεί ένα κατά τα άλλα αξιόλογα βιβλία ακόμη κι αν δεν συμφωνώ για το αντικείμενο την έρευνα κοινοποιήσεις θεωρίες του υπουργείου μου ακόμη και συμφωνώ όμως ήταν ένα πραγματικά σύγχρονου κλοπών σωμάτων πολλές από τις αρχές του συνιστούν εύκολου και όπως διδάσκει ιστορία αυτό το πέταξαν στα σκουπίδια για κάποιες ας υποθέσουμε κάτι που στερούνται πιο όχι στο 1201 μήλο που σχεδόν κανένα σχολείο δε μπορεί το προσπέλαση πρακτικά στην έκτη Δημοτικού και φυσικά δεν κατηγορώ τους συγγραφείς ήταν αποτέλεσμα βίαιων και βεβιασμένο καταστάσεων η συγγραφή του βιβλίου τώρα τα ΜΜΕ και αυτό δεν το κάνω επίτηδες ήταν από παλιά να παρουσιάσει για τις αναφορές του κου κλώνο Καμίνη και εκπαίδευση διάφοροι αδιαφορεί και παιδευτικό σύστημα πραγματικά αλλά στο επιμέρους βιογραφίας έχουμε περάσει τουλάχιστον από την αρχή αφού σχέση μεταξύ της κοινωνίας και του εκπαιδευτικού συστήματος στην κατανόηση ότι όντως παίζουν πολύ σπουδαίο ρόλο στην εκπαίδευση των ανθρώπων και ότι πιέζουν περιορίζουν το ρόλο του σχολείου έτσι λοιπόν τα βλέπουμε έχω σκυλί με θετικά ταμειακές εκδίδεται η τηλεόραση θα φέρει την καταστροφή πριν 40 χρόνια μέσα σε 42 τέλος απαιτείται στροφή πρέπει να προστατεύσουμε τα παιδιά μας η τηλεόραση και διαγωγή στην προσθετική ποτέ άμεσα αργότερα μην νωρίτερα κινηματογράφος αργότερα τηλεόραση αργότερα το Internet προσέξτε το ίντερνετ πέντε στο Internet τώρα τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης Αγγελούδης το σχολείο στέκεται μακριά σχολείο όντως είναι ένα από τους πιο είναι συντηρητικός θεσμός και το αποδεικνύουν κάθε μέρα που περνάει από ξένο κοντά στα παιδιά μας από τις πραγματικές ανάγκες και απόγνωση και εξόδους που πρέπει να αναπτύξουν να μιλήσω για τους ψηφιακούς θα γεννήσει εγώ στο μεταίχμιο ασκούν μόνο συνοψίζοντας και αυτά που ακούστηκαν πριν από τη οι τεχνολογίες της πληροφορίας και της επικοινωνίας Ιταλός media όπως προτιμώνται λόγω όποια περιέχουν και παραδοσιακά μέσα όπως τηλεόραση κινηματογράφος αλλά και καινούργια όπως του Ετικέτες μαζί συνομιλεί με κρασί είναι ορατή πια μπορούμε να αντιμετωπίσουμε βρέθηκαν δύο τρόπους πρώτα απ' όλα ως εργαλεία by λένε χρησιμοποίηση του κοινού τους σύνταξη κάτι που μέχρι πρότινος φάνταζε αδιανόητο τώρα είναι πραγματικότητα ώσπου μια εμπειρία για να τον ενισχύσω αυτά που προηγουμένως συνάδελφος όταν είχα πάει το 2000 Αούνγκ όταν θα δίνατε για το 2010 11 για την επαυξημένη πραγματικότητα κυκλοφορεί ως ως application εκείνη η επαυξημένη πραγματικότητα είναι φωτογραφία της φέρνει μπροστά το ξενοδοχείο που βλέπεις στα 1000 μέτρα υπάρχουν φυσικά και ένα δίτερμα τρεις lt και κατευθείαν στο κινητό σου φαίνεται υπάρχουν και πού κι ένα κομμάτι από όσο μπορείς να το αποκλείσεις πρωινό σερβίρεται πρωινό υπέρμαχοι το τραμ και βάζει μπροστά το κινητό και κλείνει αυτόματα τους κυρίους τραμ μέσω κινητού αυτήν επαυξημένη πραγματικότητα ήδη βλέπεις έναν καλό μπορεί ένα να διακόψει ώστε ναι μπορεί να το κάνει λίγο πιο διάσημα φαίνεται διακόψτε γιατί μάλλον περιμένει αγοράκι θα αφιερώσω λοιπόν τον είναι τόσο γρήγορη η εξέλιξη που βλέποντας το βιντεάκι το 10 στο διαδίκτυο το 12 ένα ευρώ στην ισπανία η τις πρώτες προσπάθειες να ενταχθεί επαυξημένη πραγματικότητα στην καλή και πόσοι έχουν από μας τους εκπαιδευτικούς έχουμε ακούσει για τη δυναμική της για την δυνατότητα της πάντως αυτό που έχει να κάνει και με το σκοπό της παρούσας προσπάθειας και με την αγωνία που εκφράστηκαν μέσα τους αγαπητούς ηγέτες η εκπαίδευση τα μέσα πρέπει να έρθει και να αναμορφώσει το παρωχημένο πρόγραμμα σπουδών που κάνουμε που φέρνουν εις πέρας στις τάξεις μας είτε αυτή λέγεται Canon τάξη στο δημοτικό καυτή λέγεται έτσι στο Πανεπιστήμιο έκανα μάθημα φέτος στην στο Αριστοτέλειο πανεπιστήμιο στο τμήμα ιστορίας και αρχαιολογίας οι φοιτητές έμειναν εκστασιασμένοι γιατί χρησιμοποίησα ταινίες γιάννης Νάξο την πόλη με την πολιτισμική ιστορία της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας βουβής ταινίας κυρίως videogames τους έριξε για παράδειγμα ένα θρίλερ τρόμου δύο το έργο που δείχνει την ιστορία του αττίλα κι οι άνθρωποι εκεί έχουν σώματος πολύ καλά το ιστορικό πλαίσιο σε βαθμό πολύ επιστημονικό αυτό λοιπόν πρέπει να μπει στην εκπαίδευση ως αναμόρφωση περιεχομένου ως ξεχωριστό μάθημα ως ενότητα ενταγμένη στα μαθήματα που θα πούνε και στα δύο και μάλιστα από ότι για να καταλάβουμε ένα απτό παράδειγμα τι σημαίνει αυτό εγώ στο βαθμό των ελληνικών στην έκτη Δημοτικού τους έκανα Ράπτη έκφραση αφού τους έβαλα να αξιολογήσουμε σε μια διαδικασία άρα συγκεκριμένης διδακτικού σεναρίου τα videogames παίζουν στο σπίτι τους και στο τέλος να επιχειρηματολογήσουν γράφοντας ένα σαν ξέρετε σε αυτές τις κριτικές που κάνουν στο τέλος στα περιοδικά με τα ψηφιακά παιχνίδια games μέσα από μια δομημένη διαδικασία έκαναν αυτό που είπα και είχαν μια πρόταση και μας προτρέπει να κάνουμε αποδόμησαν παιδιών γέννησε βασικά συστατικά φυσικά δεν μπόρεσαν να δημιουργήσουν τα δικά τους αυτοκίνητα τουλάχιστον σε αυτό το βαθμό αλλά στο τέλος μέσα από ένα συγκεκριμένη διαδικασία αξιολόγησης αν και μάλιστα με πολύ αυστηρούς όρους θα πείτε και τους μέσα στο σπίτι τους με μεγάλη προσήλωση σε κατάσταση της μου είμαστε και εμείς εσείς οι καρκίνοι όπως του κώλου κι κόψτε πληροφορίες για αυτό το εγχείρημα που έχει πάει αρκετά καλά μπορώ να του δώσω να σας πω ότι τα παραδείγματα μπορεί να έχουν από ένα εξειδικευμένο πλαίσιο για να δουλεύουν στο φουλ ρυθμούς που συμμετείχε ως Ιπποκράτειου Better Place ο εκείνη την δυνατότητα να διδάσκω ένα φορά τη βδομάδα παλαιότερα έναν όμιλο διαφημίσεις έτσι λέμε ένα μάθημα επιλογής αργότερα κινηματογράφος εκπαίδευση και τώρα εντάσσονται στο κινητό πηγαίνεις μπορείτε να φανταστείτε τι γίνεται όταν οι μαθητές δηλώνουν κάθε τέτοια εποχή όμιλο θέλουμε και θέλουσι καπνικών όχι ποινή είμαι παρουσία στο προφανώς γιατί λατρεύουν τα βίντεο γέννηση καλός δάσκαλος αυτό λοιπόν πρέπει να κάνουμε ανάπτυξη με κριτική ικανότητα τη δημιουργικότητα μια παιδαγωγική της πολιτικής μια απόλαυση τα παιδιά να φτιάχνουν να δημιουργούν να αλληλεπιδρούν να κρίνουν και στο τέλος διαδικασίες να μπορούν να αξιολογήσουν αυτό που θα δουν το βράδυ στην τηλεόραση τους είδα μια διαφήμιση που είδε στην οθόνη του υπολογιστή τους δεν θα τα περάσει λίγο γρήγορα ήταν έφερε κυρία Καϊμάκη πριν από το 2009 υπάρχει οδηγία της Ε.Ε. και μάλιστα για την εισαγωγή της εκπαίδευσης των νέων μέσων στη δασκάλα μας θεωρεί αναγκαία και αναπόσπαστα συστατικά των αναλυτικών προγραμμάτων εμείς φυσικά δεν έχουμε ανταποκριθεί όταν έχουμε στο 70% των σχολείων και στο δημοτικό σχολείο στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση της στην Ευρώπη που έχουν εισαγάγει με κάποιο τρόπο την εκπαίδευση στα μέσα όπως εκείνες του αναφέρω όσα αναφέρθηκαν πολλοί μεγάλοι προετοιμασίας αυτό και προσπαθεί με τον δικό της τρόπο να μετά κένωση ωραίες ιδέες και καλές πρακτικές από τη ένα χώρα στην άλλη και μιας και μιλάμε για πρακτικές δεν είναι μόνο οι σκανδιναβικές χώρες οι εξωτικές και μερικές χώρες που κάνουν τα περίεργα σχολεία χωρίς στίχους στην φιλανδία για παράδειγμα το τελευταίο κυκλοφορεί στο Facebook ένα πόλος γνώσεις για μένα ανάλογα με το ποιους έχεις φίλους και κάνεις Like αλλά πολλές χώρες που δε σχολιάσω μπορούμε να ανεβάσουμε κιόλας αν συμφωνούν οι συνδρομητές μας τις παρουσιάσεις σας ότι μελετώντας τα παραδείγματα του πώς ενσωματώνουν λειτουργικά της θα την τακτική των μέσων στην εκπαίδευσή τους περνούν καλές ιδέες αν μη τι άλλο μπορεί να ξεκινήσει από αύριο κανείς όπως για παράδειγμα η ομάδα του μιντιακού πειραματισμού μας πείραζε να κάνουμε το πρώτο στα πλαίσια της ελεύθερης ζώνης καθώς το κάνουνε όπως η ημέρα ασφαλούς διαδικτύου νομίζω κάτι τρέχει τώρα το σχολείο αυτό που μου παρότρυνση της ανώτατης ηγεσίες του υπουργείου Παιδείας όπως επίσης media ως προπονητής στην ολλανδία έξαρχος ηχεία εκπαιδευμένοι δάσκαλοι το λέγαμε πριν μια θηλυκή και μια κατάρα της σχετικής που μπορούν αν τακτά χρονικά διαστήματα να συζητούν με τα παιδιά για τον τρόπο που αντιμετωπίζουν τα media στη ζωή τους αλλά και στο σχολείο εμείς για παράδειγμα έχουμε τους τι σε σχολείο να μια ωραία ιδέα με τη βοήθεια του πανεπιστημίου έχουμε καλή σχέση με την Ευρωπαϊκή Επιτροπή να ζητήσουμε χρηματοδότηση υπήρξε for Europe που ναι πολύ προηγμένη κατάρτιση φτάνει μέσα να εκπαιδευτούν και σ'αυτό το κομμάτι μια ωραία παρατείνονται πειραματικά σχολεία εκπαίδευση τον κινηματογράφο τα παιδιά στο παιχνίδι υπάρχουν καλές πρακτικές μπορούμε να μπορούμε να εμπνευστούμε και να μεταφέρουμε φυσικά με την κατάληψη της νομικής τη δική μας περίπτωση και συγκυρία μια έρευνα που έκανε το 112 δείχνει ότι είναι θετική και συνάδελφοι πολύ θετική να μαθαίνει κανείς την ασπαιτε γιατί έχουμε και ανθρώπους που έχουν συνεργαστεί στην ασπαιτε μαζί το 60% πιστεύουν ότι μπορούν τα νέα μέσα εκείνος καλεί τους να ανανεώσουν καθοριστικά τα προγράμματα σπουδών και το State το 67% πιστεύει ότι αυτό πρέπει να γίνει με ένα συγκεκριμένο μάθημα μια πρώτη ομάδα σκεφτείτε ότι παλιά κάναμε ζήτημα αν θα υπάρχει ιατρική αγωγή στα σχολεία τώρα κάνουν ζητήματα υπάρχει σεξουαλική αγωγή στα σχολεία αυτά είναι τα απαραίτητα χρήματα που πρέπει να απασχολήσουν τους συναδέλφους και το υπουργείο παιδείας γιατί απασχολούν τα παιδιά μας άλλωστε πολλοί από αυτούς εκπαιδευτικούς θα ξυπνήσει καθημερινότητά τους νέφος διατρανώνοντας είναι ένα άλλο κομμάτι το προσέγγισα την ανάγκη για κατάρτιση δεν είναι καταρτισμένος δεν ξέρω πώς να χρησιμοποιήσω να βγει μ'αρέσει ιδέα % κάνουν πολύ γιατί το χάθηκε λοιπόν μια κυρία του κινηματογράφου χαρτί μια κυρία με τηλεόραση τα ντοκιμαντέρ του ΣΚΑΙ για το 1821 τεράστιο θέμα σχολείο συζητούσαμε μέρες επί ημερών για το πόσο κοντά εισάγουμε τη διαδικασία για τη βράβευσή τους κάνουν το εγχειρίδιο χάσαμε την ευκαιρία του Internet περίπτωση λογοκλοπής και καταχρήσεις της μας προσφέρει το Internet οι της εξοικείωσης μεταδίδονταν αντιλαμβάνεσαι με θετικό τρόπο πράγματα κραυγαλέα το πλοίο πριν είναι πια δεδομένη και μας ανησυχεί όλους είναι χαμένες ευκαιρίες στο σχολείο δεν ανταποκρίθηκε μετά τη γέννηση να γίνει θα δούμε κάποια θυγατρική της είδες πώς επικοινωνούμε πώς το ξέρουμε λίγο είναι κίνδυνος τα βίντεο και τα παιδιά μας έχουν κάποια αρνητικά χρηστικά σίγουρα αλλά είναι ένα πραγματικός κίνδυνος πρέπει να ανταποκριθούμε πρέπει να απεμπολήσουμε από κάποιο κάθε δυνατότητα ενσωμάτωσης τους σύνταξη μήπως είναι μια μεγάλη ευκαιρία που πρέπει να σκεφτούμε πάνω σε αυτή είναι τυχαία η επιτυχία του Minecraft που πουλήθηκε δυόμισι δισ δολάρια και τώρα έχει κάνει πάρα πολλά expansion στο κομμάτι της εκπαίδευσης η ιδέα είναι απλή τουβλάκι πάνω του Λάκη μέσα απ το μανίκι αυτό όμως διδάσκει την ιστορία της αρχιτεκτονικής ιστορία διαχείρισης πόρων τελειώνω πρόκειται όμως για έναν νέο επιστημονικό πεδίο ανθηρό είναι μια μεγάλη ταυτόχρονα βιομηχανία με στοιχεία πρόσφατα κατανάλωση τα χρήματα που ξοδεύτηκαν στις ηνωμένες πολιτείες το 16 από τους καταναλωτές η κίνηση είναι η τάση η περιττεύει να βγαίνεις καταναλωτικά προϊόντα είναι τρεις 30,4 δισ του προηγούμενου μέρος της αμέσως προηγούμενης χρονιάς στα 20 δισ δε συζητάμε την ξεπεράσει βιομηχανική και στον κινηματογράφο κατά πολύ εδώ και πολλά χρόνια επίσης αλλάζουν στερεότυπα και ήταν το απόλυτο τη σχέση αυτό που λέω πήραν το κλισέ στο κεφάλι μας ένα παιδάκι λίγο απομονωμένο κοινωνικά παίζει παιχνίδια το πρωί μέχρι το βράδυ κακός μαθητής και γενικώς χώρια τα πράγματα έχουν αλλάξει έρευνες έρχονται εκείνοι συγκεκριμένες να καταδείξουν ότι πια οι παίκτες οι περισσότεροι ενήλικες πρέπει και τα δύο φύλα είναι μορφωμένοι με σταθερή εργασία ασχολούνται καθημερινά και πια οι απόψεις ειδικά των γονιών στις χώρες του δυτικού προτύπου συμφωνεί έχουν αλλάξει πιστεύουν ότι μπορούν να αξιοποιήσουν οι εγγενείς για να διδάξει στα παιδιά τους να συγκεκριμένες δεξιότητες να βελτιώσουν συγκεκριμένα παιδιά κι αυτό ας το πω εγώ με το γιο μου ημεδαπή ετών έχουν βελτιώσει πολύ τις απώλειες του ανάγκης έπεισαν τις ενέδρες και θεωρία που να κάνει δείχνει παιχνίδι ποίηση και την ανάγκη διασκευαστεί νερό μαθαίνεις είναι το λεγόμενο κοιμήθηκε σαν τον στέλνουν τα τεκνοποίηση γιατί έχει αποδειχτεί από έρευνες τα παιχνίδια προκαλούν κίνητρο δημιουργούν καταστάσεις πραγματικές τα παιδιά ενδιαφέρονται να επιλύσουν απενοχοποιεί το λάθος το πολεμιστών τοπίου μέσα εκπαιδευτικοί και φυσικά όλη αυτή θεωρία έρχεται να βρεις πρακτικές εφαρμογές αυτών των εταιρικών κερδών μεταδιδακτορικό μετά 10 κύρια έρευνα που κάνω δεν μπορεί φανταστείτε τι νούμερο παραδειγμάτων έχουμε ανθρώπων εκπαιδευτικών και ερευνητών από το νηπιαγωγείο την προσχολική αγωγή μέχρι το πανεπιστήμιο που έχουν εντάξει αγγέλου στην εκπαιδευτική διαδικασία και κι εγώ εγώ νομίζω ότι έκανα κάτι πολύ πρωτότυπο στο μεταδιδακτορικό μελετώντας έβλεπα ότι ίσως έναν πρωτότυπο την Ελλάδα σώματος των ψηφιακών παιχνιδιών εμπορικού σκοπού παρατείνει για το εξωτερικό τέλος είναι αδιανόητες οι δυνατότητες των ψηφιακών παιχνιδιών video games στην κεντρική ένα παράδειγμα πίσω στο περιστατικό κυκλοφόρησε υπάρχει ένα ψηφιακό παιχνίδι που το 1000 βγάλει στον αέρα για όλο τον κόσμο και μέσα από την ένωση δύο λεπτών συμμετοχής του καθενός αυτό το παιχνίδι μπορούν να βρουν τον τρόπο να αντιμετωπίσουν Αλτσχάιμερ είναι ένα χαρακτηριστικό δείγμα για το πόσο καλό μπορεί να κάνει μια λελογισμένη χρήση των μέσων επίσης την αμυντική βιομηχανία αυτό δε θα το θεωρήσω καλό κακό ένα τα πράγματά μου κάνει εντύπωση είναι ότι αυτή την ξέρετε συρία υπάρχουν κομάντος πεζοναύτες αμερικανοί δεν πήγε εκεί σας τόσο για τη θα έχει τα ίδια αποτελέσματα με το ιράκ και το αφγανιστάν για να συνεχίσω έτσι κάποιες αναφορές στον πόλεμο και στο πώς αυτό σχετίζεται με τα νέα μέσα όπως τα videogames οι Αμερικανοί λοιπόν έφτιαξαν ένα μοντέλο προσομοίωσης τριτογενής για τους πεζοναύτες στους το οποίο προσομοιώνει σε πολύ μεγάλη σαφήνεια σε πολύ μεγάλη ακρίβεια την κατάσταση που θα συναντούσαμε όταν προσγειώνονταν στη Συρία πριν λοιπόν ληφθεί απόφαση πριν πάνε στη Συρία κομάντος είχαν εκπαιδευτεί μέσω ψηφιακών & Περιβάλλοντος και την Γενική επιχειρηματικότητα δείτε γέννησε τη μεταναστευτική διαχείριση απ το πώς θα εντάξουμε το φαινόμενο της μετανάστευσης προσφυγιάς είχαμε κάνει ένα σεμινάριο στο προηγούμενο συνέδριο που κάναμε τον απρίλη μέχρι νεανική γυναικεία επιχειρηματικότητα το κάνει για παράδειγμα αυτό το κακό ν έχει αναπτύξει χάνονται στην κύπρο με τους οποίους έχουμε καλή συνεργασία βέβαια υπάρχει κριτική αίμα βία επιθετικότητα σωστά κόσμος εθιστικό παράδειγμα και εκεί συγκεντρώνονται τα περισσότερα βέλη της κριτικής τα παιχνίδια σου θέμα παιχνίδια πρώτου προσώπου που ησης και σκοτώνεις πάντες οι έρευνες δεν είναι ακριβώς αρνητικές υπάρχουν αντικρουόμενες υπάρχουν καιρούς λένε ότι μια έμφυτη χάρτης όπως θέλετε εσείς λογικό όχι επιθετικότητα πιο άνθρωπος βγαίνει μέσα από τις διαδικασίες και πάλι νομίζω ότι πρέπει να εξατομικεύσει με εφόσον θέλουμε να χρησιμοποιήσουμε το δέχτηκα υπάρχουν όμως και τα θετικά τεχνολογία τα παιχνίδια μέχρι και αύριο όπως νοσήλια εξαιρέσεων το ρούμι δύο πάνε θα υπάρχει ως άπειρες ώρες στο ίδιο μάλιστα έχει να κάνει και μια εποχή την οποία γνωρίζω πάρα πολύ καλά και γιαυτό ψυχιατρικά κόλλησε και το ενέταξε στην έρευνά μου γιατί βλέπω ότι αυτοί οι άνθρωποι που κάνουν αυτό το παιχνίδι τόσο επένδυσαν πολλά εκατομμύρια δολάρια είχανε προσλάβει και μια σειρά επιστημόνων και το παραγόμενο αποτέλεσμα το αποτέλεσμα πάει στα παιδιά μας ήταν ένα πολύ καλό αποτέλεσμα φυσικά με την λογική του ότι και να πείτε και εμείς είναι ένα καλλιτεχνικό είδος όπως σινεμά και κινηματογράφος κινηματογράφος λοιπόν τελικά τι ισχύει πως πρέπει να αντιμετωπίσουμε αυτή την στιγμή η λαίλαπα της πληροφορίας αυτή την απίστευτη δύναμη των μέσων και την πώς πρέπει να αντιμετωπίσουν την αμηχανία στην οποία έχουμε περιέλθει και τελικά δεν κάνουμε τίποτα μήπως πρέπει να ξεκινήσουμε να κάνουμε κάτι ακόμη και τα αποτελέσματα 9 ευρώ ακόμη κι αν δε θυμάσαι πόσο συνεχάρη θα κλείσω λέγοντας μου πάντως ένα τσιτάτο του υπουργε δεν ξέρω τι πρέπει να κάνουμε σίγουρα πρέπει να ξανασκεφτούμε και τη το εκπαιδευτικό μας σύστημα δεν είναι δημοκρατικό δεν παράγει πολίτης επομένως πολιτικά σκεπτόμενους και δεν είναι προσαρμοσμένο στις απαιτήσεις του παρόντος αυτών μια τεράστια λίστα και να καθόμαστε καταργεί όμως τα videogames η εφημερίδα την τηλεόραση τον κινηματογράφο ας συνεννοηθούμε ας μοιραστούμε καλές πρακτικές και συνεργαστούμε αναφέρουμε μια συλλογική αντιμετώπιση των μέσων στην εκπαίδευση αυτή ήταν η δική μου συμβολή ευχαριστώ πάρα πολύ να βάλω το διαβολάκι αυτό την είναι το τραμ σαφές είναι έργα έχουμε κάποια ερώτηση επί του έχω εγώ κάποιες ερωτήσεις μου ερωτήσεις ερωτήσεις για τέλος σύντομα σε ερωτήσεις απαντήστε μου είναι προς στιγμήν και προς τον κύριο βουλγαρική προς σαν πρώτος εγώ να κάνω το αριστερό μέρος του φυσικού Μητσοτάκης νομίζω μονομερώς άμαξα όχι όχι δεν θα σε τρομάζει κυριεύουν την πρότασή σας και τους δύο δηλώνω ένα πραγματικό ενδιαφέρον για γέννηση παρά το γεγονός ότι δεν έχω παίξει πάρα μόνο ενα και θα σας πω το στόρι πίσω από αυτό αλλά είναι πραγματικό ενδιαφέρον για το έγκλημα και πώς μπορεί αυτό να ενταχθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία μέλος ποιος είμαι και εγώ όταν ήμουν Γερμανία σπούδαζα έπαιζαν ένα παιχνίδι που ενδεχομένως ξέρετε λέγεται porn Star Style Τρίτη το story ήταν ότι είχες ήσουν ένα άνθρωπος σαν όπλο και σκότωνε μαζί έμπαινε λοιπόν σε διάφορους δρόμους μέσα πολύ πρωτόλειο παιχνίδι δε από χαμόγελα και θα αρχίσει να με κοροϊδεύετε και πυροβολούσε λοιπόν πως μαζί τα συμβόλαια την ναζιστική σβάστικα και ούτω καθεξής μας πάρα πολλά που παίζω το παιχνίδι κυρίως γιατί με πιάνει ένα αίσθημα ότι διεκδικούμε τους γερμανούς στην ίδια τους τη χώρα και τι ωραίο περνάω μέχρι 14 ματς όπου παιζόταν σκότος σκυλιά επιτέλους διαδικασία να σκεφτώ πώς είναι δυνατόν να σταματήσει επειδή σκοτώνει σε ένα σκύλο και ουσιαστικά περνάς τόσο πλαστό σκοτώνεις έναν άνθρωπο η στην μου στην παρουσίαση σας οι οποίοι πάρα πολύ ενδιαφέρον και μου έδωσε πάρα πολλά πράγματα το οποίο υποστηρίζει όπως και το Phone story σκεφτόταν πόσο λοιπόν μας διαδικασίες περνάμε σε νέα νομιμοποίηση του συστήματος με νομιμοποίηση ότι αν δεν κάνουν αυτό που το απολυταρχικό καθεστώς απαιτεί χάνω credits αν θυμάμαι καλά ήταν αυτό το στόρι επομένως νομιμοποιούν το ασυνείδητα ενδεχομένως υποσυνείδητα όπως θέλετε την ύπαρξη απολυταρχικών καθεστώτων και την υποταγή του ατόμου σε αυτές τις επιταγές ένα τέτοιου καθεστώτος στο fun story είχα περίπτερο πραγματισμού που είπατε ότι πρέπει να πάρεις και τον θύλακα στην αριστερή αν θυμάμαι καλά στο στρώμα διαφάνειας ήταν φύλακας με τα παιδάκια που δούλευαν που πρέπει να τιμωρήσεις αν δεν έχουν αυξημένη παραγωγικότητα πρέπει να τιμωρήσεις επομένως όλο αυτό το ρόλο λέει μέσα από το παιχνίδι ενδεχομένως να βγάζει και κάποια ένστικτα κίνητρα προϋποθέσεις για ένα νομιμοποίηση του συστήματος αυτό που όντως λέει το σύστημα στήθηκε ίσων αλλά στο πολύ αρνητικό του ο προβληματισμός μου λοιπόν προς στους δύο για αρχή είναι πιο εκπαίδευση εκπαιδευτές μας ποιος θα μας φυλάξει από τους φύλακες μιλάμε για την ένταξη ένα παιχνιδιού Μιλήσατε εκεί δύο σε εκπαιδευτικό σύστημα αλλά με τα παιχνίδια που δείξατε είναι προσανατολισμένο στο δυτικό κόσμο μιλάμε δηλαδή πάλι για ένα επίδραση ναι δεν ξεπερνά για όσα αρθρώνονται με τις σακούλες με την αλ κάιντα μιλάμε λοιπόν για μη επιβολή του δυτικού προτύπου πάλι μέσω των παιχνιδιών γιατί κακά τα ψέματα στο ελάχιστο το ξέρω και εις τας το Serious games και όλο το υπερ παραγωγές είναι περισσότερο δυτικού τρόπου δικό του επιχειρηματικό δώρο λάθος εστίαση πάρα πολύ μεγάλη αγορά πολύωρη χρήση είτε επειδή αγαπώ πάρα πολύ τη μελέτη της προπαγάνδας και πώς αυτή δομείται και πως αποδομείται κυρίως νιώθω ότι μέσα από το παράδειγμα το οποίο φαίνεται και οι δύο στο γεύμα ελλοχεύει πάρα πολλούς κινδύνους να μπούμε σε λογικές που θέλουμε να κάνουμε κάτι καλό να πούμε συλλογικές όπου το παιχνίδι το ίδιο σου υπαγορεύει ποιους ρόλους μπορείς να πάρεις άρα αυτό εξαρχής κατευθυντικότητα δεν μπορείς να πάρεις τον ρόλο που εσύ επιλέγεις το θίξατε και σεις προς το τέλος της παρουσιάσεις σαν θυμάμαι ήταν πάρα πολύ ενδιαφέρον και κλείνοντας γιατί τελικά αφού κατηγορήσουμε τι θα πιούμε και στο τέλος δεν τα πάνε και πολύ καλά μου Βασίλης μίλησε για τη λίμνη και νομίζω ότι σε αυτή τη κατάσταση κάπως την ενοχή με λελογισμένη χρήση των video games που είναι το όριο ποιος θέτει το όριο του ότι μέχρι εδώ είναι καλά από κει και πέρα εμείς πάμε για να εντάξουν στο εκπαιδευτικό ομαδικότητα έτσι σκέφτομαι κι εγώ θα μπορούσα λοιπόν να πω ότι παιδιά κατεβάστε αυτό το παιχνίδι να παίξετε και κατά πόσο αυτό τελικά μπορεί σε κάποιον να δημιουργήσει εξάρτηση μια απομόνωση κοινωνική απομόνωση κατά πόσον αυτά τα κουμπιά της που είναι ακόμη εν γένει νομίζω φτιάχνεις και ομάδες έχουν χαρακτηριστικά ακόμη και στα οποία μπορεί να είναι επώδυνα τελικά για το χρήστη που βάζουμε το όριο ποιο είναι το λογισμικό του παραλόγου ποιο είναι το ασφαλές είναι το μη ασφαλές και κατάπινε άποψη χωρίς και πάλι να λέω ότι λέω πάντα ότι δεν γνωρίζω είναι βασικό για την έναρξη της αποδοχής τζέιμι και στην εκπαίδευση και στα σπίτια ενδιαφερόμενοι παράβολο ο στην πρακτική της πώς θα είμαι βέβαιος ότι το παιδί φοιτητής που θα του δείξω το παιχνίδι θα το κάνουν περισσότερο καλό τελικά από κακού πάντως ενδεχομένως περιοδικό το οποίο και εγώ θα έχω αντιληφθεί ότι υπάρχει και νοσηλευτή προβληματική μπορούν να φύγουν από εγώ θα πω απλά ότι ίδια πορεία παίζουν υγεία ανάμεσα λίγη τηλεόραση κινηματογράφο το Internet έχουν κατευθυντήριες γραμμές επτά ισχύει αλλά πλέον έχουμε εργαλεία βγουν εσείς δεν μπορούμε να δούμε τις λειτουργικές κατασκευές για παράδειγμα μπορούμε να δούμε την εικόνα ο κύριος λίγο ότι είναι μια λέξη μια έννοια που βλέπεις είναι αυτή έχουμε πλέον εργαλεία και επειδή είπαμε να μη χάσουμε το τραίνο 0 γενιές υποθέτω ότι αυτά εσείς ασχολείστε περισσότερο αυτό θα πρέπει ίσως να είχε προβλέψει ως δικλίδες ασφαλείας η πρόβλεψη θα ξαναμοιραστεί ρ στάση κάποιων πανεπιστημίων γιατί θὰ λέγαμε άλλα πράγματα αλλά εγώ πιστεύω ότι πρέπει κάποια στιγμή να επενδύσουμε στον άνθρωπο και στον δάσκαλο τον εκπαιδευτικό πρέπει να δείξω εμπιστοσύνη πρέπει να αλλάξει την ιστορία και άλλα κείμενα ηχηρή δύο δηλαδή αυτό που λες δεν σου δίνει τις τρεις με εγχειρίδιο δέχτηκαν απαράδεκτο όμως το κάνουμε πολλά χρόνια και δεν έχει καμία σχέση δεν έχει κάνει καμία ιδιαίτερη αντίρρηση βρήκαν εμένα με ένα και μόνο 1002 παραγόμενο είναι ότι δεν μπορείς να κάνεις πια παρά μόνο μέσα από πηγές μέσα από πολλαπλές υλικό μέσα σε ένα φάκελο λοιπά το ίδιο ισχύει και για τα gay στην εισαγωγή του στην εκπαίδευση πρέπει να επενδύσουμε σε έναν καλά καταρτισμένο εκπαιδευτικό έχει περάσει από συγκεκριμένες διαδικασίες κατάρτισης και θα μπορεί να αντιμετωπίσει τα videogames δίνοντας στα παιδιά του εκείνα τα νοητικά εργαλεία και δεξιότητες να μπορούν να ψάξουν να συσχετίσουν και τελικά να κρίνουν όπως έγινε στην περίπτωση μας ήταν Protect κεντρικής γλώσσας ότι τα video games που παίζουν έχουν κάποια θετικά στοιχεία αλλά και κάποια αρνητικά και να κάνουν την τελική βαθμολογία με βάση συγκεκριμένα κριτήρια η οποία επιτέθηκε αυτού φανταζόμαστε όλοι 9000 υγιή 60 70 ισχυρή ταυτοποίηση ουσιαστικά προγραμματισμός αν η αγωγή που ήταν πολύ ωραίος προορισμός άμεσα γιατί έχουμε το παιχνίδι βρίσκουμε τα τρωτά σημεία εσείς μιλήσατε και λίγο κρεμούλα κλπ εσύ περισσότερο στον δημιουργηθούν παιχνίδια για την εκπαίδευση alternative είπες να διδάξει την ιστορία μέσα από παιχνίδια έχουν αποτύχει αυτό δείχνει ROM δύο αυτό δεν είναι εμπορικό σκοπό έχει όχι κάποιος που ανέφερα και θα κλείσουμε γιατί θα μακρηγορήσω και ακούραστη και τους ανθρώπους είναι ότι υπήρξε μια περίοδος που έγιναν παραγωγές εκπαιδευτικών παιχνιδιών η οποία δικαίου αν υπάρχει κάποια διαφωνία θεωρήθηκε εν γένει αποτυχημένη για τα παιχνίδια έχαναν ΠΑΣΚ βασικό συστατικό που τραβάει την προσοχή των παιδιών ήταν γιατί δεν ήταν διασκεδαστικά δεν γινόντουσαν από τα παιδιά και τα παιδιά γινόντουσαν από ενήλικες για ένταξη συγκεκριμένα πράγματα στα παιδιά αυτό το πράγμα τώρα το βλέπω λίγο διαφορετικά παίρνει τα παιχνίδια παίρνουμε υπάρχει μια τάση να 50p εμπορικού σκοπού που όμως έχουν γίνει μεγάλες προδιαγραφές και την ενσωμάτωση των αξιόπιστων λυγισμένο σήμα πριν στην πράξη αλλά η συζήτηση είναι πάρα πολύ μεγάλη εμμονή ότι πρέπει να ανοίξει και τι πρέπει να κάνουμε προσπάθειες ας μείνουν στα λόγια λοιπόν δεν έχουν βάλει ερώτηση ελπίζουν σε ταλαιπωρήσει πάρα πολύ να σας ευχαριστήσουμε για την παρουσία σας εδώ θα χαρούμε να σας δούμε σε επόμενη εκδήλωσή μας και θεωρούμε επίσης να γίνουμε δέκτες άλλων ειδών προτάσεων που τόσο εγώ όσο και οι υπόλοιποι συμμετέχουν σ'αυτό που λέγεται ξένες πόλεις αλλά και συνεργάζονται μας φορείς που αρκετοί θα μπορούσαν να στηρίξουν καλό βράδυ σε όλους |