Προτεινόμενα θέματα σχετικά με την αναζήτησή σας.
Εμφανίζονται 61 - 80 Αποτελέσματα από 80 για την αναζήτηση '"Παιδαγωγική"', χρόνος αναζήτησης: 0,70δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 61
    Ενέργειες και Δράσεις για τη διατήρηση του καλού κλίματος στην τάξη / Διάλεξη 11 / σύντομη περιγραφή
    από Ζάχος Δημήτριος
    Αναφορά-Παρόμοια Διανομή
    Ημερομηνία έκδοσης 2015
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  2. 62
    Μέτρα διατήρησης της καλής λειτουργίας της σχολικής τάξης και έλεγχος της συμπεριφοράς των μαθητών και μαθητριών- β' μέρος / Διάλεξη 10 / σύντομη περιγραφή
    από Ζάχος Δημήτριος
    Αναφορά-Παρόμοια Διανομή
    Ημερομηνία έκδοσης 2015
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  3. 63
    Μέτρα διατήρησης της καλής λειτουργίας της σχολικής τάξης και έλεγχος της συμπεριφοράς των μαθητών και μαθητριών- α’ μέρος / Διάλεξη 9 / σύντομη περιγραφή
    από Ζάχος Δημήτριος
    Αναφορά-Παρόμοια Διανομή
    Ημερομηνία έκδοσης 2015
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  4. 64
    Παραδοσιακή-Συντηρητική Παιδαγωγική και Σχολικές Πρακτικές / Διάλεξη 2 / σύντομη περιγραφή
    από Ζάχος Δημήτριος
    Αναφορά-Παρόμοια Διανομή
    Ημερομηνία έκδοσης 2015
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  5. 65
    Γιατί οι μαθητές και μαθήτριες αναπτύσσουν «μη αποδεκτές συμπεριφορές» / Διάλεξη 7 / σύντομη περιγραφή
    από Ζάχος Δημήτριος
    Αναφορά-Παρόμοια Διανομή
    Ημερομηνία έκδοσης 2015
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  6. 66
    Ριζοσπαστική Παιδαγωγική και Σχολικές Πρακτικές / Διάλεξη 6 / σύντομη περιγραφή
    από Ζάχος Δημήτριος
    Αναφορά-Παρόμοια Διανομή
    Ημερομηνία έκδοσης 2015
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  7. 67
    Ελευθεριακή Αγωγή και Σχολικές Πρακτικές / Διάλεξη 5 / σύντομη περιγραφή
    από Ζάχος Δημήτριος
    Αναφορά-Παρόμοια Διανομή
    Ημερομηνία έκδοσης 2015
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  8. 68
    Ριζοσπαστική Παιδαγωγική / Διάλεξη 4 / σύντομη περιγραφή
    από Ζάχος Δημήτριος
    Αναφορά-Παρόμοια Διανομή
    Ημερομηνία έκδοσης 2015
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  9. 69
    Ο αυθορμητισμός στη σκηνική προσφορά - Ο αυθορμητισμός στη σκηνική αποδοχή και στο σκηνικό μπλοκάρισμα / Διάλεξη 8 / Αναλύεται η έννοια του αυθορμητισμού και ακολουθούν σκηνικές «προσφορές» και άμεση αντίδραση.
    από Παπαγεωργίου Ευαγγελία
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  10. 70
    Αυθορμητισμός / Διάλεξη 7 / Αναλύεται η έννοια του αυθορμητισμού και ακολουθούν σκηνικές «προσφορές» και άμεση αντίδραση.
    από Παπαγεωργίου Ευαγγελία
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  11. 71
    Κριτική Έρευνα της Ειρήνης: Ορισμός, θεμελιωτές, στόχοι, πεδίο, μορφές βίας. Ερευνητικά Ινστιτούτα της Κριτικής Έρευνας της Ειρήνης και της Έρευνας της Ειρήνης γενικά / Διάλεξη 5 / Στην παρούσα διάλεξη παρουσιάζεται διεξοδικά το πεδίο της Κριτικής Έρευνας της Ειρήνης.
    από Μπονίδης Κυριάκος
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  12. 72
    Ερευνητικά πεδία της Κριτικής Έρευνας της Ειρήνης (άμεση, δομική και πολιτισμική βία, αντίθεση κέντρου-περιφέρειας), η διάχυση των αποτελεσμάτων της στην κοινωνία και ο ρόλος της Κριτικής Παιδαγωγικής της Ειρήνης / Διάλεξη 6 / Παρουσιάζονται στην εν λόγω διάλεξη τα ερευνητικά πεδία της Κριτικής Έρευνας της Ειρήνης και η διάχυση των αποτελεσμάτων της στην κοινωνία, ενώ παράλληλα αποσαφηνίζεται και ο ρόλος της Κριτικής Παιδαγωγικής της Ειρήνης.
    από Μπονίδης Κυριάκος
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  13. 73
    Σκηνικές προσφορές. Σκηνική αποδοχή και σκηνικό μπλοκάρισμα (εμβάθυνση μέρος 2) / Διάλεξη 12 / Η ενότητα αυτή βασίζεται στην κατανόηση και αποδοχή της λεκτικής και μη-λεκτικής έκφρασης του άλλου, στη συνεργατική δημιουργία ανά δύο και στην ομαδική συνεργατική δημιουργία.
    από Παπαγεωργίου Ευαγγελία
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  14. 74
    Σκηνικές προσφορές. Σκηνική αποδοχή και σκηνικό μπλοκάρισμα (εμβάθυνση) / Διάλεξη 10 / Η ενότητα αυτή βασίζεται στην κατανόηση και αποδοχή της λεκτικής και μη-λεκτικής έκφρασης του άλλου, στη συνεργατική δημιουργία ανά δύο και στην ομαδική συνεργατική δημιουργία.
    από Παπαγεωργίου Ευαγγελία
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  15. 75
    Σκηνικές προσφορές. Σκηνική αποδοχή και Σκηνικό μπλοκάρισμα. / Διάλεξη 9 / Η ενότητα αυτή βασίζεται στην κατανόηση και αποδοχή της λεκτικής και μη-λεκτικής έκφρασης του άλλου, στη συνεργατική δημιουργία ανά δύο και στην ομαδική συνεργατική δημιουργία.
    από Παπαγεωργίου Ευαγγελία
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  16. 76
    Κινητική αντίληψη και ευαισθησία (συνέχεια - εμβάθυνση) / Διάλεξη 6 / Ακολουθεί η απελευθέρωση της σωματικής έκφρασης μέσω της παντομίμας, όπου χρησιμοποιούνται όλες οι αισθήσεις και η απελευθέρωση της συγκινησιακής έκφρασης μέσω της κίνησης. Άμεση αντίδραση (λεκτική και μη λεκτική) σε εξωτερικό ερέθισμα.
    από Παπαγεωργίου Ευαγγελία
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  17. 77
    Συνοχή και εμπιστοσύνη στην ομάδα, κινητική αντίληψη και ευαισθησία - απελευθέρωση της σωματικής έκφρασης (θεατρικές δράσεις) / Διάλεξη 4 / Η ενότητα αναλύει την έννοια της συνοχής της ομάδας και το πώς επιτυγχάνεται η σταδιακή εμπιστοσύνη στους άλλους και στην ομάδα. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η ολοκληρωτική συμμετοχή των φοιτητών/τριών (νοητική, κινησιακή, συναισθηματική) και η συνεργατική δράση στο παιχνίδι.
    από Παπαγεωργίου Ευαγγελία
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  18. 78
    Συνοχή και εμπιστοσύνη στην ομάδα, κινητική αντίληψη και ευαισθησία, απελευθέρωση της σωματικής έκφρασης (συνέχεια και εμβάθυνση) / Διάλεξη 3 / Η ενότητα αναλύει την έννοια της συνοχής της ομάδας και το πώς επιτυγχάνεται η σταδιακή εμπιστοσύνη στους άλλους και στην ομάδα. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η ολοκληρωτική συμμετοχή των φοιτητών/τριών (νοητική, κινησιακή, συναισθηματική) και η συνεργατική δράση στο παιχνίδι.
    από Παπαγεωργίου Ευαγγελία
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  19. 79
    Συνοχή της ομάδας και ανάπτυξη εμπιστοσύνης σ’ αυτήν / Διάλεξη 2 / Η ενότητα αναλύει την έννοια της συνοχής της ομάδας και το πώς επιτυγχάνεται η σταδιακή εμπιστοσύνη στους άλλους και στην ομάδα. Απαραίτητη προϋπόθεση είναι η ολοκληρωτική συμμετοχή των φοιτητών/τριών (νοητική, κινησιακή, συναισθηματική) και η συνεργατική δράση στο παιχνίδι.
    από Παπαγεωργίου Ευαγγελία
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
  20. 80
    "Εκπαιδεύσεις" και "Σπουδές" σχετικές με την Παιδαγωγική της Ειρήνης / Διάλεξη 3 / Στην εν λόγω διάλεξη παρουσιάζονται από τους μεταπτυχιακούς φοιτητές και τις μεταπτυχιακές φοιτήτριες οι σχετικές με την Παιδαγωγική της Ειρήνης "Εκπαιδεύσεις" και "Σπουδές" υπό μορφή εννοιολογικών χαρτών (mindmaps) και "posters".
    από Μπονίδης Κυριάκος
    Αναφορά-Μη-Εμπορική Χρήση-Όχι Παράγωγο Έργο
    Ημερομηνία έκδοσης 2014
    Θέματα: “...Παιδαγωγική...”
    Προβολή σελίδας πηγής
Εργαλεία αναζήτησης: Λήψη RSS — Αποστολή αναζήτησης με email