| : Σε 38 συνεδρίασεις, έχουμε δύο εκτακτά εκπαραδρομή σε στάλλει ένα email με ένα email με ένα ακόμη θέμα το οποίο εκπαραδρομή, όπως σας είπα, ήρθε. Ο Εντρέα θα πατήσετε καταγραφή? Νομίζω ότι το έχει αναλάβει δυο μένιος. Α, εντάξει. Δεν σε χρειαζόμαστε κύριε Μιχαλίδες. Ναι, μπράβο, με μεγάλη χάρα. Το ήδη γίνεται... Καταγράφηκαν κιόλας τα υπό εγώ. Όχι, όχι, όχι. Ωραία. Εγώ ακολουθούσα GDPR, βλέπεις Ευαγγελία, έτσι, ρωτούσα. Ναι ρε Μιχαλίδη, σύγχρονος δήμοσης εσύ άλλωστε. Εφόσον, λοιπόν, είμαστε συμμονή για τα έκτακτα θέματα, συγκυρούμε με το πρώτο. Περικατακύρωσης των τιμάτων στην ηλεκτρονική ανοιχτή διαδικασία σύναψης δημόσιας σύμβασης άνω των ορίων με κριτήριο ανάθεσης στην πλέον συμφέροσα προοικονομική άπξης προσφορά κοπλιστικά βάσης θυμής για τις υπηρεσίες συντήρησης χώρων πρασίνων, λοιπόν, κοινωνχρήστων χώρων, αρνευτικών δικτύων και κλάδες δέντρων. Είμαστε σύμφωνοι? Ναι, πρόεδρε. Ομόφωνα, λοιπόν, περνάμε και στο δεύτερο έκτακτο. Έκρυση πρακτικού περί α, ελέγχου δικαιολογητικών και τεχνικών προσφορών β, ανοίγματος οικονομικών προσφορών και κήρυξης προσορινού αναδόχου στο συνολικό διαγωνιό για την προμήθεια διαφόρων χρωμάτων, βερνικιών και συναφόρων ειδοκομών της αξίας 46,785 και 39 συμπεριλαμβαίνοντου του ΦΠΑ. Σύμφωνοι και σε αυτό, συνάδελφοι? Ναι. Βέβαιος, αφού είναι 2021 ακόμη. Ομόκονα, λοιπόν, σας ευχαριστώ και περνάμε στα τακτικά θέματα. Το τρίτο είναι αυτό που είπες, πράδερ, το περίεργο, έτσι? Το τρίτο δεν υπάρχει. Είχε εκπαραδρομής, μη το λάβετε σε άλλο email. Ναι, σαν email. Είχε εκπαραδρομής εκείνο το email. Ναι, γιατί κι εγώ το διαβάζω, το ξαναδιαβάζω και λέω αυτό γνωστό μου φαίνεται. Αυτό έχει περάσει ότως ή άλλως απλά εκπαραδρομής. Ναι, ακριβώς. Ναι, ναι, ok. Θα ζητούμε, συγνώμη. Πρώτο τακτικό θέμα, έγκριση της διακήρυξης των όρων και των δευχών δημοπράτεισης του έργου κατασκευή ραμπών και χώρων υγιεινής για την πρόσβαση και την εξυπηρέτηση αμέα σε σχολικές μονάδες του Δήμου Καβάλλας. Να υποθέσω ότι είμαστε σύμφωνοι και εδώ. Πρόεδρε, κάτι θέλω να πω εδώ, επευκαιρίας. Εγώ θέλω να ρωτήσω κάτι. Είδα λίγο πού προβλέπονται οι παρεμβάσεις. Έχει όντως πολλά σχολεία, αλλά με την ευκαιρία και μιας και το κτιριακό συγκρότημα του Γυμνασίου Λυκείου Κρινίδων πρόκειται, έχει ενταχθεί μάλλον και θα γίνουν εκεί παρεμβάσεις. Έχω την αίσθηση ότι δεν έχει ληφθεί υπόψη το ότι το κτίριο αυτό είναι δυόροφο. Βλέπω ότι προβλέπει την δημιουργία ράμπας που δεν υπάρχει έτσι κι αλλιώς, αλλά αυτό μπορείτε να καταλαβαίνετε ότι μπορεί να εξυπηρετήσει ουσιαστικά μόνο το ισόγειο, όπου η αλήθεια είναι ότι υπάρχουν μόνο δύο αίθουσες στο κεντρικό κτίριο, ενώ στον πρώτο και το δεύτερο όροφο είναι η πολλοψηφία των αίθουσων. Κατά το παρελθόν, λοιπόν, υπήρχε πρόβλημα διότι υπήρχαν μαθητές με ειδικές ανάγκες οι οποίοι, όπως καταλαβαίνετε, δεν μπορούσαν να πάνε στον πρώτο και δεύτερο όροφο με αποτέλεσμα να κουβαλάμε ουσιαστικά το άτομο για να το ανεβάσουμε όροφο. Μιας και πρόκειται να γίνει κάποια επέμβαση με το έργο έστω της ενεργειακής αναβάθμισης, θέλω να προτείνω στην διοίκηση να το δει, αν υπάρχει η δυνατότητα που κατεμέ υπάρχει, στον ακάλυπτο χώρο που υπάρχει στο κέντρο του κτιρίου, όπου προβλέπονται κάποιες παρεμβάσεις άλλου είδους, να δούμε αν υπάρχει η δυνατότητα κατασκευής κάποιου ασανσέρ για τέτοιες περιπτώσεις. Γιατί ουσιαστικά οι δύο όροφοι έξτρα του κτιρίου δεν μπορούν να χρησιμοποιηθούν από αυτά τα άτομα τα οποία πιθανόν, όπως συνέβη κατά το παραλυθόν, να χρειαστεί να φοιτήσουν σε αυτό το σχολείο. Αυτό το λέω επευκαιρία αυτού του θέματος και συγγνώμη αν καταχράστηκα τον χρόνο σας. Όχι, Παλίμονο, άρα δεν μιλάμε για κατασκευή ραμπών, προτείνετε τη δυνατότητα κατασκευή ασανσέρ για το δεύτερο και το τρίτο όροφο. Ένα άλλο έργο το οποίο θα φροντίσει η διοίκηση να το δει, καταρχήν αν γίνεται, γιατί δεν είμαι εγώ ο ειδικός, έτσι. Πιστεύω ότι γίνεται όμως, να δει αν μπορεί να γίνει έτσι ώστε στο επόμενο, για παράδειγμα, τεχνικό πρόγραμμα, ακριβώς την περίοδο που είναι να γίνει το έργο της ενεργειακής αναβάθμισης, να γίνει και αυτό μαζί έτσι ώστε να είναι πιο ολοκληρωμένο, να πούμε, η παρέμβαση που θα γίνει. Καλό είναι να κάνουν ένα έτοιμα, ο Σύλλογος Διδασκόντων ή ο Προδιευθυντής να κάνει ένα έτοιμα, νομίζω, στη τεχνική υπηρεσία και δεν χρειάζεται καν να περιμένουνε αυτό το έργο. Θα τους το πω, Απόστολε, να κάνουν το έτοιμα τα δύο σχολεία έτσι ώστε να το δει τεχνική υπηρεσία. Σαν αυτόνομο έργο μπορεί να γίνει, δηλαδή, ακόμη και πριν την αναβάθμιση ενεργειακή. Ε, λίγο δύσκολα, γιατί θέλει έξτρα έργο, Απόστολε. Αυτό λέω, σαν αυτόνομο έργο μπορεί να γίνει. Ναι, σαν αυτόνομο, ναι, ναι, έτσι. Σας το κάνει, δεν είναι κάτι δύσκολο. Θα τους το πω να το κάνουν, να το καταθέσουν ως έτοιμα, ναι, εντάξει, βέβαια. Κύριε Λαζαρίδη, θέλατε και εσείς να τοποθετηθείτε. Όχι, μια ερώτηση. Με ποια κριτήρια έγινε η επιλογή των σχολικών μονάδων αυτών, που κάποιοι, δεχομένως, να αποκλείστηκαν. Κάποια και συγκεκριμένα κριτήρια. Ναι, θα σας απαντήσω, κύριε Σακοβίδης. Γεια σας από μένα. Τα κριτήρια, κύριε Λαζαρίδη, ήταν τα εξής. Κάπου υπήρχαν ήδη κατασκευές που εξυπηρετούσαν τους ΑΜΕΑ και εκεί δεν προβλέπησαμε τίποτα. Τα που δεν υπήρχαν αλλά και ήταν αδύνατον να υλοποιηθούν και αυτές τις περιπτώσεις τις αποφύγαμε. Ιωθετήσαμε, λοιπόν, την ομάδα των κτιρίων που ήταν προσιτές στο να εφαρμόσουμε ράμπες και βεσέ για ΑΜΕΑ ώστε να είναι και υλοποιήσημα και αποτελεσματικά και λειτουργικά. Αυτό ήταν το κριτήριο. Το αδύνατο είναι τελσίδικο δηλαδή. Εκεί που βλέπουμε δυσκολογίες το αδύνατο σημαίνει ότι δεν θα γίνουν ποτέ ασφαλές. Ναι. Ριαλέξαμε δηλαδή λύσεις που θα είναι ρεαλιστικές και χρήσιμες. Αυτά τα βαγονετάκια στις καλίτσες 5-6 για να φτάσει κάποιος να κάνει τον γύρο του κόσμου ένα σαμαία για να μπορέσει να πάει στην τουαλέτα. Θεωρώ ότι δεν θα είναι ευολικιά, θα είναι και λίγο υποτιμητικά. Θα γίνεται δηλαδή μια ολόκληρη παράσταση για να μετακινηθεί ένα σαμαία να πάει στις τουαλέτες. Δηλαδή φέρνω στο μυαλό μου ένα συγκεκριμένο σχολείο τώρα. Και το θεωρώ λάθος αυτόν τον αμέα να το μετακινήσουμε σε ένα σχολείο που θα μπορεί να εξυπηρετείται χωρίς να γίνεται θέαμα κάθε φορά που θα έρθει να πηγαίνει στην τουαλέτα. Ναι. Σωστά. Κύριε Γιάννη να ρωτήσω κι εγώ κάτι. Ναι, ναι. Είμαι σίγουρος ότι θα υπάρχει πρόβλεψη στο να τοποθετηθούν σε όλα τα σχολεία αράπες για να εξυπηρετούν τα άτομα με κινητικά προβλήματα. Σε τι ποσοστό καλύπτουμε με την παρέμβασή μας αυτή τώρα τα σχολεία ένα και αν υπάρχει κάπου ήδη κάποιος μαθητής, καθηγητής που έχει προβλήματα και μείνει ακάλυπτο το σχολείο θα ήθελα να ξέρω. Δεν υπάρχει τέτοια περίπτωση αυτή τη στιγμή που να έχουμε τέτοιο πρόβλημα. Εμείς προβλέπουμε να ικανοποιούμε στο μέγιστο βαθμό αυτή την ανάγκη ανεξάρτητα αν σήμερα υπάρχει ή όχι. Στην ατυχαίστερη περίπτωση που θα έχουμε σχολείο που θα έχει κάποιον που έχει αυτή την ανάγκη αυτών των εξυπηρετήσεων και δεν μπορούμε τότε το έθιξα σαν θέμα ότι ας το μετακινήσουμε σε ένα άλλο σχολείο που δυστυχώς στο συγκεκριμένο είναι πάρα πολύ δύσκολα τα πράγματα. Να μην αναφερθούμε σε συγκεκριμένα σχολεία και δημιουργούμε προβλήματα το μέγιστο αριθμό στων σχολείων θα ικανοποιηθεί ή ήδη είναι ικανοποιημένος. Σκεφτείτε ότι οι κατασκευές σχολείων μετά το 1985 αν δεν κάνω λάθος το βλέπουν πάντα σαν σερ όταν είναι πάνω από το Ισόγειο οι κατασκευές τους περισσότερους από έναν όροφο δηλαδή όταν έχουν. Έχουμε επομένως ένα ποσοστό που ήδη είναι ικανοποιημένο. Ένα πάρα πολύ σημαντικό ποσοστό που ικανοποιούμε με αυτή την πρόταση την υλοποίηση θα μείνει ένα πολύ μικρό ποσοστό που είναι όπως σας εξομολογήθηκα πολύ δύσκολο να ικανοποιηθούν αυτές οι ανάγκες χωρίς να είναι τραβηγμένο από τα μαλλιά όπως συνηθίζουμε να λέμε. Δεν ξέρω αν απάντησα. Ωραία, ναι, είναι σωστά. Θα μπούζω να μας κάλυψει ο κ. Ακοβίδης να ψηθήσουμε. Εμφανίσουμε πρόεδρε. Θετική όλη. Ομόφωνα επομένως ευχαριστώ. Να περάσουμε στο δεύτερο θέμα διαβίβαση πρακτικού 2 για το έργο της επεκτάσης δικτύων άρντευσης έτους 2021. Σύμφωνε με το πρακτικό? Ναι, πρόεδρε. Σύμφωνε, λοιπόν, ομόφωνα. Τρίτο θέμα. Έξις πρακτικού 2 της Επιτροπής Διαγωνισμού του έργου ανακατασκευή οδών Κύπρου και κ. Εθνάρχου Μακαρίου. Σύμφωνε και με το πρακτικό 2 για το συγκεκριμένο έργο. Ομόφωνα. Κυρία Δρακονάκη θα πει για μας. Κυρία Δρακονάκη. Παρόντες εμείς, κύριε Πρόεδρο, σε αυτό το έργο. Ωραία, καταγράφεται. Παρόντες. Κυρία Δρακονάκη, κύριος Καλανταρίδης, άρα καταπλαιοψηφία. Να περάσουμε στο τέταρτο θέμα. Συγκρότηση επιτροπών διενέργειας διαγωνισμού έργων, μελετών, τεχνικών και, λοιπόν, συναφών εξειτημονικών υψηών σύμφωνα με τώρα στο 108 του νόμου 4782 του 2021. Υπάρχει μέσα ανάλυση της Επιτροπής. Σύμφωνε. Ομόφωνα, λοιπόν, και το τέταρτο θέμα. Να περάσουμε στο πέμπτο. Έκριση γενόμενων δαπανών πληρωθυσών από την Πάγια Προκαταβολή του Δήμου Καβάλλας είναι όλα κτέο. Ομόφωνα και αυτό. Έκριση γενόμενων δαπανών πληρωθυσών από την Πάγια Προκαταβολή κοινότητας αμυδαλεώνα και προμήθεια μοχάλικου. Ναι, Πρόεδρε. Ομόφωνα και αυτό. Και τελευταίο θέμα. Έκριση γενόμενων δαπανών πληρωθυσών από την Πάγια Προκαταβολή κοινότητας κρινίδων προμήθεια σκυροδέματος. Ομόφωνα να υποθέσω και αυτό. Χρώματα, νομίζω, είναι, Πρόεδρε. Όχι σκυρόδεμα. Σκυρόδεμα. Σκυρόδεμα. Τεχνοπετών 400 ευρώ 399,03. Τι εγώ άλλο θέμα διάβαζα. Πάτε λίγο ρε. Χρώματα λέει. Στο εφτά δύο... Για παιδικές χαρές. Χρώματα. Εγγραφώ 26,657. Σωστά. Χορήγηση χρωμάτων λέει. Το έτοιμα. Το έτοιμα μάλλον. Το έτοιμα είναι αυτό το γνωστό πρόβλημα. Έχετε δίκιο. Ο Λιάκος ποτέ δεν κάνει λάθος. Να βεις την οικιολογία δαπάνης λέει σκυρόδεμα. Υπάρχει διαφορά μεταξύ των δύο. Προσέξτε. Είναι λάθος αυτό. Άλλο λέει το έγγραφο, η εισήγηση με το τιμό. Άλλο λέει η δικαιολογία. Κάτι δεν πάει καλά. Αποσύρτητε τον Πρόεδρε. Είναι δύο διαφορετικά θέματα. Ένα λάθος είχα, Νόμιρος. Το φάγατε. Ποιο είναι ποιο. Τώρα έγινε ένα μπέρδημα εδώ. Δεν θα ξαναπούμε ή φορά ομόφωνα στις γυρνόμενες. Τα ξέρεις, Πρόεδρε. Όχι, Σωτήρη. Ακούμε πρώτα τον Ηλία τι λέει και μετά κολοθουμιάζει. Και η απόφαση της κοινότητας για χρώματα μιλάει. Κάτι έχεις πει εδώ. Προεδρε δεν υπάρχει. Απόσυρε τον Πρόεδρε. Δεν μπορεί να περάσει έτσι. Ξέραμε, κύριε Καλονταρί, θέλαμε να σε τεστάρουμε αν το πρόσεξες. Καταλάβες. Σας ευχαριστώ για την επιστήμαση. Το αποστήρουμε. Δεν είναι τίποτα εντελώς διαφορετικό. Είναι συναφέσιο. Σας ευχαριστώ για τη συνειδρίαση. Καλή συνέχεια. |
