| : Τραγούδι Γεια σας παιδάκια μου! Εδώ είμαι πάλι εγώ, είμαι η Πόλη Νικολοπούλου! Και ήρθα για άλλο ένα μάθημα μουσικής, για τους ρυθμούς. Σήμερα θα κάνουμε τα όγδωα και τα δέκατα έκτα. Δύσκολο μάθημα. Πριν ξεκινήσουμε, τρέξτε στην κουζίνα και φέρτε τα κουτάλια σας. Αυτά είναι τα όπλα μας για να καταλάβουμε τους ρυθμούς τώρα. Θέλω να σας θυμίσω μερικά πράγματα που είπαμε στο προηγούμενο μάθημα, για να κάνουμε έτσι μια ωραία γέφυρα και να συνεχίσουμε. Είχαμε πει ότι χρειαζόμαστε τη μελωδία και το ρυθμό για να γίνει η μουσική. Γιατί αυτά τα δύο ενώνουν τις ιδέες τους, τις δυνάμεις τους. Και έτσι γεννιέται η μουσική. Ότι ο ρυθμός μας, μάλλον, εξαρτάται και από την ταχύτητα και από τη διάρκεια. Και μιλήσαμε για κάποιες αξίες του ρυθμού. Το τέταρτο, που είναι ο ένας χρόνος της μουσικής μας, το τά. Και είτε μπορούμε να το συναντήσουμε σε αυτή τη μορφή, είτε με το μπαστουνάκι του προς τα κάτω. Είναι και τα δύο σωστά. Και στην αξία του ενός τετάρτου μάθαμε ότι χωράνε τα δύο όγδωα. Το τίτι. Τίτι θα το παίξουμε στο παιχνίδι μας. Το οποίο πάλι τα μπαστουνάκια του μπορούμε να τα βρούμε είτε προς τη δεξιά πλευρά και προς τα πάνω, είτε προς την αριστερή πλευρά και προς τα κάτω και είναι πάντα όλα αυτά σωστά. Έχουμε, βοηθώ μας, το μετρονόμο που μας δείχνει ακριβώς την αξία του ενός χρόνου. Και μέσα σε αυτόν τον ένα χρόνο βάλαμε και το τά και το τίτι. Ελάτε να ξεκινήσουμε από αυτό το παράδειγμα που είχαμε κάνει για να το συνδέσουμε. Πιάστε τα κουτάλια σας και πάμε να παίξουμε το τραγουδάκι μας, αυτό το ρυθμικό, λέγοντας τίτι και τά. Έτοιμοι, βλέπετε τον πίνακα, πάμε μαζί μου. Με κέφι παρακαλώ σηκωθείτε, έλα τώρα ξυπνήστε. Ένα, δύο, τρία και... Το θυμηθήκαμε? Μπράβο παιδάκια μου, πάμε να βάλουμε τα λόγια μας. Ένα, δύο, με κέφι, τρία και... Σαν ξυπνώ και γέλω, τρέχω για να ξεπιάστω, λέω και ένα τραγουδάκι, δίνω στη μαμά φυλάκι. Και ένα φυλάκι στον παπά. Ένα, δύο, τρία και... Σαν ξυπνώ και γέλω, τρέχω για να ξεπιάστω, λέω και ένα τραγουδάκι, δίνω στον παπά φυλάκι. Μπράβο σας παιδιά, τα θυμάστε όλα. Ε, και τώρα λοιπόν αυτό που δεν είχα προλάβει την προηγούμενη φορά να κάνουμε, είναι το τραγούδι για το οχδό μας. Σας έχω φτιάξει τραγουδάκι. Σας έχω πει δεν μπορώ να σας κάνω μάθημα χωρίς τραγουδάκι. Για πάμε λοιπόν τώρα να το κάνουμε αυτό το ωραίο τραγουδάκι και να το τραγουδίσετε μαζί μου. Θέλω να λέτε κι εσείς με θάρρος τα λόγια όπως τα βλέπετε στην οθόνη σας και μόνο όταν το πούμε με θάρρος θα το μάθουμε γρήγορα και πιο εύκολα. Έτοιμοι? Για πάμε θα βάλω το μετρονόμο μου, μην ξεχαστώ, να μου χτυπάει τον 1 χρόνο. Μην κάνω λάθος το ρυθμό. Έτοιμοι παιδάκια μου. Το πιάνο μου δεν το άνοιξα, πώς θα παίξω. Ελάτε να το ανοίξω. Τώρα το άνοιξα. Έτοιμοι και... Σαν ξυπνά ο μετρονόμος ξεκινάει τη δουλειά, κάνει ένα ζέσταμα τριγύρω μόνο με τα τέταρτα παιδιά. Τα τα τέταρτα ξεκινώ σιγά σιγά, τα τα τέταρτα να τρέξω θέλω πια. Μουσικούλα, τα δεύτερα λόγια τώρα που ζεστάθει και λιγάκι λαχταρά να τρέξει με χαρά. Βάζει με τα τέταρτα παρέα και οχδώα που τρέχουν πιο μπροστά. Τα τα τίτιτα, τα τα τίτιτα, ας τρέξουμε παιδιά. Τα τα τίτιτα, τα τα τίτιτα, ας τρέξουμε παιδιά. Πάρα πολύ ωραία! Ελπίζω να διασκεδάσατε και να σας άρεσε αυτό το τραγουδάκι. Σηκώνομαι, αφήνω το πιάνο και τι πιάνω, τα κουτάλια πιάνω για να παίξουμε μαζί ρυθμικά αυτό το τραγουδάκι. Στην αρχή θα χτυπάμε μόνο τέταρτα. Και στο ρεφρέντο δεύτερο που λέει τα τα τίτιτα, θα χτυπήσουμε και τα όγδωα. Γιατί είπε το τραγουδάκι μας, ξεκινάει για να ξεπιαστεί με τα τέταρτα και μετά τρέχει με τα όγδωα. Ακολουθήστε με και θα το κάνουμε σωστά. Έτοιμοι! Με κέφι, μην ξεχαστούμε! Ένα και θάρρος, δύο, τρία και σαν ξυπνάω μετρονόμος ξεκινάει τη δουλειά, κάνει ένα ζέσταμα τριγύρω μόνο με τα τέταρτα παιδιά. Και τα τα τέταρτα ξεκίνω σιγά σιγά, τα τα τέταρτα να τρέξω θέλω πια. Πάμε πάλι! Τα τα τέταρτα ξεκίνω σιγά σιγά, τα τα τέταρτα να τρέξω θέλω πια. Πώς πήγε το καταφέρατε! Ε, βέβαια το καταφέρετε! Εσείς είσαστε αστέρια! Πάμε τα δεύτερα λόγια με το άλλο ρεφρέν, που θα έχουμε και τα όγδωα τώρα, παιδιά, έτοιμοι, γιατί θα τρέξουμε λίγο παραπάνω. Για πάμε! Ένα, δύο, τρία και τώρα που ζεστάθηκε λιγάκι, Λαχταρά να τρέξει με χαρά. Βάζει με τα τέταρτα παρέα κι όγδωα που τρέχουν πιο μπροστά. Τα τα τίτι τα, τίτι τίτι τίτι τα, τα τα τίτι τα. Ας τρέξουμε, παιδιά! Πάλι! Τα τα τίτι τα, τίτι τίτι τίτι τίτι τα, τα τα τίτι τα. Ας τρέξουμε, παιδιά! Μπράβο σας! Θα το πούμε άλλη μια φορά, γιατί μας άρεσε πάρα πολύ και θέλω να συγχρονιστούν ακόμα και οι πιο μικροί μας φίλοι. Που δεν πειράζει, παιδιά, ποιος κάνει λάθος. Με όλα μέσα από τα λάθη θα μάθουμε το σωστό. Όλοι μας κάνουμε λάθη. Έτοιμοι! Ελάτε να ξαναπούμε το τραγουδάκι μας, τώρα με πιο πολύ θάρρος. Ξέρω ότι σας άρεσε πάρα πολύ. Φύγαμε με κέφι! Ένα, δύο, τρία και... Σαν τυπά ο μετρονόμος ξεκινάει τη δουλειά. Κάνει ένα ζέσταμα τριγύρω μόνο με τα τετάρτα παιδιά. Τα τα τετάρτα ξεκινώ σιγά σιγά. Τα τα τετάρτα να τρέξω θέλω πια. Τα τα τετάρτα ξεκινώ σιγά σιγά. Τα τα τετάρτα να τρέξω θέλω πια. Πολύ ωραία τα καταφέρατε τα τέταρτα! Φύγαμε τώρα για να παίξουμε και τα όγδα. Έτοιμοι για τα επόμενα λόγια. Ένα, δύο, τρία και... Τώρα που ζεστάθηκε λίγα κι η λάχταρα να τρέξει με χαρά. Βάζει με τα τέταρτα παρέα κι όγδοχα που τρέχουν πιο μπροστά. Τα τα τετάρτα ας τρέξουμε παιδιά. Τα τα τετάρτα ας τρέξουμε παιδιά. Μπράβο σας παιδιά! Πάρα πολύ ωραία! Είμαι πάρα πολύ ευχαριστημένη για τα καταφέρατε θαυμάσια. Δεν είναι εύκολα πράγματα αυτά, θέλουν εξάσκηση. Και κάθε φορά που θέλετε να κάνετε εξάσκηση μπαίνετε και ξαναβλέπετε την εκπομπή. Ή πληκτρολογείτε στο YouTube το όνομα του τραγουδιού «ΟΓΔΩΑ» και το όνομά μου το ξανακούτε και εξασκήστε παρακαλώ πολύ να το μάθετε τέλεια. Προχωράμε τώρα στα δύσκολα. Βέβαια τα δύσκολα τα άφησα για το τέλος. Τα δέκα τα έκτα, τους πραγματικούς δρομής σας είπα, τους πρίντερς, αυτοί που τρέχουνε πάρα πολύ γρήγορα για να κάνουνε τον ένα χρόνο. Γιατί είναι, αν τα φανταστούμε λοιπόν ότι είναι μικρά παιδάκια, έχουμε... Θυμάστε που σας είχα πει το παράδειγμα με το μεγάλο, το σπουδαίο μπασκετμπολίστα. Προχωράει ο μπασκετμπολίστας στον δρόμο, κάνει ένα τόσο βήμα. Ο μπαμπάς από δίπλα που θέλει να του ζητήσει αυτόγραφο να σου το δώσει εσένα, προχωράει μαζί του και είναι το όγδο και κάνει δύο βήματα για να φτάσει την απόσταση του ενός μεγάλου βήματος του μπασκετμπολίστα. Και εσύ από δίπλα το μικρό παιδάκι με τα πιο μικρά σου ποδαράκια, πόσα βήματα πρέπει να κάνεις νομίζεις, για να κάνεις ακριβώς την ίδια απόσταση που κάνει ο πανήψηλος και πολύ δυνατός μπασκετμπολίστας. Και επειδή θες να είσαι δίπλα του ακριβώς, εσύ πρέπει να κάνεις τέσσερα βηματάκια. Τυρυ-τυρυ και τον έφτασες. Και αν βάλω στη ζυγαριά τα δέκα τα έκτα, στη ζυγαριά που ζυγίζει μουσική στο δισκάκι αυτό, να έτσι θα το βάλω, για να ισορροπήσει με το τέταρτο το τα, θέλω τέσσερα. Τα, τυρυ-τυρυ-τα, τυρυ-τυρυ-τα, τυρυ-τυρυ-τα. Έτσι όμως έχουμε πολύ ωραία ρυθμική ποικιλία, με τέταρτα, με όγδωα, που τα έχω εδώ στον πίνακα, τα τί της σας. Και με δέκα τα έκτα και φτιάχνω ωραία τραγουδάκια. Για να δω λοιπόν τώρα, αν αλλάξω λίγο-λίγο τον πίνακα και βάλω εδώ ένα δέκα το έκτο, βγάλω αυτό το τέταρτο από εδώ. Τι θα πούμε? Τι-τι-τα, τυρυ-τυρυ-τι-τι. Πάλι, τι-τι-τα, τυρυ-τυρυ-τι-τι. Και θα βάλω το μετρονόμο, να μου χτυπάει τον ένα χρόνο, που είναι η αξία μας, η βασική, μην ξεχνιόμαστε. Για πάμε λοιπόν. Ναι, θα πάρω και τα κουτάλια μικρά να σας το δείξω. Έτοιμοι! Τι-τι-τα, τυρυ-τυρυ-τι-τι. Τι-τι-τα, τυρυ-τυρυ-τι-τι. Και το έβαλα με κόκκινο χαρτόνι, να ξεχωρίζει αυτό το πολύ γρήγορο φθογκώσιμο. Αυτή η τετράδα με τις τέσσερις νότες, που είναι τα δέκα τα έκτα. Και ενώ είναι τέσσερις νότες, θα τις σκέφτεστε σαν μία συλλαβή. Τυρυ-τυρυ, σαν μία λέξη. Τυρυ-τυρυ, πρέπει να χωρέσουν στον ένα χτύπο του μετρονόμου. Πάμε να σας φτιάξω τον πίνακα με τα δέκα τα έκτα. Έτοιμος λοιπόν ο πίνακάς μας, για να συνεχίσουμε τα ρυθμικά μας παιχνίδια και με δέκα τα έκτα. Ελάτε εδώ να δούμε πρώτα αυτό το πιο απλό παράδειγμα που σας έχω εδώ στην άκρη. Φτιάχνουμε το μετρονόμο μας να χτυπάει στο σωστό ρυθμό, αργά, τον ένα χρόνο, σταθερά. Και πάμε σε αυτό τον ένα χρόνο να βάλουμε τα, τι, τι, τυρυ-τυρυ-τα. Τα, τι, τι, τυρυ-τυρυ-τα. Τα, τι, τι, τυρυ-τυρυ-τα. Ένα βήμα, δύο βήματα, τέσσερα βήματα και ένα. Πάμε με τα κουτάλια. Ένα, δύο, έτοιμοι, τρία και τα, τι, τι, τυρυ-τυρυ-τα. Τα, τι, τι, τυρυ-τυρυ-τα. Δεν είναι πιο διασκεδαστικό, είναι έτοιμοι και τα, τι, τι, τυρυ-τυρυ-τα. Τελευταία φορά τα, τι, τι, τυρυ-τυρυ-τα. Πολύ ωραία! Αφήνω το μετρονόμο να χτυπάει και πάμε εδώ, στο ρυθμικό μας τραγουδάκι. Πρώτα δείχνω χωρίς τα κουτάλια με το μετρονόμο όμως. Ακούστε με και ακολουθήστε με. Ένα, δύο, τρία και... Τι, τι, τα, τι, τι, τυρυ-τυρυ-τα. Το είχα κρύψει, άλλη μια φορά, κουτάλια. Πάμε παιδιά μαζί, ξέρω ότι μπορείτε. Πάρτε φορά, βαθιά ανάσα και φύγαμε. Ένα, δύο, τρία και... Τι, τι, τά, τι, τι, τά, τι, τι, τι, τι, τι, τι, τι, τι, τά, τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τά. Πήρατε βαθιά ανάσα, χρειάζεται! Μη μου πείτε ότι λαχανιάσατε, γιατί δεν θα σας πιστέψω. Τα δέκα τα έκτα δεν λαχανιάζουν ποτέ! Έτοιμοι! Ένα, δύο, τρία κουτάλια, έτοιμα και! Τι, τι, τά, τι, τι, τά, τι, τι, τι, τι, τι, τι, τι, τι, τά, τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τά. Ελπίζω όλοι να παίζετε μαζί μου και τώρα θα βάλω λόγια. Πάμε για τα λόγια, τα λέει από κάτω. Και κουτάλια! Ένα, δύο, τρία και! Σαν ξυπνώ και γέλω, τρέχω για να ξεπιάστω, δόντια πλένω, ντύνομαι και φεύγω στο λεπτό. Πάλι! Σαν ξυπνώ και γέλω, τρέχω για να ξεπιάστω, δόντια πλένω, ντύνομαι και φεύγω στο λεπτό. Μπράβο σας! Η ώρα για το τραγούδι έφτασε! Ναι, και έχω πολύ ωραίο τραγούδι, μου αρέσει πολύ, για τα δέκα τα έκτα για εσάς. Ουπ, θα το βάλω καπολό, αφού το τετράδιο δεν μου αρέσει εδώ, θα το βάλω εδώ. Ελάτε, φτιάχνω το μετρονόμο μου. Θα πάρτε βαθιά νάσα, γιατί τα δέκα τα έκτα τρέχουν, μην το ξεχνάτε καθόλου αυτό. Μία φορά να σας το πω, όσοι μπορείτε ακολουθείτε, κοιτάζετε τα λόγια και πάμε όλοι μαζί, παιδάκια μου! Να το φτιάχνουμε καλά! Έτοιμοι! Και είμαστε πρώτα, αθλητές τα δέκα τα έκτα, τρέχουμε πιο γρήγορα και βγαίνουμε μπροστά. Στης χαράς, στη μουσική, είμαστε πρώτα, για να τραγουδήσουμε όλοι με χαρά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, γρήγορα οι νότες μπαίνουν στη σειρά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, τραγουδούν χαρούμενα μελωδικά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, γρήγορα οι νότες μπαίνουν στη σειρά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, τραγουδούν χαρούμενα μελωδικά. Πολύ ωραία, θέλω θάρρος και κέφι και πολύ μεγάλες ανάσες. Εμείς δεν λαχανιάζουμε και δεν σταματάμε, μουσική να παίζουμε πως αγαπάμε. Στην παρέα μας παιδιά και εσείς ελάτε, πιάστε όλοι το ρυθμό και τραγουδάτε. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, γρήγορα οι νότες μπαίνουν στη σειρά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, τραγουδούν χαρούμενα μελωδικά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, γρήγορα οι νότες μπαίνουν στη σειρά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, τραγουδούν χαρούμενα μελωδικά. Πάρα πολύ ωραία! Σας άρεσε, μη μου πείτε ότι δεν σας άρεσε, γιατί ξέρω ότι σας άρεσε. Ελάτε τώρα, αφήνω το πιάνω και τι πιάνω, τα κουτάλια πιάνω και πάμε να τραγουδήσουμε μαζί, τυπώντας και τα κουτάλια μας. Το ίδιο τραγουδάκι, έτοιμοι? Ένα, δύο, με κέφι, τρία, και... Είμαστε πρωταθλητές στα δέκα τα έκτα, τρέχουμε πιο γρήγορα και βγαίνουμε μπροστά, στη σχάρα, στη μουσική, είμαστε πρώτα, για να τραγουδήσουμε όλοι με χαρά φόρα. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, γρήγορα οι νότες μπαίνουν στη σειρά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, τραγουδούν χαρουμένα μελωδικά. Ξανά! Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, γρήγορα οι νότες μπαίνουν στη σειρά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, τραγουδούν χαρουμένα μελωδικά. Πώς πήγατε με τα τόσα πολλά τίρι, τίρι! Μια χαρά πήγατε, αφού εγώ σας ακούω. Και όσοι δεν τα καταφέρατε την πρώτη φορά, θα μπορέσετε στα δεύτερα λόγια. Πάμε μετράμε και μπαίνουμε με μεγάλες ανάσες και πολύ κέφι. Φύγαμε παιδιά! Ένα, δύο, τρία και... Εμείς δεν λαχανιάζουμε και δεν σταματάμε, μουσική να παίζουμε, πώς αγαπάμε στην παρέα μας, παιδιά, και εσείς ελάτε, πιάστε όλοι τον ρυθμό και τραγουδάτε. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, γρήγορα οι νότες μπαίνουν στη σειρά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, τραγουδούν χαρουμένα μελωδικά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τά, γρήγορα οι νότες μπαίνουν στη σειρά. Τίρι, τίρι, τίρι, τίρι, τί, τί, τί, τά, τραγουδούν χαρουμένα μελωδικά. Πώς πήγαμε, παιδιά, με τα δέκα τα έκτα. Είμαι σίγουρη ότι πήρατε μία πρώτη αίσθηση για το πώς είναι να παίζουμε την αξία των δεκάτων έκτον. Μπείτε στο YouTube, ακούστε το τραγούδι, κάντε εξάσκηση με τα κουτάλια σας, διασκεδάστε, γιατί πάνω από όλα η μουσική είναι κέφη και ψυχική χαρά δίνει. Σας παρακαλώ, θέλω να τραγουδάτε κάθε μέρα. Αυτά για σήμερα από μένα. Καλή συνέχεια σε ό,τι κάνετε! Γεια σας! |
